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差生高考勵志故事
高考面前人人平等,就算是所謂的差生也有一個高考逆襲夢,那么差生看的高考勵志文章都有哪些呢?下面是小編為大家整理的差生高考勵志故事,希望對大家有幫助。
差生高考勵志故事篇一
在這里我來說說我自己的高考經(jīng)歷。
我高中是在市重點(diǎn)中學(xué)。當(dāng)時以為進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)就有了保障。于是我開始上網(wǎng),看小說;旧厦抗(jié)課都拿著個電子詞典躲在后面看小說。放學(xué)了,先去網(wǎng)吧玩一個小時再回家。高二分班了。我是學(xué)理科的。當(dāng)時學(xué)校一共16個理科班。還有8個文科班。
頭兩個班是科技班。號稱清華班。雖然是這么說。每年考起清華的也就那么3~5個人。畢竟我這里不是什么大城市。
當(dāng)初我被分進(jìn)了最后5個班中。也就是全年級最差的幾個班。但我并沒有意識到什么。繼續(xù)看小說,上網(wǎng)。一直持續(xù)到了高三。我那時的成績是200多分。從來沒超過300。
一直到了離高考還有260多天時。那時老師也不對我們抱任何希望。只是每天跟我們說,你們加油吧,考個三本就行了。你們不要把目標(biāo)定的太高,要實(shí)事求是。
那時我也不知道為什么,我特別喜歡香港。于是我就跟我的同學(xué)說我想去香港上大學(xué)。當(dāng)時什么情況你們應(yīng)該想得到。一個200多分的人想去香港。所有人都笑我,說你這個樣子,能進(jìn)大學(xué)就不錯了,還香港。
我也在網(wǎng)上查了一下香港。的確很難。而且學(xué)費(fèi)要40萬左右。我就跟我父母說我想去香港,香港的學(xué)費(fèi)好象要40萬。我家也不是很有錢。當(dāng)時我媽媽聽了我說想去香港,非常高興,她認(rèn)為我終于想學(xué)習(xí)了。于是對我說,只要你考起香港,我就算把房子賣了也要讓你去讀。當(dāng)時我聽了十分感動,想起以前那么不愛學(xué)習(xí),實(shí)在太對不起父母了。我把自己關(guān)在房里痛哭了一場。下定決心一定要好好學(xué)習(xí)。要創(chuàng)造一個奇跡。
我找了一個星期天,去書店買了大量的資料。開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。那時離高考還有230天。我開始每天只睡7個小時。晚上12點(diǎn)到6點(diǎn)。中午在睡一小時。我在手機(jī)上設(shè)了鬧鐘,每天不停的提示自己要考香港。我把手機(jī)的背景也換成了香港。我就這樣不停的學(xué)習(xí),同時也忍受同學(xué)們的嘲笑。他們笑我裝正經(jīng),天天拿本書不知再看什么。他們的話我選擇一概不理。
一個月后,考了一次月考。我依然200多分,沒有任何起色。同學(xué)們更加嘲笑我了。我依然不理。兩個月后,有一次月考,我考了280多。同學(xué)們繼續(xù)嘲笑我,但我知道我已經(jīng)有了進(jìn)步,因?yàn)槲乙郧耙恢笔?40左右。由于我落后的太多,所以開始進(jìn)步實(shí)在慢了點(diǎn)。直到第三個月。我終于突破了300分。同學(xué)們繼續(xù)嘲笑我,說,不錯啊,從哪抄來的啊。考了300分啊。我繼續(xù)不理。那時真的非?唷缀醭顺燥埶X,我都呆在教室里。(我是住宿的)第四個月,離高考還有100天左右。這次月考我考了400多,由于我這個班是最差的,所以400分排在了前5名。這時,同學(xué)們不再嘲笑我了,都驚訝我的進(jìn)步。差班就是差班,全班似乎除了我沒一個人進(jìn)步了。200多天前第一是400多分,現(xiàn)在,第一名還是400多。
老師找到我說,你進(jìn)步很快,加點(diǎn)油,爭取考個二本。這話我聽都懶得聽,在老師看來,差班的人似乎只配上二本。雖然我進(jìn)了班上前5,但我知道我不能驕傲,這是差班,在這個班上即使第一也絲毫不能證明什么。離高考還有100多天,我開始減少自己的睡眠時間,由以前的7小時變成6小時。我是十分不贊同熬夜的。每天必須保證最少6小時的睡眠時間。最后30天。學(xué)校組織最后一次模擬考試。我考了590分。全班都驚呆了。老師也大為吃驚。也許她從沒見過差班的學(xué)生能上500的吧。但我知道我不能放松,我的目標(biāo)是香港。590什么都不能證明。最后一個月,我選擇了在家自習(xí)。這樣可以省下去食堂走路用的時間,還可以省下洗衣服的時間,我有了更多學(xué)習(xí)的時間。
高考結(jié)束了。我最后成績641。當(dāng)我知道成績時,我在笑,我在狂笑。我就這么躺在地上笑了一整天……我證明了我自己。我讓所有人都看到了,差班一樣可以出好成績。
差生高考勵志故事篇二
這一年,我們正高三,大家說,高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,高三時沒有硝煙的戰(zhàn)場。我們在戰(zhàn)壕里摸爬滾打,期待著勝利的號角吹響。這一年,時間最終會風(fēng)干寫滿字跡的試卷,卻難以吹散你我的記憶。
這一年我們習(xí)慣了在天朦朧的時候起床、習(xí)慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習(xí)慣了懶的吃早餐就帶著課本直奔學(xué)校,邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計算著距離星期天的時間;滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去,把書堆的高高地,假裝低著頭看書,卻在頭放在書上的一剎那安然睡去——即使是冬天,也感覺睡覺是溫暖的……醒來后,看著高考的倒計時,無奈的用冷水洗把臉;看看課程表,數(shù)學(xué)、英語、物理;就是沒有自己喜歡的體育、電腦;計劃著在語文課小憩一會、計劃著在英語課上完成未完成的物理作業(yè);
這一年,我們正高三。喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言、喜歡在墻上寫下自己的無奈、喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時間里去操場投兩把籃球、看看自己好久沒看的雜志、報紙、喜歡站在陽臺上望著樓下走過的女生,并大肆的點(diǎn)評一番、喜歡一群哥們在一起起轟一番發(fā)泄一下自己青春的無奈、喜歡在教室的后排小聲的討論著NBA.足球.F1;喜歡在樓梯口和自己喜歡的那個他(她)來個刻意的不期而遇;
這一年,我們正高三。為了一道物理題我們可以熬上一個晚字習(xí),為了請教一道題目我們可以忘記放學(xué)的鈴聲~~~ 害怕著每一次的考試,卻又期待著每一次考試,害怕成績的宣布,卻又期待著成績的宣布,假裝不關(guān)心自己的成績,卻在沒人的時候把墻上的成績排名看了一遍又一遍,對哥們說:晚飯我不想吃,你自己去吃吧!然后自己回到教室啃著數(shù)學(xué)題。對父母說:爸、媽,我等一等就睡。卻在夜里一、二點(diǎn)的時候匍伏在桌上呼呼睡去,對自己說:下次考試如果再不進(jìn)步,爺就不努力了?勺约翰还苓M(jìn)步退步,努力的汗水卻從來沒有停止流過;
這一年,我們正高三。習(xí)慣了早上五點(diǎn)多一點(diǎn)起床,習(xí)慣了早上六點(diǎn)鐘上學(xué),習(xí)慣了中午花很少的時間吃很有營養(yǎng)的午餐,習(xí)慣了晚字習(xí)十點(diǎn)放學(xué)而大家都沒有離去,習(xí)慣了夜里在宿舍打手電筒看書……
一轉(zhuǎn)眼我們即將告別高三的苦日子,一切的習(xí)慣變得那么的不習(xí)慣。
我們曾經(jīng)堅信,自己的青春會在高三結(jié)束的那一刻得到釋放,以為自己迎來了人生的又一春?晌覀儏s又常常想起高三的日子,想回到高三的教室看看自己留下的汗?jié)n,想回到高中的教室看看寫滿作業(yè)的黑板,想回到高三的教室看看自己曾經(jīng)在墻上寫下的詩,想回到高三教室聽聽黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去,想見見一起從黑色六月走過的哥們,想見見上課不忍心將你從睡夢中吵醒的老師……
想著將來在大學(xué)里揮霍著自己的青春,回想起高三的日子,總是有種想流淚的沖動,即將逝去的高三歲月,永遠(yuǎn)是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。那個誰……記得“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時”嗎?
再送你一句吧——每一個不曾起舞的日子,都是對以往生命的辜負(fù)……
差生看的高考勵志文章:奇跡就在你的不懈努力中產(chǎn)生
現(xiàn)在距高考已不到100天,面對以前落下的功課,一些學(xué)生有些忙亂的表象,急躁的心態(tài),這是備考之大忌,要確信:奇跡就在你的不懈努力中產(chǎn)生的。不為彼岸只為海,你在海中不停的與波浪的搏擊中,一點(diǎn)點(diǎn)的就靠近了勝利的彼岸。故而,正確的做法是:
一、自信能行——努力就會有回報
法國人儒勒.凡爾納以他的長篇小說《八十天環(huán)游地球》向世界推出了一個特別的人物,這個全世界幾乎沒有人知道其來歷的居住在倫敦的富紳斐利亞.?讼壬,福克先生像數(shù)學(xué)一樣刻板,像鐘表一樣嚴(yán)肅,在環(huán)球過程中,他一絲不茍地完成他的計劃,他要的只是效率,他要的是這一環(huán)能緊扣下一環(huán)。最后成功的實(shí)現(xiàn)自己的允諾,他自信的說:“分秒必爭,利用好時間,就沒什么問題。”
八十天可以環(huán)游地球,八十天足可以提升你的成績?傉驹谏侥_下,哀嘆山高路遠(yuǎn),總也無法感受攀登的快樂,不能享受登臨絕頂時一覽眾山小的豪邁;只要你邁開腳步,無論步伐多小,都會體察攀登之樂,都是在逐漸的靠近山頂。所以,無論現(xiàn)在你在什么位置,出于什么位次都不重要,重要的是你要啟動,你要前進(jìn),不要猶豫,不要悲傷,靜心除燥,心中懷揣著自己的夢想,在不足百日的高考拼搏中,自信能行,風(fēng)雨無阻,只要努力就會有回報,甜美的果實(shí)是那些辛勤耕耘的收獲!
在近百天的復(fù)習(xí)中,調(diào)整好心態(tài),心無旁騖,平和寧靜地備考,有條不紊地推進(jìn),自信鏗鏘地前行,終究會守得云開月兒明。那么如何有序前行呢?
二、執(zhí)著能贏——堅持到底就會勝利
在備考過程中,要有一股定力,咬定青山不放松,要面對自己的知識薄弱點(diǎn),迎難而上,具體的做法為:
補(bǔ)基礎(chǔ)——別盲目陷入題海。
萬丈高樓平地起,我們許多同學(xué)之所以成績提升緩慢,究其原因,大多是基礎(chǔ)不牢,地動山搖。知識的積累是解題基礎(chǔ),基礎(chǔ)是蓋樓的地基及原材料,沒有這些空中樓閣啥時候都不能建成。一道題目不能正確求解,往往是由于某些基礎(chǔ)知識掌握的不牢固、不清晰所致;況且考試中80%的題目是中低檔題目,直接源于基礎(chǔ)或是基礎(chǔ)的簡單的變式等等。
基礎(chǔ)如此重要,我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)的不牢之處呢?途徑有三:其一可以看考試大綱(考試說明),逐條看看是否有知識漏洞,諸如物理有131個知識點(diǎn),逐點(diǎn)過目,有疏漏處,馬上翻書找筆記,及時補(bǔ)上;其二也可以看看課本,看書本的目錄就可,看到有明顯生疏處,馬上澄清;其三也可以在做題中發(fā)現(xiàn)模糊點(diǎn)、遺漏處,發(fā)現(xiàn)的問題無論多少,都要各個擊破。由于備考時間緊,不可能一頁書一頁書的在平均使用力量,所以一定要采用恰切的方式發(fā)現(xiàn)問題,未亡羊就要補(bǔ)牢。找準(zhǔn)問題后,別奢望一口吃個胖子,要注意從課本中把發(fā)現(xiàn)的盲點(diǎn)掃除,從根本上解決,要依綱扣本,把根深深地扎下,才會有未來燦然的怒放。羅馬不是一日建成的,落下的功課也要一點(diǎn)一點(diǎn)地補(bǔ)上,不要滿目陷入題海,反復(fù)做自己會做的題目,要通過練習(xí)把問題抓出來,每次解決一部分,每課都澄清一些問題,每課都澄清一些問題,每天前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn),集腋成裘,就會使基礎(chǔ)不斷地厚實(shí)。
提能力——別太關(guān)注分?jǐn)?shù)。
基礎(chǔ)在不斷厚實(shí)的同時,還要善待每次考試,在考試中積累應(yīng)試經(jīng)驗(yàn),諸如:綜合學(xué)科時間的分配,遇到難題如何處理等等,不下水的人學(xué)不會游泳,不善待考試的人也不會提升應(yīng)考能力。這里的能力范疇很廣,我們主要指其一應(yīng)試能力,其二學(xué)科考綱中要求的具備能力等。應(yīng)試能力中包括:審題能力、規(guī)范表達(dá)能力等。審題能力是一種綜合能力,它包括閱讀、理解、分析、綜合等多種能力,也包括嚴(yán)肅認(rèn)真耐心細(xì)致的態(tài)度等非智力因素。提高審題能力要注意以下幾個方面:①對關(guān)鍵詞句的理解;②對隱含條件的挖掘;③對干擾因素的排除。解題的落點(diǎn)是書寫的規(guī)范性,表達(dá)的完整性,注意要點(diǎn)化、段落化和層次化,把題目解答書寫成詩歌,而非散文。學(xué)科能力指考綱要求的能力,諸如理綜學(xué)科考查了考生的理解能力、推理能力、設(shè)計和完成實(shí)驗(yàn)的能力、獲取知識的能力、分析綜合能力等,在考試中要看看自己哪方面的能力有欠缺,有意識的補(bǔ)上。
平時的考試要高度重視,嚴(yán)正以待,力求成功;但不要過分關(guān)注分?jǐn)?shù),由于基礎(chǔ)不牢、能力欠佳等方面的原因,成績可能不高,但沒有關(guān)系,關(guān)注考試暴露出來的問題,對于這些問題要心懷感激,在高考前出現(xiàn)可以讓我們增加未來的勝算,所以,認(rèn)真進(jìn)行考后分析,及時的查缺補(bǔ)漏,要基礎(chǔ)和能力并舉。
解疑惑——別輕易放過每個問題。
在考試、練習(xí)等發(fā)現(xiàn)了疑難、困惑,要及時解疑釋惑,不要存在僥幸心理,也別匆匆繞過,因?yàn)檫@些問題的“友好解決”恰恰使你成績的增長點(diǎn),你前進(jìn)的突破點(diǎn),一定要日清日結(jié)。具體方法:遇到疑惑,先通過自己的努力著手解決,通過看書回顧,自己思索;若仍不得其解,則可以請教周圍的同學(xué),或者是惑而從師,無論問題的難易,我們通過自己努力或借力,能得到圓滿解決這是最終的目的。不怕問題多如麻,拿出螞蟻啃骨頭的勁,一個一個解決,沒有翻不過去的山,一個堅定地向目標(biāo)邁進(jìn)的人,整個世界都會為他讓路。
越是臨近高考,越要靜心生慧;越是暫時落后,越要奮起直追。相信自己,執(zhí)著前行,就會才涌思進(jìn),就會翼豐飛天!
差生高考勵志故事篇三
每個人的成長之路,或早或晚會遇上一段黯淡時光,而學(xué)會在困境中生存下去,才能適應(yīng)未來的競爭社會。
我班里有一個男生,學(xué)業(yè)不好,一度極其自卑,又違反校規(guī),差點(diǎn)兒被學(xué)校開除。而最后從種種挫折中找到了自信,最終逆襲進(jìn)入北京大學(xué)。
有一天夜里11點(diǎn),我突然接到劉彭芝校長從辦公室打來的電話。原來,有一個男生想轉(zhuǎn)到我班。接不接這個同學(xué)?我感到有些顧慮。我知道這個學(xué)生表現(xiàn)之差,在年級都很有名氣。他學(xué)習(xí)成績在普通班都不夠中游,如果來到我們班,不僅學(xué)習(xí)跟不上,他那些不良習(xí)氣,很可能會把班級搞亂。
校長聽出了我的顧慮,便把整個事情過程講了一遍。這個男生高二時從外地轉(zhuǎn)到我校,到了我校之后,不能及時調(diào)整心態(tài)。他上課不認(rèn)真聽講,還經(jīng)常說話,讓老師的課沒法正常進(jìn)行。班主任及課任老師做了大量耐心的說服工作,但收效不大。到了期中考試,他居然伙同其他同學(xué)作弊,被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。此事發(fā)生后,班主任和年級組長,還有家長共同對該生進(jìn)行了批評教育。
可以說,沒有不愿意配合學(xué)校的家長,沒有不希望孩子成才的家長。看到孩子如此不爭氣,回到家后,他的家長便繼續(xù)對孩子進(jìn)行教育。孩子聽不進(jìn)去,家庭戰(zhàn)火再次點(diǎn)燃。學(xué)生感到痛不欲生,深夜12點(diǎn)離家出走,家長及親朋好友找了一夜也沒找到。
可是,第二天課間操時間,蒸發(fā)了一夜的他,突然回到了班級。這件事驚動了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。考慮到他只是個借讀生,毛病很多,所以校方?jīng)Q定勸其退學(xué)。為了慎重處理好這件事,劉校長把學(xué)生及其家長,請到了辦公室談話。從下午5點(diǎn),一直談到晚上11點(diǎn)。而在談話過程中,校長發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生還有一定特長,還有教育的余地,便決定再最后給他一次機(jī)會。但他在原班已沒法再待下去,便考慮轉(zhuǎn)到我的班里。
校長在電話中一再強(qiáng)調(diào):"學(xué)校是育人的地方,只要學(xué)生還有一線希望,就不該采取極端措施。人大附中的校訓(xùn)是“尊重個性,挖掘潛力,一切為了學(xué)生的發(fā)展,一切為了祖國的騰飛”。這個學(xué)生有較突出的個性,理應(yīng)得到尊重。"
當(dāng)時,被校長大教育家的胸懷所感動,被校長對我工作的一再肯定所迷惑,便稀里糊涂地答應(yīng)了下來。當(dāng)然我也知道,咱一個普通教師,一旦被校長盯上肯定逃脫不了,干脆痛快一點(diǎn),還違心地說出"感謝校長重視,能為學(xué)校分憂是我的責(zé)任"之類的話。其實(shí)誰都知道班里進(jìn)一個這樣的學(xué)生,會給班級工作增添幾倍的負(fù)擔(dān)。
第二天下午,這個學(xué)生便轉(zhuǎn)到了我班。我怎么跟班里同學(xué)說呢?利用課間時間,我先是召集班干部,后又在班里通報了該生的情況。開始,我先講了一個故事:有一天,托馬斯.杰斐遜先生(美國《獨(dú)立宣言》起草人),帶孫子乘馬車外出。路上,他們遇上了一個陌生的奴隸,奴隸脫帽向他們行鞠躬禮,老人舉起帽子還了禮,但他的孫子忙著和別人講話,沒有理會那個奴隸。老人嚴(yán)肅地對孫子說:你不覺得一個奴隸比你更有紳士風(fēng)度嗎?
我接著說:"這個學(xué)生確實(shí)有很多弱點(diǎn),可俗話說,揭人不揭短。每個人心中都有一塊敏感地帶。既然你知道了他的過去,就不該再提起,如果背后再議論此事,你就把你自己擺到了比你議論的人更低的位置上。這件事對咱們班團(tuán)隊精神是一次檢驗(yàn)。"
后來,我還真沒聽到有同學(xué)對該生說三道四的。
進(jìn)我們班之前,我與這位男生進(jìn)行了第一次談話。我首先要消除他對原班級老師的怨恨。我說:"你怨恨別人,但被你怨恨的人毫無感覺,你的怨恨只是讓自己長期生活在心靈的陰暗中,這本身是對自己的一種懲罰。更何況,因?yàn)槟愕闹T多缺點(diǎn),給原來班級造成了很大的混亂,給老師們帶來了很多負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在,學(xué)校不僅沒有拋棄你,還特意把你安排在了最好的班級里。如果再沒有感激,還懷有怨恨,那么人間真情何在?做人的良知又何在?"
這番話給他很大觸動。之后,我又就紀(jì)律問題征求他的意見。他表示一定嚴(yán)于律己。我說:"別人是不允許遲到,考慮到你的特殊情況,我允許你每周違犯兩次紀(jì)律。"人是希望被尊重的。如此讓步,他就感到有點(diǎn)兒受寵若驚,一再表示,他會用行動證明自己,報答學(xué)校。
可是,事情沒有這么簡單。進(jìn)了我們班之后,這個男生發(fā)現(xiàn)更大挑戰(zhàn)在等著他。由于他的基礎(chǔ)差,雖然也挺努力,可還是跟不上。這時候,這個男生又提出回山東濟(jì)南實(shí)驗(yàn)中學(xué),從基礎(chǔ)學(xué)起。
可是,他回到濟(jì)南后,缺少了父母的照顧和監(jiān)督,不但沒有恢復(fù)他期待的自信,相反,他的學(xué)業(yè)更是一塌糊涂。
后來,在我的建議下,這個男生又回到了北京,回到了我的班里。此時,這位學(xué)生的心態(tài)是又自卑,又痛苦,又脆弱。
落后的學(xué)生,心理負(fù)擔(dān)其實(shí)是很最重的。比如每次考試都考倒數(shù)的,同學(xué)可能會瞧不起他,甚至老師也瞧不起他,回家家長再批評訓(xùn)斥,再唉聲嘆氣,你說這學(xué)生的心理折磨是不是要比好同學(xué)要多得多?所以說,學(xué)習(xí)落后的同學(xué),他們是同齡人中最痛苦的學(xué)生。你不要看他們不學(xué)習(xí),不要看他們學(xué)習(xí)不在狀態(tài),其實(shí)他們內(nèi)心很痛苦。他們也非常想學(xué)好,你說一個高三的孩子,誰不想學(xué)好呢?你以為他閑著舒服啊?在班里他老是排名落后,他內(nèi)心有一種自卑,所以心理負(fù)擔(dān)最重。
高三第一次考試前,這位男生說自己生病了。你看,他都不敢參加一次普通的考試了。為了鼓勵他,我說:"這次考試你肯定是倒數(shù)第一,既然如此你還顧慮什么?你還怕考倒數(shù)第二嗎?你要不是倒數(shù)第一的話,其他同學(xué)能平衡嗎?"
他說:"不平衡。"
我說:"這就對了,你這次要是考不了倒數(shù)第一,其他同學(xué)就會不平衡了,為了全班同學(xué)的平衡,你這次也要考倒數(shù)第一啊!"
他聽了聽,覺得是這么回事。
這樣,他終于參加了高三的第一次考試,并以絕對優(yōu)勢名列班級倒數(shù)第一。可是,這個男生經(jīng)過一個月發(fā)奮努力后,在10月份的月考中,他和倒數(shù)第二同學(xué)的差距,一下子縮小了30分。在月考的總結(jié)中,我就開始表揚(yáng)他了,我說:"你們看人家這位同學(xué),一下子差距能縮小30分,高三一共要經(jīng)過八次大型考試,如果你每次都能縮小30分,那就不是考大學(xué)的問題了,而是考清華北大的問題了!就看你敢不敢挑戰(zhàn)自己了,你站起來談一談,下一次你的目標(biāo)是什么?"
這個學(xué)生被我表揚(yáng)得暈頭轉(zhuǎn)向的,他就站起來說:"老師,我下一次肯定不考倒數(shù)第一啦!"
我說:"男子漢大丈夫,一言既出,駟馬難追,你要為你自己的鄭重承諾負(fù)責(zé)。"
得到鼓勵后,這個男生就以拼的心態(tài),投入到學(xué)習(xí)中。我細(xì)心關(guān)注著他的每一點(diǎn)進(jìn)步,很多時候,甚至是帶著放大鏡,來尋找他的優(yōu)點(diǎn),并給以表揚(yáng)和肯定。在課內(nèi)課外活動中,也為他提供發(fā)揮特長的機(jī)會,以增強(qiáng)他的自信心。
對于這樣的"差生",我認(rèn)為當(dāng)班主任的,有時候就要拿放大鏡去尋找他的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然,他的優(yōu)點(diǎn)也必須是真實(shí)的,而他也并不以為你班主任是為表揚(yáng)而表揚(yáng)。實(shí)際情況是他確實(shí)有這個優(yōu)點(diǎn),沒被別人發(fā)現(xiàn),而被你發(fā)現(xiàn)了,被你班主任老師發(fā)現(xiàn)了,因?yàn)槟惆嘀魅斡型,你的一句表揚(yáng)話,就會讓這個學(xué)生長時間熱血沸騰。于是他對你更尊重,尊其師則信其道,他尊重你老師了,他就更加聽你的,學(xué)生的心態(tài)就越來越好。他的心態(tài)一旦解決了,他學(xué)習(xí)效率也就上來了,于是學(xué)習(xí)成績也就逐步提高了。
當(dāng)然,這種學(xué)生在學(xué)習(xí)成績上不可能一下子走得很高,但是他收獲也很多,他如果有了自信心以后,他將來能達(dá)到的那種高度,也不會比別人低,甚至有可能比別人還要高。因?yàn)樗?jīng)歷了一個被人看不起、被人鄙視的這樣一個過程。
所以在這種情況下,對于這些學(xué)生,只要你班主任給他一個及時的表揚(yáng),那這個學(xué)生煥發(fā)出的對老師的感激;煥發(fā)出的那種士為知己者死的態(tài)度;煥發(fā)出的學(xué)習(xí)熱情真是讓人感動。
進(jìn)入高三的第一次月考,他便將自己在年級排名提高了161個名次,這次提高,讓他看到了自身的潛能,對以后的學(xué)習(xí)變得更加奮不顧身了。現(xiàn)在,他已達(dá)到非北京大學(xué)不考的地步,但以他的基礎(chǔ)和所剩無幾的時間,這幾乎是不可能的。
考慮到他的藝術(shù)特長,我便鼓勵他參加藝術(shù)特長的測試。專家測試后,說有希望。他便突擊進(jìn)行了一個月的準(zhǔn)備,最后在北大藝術(shù)測試中,取得第三名成績,并與北大簽訂了合同。合同中有一條,已被認(rèn)定為藝術(shù)特長生的學(xué)生,可加50分。而這位男生經(jīng)過頑強(qiáng)奮戰(zhàn),最終考入北京大學(xué)法學(xué)院。
高考完后的第一天,這位男生家長請我吃飯。席間,男生說:"我想唱首歌給老師聽。"他就開始唱,唱得很投入。我感覺他是用心在唱,含著眼淚在唱。在場的家人也流下淚水。
這個男生說:"王老師,有了在咱們班的一年經(jīng)歷,我覺得我可以應(yīng)付今后生活中的任何挫折和困難。我原來沒有想到能考進(jìn)北大。但我打算好了,如果我今年考不上北大,我哪也不去,明年我會再拼!"從那個男孩兒身上,我感受到了一種對待困境、對待挫折的一種氣概。
有個日本學(xué)生,上小學(xué)時,他是班里的"差生",學(xué)習(xí)成績不好,無論他做什么也總是半途而廢。然而,面對失敗,他總是反省自己,并不斷改進(jìn)。他說:"正是因?yàn)楫?dāng)時的失敗,才培養(yǎng)了我頑強(qiáng)的能力、獨(dú)立思考的能力和創(chuàng)造性的能力"。這個日本學(xué)生后來創(chuàng)辦了本田公司,以生產(chǎn)汽車、摩托車聞名于世。他就是本田宗一郎。
人人都會做錯事、蠢事,誰也不能指望自己一夜之間變得完美。所以,讓自己慢慢成長,保持耐心是重要的,學(xué)會對自己寬容一些也是重要的。因?yàn)檎l沒有搞糟過?沒有必要過分責(zé)備自己,需要做的是從錯誤中學(xué)習(xí),知道是什么出了錯以及為什么錯了,盡力去做出補(bǔ)救,然后放下這事,繼續(xù)往前走,就會走出一片新天地。
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