久久综合色一综合色88欧美|久久er热在这里只有精品66|国产福利一区二区不卡|日本精品动漫二区三区

    1. <address id="l3apk"><var id="l3apk"><source id="l3apk"></source></var></address>

      俞敏洪表示不贊成大學生盲目創(chuàng)業(yè)

      時間:2022-12-09 09:41:45 俞敏洪 我要投稿
      • 相關(guān)推薦

      俞敏洪表示不贊成大學生盲目創(chuàng)業(yè)

        自21世紀以來,創(chuàng)業(yè)大軍源源不斷,特別是當代的大學生。然而,在這些群隊中卻有大部分大學生失敗的直接原因就是沒掌握方向,盲目創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)是一重大課程,想成功創(chuàng)業(yè),一定要做好各方面的準備,而不是盲目闖蕩。

      俞敏洪表示不贊成大學生盲目創(chuàng)業(yè)

        不贊成大學生因為就業(yè)難而盲目創(chuàng)業(yè)

        對于要不要鼓勵大學生創(chuàng)業(yè),我認為要理性看待。人一輩子如果沒有一次創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的話是一件非常遺憾的事情,但現(xiàn)在的情況是,面對大學生就業(yè)難的問題,大家就拼命鼓勵在校大學生都去創(chuàng)業(yè),這實際上是有問題的,F(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨生子女,人與人之間的相處能力,對于行業(yè)的了解、容忍度等等都不成熟,在面對創(chuàng)業(yè)環(huán)境時,大學生的人生經(jīng)驗還不夠。

        我研究了很多國家的教育體制,除了美國以外,沒有發(fā)現(xiàn)一個像這樣充分就業(yè)、充分鼓勵創(chuàng)業(yè)的國家,他們在大學的時候就鼓勵每個大學生自己去開公司。我們常常一講創(chuàng)業(yè)就說到比爾·蓋茨,為什么呢?因為他大學都沒有上完,在自己的車庫里就研究出了微軟,但這樣的人畢竟是天才,這樣的天才在全世界是可以數(shù)得出來的。

        鼓勵大學生在大學期間或者大學一畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè),帶來了幾個不利因素。第一就是對大學教育的沖擊。因為大學是一個學生面對社會現(xiàn)實、認真研究并且學習的地方,而現(xiàn)在中國的大學中流行著這樣一種風氣,就是學生在大學一、二年級開始就想著怎么樣做生意,忘掉了大學四年應該認真學習,把自己的底蘊變厚。

        關(guān)于大學生創(chuàng)業(yè),鼓勵學生創(chuàng)業(yè)這樣一個概念其實帶來了一種問題,就是大學四年學生到底應該在大學里學什么,如果大學生要學創(chuàng)業(yè)的話,請問大學里有幾個老師是自己曾經(jīng)創(chuàng)業(yè)的,請問有幾個老師能夠解答學生在創(chuàng)業(yè)中遇到的困難?現(xiàn)在就變成了我們這樣的企業(yè)家被老師拽過去給大學生講創(chuàng)業(yè)。我每次第一講就是潑涼水,請大家不要一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè),除非你是比爾·蓋茨。

        大學生創(chuàng)業(yè)失敗問題大應先就業(yè)學習積累

        創(chuàng)業(yè)失敗會給學生帶來心態(tài)上的問題。創(chuàng)業(yè)的學生大部分都會失敗,我看到的成功的例子非常少。失敗以后,會出現(xiàn)一個問題,就是大學生通常不會反思自己,重新靜下心來認真琢磨怎么積累經(jīng)驗再次創(chuàng)業(yè),而是會怨社會,覺得中國社會太黑暗,太不公平,認為這個社會的資源集中在少數(shù)人手里,當然有部分事實是這樣的。但是還有一個問題,他怨人心,比如他創(chuàng)業(yè)的時候一般要跟幾個同學一起做,通常做著做著就打架了,最后的結(jié)果是,他不會總結(jié)自己作為領(lǐng)導人或者作為團隊領(lǐng)袖自己凝聚團隊的能力不夠,往往把問題歸結(jié)在跟他一起創(chuàng)業(yè)的團隊的懶惰、貪婪、不合作,從此以后對人失去信心。

        一個年輕人一旦對社會失去信心、對人失去信心以后,他未來振作的機會不會有多少。稍微研究一下就會發(fā)現(xiàn)有這樣一批人在社會上,大學生畢業(yè)直接創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)失敗了,從此以后就變成了很難描述的一種人群,對未來既沒有信心,又不愿意去工作了。所以我認為大學生畢業(yè)應該先工作,甚至是在你父母的單位工作,因為現(xiàn)在很多父母本身就是創(chuàng)業(yè)的,比如我的孩子長大了,我就希望他到我這里來實習,我言傳身教,告訴他怎么樣面對各種困難,對社會對人保持信心。(名人名言 )他可以積累經(jīng)驗,觀察老板是怎樣干活的,怎樣跟同事打交道,學會如何在人群中間,尤其在利益和權(quán)力的人群社會中間,怎樣讓自己在一幫人中變成領(lǐng)袖,變成大家很服氣的人。

        大學教育定位不準課程設置落后脫離現(xiàn)實

        大學四年應該認真學習,把自己的底蘊變厚,我說的學習當然不是脫離社會現(xiàn)實的學習。面對中國大學的課程設置我也是比較迷茫的。中國大學設置一方面講就業(yè)問題,一方面很多的課程設置脫離社會現(xiàn)實,并且是落后的,知識更新速度不夠。

        一般大學課程的設置是分兩個方面的:一是研究性人才的方向。這個方向不一定是為了某一個具體工作崗位,賺大錢的崗位,而是這些研究性人才畢業(yè)后,專門研究某個領(lǐng)域的高精尖科學技術(shù)和人文科學知識。國家現(xiàn)在給予這方面大量的資助。二是實踐性的人才,也就是這個專業(yè)在設置的時候,就是為了未來一個很好的崗位做準備的。

        現(xiàn)在大學生畢業(yè)以后找工作,到處遞簡歷,但是用人的單位確很難選拔出合適的人才,之所以出現(xiàn)這樣的情況,就是大學教育與現(xiàn)實脫節(jié)的證明。新東方每年收到大學生的應聘簡歷大概是十萬份,我們從中挑出能馬上用的人才最多是一兩千人,其余至少要經(jīng)過半年左右的培訓才能上崗。這就意味著大學教育是與社會脫節(jié)的,尚待改善。

      【俞敏洪表示不贊成大學生盲目創(chuàng)業(yè)】相關(guān)文章:

      俞敏洪談不贊成大學生盲目創(chuàng)業(yè)05-12

      俞敏洪建議大學生不要盲目創(chuàng)業(yè)05-12

      俞敏洪創(chuàng)業(yè)語錄04-09

      俞敏洪說創(chuàng)業(yè)05-12

      俞敏洪創(chuàng)業(yè)故事05-12

      創(chuàng)業(yè)邦俞敏洪05-07

      有關(guān)俞敏洪創(chuàng)業(yè)分享05-12

      俞敏洪談大學生創(chuàng)業(yè)之路05-12

      俞敏洪經(jīng)典語錄-俞敏洪精彩語錄-俞敏洪最新語錄04-01