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冀教版七年語文期末模擬測試題及答案
第一部分:
1.給下列加點字注音:
運籌( ) 寂寥( ) 相形見絀( ) 蹣跚( )
2.原文填寫
、抛釉唬簩W(xué)而不思則罔,
⑵行者見羅敷,______________。少年見羅敷,______________。
、 ______________;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。
、榷ㄉ窦(xì)視,以______________,以______________,以______________,凹者為壑,神游其中,怡然自得。
3.將下列對應(yīng)詩句連線。
我寄愁心與明月 卻話巴山夜雨時
何當(dāng)共剪西窗煙 只緣身在最高層
云橫秦嶺家何在 雪隨君直到夜郎
不畏浮云遮望眼 西擁藍(lán)關(guān)馬不前
4.結(jié)合你的課外閱讀,回答下列問題。
、倜銖幕⒀〞簵,說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾,隨機應(yīng)變信如神。這首詩說的是《三國演義》中劉備和曹操的一段故事。這個故事是 。
②一個是閬苑仙葩,一個是美玉無瑕。若說沒奇緣,今生偏又遇著他;若說有奇緣,如何心事終虛話?這首詩揭示了《紅樓夢》中一對青年男女的愛情悲劇,其中閬苑仙葩指的是 ,美玉無瑕指的是 。
第二部分:
。ㄒ唬
最妙的是下點小雪呀?窗桑偕缴系陌稍桨l(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻白花,好像日本看護婦。山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上,②有的地方雪厚點兒,有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山門穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動,叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,③那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!
5.用||劃分層次,并指出行文的結(jié)構(gòu)形式。
6.文中寫 ,圍繞 字展開,作者依據(jù)空間順序,從 ____、____、____寫到 ,寫出了濟南冬天的山的 。
7.找出文中標(biāo)志方位和時間的詞語。
表示方位的:
表示時間的:
8.簡要說明作者觀察時注視點的移動順序。
9.文中畫橫線第二句所描寫的景色,使作者聯(lián)想到什么?
10.畫線的第一句和第三句各用了什么修辭手法?有什么作用?
第一句:
第三句:
11.語段的尾句,表達了作者怎樣的思想感情?
12.畫線第一句中的頂為什么用得好?
13.作者在描繪雪山美景時,用了一連串表現(xiàn)色彩的形容詞,它們依次是 。
(二)
甲吹面不寒楊柳風(fēng),不錯的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,(A)(帶、含、混)著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著。
乙一夜之間,春風(fēng)來了。忽然從寒外的(B)(莽莽、蒼蒼、遼闊)草原,(C)(莽莽、蒼蒼、遼闊)沙漠,滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭,(D)(撲、漫、吹)過山梁,插山溝,(E)(過、穿、灌)山口,嗚嗚吹號,哄哄呼嘯,飛沙走石,撲在窗戶上,撒拉撒拉,撲在人臉上,如無數(shù)的針扎。
丙夜風(fēng)輕飄飄地吹拂著,空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混和的香味,柔軟的沙灘上還殘留著白天太陽(zh?)熱的余溫。那些在各個工作崗位勞動了一天的人們,三三兩兩地走到這軟綿綿的沙灘上,他們浴著涼爽的海風(fēng),望著那(zhu?)滿星星的夜空,盡情地說笑,盡情地休息,愉快的笑聲,不時地從這兒那兒飛揚開來,像平靜的海面上不斷從這兒那兒涌起的波浪。
14.給上文A~E處選上恰當(dāng)?shù)脑~語。
依次填: 。
15.給語段中的下列詞語注音:
應(yīng)和( ) 混和( ) 吹拂( )
16.甲文中的醞釀原義是 ,在課文中的意思是什么?
17.三段文字在寫風(fēng)時各有特點,甲文用 作對比,表現(xiàn)南國春風(fēng)舒適、溫暖的特點;乙文用無數(shù)的針扎表現(xiàn)北國春風(fēng)的 ;丙文所描繪的是 海風(fēng),其特點是 。
18.甲文描寫春風(fēng)用了撫摸、帶、混等動詞表現(xiàn)南國春風(fēng)的特點,乙文寫春風(fēng)用了____、____、____ 等動詞反映出北國春風(fēng)的特征。
19.三段文字寫風(fēng)的角度有共同點,從感覺上看其共同點是什么?
20.丙文拼音處的兩個漢字依次是 和 。
21.甲文寫春風(fēng)時,從感覺的多角度去描繪,找出相應(yīng)的句子。
觸覺:
嗅覺:
視覺:
聽覺:
22.甲、丙兩段文字在描寫風(fēng)時共同運用的修辭方法是 。
23.用簡潔的語言概括丙文的內(nèi)容。
24.甲文吹面不寒楊柳風(fēng)是 時候 寫的《絕句》中的詩句。句中楊柳風(fēng)是指 ,整句的含義是什么?
(三)帽子的故事
、冁(zhèn)上有個小女孩叫安娜。上一年級的時候,醫(yī)生從她的身體里查出了一個腫瘤,被確診為癌。于是,手術(shù)、化療、住院,小安娜為此受盡了磨難,待病情穩(wěn)定下來,又去上學(xué)。小安娜很懂事,學(xué)習(xí)也很刻苦,她還不知道自己的病有多嚴(yán)重,所以一一如既往,活潑快樂。但因為大劑量的化療,使她那頭漂亮的頭發(fā)全部掉光了,小安娜非常痛苦,一個小女孩光著頭去上課多難堪啊!為此,媽媽給她買了頂帽子,天天不離頭頂。但是,天氣不冷,同學(xué)們都沒戴帽子,她一個人戴著帽子,反而顯得搶眼。
、诎嘀魅问俏淮认樯屏嫉闹心昱裕浅@斫獍材鹊耐纯,在安娜又一次化療結(jié)束返校前,她向全班同學(xué)鄭重宣布:同學(xué)們,我們學(xué)校是個很有特色的地方,我們的穿著也應(yīng)該與這種特色相適應(yīng)。所以,從下周開始,每個同學(xué)必須截一頂自己最喜愛的帽子來上學(xué),而且要越新奇越好!
、郯材葋砩蠈W(xué)了,一走進校園,她摸了摸自己頭上的帽子,就有淚光閃爍了。但她太愛讀書了,還是讓媽媽陪著她,勇敢地走進了校園,走進了教室。
④安娜敏感地發(fā)現(xiàn),班上的每一個同學(xué)都戴了一頂帽子,五顏六色,琳瑯滿目,在這一片晃動的帽子中,安娜的帽子反而顯得土氣,毫不起眼了。所以,誰也不注意她的帽子了,她反而覺得同學(xué)們的帽子漂亮新奇,禁不住笑了起來。
⑤從那以后,安娜上學(xué)沒有了心理障礙,和同學(xué)們玩得很開心。日子一天天過去了,有些同學(xué)忘了戴帽子,有些同學(xué)還戴著。大家都不在意安娜戴帽子是因為沒有頭發(fā),安娜自己竟然也忘記了自己頭上戴著帽子
、奚屏嫉娜丝傆猩屏嫉呐e動,這位富有愛心的女教師的小小舉措,化解的只是一個孩子的痛苦和尷尬,但意義之大已超過了偉人的功績。_________________。
25、解釋下列句中加點的詞。
、僖粋小女孩光著頭去上課多難堪啊!
難堪:
、谒粋人戴著帽子,反而顯得搶眼。
搶眼:
26、文章第②段,班主任鄭重宣布同學(xué)必須戴帽子上學(xué),她對帽子有什么要求?并請你猜測一下老師這一舉措的意圖。
27、文章第③段寫安娜上學(xué),一走進校園,她摸了摸自己頭上的帽子,就有淚光閃爍了這一描寫,反映她怎么樣的心情?
28、根據(jù)文意,寫出文章第⑤段末省略號所省略的內(nèi)容。
29、根據(jù)文章中心,在最后一段劃線處加幾句議論性的話。
第三部分:寫作
以書為寫作內(nèi)容,寫一篇文章。題目自擬。500字以上。
參考答案:
1.略
2.⑴思而不學(xué)則殆。
⑵下?lián)埙陧;脫帽著帩頭。
⑶鳶飛戾天者,望峰息心。
、葏膊轂榱郑幌x蟻為獸;土礫凸者為丘
3.略
4.⑴青梅煮酒論英雄或煮酒論英雄。⑵林黛玉;賈寶玉
5.分三層:最妙的是下點小最呀。//就是下小雪吧,結(jié)構(gòu)形式:總分總
6.薄雪覆蓋下的小山;妙;山上、山尖、山坡、山腰;秀美
7.方位:山上、山尖、山坡上、山腰上;時間:等到快日落的時候。
8.依次是:山上矮松樹尖上的雪山尖雪后景色藍(lán)天山坡雪景山腰在傍晚的陽光下的景色。
9.給山們穿上一件帶水紋的花衣。
10.比喻、具體形象地描繪出樹尖上落著白雪的景象,以日本看護婦為喻體,賦予濟南冬天的山水、樹木以溫存。擬人、形象生動地描寫出夕陽在薄雪之上的絢麗色彩,活畫出秀氣的,為薄雪覆蓋的濟南小山的嬌美姿色。
11.含有對玲瓏秀美的濟南小山的愛憐、贊嘆之情。
12.準(zhǔn)確地寫出小雪落在矮松上的樣子。
13.依次是:青黑、全白、銀邊、暗黃、微黃、粉色。
14.依次是:混、蒼蒼、莽莽、漫、灌
15.略
16.造酒;各種氣息在空氣里,像發(fā)酵似的,越來越濃。
17.像母親的手撫摸著你;強勁、凜冽;夏日、柔和
18.撲、漫、插、灌、吹、呼嘯
19.觸覺
20.炙、綴
21.略
22.比喻
23.描繪夏夜柔和的海風(fēng)和沙灘以及勞動者休息談笑的場面。
24.南宋;志南和尚;春風(fēng);春天的風(fēng)暖融融的,吹到臉上,一點寒意也沒有。
25.①難以忍受。②引人注目。
26.自己最喜愛,越新奇越好;讓同學(xué)們不去注意安娜的帽子,化解她的痛苦和尷尬,從而消除她的心理障礙。
27.痛苦和尷尬
28.一如既往,活潑快樂,和同學(xué)們玩得很開心。
29.如:世間凡有善良和愛的光芒普照,就會有溫暖,有希望。對付死亡和疾病,戰(zhàn)勝痛苦和不幸,善良和愛心的力量絕對勝過任何特效藥。
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