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大學(xué)生該如何積累工作經(jīng)驗
綜觀當(dāng)今職場，不管是招聘現(xiàn)場還是招聘廣告，“有從事某某工作經(jīng)驗兩年(或三年)以上”、“有工作經(jīng)驗者優(yōu)先”等字樣屢見不鮮，使不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生求職時連簡歷都投不進去，別說是面試了。職場這一殘酷的現(xiàn)實迫使在校大學(xué)生未雨綢繆，紛紛采取各種措施惡補沒有工作經(jīng)驗這根“軟肋”。然而，由于方法不當(dāng)，往往事與愿違;有些甚至在以后的求職中還起負作用。這種現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)引起廣大在校大學(xué)生的關(guān)注。那么，在校大學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣積累工作經(jīng)驗?zāi)?
一是認識要超前。在校生要認識到單有理論知識沒有實踐經(jīng)驗，將來走向社會很難得到社會的認可�，F(xiàn)在不少用人單位明確表示不招剛畢業(yè)的大學(xué)生，確實有他們的理由。企業(yè)要招的人是不通過培訓(xùn)招進來就能立即上崗的人，然而這卻是很多應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的“軟肋”。如果在校生一畢業(yè)就想得到社會企業(yè)的認可，找到一個好工作，在校期間盡可能多地積累工作經(jīng)驗十分必要。
二是目標(biāo)要明確。在校生積累工作經(jīng)驗有以下途徑：其一是利用寒暑假到企業(yè)、社會實習(xí)，如從大一就開始，平均拿三年的寒暑假計算，大概有9個月的時間;其二是臨近畢業(yè)的這一年實習(xí);其三是課余時間的勤工儉學(xué)，這段時間不好計算，但伸縮性很大，如果利用得好，產(chǎn)生的實踐效果一定很明顯。
三是手段要各異。在校生要根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)或畢業(yè)后打算從事哪些職業(yè)來確定實習(xí)的內(nèi)容，不能毫無目的的，這樣的實踐對將來的就業(yè)幫助就不會很大。
四是主次要分清。以學(xué)為主，千萬不能本末倒置，因?qū)嵙?xí)而影響專業(yè)學(xué)習(xí)，這樣就會得不償失，撿了芝麻丟西瓜。
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