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      感受中國(guó)漢字大班教案

      時(shí)間:2022-11-20 11:32:44 讀后感 我要投稿
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      感受中國(guó)漢字大班教案

        作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的感受中國(guó)漢字大班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      感受中國(guó)漢字大班教案

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、比較中、英、日三國(guó)文字,初步區(qū)分他們的異同,了解漢字的主要特點(diǎn)。

        2、認(rèn)識(shí)自己的名字,激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的愿望。

        3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

        4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒自備姓名卡片和漢字卡片,教師準(zhǔn)備中、英、日三種文字卡片極其錄音。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、讓幼兒從三種不同的文字卡片中選出漢字。

        2、在黑板上展示三張用不同語(yǔ)言書寫的“中國(guó)”、“幼兒園”、“小朋友”文字卡片,讓幼兒找出英文和日文卡片。

        3、再分別出示用中文、英文和日文書寫的上述詞語(yǔ),并把卡片一一對(duì)應(yīng)放在相關(guān)的卡片下,和幼兒一起進(jìn)一步分辨三國(guó)文字在字形上的不同之處,教師可以通過(guò)朗讀(也可用錄音帶),讓幼兒了解不同語(yǔ)言的不同語(yǔ)言,進(jìn)而突出漢字的字形和讀音特點(diǎn)。

        4、教師在黑板上展示自己的姓名,并與幼兒一起點(diǎn)數(shù)這張姓名卡片的筆畫,讓幼兒了解漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

        5、讓每個(gè)幼兒取出自己的姓名卡片,點(diǎn)數(shù)筆畫,以加深對(duì)漢字的筆畫印象。隨后小組同伴互相辨認(rèn)姓名,尋找姓名中的相同漢字。

        6、在自帶的漢字卡片中辨認(rèn)自己熟悉的漢字,并要求幼兒分別取出一個(gè)筆畫最多和最少的漢字,貼在“有趣的漢字欄”中。

        活動(dòng)反思:

        本次活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)符合大班幼兒年齡特點(diǎn),教學(xué)過(guò)程中教師能夠成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者,并為幼兒提供合作的機(jī)會(huì),體現(xiàn)出“活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)”這一特點(diǎn)。這次活動(dòng)利用現(xiàn)代多媒體技術(shù),收集了大量有關(guān)漢字起源的圖片,整理出幼兒易于接受的漢字特點(diǎn),采用幻燈片播放的方法進(jìn)行活動(dòng)的前期認(rèn)識(shí)、講解及交流討論,使幼兒在觀看、交流討論的過(guò)程中對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣;顒(dòng)中教師還盡可能多地創(chuàng)造幼兒與教師、幼兒與幼兒之間個(gè)別交流和自由交談的機(jī)會(huì),使幼兒在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)快樂,得到發(fā)展。

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