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舞蹈老師勵(lì)志名言
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用名言吧，名言可以用來鞭策自己，幫助我們保持良好的心理狀態(tài)，樹立信心。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的名言才是好的名言，以下是小編整理的舞蹈老師勵(lì)志名言，希望能夠幫助到大家。
舞蹈老師勵(lì)志名言1
1、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
2、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生的快樂。
3、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
4、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
5、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
6、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
7、對(duì)實(shí)習(xí)單位各部門的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關(guān)公文寫作的進(jìn)行；
8、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您我的`胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
9、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
10、教師要融于師生的相互理解中。
11、愛在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
12、給孩子一片愛心，對(duì)家長一份真心，留自己一顆童心。
13、循循善誘，誨人不倦的是老師。
14、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
15、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
16、對(duì)我來說，音樂是靈魂的完美表現(xiàn)。
17、為了學(xué)生的一切。為了一切學(xué)生。一切為了學(xué)生。
18、愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我的快樂！
19、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
20、誠心感化學(xué)生，真情打動(dòng)學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
21、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。
22、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
23、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
舞蹈老師勵(lì)志名言2
1、沒有舞蹈的每一天都是對(duì)生命的背叛。
2、由舞蹈演員演奏的鋼琴，如由舞蹈指導(dǎo)演奏的鋼琴。
3、舞蹈是有節(jié)奏的節(jié)奏，正如詩歌是有節(jié)奏的風(fēng)格。
4、舞蹈者的.世界是一個(gè)被美化、被喚醒的特殊的生活世界。
5、蜜蜂為花朵而舞，花朵為蜜蜂獻(xiàn)上甜美的花朵。
6、跟著節(jié)奏，邁步，跳出你的優(yōu)雅！
7、跳出優(yōu)美的身影，舞出精彩的人生。
8、塑造魅力氣質(zhì)，創(chuàng)造曼妙舞蹈。
9、跳出迷人的舞姿，舞出健康的姿態(tài)。
10、如果舞蹈是正確的，它應(yīng)該沒有任何多余的動(dòng)作。
11、美如舞蓮，人有眼不應(yīng)看。
12、如果你想讓你的生活精彩，不要浪費(fèi)你的青春。
13、舞蹈可以說是運(yùn)動(dòng)的雕塑，它是情感高度集中的表達(dá)。
14、放飛你的青春，揮灑你的熱情。
15、舞出健康的身體，舞出美麗的人生。
16、你要承受破繭成蝶的痛苦，要承受展翅高飛的美麗。
17、跳舞不是一種消遣；它是一種宗教，一種生活的表達(dá)。
18、生活不是等待暴風(fēng)雨過去，而是要學(xué)會(huì)在雨中跳舞。
19、舞蹈也，吟詠歌曲是不夠的，所以手舞，跳舞，動(dòng)它的內(nèi)容，喜歡它的東西。
20、你能感覺到生命中稍縱即逝的瞬間。
21、舞蹈是文化，舞蹈是一個(gè)人的文化遺產(chǎn)。
22、加快步伐，慢下來，跳舞。
23、展示你的時(shí)尚，展示你的魅力。
24、舞出生命，舞出活力，舞出時(shí)尚，舞出健康。
舞蹈老師勵(lì)志名言3
1、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
2、心靈塑造的最佳工程師。
3、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人�！K霍姆林斯基
4、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
5、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
6、教師要融于師生的相互理解中。
7、我們要活的書，不要死的書;要真的書，不要假的書;要?jiǎng)拥臅�，不要靜的書;要用的書，不要讀的書�？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書�！招兄�
8、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
9、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
10、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
11、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
12、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的'缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
13、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
14、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
15、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……(這)是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
16、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
17、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
18、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法。——盧梭
19、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
20、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
21、慈父+慈母=教師。
22、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
23、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
24、循循善誘，誨人不倦的是老師。
25、教師就是要敬業(yè)愛生。
26、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
27、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
28、您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
29、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔!
30、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
31、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
32、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
33、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
34、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
35、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
36、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
37、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
38、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
39、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
40、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
41、以德感人，為人師表。
42、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
43、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
44、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
45、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
46、把一切知識(shí)教給一切人。
47、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
48、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
49、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
50、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
舞蹈老師勵(lì)志名言4
1、給愛涂上愛的底色，愛是教育最有效的密碼!
2、只有把教師職業(yè)真正與你的心性相吻合的時(shí)候，成為你真正喜歡的職業(yè)的時(shí)候，你才會(huì)用心去欣賞去品味這個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，并為之苦為之累為之美……
3、空談不如實(shí)干，踱步何不向前行。
4、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
5、教師的人格是教育的基石。
6、把愛帶給每位學(xué)生。
7、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
8、“鏡破不改光，蘭死不改香�！敝矣谧约旱倪x擇，成功便會(huì)向你招手!
9、含淚播種的人一定能含笑收獲。
10、“是的，我很重要!”我們每個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說。只要我們時(shí)刻在努力奮斗著，就可以昂起頭自豪地說：“我很重要!”
11、在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮斗。
12、教師不只是一種職業(yè)，更擔(dān)當(dāng)著一種責(zé)任。教書育人，既是對(duì)歷史和未來負(fù)責(zé)的使命，也是對(duì)于自己良心的責(zé)任。
13、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
14、人生的道路，漫長而坎坷。重要的是要能主宰自己。
15、昨天已逝，明日是謎，面對(duì)今朝，盡力而為。
16、只有逆流而上，才能找到水的源頭。
17、為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來沉迷于育人花園之中。
18、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
19、好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天;努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。
20、決心決定成功。
21、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
22、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
23、好好扮演自己的角色，做自己該做的事
24、當(dāng)學(xué)生上課不注意聽講時(shí)，要在暗示提醒的同時(shí)，更多的是反思自己的教學(xué)。因?yàn)榉此疾拍艽龠M(jìn)教師的成長，才能讓自己的課堂更有磁性。
25、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
26、昨天已逝，明日是謎，面對(duì)今朝，盡力而為。
27、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
28、三寸粉筆三尺講臺(tái)育花苗，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華。
29、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
30、教師一字一句溫馨和智慧的話語，能讓學(xué)生感受到來自于教師的關(guān)愛重視指導(dǎo)和欣賞，這是教師職業(yè)所獨(dú)具的人性感召力。這是教師職業(yè)的'大愛帶來的人性美!
31、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
32、每天對(duì)著鏡子微笑，并對(duì)自己說“你很棒”。
33、朋友般的竊竊私語，手足間的循循善誘，親子式的諄諄囑咐……溫馨的故事里，學(xué)生老師是出色的主人公，師生情則是永恒的主旋律。
34、美麗的藍(lán)圖落在懶漢手里也不過是一頁廢紙。
35、堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。
36、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
37、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路。
38、生活是平淡的，真理永遠(yuǎn)是樸素的�？鞓酚肋h(yuǎn)與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收獲一樣。
39、閑談莫論人非，靜坐常思己過。
40、歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。
41、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
42、獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒有的。
43、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。
44、處處留心皆學(xué)問，肯學(xué)終為人上人。
45、三寸粉筆三尺講臺(tái)育花苗，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華。
46、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩。
47、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
48、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
49、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
50、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。
舞蹈老師勵(lì)志名言5
1、您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
2、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
3、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
4、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
5、心靈塑造的最佳工程師。
6、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
7、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
8、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
9、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
10、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
11、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法�！R梭
12、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
13、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
14、慈父+慈母=教師。
15、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
16、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
17、循循善誘，誨人不倦的是老師。
18、教師就是要敬業(yè)愛生。
19、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
20、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
21、教師要融于師生的相互理解中。
22、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要?jiǎng)拥臅�，不要靜的書；要用的書，不要讀的書�？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書�！招兄�
23、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
24、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
25、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
26、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
27、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
28、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
29、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
30、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
31、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的'愛護(hù)。
32、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
33、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
34、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
35、把一切知識(shí)教給一切人。
36、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
37、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
38、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
39、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
40、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
41、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
42、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
43、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
44、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
45、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
46、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
47、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
48、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
49、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
50、以德感人，為人師表。
51、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！招兄�
52、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
53、這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
54、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
55、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
56、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
57、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
58、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
59、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)�！~圣陶
60、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L！
61、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
62、如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。
63、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
64、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
65、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
66、一個(gè)教師必須對(duì)祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
67、捧著一顆心，不帶半根草去。
68、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
69、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
70、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
71、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
72、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
73、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
74、“師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》
75、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
76、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
77、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
78、教是為了不需要教�！褪钦f咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老�！~圣陶
79、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
80、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
81、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
82、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
83、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
84、視責(zé)任為美德。
85、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
86、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
87、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
88、教書育人，功德無量。
89、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
90、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
91、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
92、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
93、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
94、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
95、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
96、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
97、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
98、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
99、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
100、一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色�！K霍姆林斯基
101、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
102、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
103、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
104、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
105、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
106、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
107、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
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