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釣魚(yú)的啟示讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后,大家一定都收獲不少,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢?以下是小編為大家整理的釣魚(yú)的啟示讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
釣魚(yú)的啟示讀后感1
讀了《釣魚(yú)的啟示》這一篇課文,使我深受啟發(fā)。這篇課文的大致內(nèi)容是這樣的,一天父子倆一起去湖邊釣魚(yú),在沒(méi)有開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間里釣上來(lái)了一條巨大的鱸魚(yú),父親堅(jiān)決叫兒子把大鱸魚(yú)放回湖里的事。
讀了這篇文章之后,讓我想起了我的一次釣魚(yú)經(jīng)歷。哪一次也是在一個(gè)禁止釣魚(yú)的地方,用一個(gè)小釣竿,釣上了一條小小的金魚(yú),當(dāng)我看見(jiàn)禁止釣魚(yú)的告示牌以后,我的內(nèi)心就在猶豫不決,是帶走這一條小魚(yú)呢?還是把它放回湖里。最后,我內(nèi)心渴望擁有這條美麗金魚(yú)的欲望占了上風(fēng),我?guī)ё哌@了條小金魚(yú),雖然這條金魚(yú)在路上因?yàn)槿彼仕懒俗罱K沒(méi)有被我?guī)Щ丶遥屛乙庾R(shí)到了這是一個(gè)錯(cuò)誤,但是從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到帶走一條不屬于自己的魚(yú)有什么大不了。
通過(guò)這篇課文,我才真正意識(shí)到我犯的錯(cuò)誤其實(shí)是妄想把不屬于自己的物品帶回家,因我沒(méi)有像這位父親一樣高尚的道德情操!為什么這樣父親有如此高尚的'道德情操?為什么這位父親有這種堅(jiān)定的意志?而我卻沒(méi)有這種精神呢?
我?guī)е蓡?wèn)一遍又一遍的讀這篇課文,終于明白了因?yàn)楦赣H的道德是通過(guò)自己的不斷反思得來(lái)的,而那堅(jiān)定的意志是通過(guò)多年在外做買(mǎi)賣,設(shè)身處地為顧客為想,知道一旦欺騙了顧客,客人們就再也不會(huì)到自己這兒來(lái)了。
我讀了這篇課文,我的感受是:“多么偉大的父親!您真是中國(guó)人民的好榜樣!如果世上的人都能像您一樣,有這樣嚴(yán)于律己的精神,那該有多好。∧悴坏绊懥四膬鹤,還影響了千千萬(wàn)萬(wàn)我們這些讀這篇文章的人。
今天,這一篇文章影響了我和我的家人,明天它將影響更多的人。今天,它讓我受益匪淺,明天它將讓更多人受益,將來(lái)的將來(lái)勢(shì)必對(duì)全世界注重道德品行的人們產(chǎn)生更加廣泛的影響。
釣魚(yú)的啟示讀后感2
今天,我們學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這一篇課文,我學(xué)了之后,深有感觸。
這篇文章主要寫(xiě)了三十四年前作者和父親去小島上釣魚(yú),我釣到了一條從未見(jiàn)過(guò)的大鱸魚(yú),可是此時(shí)距離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還有兩小時(shí),父親經(jīng)過(guò)思考,讓兒子把大鱸魚(yú)放回湖中,無(wú)論兒子如何乞求,父親也不答應(yīng),使他明白了一個(gè)大道理。
讀完了這個(gè)之后,我受益匪淺,因?yàn)槲颐靼琢艘粋(gè)大道理:道德認(rèn)識(shí)是很簡(jiǎn)單的,人人都知道一件事的對(duì)與錯(cuò),但是實(shí)踐道德卻很難。如果一個(gè)人從小就能嚴(yán)格要求自己,做事從不違反道德準(zhǔn)則,那么當(dāng)他在面臨道德決擇的時(shí)候,就會(huì)有足夠的'力量戰(zhàn)勝自我,抵抗誘惑。并且,我們不能去對(duì)金錢(qián)、榮譽(yù)等等,包括一些方便與好處,產(chǎn)生欲望。
我不僅對(duì)這條道理十分明確,而且我以前也遇到過(guò)這樣的道德決擇呢!
有一次,媽媽不在家,給我布置了許多的作業(yè),說(shuō)我完成之后就可以玩一會(huì)電腦,我便十分急促地開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)媽媽忘記將答案收起來(lái),我立刻拿出他,這時(shí)我突然停下了,我心中好似出了兩個(gè)人。一個(gè)說(shuō):“看吧,馬上就能玩電腦了”;一個(gè)說(shuō):“不能看,那樣的話無(wú)法達(dá)到效果,還會(huì)受到良心的譴責(zé),不能看!蔽易詈筮是沒(méi)有看答案,我寧可少玩一會(huì)電腦,也不想受到良心的譴責(zé)。
我學(xué)習(xí)這篇課文之后明白了很多道理,看了這一課,我仿佛勝讀三日書(shū)。
釣魚(yú)的啟示讀后感3
“我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái),依依不舍地把它放回湖里.......”終于,我讀完了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章,可父親的話仍縈繞在我的耳邊:“道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的`是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難!边@時(shí),有兩個(gè)字在我腦海里浮現(xiàn),它就是------道德!
“道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題”,這句話說(shuō)得多好呀!沒(méi)錯(cuò),“道德”只是做自己應(yīng)該做的事,可是實(shí)踐道德,就需放棄個(gè)人利益,又有多少人愿意呢?但一個(gè)人如果從小受到這樣嚴(yán)格的教育,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
其實(shí),在我們的生活中,也有許多像大鱸魚(yú)這樣誘惑人的“魚(yú)”。例如,考試的時(shí)候,老師多給了分?jǐn)?shù),告訴老師還是瞞過(guò)去;放學(xué)回到家后,爸爸媽媽不在家,電視中正放著自己最喜歡的節(jié)目,是先看電視還是先寫(xiě)作業(yè);買(mǎi)東西時(shí),售貨員多找了錢(qián),是還回去還是拒為已有。當(dāng)面對(duì)這些道德抉擇的時(shí)候,很少有人能做出正確的選擇,除非他有著道德實(shí)踐的勇氣和力量。
雖說(shuō)道德的抉擇有時(shí)很難,而且道德缺失會(huì)喪失一切,但是,只要戰(zhàn)勝自我,時(shí)刻反省自己,在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒,才能像作者一樣,成為最終勝利者!
釣魚(yú)的啟示讀后感4
今天我讀了一篇文章叫釣魚(yú)的啟示。其中有很多地方讓我記憶深刻。
像著一句:轉(zhuǎn)眼間三十四年過(guò)去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的'小孩已是一名著名的設(shè)計(jì)師了。正是因?yàn)檎n文中父親對(duì)作者嚴(yán)格的教育,使作者以后面臨到的抉擇的時(shí)候有足夠的力量戰(zhàn)勝自我,這是作者成為著名設(shè)計(jì)師的重要原因。我爸爸對(duì)我平時(shí)挺嚴(yán),我很不理解。讀了這篇文章我明白爸爸。媽媽都是為了我好。
以后,我一定好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人,讓爸爸為我驕傲。
釣魚(yú)的啟示讀后感5
今天我們學(xué)了一篇文章《釣魚(yú)的啟示》。從課文的第三自然段知道了:我釣到了一條大魚(yú)。還知道了我的心里想的.是什么:看我多厲害,釣里一條這么大的一條魚(yú)哈哈哈……
從四到第九自然段我知道了:父親讓我把這條大的鱸魚(yú)放回湖里去,可是父親也不愿意把鱸魚(yú)放回湖中去,因?yàn)楦赣H知道鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的時(shí)間還沒(méi)到。
從這篇文章里我知道了,道理只是個(gè)簡(jiǎn)單的事與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。
釣魚(yú)的啟示讀后感6
道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。
今天,我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章,讓我領(lǐng)悟了這句話的真正內(nèi)涵。這篇課文主要講的是我釣到了一條大鱸魚(yú),因?yàn)闆](méi)有到開(kāi)放的時(shí)間,父親命令我把鱸魚(yú)放回湖中。三十四年過(guò)去了,每當(dāng)我面臨道德抉擇的時(shí)候,總會(huì)想起父親告誡我的話。從此,我便有了道德實(shí)踐的勇氣和力量。
剛開(kāi)始讀這篇文章的時(shí)候,我腦海中就產(chǎn)生這樣一個(gè)疑問(wèn):父親讓我把鱸魚(yú)放回湖中,是因?yàn)樗幌矚g這條鱸魚(yú)呢?還是他的道德告訴他不能貪心呢?帶著好奇心,我開(kāi)始了深入的思考,我把文章又仔細(xì)地讀了一遍,這回我找到了兩個(gè)不是不喜歡才放回湖里的證據(jù),分別是“我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚(yú)”、“父親盯了鱸魚(yú)好長(zhǎng)時(shí)間后,命令我放回湖中”。對(duì)于這兩句話,我的看法是:第一句話的得意和欣賞代表了父親喜歡大鱸魚(yú),第二句話代表了父親對(duì)大鱸魚(yú)的依依不舍。盡管這樣,父親還是讓我把鱸魚(yú)放生,我不由得對(duì)這位父親產(chǎn)生了敬佩,正是因?yàn)樗诘赖旅媲,做出了正確的抉擇,才使我走向了一條正直的道路,他真是一位英明的父親!
看這個(gè)文中的父親,聯(lián)想到了我的父母,他們也像文中的.父親一樣,用自己的一言一行給我做出了很好的表率。他們平時(shí)也對(duì)我要求十分嚴(yán)格,違背道德的事情,堅(jiān)決不能做。當(dāng)他們嚴(yán)格要求我的時(shí)候,剛開(kāi)始我還有點(diǎn)反感,有點(diǎn)兒不高興,但讀了這篇文章后,我理解了父母的一番苦心,他們這樣做是對(duì)的。如果沒(méi)有他們的約束,我難免會(huì)誤入歧途。
我也有過(guò)類似關(guān)于道德抉擇的經(jīng)歷。有一次,我放學(xué)后打掃衛(wèi)生時(shí),竟然在我的座位下發(fā)現(xiàn)一枝筆。那枝筆很漂亮,是我喜歡的一種。我拾起它正想把它裝入自己的書(shū)包,突然想起爸爸曾經(jīng)告誡我的話:“不是自己的東西不能拿!蔽夷樕项D時(shí)火辣辣的,就左顧右盼找失主,無(wú)奈同學(xué)們都回家了,我便先把它裝了起來(lái)。第二天一來(lái)我就四處打聽(tīng),才知道是武爍菡丟的,當(dāng)我把那枝筆還給她時(shí),她微笑地向我表示感謝,我的心里有種說(shuō)不出的高興,我心里的那塊石頭終于落地了。
這件事雖然很小,但也足以讓我在道德面前做出了抉擇。人生的路還很長(zhǎng),也許會(huì)遇到比這枝筆還要誘惑人的“筆”,因此,我要用道德的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己,終身做個(gè)正直的人。
釣魚(yú)的啟示讀后感7
今天,我們學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文。
其中,有這么一句話讓我牢記心間:道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。
讀了這篇課文讓我想起了一件事。有一天,我高興地走在去學(xué)校的路上,忽然,一張五元錢(qián)的人民幣出現(xiàn)在我的`視線里。我的腦子里閃現(xiàn)了這樣一個(gè)念頭,想把這五元錢(qián)占為己有。但是,又轉(zhuǎn)念一想,這五元錢(qián)不是我的,我不可以拿走它。我想把它還給失主,我就大喊著:“有誰(shuí)掉了五元錢(qián)!有誰(shuí)掉了五元錢(qián)!”不一會(huì)兒,一個(gè)小女孩激動(dòng)說(shuō):“這錢(qián)是我的,這是我買(mǎi)早餐的錢(qián)!蔽野盐逶X(qián)還給了那個(gè)小女孩,小女孩滿懷感謝地說(shuō):“真謝謝你!要不是你,我就沒(méi)得早餐吃了。”我心里感到高興極了。
釣魚(yú)的啟示讀后感8
讀完《釣魚(yú)的啟示》后,我的耳邊又響起了這么一句話:“看,這個(gè)人又亂扔垃圾了!”每當(dāng)這樣的聲音響起,你是袖手旁觀,還是上前制止那個(gè)人?我相信大多數(shù)人選擇的是前者,理由是有許多的,可是,我們應(yīng)該這樣做嗎?
讀《釣魚(yú)的啟示》有感說(shuō)到亂扔垃圾,估計(jì)所有人都干過(guò)這樣的事,當(dāng)看到垃圾時(shí),有多少人愿意彎彎腰,撿起垃圾放進(jìn)它真正的“家,”對(duì)于這些事,有人或許會(huì)不屑一顧地說(shuō):“一個(gè)垃圾而已,何必那么認(rèn)真,把它扔進(jìn)垃圾桶這種小事我才不會(huì)做呢!”但有多少人知道,這些所謂的.“小事,”正是反應(yīng)我們道德素質(zhì)的體現(xiàn),正像《釣魚(yú)的啟示》說(shuō)得那樣把釣到的鱸魚(yú)放回湖中,這種根本可以不做的事情,他卻做了,這件事就會(huì)讓他受益匪淺,因?yàn)樗蠖米袷氐赖,反過(guò)來(lái)問(wèn)自已,我們能做到嗎?
釣魚(yú)的啟示讀后感9
讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章,使我受益匪淺,也感覺(jué)到了父親那份嚴(yán)格教育兒子,讓兒子明白做人的道理的那份執(zhí)著。
這一篇文章主要寫(xiě)了“我”十一歲那年和父親在鱸魚(yú)捕撈日的前一天的晚上在附近小島釣魚(yú),“我”釣到了一條漂亮的大鱸魚(yú),我和父親欣賞著這一條漂亮的大鱸魚(yú),可是,由于鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還沒(méi)有到,父親堅(jiān)持讓“我”把這條大鱸魚(yú)放回去,這讓我很不理解父親的用意。長(zhǎng)大以后,我遇到了很多與那條鱸魚(yú)相似的魚(yú),我都會(huì)想起父親告誡“我”的話:“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的'是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難父親的告誡使我終身難忘。
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難!睆倪@句話中,讓我知道了道德是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,可以說(shuō)一說(shuō),寫(xiě)一寫(xiě),但是,如果要去做的話,卻是非常困難,如果不下定決心去做,就永遠(yuǎn)做不到。
把釣到的大鱸魚(yú)放回湖里,看似一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng),卻說(shuō)明了一個(gè)人如果從小就是一直嚴(yán)格地要求自已,遵守各項(xiàng)法律道德和規(guī)章制度,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這句話也讓我明白了,無(wú)論任何時(shí)候,任何人都不可以找借口去破壞定出來(lái)的規(guī)范。
釣魚(yú)的啟示讀后感10
讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文,我深有感觸,有所領(lǐng)悟。
課文講了作者小時(shí)侯在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一天晚上,和父親去釣魚(yú),好不容易釣到了一條大鱸魚(yú)。父親卻要我把魚(yú)放回湖中,父親的教育讓他從中獲得了終生啟示的事。
文中我印象最深刻的句子是作者父親告誡他的話:道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。身邊的小事使我身有體會(huì),受益匪淺。
記得那一次,學(xué)校里靜悄悄的,班上只有我還在寫(xiě)老師布置的作業(yè)。我寫(xiě)完后關(guān)上門(mén),從樓梯上慢慢地走下來(lái),發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上有5元錢(qián)。我走過(guò)去彎下腰,心里美滋滋的,心想著可以大方地吃幾天零食了。正做著吃美食的美夢(mèng)時(shí),忽然看到老師親切的臉龐,她常教育我們要做個(gè)拾金不昧的好學(xué)生。此時(shí)我心里有些不好意思了。就在我要把那5元錢(qián)放入口袋的一剎那,又突然想起昨天學(xué)的《釣魚(yú)的啟示》這篇課文。雖然作者不愿意放魚(yú),但是父親的教導(dǎo)使他獲得了道德實(shí)踐的'勇氣和力量。想到這里,我心中雖然也有些難過(guò)和不舍,但是畢竟這東西不是我的,拿著自己用是錯(cuò)的,再說(shuō)丟錢(qián)的同學(xué)有多著急呀,他會(huì)更難過(guò)的。于是,我攥緊錢(qián)跑向辦公室,把錢(qián)交給了老師,希望第二天失主能來(lái)認(rèn)領(lǐng)。
此時(shí)我也真正體會(huì)到了:道德的是與非確實(shí)很簡(jiǎn)單,但是實(shí)踐起來(lái)很難。我們面對(duì)著眼前的利益時(shí)要做出正確的抉擇,才能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),也能讓我們明白很多道理。
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