考試后的感受日記400字4篇

考試后的感受日記400字1

　　考試的筆試總算告一段落了，心稍微有些舒緩了�？墒莾商斓目荚囀刮腋邢牒芏�。主要的感想還是覺得自己很失敗。知識的匱乏是我覺得自己很無用加上自己的不認真，估計這次的考試希望不大，但是我還是很有信心，不知道為什么，可能是不知道結果未必就是壞結果吧！

　　這次考試考到了一首詩：《楓橋夜泊》應該是很早就學過的一首名詩，但是一下子看到了居然不會了，好失落啊，雖然最后總算想起來的，但還是可以看出自己的確是很缺乏知識。以前在學校背誦詩與朗誦是我的'強項可是現(xiàn)在居然連一首詩都背不出來，我真的很難過啊。

　　我希望自己是一個出口成章的人，有文學修養(yǎng)的人。我學導游不一定會真正的去做導游，但是能學到知識我也是非常樂意的。我要不斷的提升自己，我要不斷的學習，這是我近段的目標也是我今后都要努力的方向，但我希望自己不光會說也能夠去做，這樣才會讓自己信服，更讓別人另眼相看。

　　我總是會有思想斗爭，發(fā)現(xiàn)自己不是一個人，當自己有想法時總是有兩種聲音在抵觸，傷心時有安慰，想努力時有加油的聲音，所以我覺得自己不是孤單的，因為我會自我的安慰反省。我相信自己是可以的，我相信自己一定能夠達成自己的目標的！

考試后的感受日記400字2

　　期末考試圓滿的結束了，雖然寒假到來了，大家都可以安安心心的玩上一個月，但我仍不高興。這是為什么呢？當然是因為考試成績還沒出來，總心里有個結，所以做事都萬分謹慎，害怕被父母抓出一個把柄，不能玩電腦。

　　回到家的'我心急如焚，希望領通知書的日子快點到來，這個成績也使當老師的爸爸坐立不安，給老師打電話問成績，我非常害怕成績考砸了，老師不高興，但我覺得應該考得不錯，便鼓起勇氣給老師打電話，成績不是太理想，老師顯得有些不高興。都是100分的題，數(shù)學74分，語文72分，英語78分，我覺得這次發(fā)揮得不夠好，但還是在班級前進了12名。這些成績使我家人暴跳如雷，便對我大規(guī)模的教育，用他們那口若懸河的話語來征服我，念的我頭都疼。

　　別說他們了，就連我也對我的成績大吃一驚，這可不是平常的我了，如果正常發(fā)揮，應該都能上85。對于地理還算滿意，期中49分期末居然考了87。5分。 “不經(jīng)一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香�！笨磥砦易约阂獙W好各科一定要下一番苦功夫，我的計劃是這個寒假把七年級一冊的課文每課重新讀過，明年上半年要把七年級上冊的單詞課文寫過，我死記硬背不信不把英語學好。

　　看來以后要加把勁了不然高中都考不上。

考試后的感受日記400字3

　　期末考試了。我惶恐不安的走進考場，心里充滿了興奮。腦里緊張得想：“我能不能考個好分數(shù)呢？”握緊圓珠筆的手早已粘的不行，額頭上也已經(jīng)滿是細密的汗珠。經(jīng)過一番拼搏，我終于完成了考試。走出考場時，我的心真是緊張不已。

　　數(shù)學，我并不擔心，應為數(shù)學是我最擅長的科目。我認真地把它做完。又仔細的檢查了兩次。我自認為一百分也沒問題！第二節(jié)是英語，我可是嚇得像坐了一次過山車（真的，因為我考完試后就去坐了過山車）。唉，如果我英語考了九十分我就謝天謝地�。。�！到語文了，我我可是一言難盡，一言難盡的'輕松，為了語文考好，本姑娘，可是謹遵母親大人的命令把小升初四年級的考卷全做完了！我背唐詩一天就背了3首。結果還是沒考到98分！哭哭哭哭哭哭哭，好想哭！

　　“占逸慈，你語文是怎么搞的？”我迎接了母親大人的河東獅子吼，我面無表情的把紙給了母親大人。“上面是我的3科考分，排名，3科總分，總排名，以及各科第一名總分前十名�！�

　　唉，為什么語文會失誤！我悶悶不樂，于是便去散心。我看見一群魚在水潭里慢悠悠的游著，它們看起來無憂無慮十分快樂。我拿出餅干喂它們，它們馬上爭奪起來。真是歡快��！我突然想到，這些魚為什么不會不開心呢？于是豁然開朗了。語文96.5，數(shù)學100，英語90.5，這也是不錯的成績嗎。

考試后的感受日記400字4

　　緊張而又忙碌的復習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，憂也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認真總結，積極反思，積累經(jīng)驗，再決將來。

　　這次期中考試不僅給我們班查找自己不足的機會，還讓我們知道我班的真實水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在再考是的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，跟其他五個班級的成績相比較，雖然我們班成績不理想，但是我覺得進步了。優(yōu)秀率比上次提高了40％，及格率提高了10％，卷面分提高了8％，平均分跟其他班級的'差距也縮短了。期中不及格的同學有三名，和其他年紀一樣，但王銘浩同學成績最差，我決定多用充足的時間給予指導，補課，并且從低年級補起，我已經(jīng)向宓老師借到了一年級的語文課本，從漢語拼音教起，課間讓小組長給予指導，聽寫，檢查。一步步的教會，講解。劉百艷基礎差，底子薄。我要因材施教，因勢利導。循循善誘。舉一反三的指導。引領、要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記？作業(yè)是否及時完成，獨立完成？是否主動學習，主動鉆研？是否注意答題規(guī)范，書寫整潔？要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。我們要多自問，多自學。

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