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大學(xué)好專業(yè)解讀不同學(xué)校的相同專業(yè)對(duì)比
一個(gè)專業(yè)如果被認(rèn)定為是某所學(xué)校的好專業(yè),往往意味著這個(gè)專業(yè)是這所學(xué)校的王牌專業(yè)或是特色專業(yè),我們通常以“重點(diǎn)學(xué)科”或“國家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”來了解一所高校的優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)。
相同的專業(yè)在不同的學(xué)校,差異可能很大。這種差異主要體現(xiàn)在兩方面:一方面是專業(yè)實(shí)力上的差異。由于學(xué)校的辦學(xué)歷史、師資力量、教學(xué)硬軟件以及社會(huì)聲譽(yù)不同,同一專業(yè)在不同學(xué)校所占的地位不一樣,就業(yè)率和就業(yè)層次也有所不同。如果這個(gè)專業(yè)屬于這所大學(xué)的拳頭學(xué)科,哪怕是“冷門”,也一定有市場(chǎng),這個(gè)“冷門”的好專業(yè)往往辦學(xué)歷史長,在行業(yè)內(nèi)認(rèn)可度高,就會(huì)有對(duì)口的行業(yè)內(nèi)單位專門沖著這個(gè)拳頭專業(yè)到學(xué)校舉辦專場(chǎng)招聘會(huì),就業(yè)自然不愁。另一方面,相同專業(yè)在不同的學(xué)校,其所學(xué)的課程、發(fā)展的方向可能差異也非常大。
比如說同樣是“采礦工程”專業(yè),在中國礦業(yè)大學(xué)(徐州)偏重于煤礦開采領(lǐng)域,但在中南大學(xué),則偏向于有色金屬領(lǐng)域;西北農(nóng)林科技大學(xué)的“生物技術(shù)”主要研究的是動(dòng)植物的基因問題,江南大學(xué)的“生物技術(shù)”主要研究的是發(fā)酵工程,二者研究的方向完全不同,沒有可比性。
因此,對(duì)照不同學(xué)校的相同專業(yè),不僅要看這個(gè)專業(yè)在專業(yè)領(lǐng)域的地位,還要看專業(yè)內(nèi)涵本身,這個(gè)專業(yè)內(nèi)涵主要指專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等。
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