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蘇教版三年級(jí)期末期末試題綜合題精選擇
第一部分 日積月累(12分)
⑴詩(shī)文儲(chǔ)蓄。(2分)
1、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 。2、停車坐愛楓林晚， 。
3、 ，任爾東西南北風(fēng)。4、書到用時(shí)方恨少， 。
�、瞥ＷR(shí)擂臺(tái)。(10分)
1、杭州素有“ ”的美稱;拉薩是有名的“ ”;生活在北大荒的人喜歡用“ ”來(lái)贊美遍地金黃的九月;鄭燮號(hào) ，是“ ”之一;香港是我國(guó)通向世界的 ，是一顆無(wú)比璀璨的 。哈爾濱與濟(jì)南有 、 的別稱。西湖的白堤與蘇堤與唐朝詩(shī)人 和 有關(guān)。
2、本冊(cè)書中我最喜歡 (人物)，因?yàn)?。
3、人們也稱蘇州為 ，通過(guò)本冊(cè)古詩(shī)的學(xué)習(xí)，你認(rèn)識(shí)了蘇州的 和
兩處名勝。
4、說(shuō)臉譜。關(guān)羽是 臉，包公是 臉，秦檜是 臉。
第二部分 基礎(chǔ)知識(shí)(46分)
一、生詞聚會(huì)。(12分)
yán shí cōnɡ cuì liǎn pánɡ yōu yánɡ qīnɡ róu lún liú
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tòu liànɡ qīn lüè huǎn bù shǎn yào méi tàn jiā jié
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、生字變臉。(10分)
倍 (倍數(shù)) 佳( ) 錢( ) 彼( ) 維( )
(陪同) ( ) ( ) ( ) ( )
險(xiǎn)( ) 佛( ) 訊( ) 股( ) 珍( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、我會(huì)模仿。(6分)
酸溜溜 ( ) ( ) ( )
銀灰 ( ) ( ) ( )
層層疊疊( ) ( ) ( )
和風(fēng)細(xì)雨( ) ( ) ( )
四、精挑細(xì)選。(7分)
1、發(fā)人深省(shěnɡ xǐnɡ) 丟三落(là luò)四 參差(cān chà cēn cī)
2、(漂 飄)蕩 挺(拔 撥) (映 印)照 拜(訪 防)
隨(即 既) 精(彩 采) (維 唯)一 (狀 壯)麗
五、精彩回放。(11分)
1、 這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了好幾首古詩(shī)。你能把你喜歡的一首介紹給我們嗎?請(qǐng)把它寫下來(lái)。
， 。
， 。
這首詩(shī)的作者是( )，你喜歡它的原因是( )。
2、課余，你還能背誦的詩(shī)有《 》、《 》、《 》。
3、小露珠像鉆石那么 。像水晶那么 ，像珍珠那么 。
3、它們有的 ，有的 ，有的 ，有的 ，
游客不時(shí)被逗得 。
4、人人都需要 ，特別是當(dāng)一個(gè)人 的時(shí)候。讓我們珍惜
，同時(shí)，也不要忘記 。
第三部分 閱讀長(zhǎng)廊 (12分)
“煮書”
爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢?一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎?”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀�！睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼樱憬又f(shuō)：“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧?他小時(shí)候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)這就是‘煮書’。這樣，他作起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)，‘讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好�！薄盃敔敚憧次以撛趺础髸�?”“你可以從‘煮’語(yǔ)文書入手。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀!這樣‘煮’下去你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說(shuō)話和寫文章還會(huì)犯愁嗎?”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理呢。
1、 根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個(gè)字的詞語(yǔ)，并填在括號(hào)里。
�、傩睦镌趺聪�，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。( )
�、谝幌伦用靼走^(guò)來(lái)。 ( )
�、坌睦锊幻靼�，不理解。 ( )
2、造句。不僅……還…… 。
3、你認(rèn)為“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的意思是： 。
4、杜甫是怎樣“煮書”的，請(qǐng)用“~~~~~”畫出相關(guān)部分的句子;我們學(xué)語(yǔ)文該怎樣“煮書”?請(qǐng)用“ ”畫出相關(guān)部分語(yǔ)句。
5、“煮書”有什么好處?你今后打算怎樣學(xué)好語(yǔ)文呢?
第四部分 作文園地 (30分)
一、寫請(qǐng)假條。
吳娟的爸爸要去上海出差，不能參加1月26日的家長(zhǎng)會(huì)，他給張老師打電話沒打通，于是就想到寫一張請(qǐng)假條給女兒帶給張老師�，F(xiàn)在請(qǐng)你替吳娟的爸爸寫這張請(qǐng)假條，格式要正確。(5分)
二、一學(xué)期下來(lái)，你是不是比以前有了進(jìn)步，取得了一些成績(jī)?是不是比以前懂得更多的道理了?也許你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自已身上有別人沒有的優(yōu)點(diǎn)呢。你愿意向別人介紹自己?jiǎn)?請(qǐng)你以《xxx的我》為題，寫一篇文章向別人介紹自己。(25分)
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