高三歷史：狀元手記+名師手記+專題分析+閱卷手記+復(fù)習(xí)時間表
高三歷史：狀元手記+名師手記+專題分析+閱卷手記+復(fù)習(xí)時間表
目錄
第一章
各省高考狀元，教您如何快速適應(yīng)高三生活，教您如何緩解學(xué)習(xí)壓力;12份狀元寄語，展示狀元們高效的學(xué)習(xí)技巧、生活方法，助您高考騰飛!
第二章
名師精辟分析高考大綱，導(dǎo)入學(xué)科復(fù)習(xí)要點(diǎn)，理清整體復(fù)習(xí)思路，歸納主干重點(diǎn)知識，配剖析歷年高考真題，將學(xué)科整體復(fù)習(xí)綱要完整的體現(xiàn)在考生面前，點(diǎn)亮2010年高考備考指路明燈!
一、政治：
第1講 古代中國的政治制度 7
第2講 古代希臘羅馬的政治制度 10
第3講 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展 13
第4講 近代中國反侵略、求民主的潮流 17
第5講 從科學(xué)社會主義理論到社會主義制度的建立 25
第6講 現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一 28
第7講 現(xiàn)代中國的對外關(guān)系 31
第8講 當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢 34
二、經(jīng)濟(jì)
第9講 古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn) 37
第10講 資本主義世界的市場的形成和發(fā)展 40
第11講 近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展 44
第12講 中國特色社會主義建設(shè)的道路 48
第13講 中國近現(xiàn)代社會生活的變遷 52
第14講 世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整 55
第15講 蘇聯(lián)的社會主義建設(shè) 59
第16講 世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢 62
三、文化思想
第17講 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變 65
第18講 西方人文精神的起源及其發(fā)展 68
第19講 古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù) 73
第20講 近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程 79
第21講 近代中國的思想解放潮流
第22講 20世紀(jì)以來中國重大思想理論成果
第23講 現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)
第24講 19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)
第三章 多年高考閱卷老師的絕密手記，詳解高考評分規(guī)則，總結(jié)備考方略，教您高考考場零失誤的獨(dú)門絕技!
第四章 高考研究專家多年潛心研究的智慧結(jié)晶，科學(xué)指導(dǎo)高三復(fù)習(xí)備考，為您提供完整科學(xué)的高考復(fù)習(xí)備考計劃、學(xué)習(xí)方法，祝您有條不紊備戰(zhàn)高考
狀元手記
一、高三來臨
總還是以為瘋瘋癲癲可以浪費(fèi)的時間還有很多，但是我們必須承認(rèn)，我們已經(jīng)邁入高三了，雖然還站在高二的尾巴上。終于開始要嘗到別人所說的地獄一般艱苦的學(xué)習(xí)，學(xué)到?jīng)]有靈魂。對于我這個文科學(xué)生，提前高三復(fù)習(xí)，不知是好還是壞。好的是我們比理科時間要充分的多;壞的方面是，這樣的日子也長的多。也許高三就是要把你的七情六欲都滅掉，不能貪戀世間的任何東西，否則，將會失去一個更加美好的未來。殘酷，重壓之下的我處在正常人和瘋子的邊緣。突然發(fā)現(xiàn)身邊的人都不可信任，在無數(shù)次的打擊之下得出的結(jié)論不知道對不對。只是固執(zhí)的認(rèn)為，不會對我放棄的只有兩個人，除父母之外的兩個人，我現(xiàn)實中的朋友，前世的親人。好好的熬這一年吧，把好的事當(dāng)成意外，可能會好一些。能靠的只有自己!
------我們高三了!
二、終于高三了，到底該做什么?
1.高考到底是什么樣的?
高考既是一種總結(jié)，對前一階段人生多方面的總結(jié);同時也是一種檢驗，對你多方面素質(zhì)的綜合檢驗，這次檢驗的成果將是你人生中一筆受之不盡的財富。
——2008年浙江省高考文科狀元 徐舒揚(yáng)
【狀元寄語】高考表面上是考分?jǐn)?shù)，實際上是考分?jǐn)?shù)背后的那些東西，考你應(yīng)對人生重大競爭時的組織和指揮能力。你所組織和指揮的不是別人，而是你自己，是你自身的各種素質(zhì)和潛能。首先，高考檢驗了你的學(xué)習(xí)能力。高考不僅考查你吸收知識的能力，更要考查你運(yùn)用知識的能力。這種能力不僅是為考試所需要的，也是你應(yīng)對人生的最基本素質(zhì)。其次，高考檢驗了你的心理素質(zhì)。不管怎么說，高考在絕大多數(shù)考生和家長眼里都不亞于一場關(guān)系前途和命運(yùn)的大決戰(zhàn)。這樣的輿論氛圍對考生的心理壓力可想而知�？梢哉f人生中很難遇上比高考更嚴(yán)峻的考驗了。你的心理素質(zhì)能不能過關(guān)，高考是最好的“檢測器”。通過了高考這一關(guān)，你的心理素質(zhì)就達(dá)到了一個更高的層次，你就有了從容應(yīng)對人生中各種考驗的良好心態(tài)。高考都不怕，你還怕什么?再則，高考還檢驗了你面對大事的調(diào)整狀態(tài)的能力。為了打好高考這一仗，你必然要設(shè)法將自己的狀態(tài)盡量調(diào)整到最佳。調(diào)整狀態(tài)是一門大學(xué)問，它不僅是競技體育中的大課題，也是一切人生競爭中的大課題。調(diào)整狀態(tài)的時候，你自己仿佛是一位將軍，正指揮你現(xiàn)有的各方面素質(zhì)，使它們在高考期間達(dá)到最佳的組合狀態(tài)，產(chǎn)生最大的戰(zhàn)斗力。
2.應(yīng)該如何安排高三的復(fù)習(xí)時間?
高三時課程緊張、考試頻繁，不少同學(xué)一天到晚心急如焚，手忙腳亂。時間安排沒有計劃，首先自己就亂了陣腳。這樣做絕對不行，功課越忙，越要平心靜氣，按部就班，安排好時間，否則只會是必敗無疑。
——2008年甘肅省高考文科狀元 闞梅
【狀元寄語】高三考試時間的合理安排將會有效的提高學(xué)效率。高三的時間，無非是兩大塊：一塊是上課時間，一塊是自習(xí)時間。上課時間就不說了，學(xué)校已有安排，關(guān)鍵就在自習(xí)時間。有效的安排復(fù)習(xí)時間要注意以兩個方面：第一，計劃要按月來制定的。高三時臨時安排的活動多，負(fù)擔(dān)重，計劃需要經(jīng)常調(diào)整。比如，突然宣布下周有一次大的考試，那么，肯定要擠占時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。故而高三時最多按月甚至可以以周為單位來制定計劃，才不至于脫離現(xiàn)實。第二，制定計劃時就留下機(jī)動時間，以保證計劃的可塑性和彈性。一方面計劃有時趕不上變化，應(yīng)經(jīng)常調(diào)整;但另一方面，計劃一旦確定，就應(yīng)堅決執(zhí)行，不要輕易改動。
3. 如何面對親友的“關(guān)心”?
在高考來臨時，我們極容易把他人的“好意”的關(guān)心當(dāng)成“歹意”的施壓。不要再去默默地承受這種“關(guān)心”，而應(yīng)以一種合適的方式予以拒絕。
——2008年南陽市高考文科狀元 張雄
【狀元寄語】如果是平時，親友的關(guān)心肯定能給你帶來力量和溫暖。但正如盧梭所說：“我們苦于災(zāi)難的時候，不假思索地逼近我們的安慰，只起到倍增我們的痛苦和加劇我們悲傷的作用。”但在高考前我們應(yīng)予以拒絕。首先，你可以盡量避免與親友的見面，“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”。因為親友的關(guān)心一般都是當(dāng)面送給你的，事實上也只有那些當(dāng)面送來的關(guān)心才會帶給你壓力，你與他們不見面自然就無從送起了。其次，你可以請家長幫忙，把你的處境和心理“大告天下”，相信親友們會積極配合的。暫時拒絕親友的關(guān)心，事后再向他們表示謝意，豈不是兩全其美?
4.如何面對同學(xué)的競爭?
不要把同學(xué)當(dāng)成“敵人”， 特別是在復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵時期，你不應(yīng)害怕對手，也不應(yīng)回避對手，而是要積極地為自己尋找合適的對手。
——2008年河北省高考文科狀 韓歡
【狀元寄語】 在高考中，不可否認(rèn)你的每一個同學(xué)都是你潛在的競爭對手。但是如果你僅僅把眼睛盯在同學(xué)身上，那就大錯特錯了。你的同學(xué)有多少?幾十人而已，而高考是全省范圍內(nèi)的競爭。如果你把競爭的對手限定在班級里，限定在同學(xué)之間，相互防范，相互壓制，就造成了很大的內(nèi)耗，結(jié)果同學(xué)的競爭力下來了，你的競爭力也沒上去，當(dāng)高考來臨，全省的對手都在與你競爭時，你就心有余而力不足了。愛看武俠小說的都知道，一個武林高手最寂寞的是沒有對手，從而陷入“孤獨(dú)求敗”的境地。因為沒有合適的對手，他就會失去進(jìn)取的動力;沒有合適的對手，他就看不清自己武功的缺陷;沒有合適的對手，也就無法激發(fā)其最大的生命潛能。有一首小詩是這樣評價賽場上的對手的：“你是我的對手，但你不是我的敵人;你努力使我奮起;你的決心堅定了我的信念;超越的欲望與被超越的恐懼使我加快了步伐;你的失敗并不帶給你屈辱;只帶來我對你的尊敬;因為你，我才有成功。”所以，為自己找個“對手”，你在競爭中進(jìn)步會更快!一方面他是一面鏡子，讓你清楚地“照”出自己的問題和不足，從而有效地加以解決;另一方面，他又能不斷給你直接輸送能量。因此，找好了一個對手，就會在兩個人之間形成一種獨(dú)特的“氛圍場”，而一個良好的富于競爭性的“氛圍場”就是一個強(qiáng)大的“能量場”。
5.如何來對待平時的錯誤?
錯誤人人都會有，但就是由于對錯誤的不同態(tài)度和做法，所以人和人的結(jié)果也不一樣。錯誤同真理的關(guān)系，就像睡夢同清醒的關(guān)系一樣。一個人從錯誤中醒來，就會以新的力量走向真理。
——2008年河南省高考文科狀元 尤卓越
【狀元寄語】錯題對考生很重要，平時特別注意錯題整理，對考試中遇到的難題或答錯的題，以及僥幸答對了的題，都將其集中整理記錄在筆記本上，然后逐個破解，不留疑點(diǎn)。對于錯題本的使用要注意兩點(diǎn)：一是經(jīng)常閱讀。錯題本不是把做錯的習(xí)題記下來就完了。同學(xué)們要經(jīng)常在空閑時間或準(zhǔn)備下一次考試時，拿出錯題本，瀏覽一下，對錯題不妨再做一遍，這樣就使每一道題都發(fā)揮出最大效果，在今后遇到同類習(xí)題時，會立刻回想起曾經(jīng)犯過的錯誤，從而避免再犯。做到同一道題不能錯兩次，同一類題目不能錯兩次，從而減少習(xí)題量。如果各科都建立錯題本，這樣經(jīng)常溫故知錯、持之以恒，學(xué)生的高考成績至少會提高20分。二是相互交流。由于基礎(chǔ)不同，各位同學(xué)所建立的錯題本也不同。通過交流，同學(xué)們可以從別人的錯誤中吸取教訓(xùn)，得到啟發(fā)，以此警示自己不犯同樣的錯誤，提高練習(xí)的準(zhǔn)確。
6.如何有效提高自己的解題能力?
考前做題要認(rèn)真選題，同時要注意對過去習(xí)題的回顧。
——2008年山西省高考文科狀元 王越
【狀元寄語】無論是基礎(chǔ)知識的掌握還是能力的高低，最終還是要通過考生卷面上的成績來表現(xiàn)。臨近高考，如何有效地提高解題能力?第一，要有選擇的做題，選擇自己沒有練習(xí)過的知識點(diǎn)、熱角度以及不熟悉的題型來練習(xí)。第二，通過做題積累考試經(jīng)驗。臨近高考，該是我們思考考場上可能遇到的一些問題的時候了。如：遇到難題怎么辦?做主觀和客觀題的時間該怎么分配安排?填涂機(jī)讀卡該放在什么時間?等等。第三，重溫舊題，查閱錯題檔案�？梢园才旁诟呖记叭奶熘巴瓿蛇@項任務(wù)。凡是做錯的題，可能是自己知識鏈條中的薄弱環(huán)節(jié)，也可能是自己能力的缺陷之處，對錯過的題重新看一遍或再做一遍，有利于知識的鞏固、理解的加深。第四，進(jìn)一步在回答問題的“全面”和“準(zhǔn)確”上做文章。所謂全面，就是知識點(diǎn)要全，不僅包括教材基本知識，還包括實際生活中一些新的觀點(diǎn)，政治學(xué)科尤其如此。所謂準(zhǔn)確，就是不要答非所問，不得要領(lǐng)。不僅做到答案要點(diǎn)符合試題設(shè)問要求，還要準(zhǔn)確使用學(xué)科術(shù)語表達(dá)。準(zhǔn)確審題、綜合分析和科學(xué)表達(dá)是文綜高考取得理想成績的保證。第五，在訓(xùn)練中切忌僅僅滿足于答案，更重要的是要暴露思維過程、解題方法和學(xué)習(xí)策略上存在的缺陷。試題的答案只是一個參考，要學(xué)會自己在分析試題的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用所學(xué)知識，科學(xué)地對試題所給答案進(jìn)行刪除和添加。
7.如何復(fù)習(xí)歷史?
歷史學(xué)習(xí)經(jīng)歷了一個“死去活來”的過程，也就是先要掌握一些硬性知識，然后靈活運(yùn)用。
——2008年寧夏自治區(qū)高考文科狀元 陳溢輝
【狀元寄語】要想學(xué)好歷史，背書是王道。認(rèn)真讀書，大字細(xì)背，小字細(xì)看。 進(jìn)入總復(fù)習(xí)前的學(xué)習(xí)，建議第一遍學(xué)習(xí)時配備一本同步參考書(此時不建議配備總復(fù)習(xí)型的參考書，太廣太空，抓不住細(xì)節(jié))，每一節(jié)背一遍后關(guān)上書看參考書，不管是參考書上的知識結(jié)構(gòu)填空，或是例題講解，請細(xì)細(xì)品位，之后再做題，大題也請寫出答案，不要光做選擇。將重點(diǎn)用勾線筆勾出，在經(jīng)典的題上畫上醒目的符號。進(jìn)入總復(fù)習(xí)后，分段學(xué)習(xí)的效果更好。進(jìn)入正式總復(fù)習(xí)后，每次的考試都只會規(guī)定這次考哪幾本書，而不像以前考哪幾個單元或一本書。此時，就應(yīng)自己做好安排，寫出計劃。我一般是考試前兩周開始背歷史，安排好每一天的量，合理分配時間，這樣就不至于到最后考試時還背不完。在課堂上，老師會有自己的講課安排，那么你在課下也應(yīng)有自己的復(fù)習(xí)安排。每天堅持和遺忘作斗爭!
8.歷史復(fù)習(xí)如何聯(lián)系社會現(xiàn)實，關(guān)注社會熱點(diǎn)
社會焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題永遠(yuǎn)是高考文科綜合命題的主旋律。在考前的歷史復(fù)習(xí)中，要注意從現(xiàn)實生活和社會熱點(diǎn)尋找切入口，選取大量新穎的素材，反映最新的部分研究內(nèi)容與成果。
——2008年山東省高考文科狀元 榮秋艷
【狀元寄語】作為考生，在復(fù)習(xí)中首先要比較系統(tǒng)地掌握社會熱點(diǎn)問題，對現(xiàn)實問題進(jìn)行理論思考。一般順著這樣的順序思考：問題的提出——現(xiàn)狀——原因——發(fā)展?fàn)顩r——國家政策措施——意義等。如“關(guān)注公共安全問題”：為什么現(xiàn)在特別重視——實際生活中有哪些方面的表現(xiàn)——為什么會產(chǎn)生重大的安全事故——國家采取了哪些政策——采取這些政策有什么意義。而每個方面都可以從政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、歷史、地理等角度分析;意義還可以從政治、經(jīng)濟(jì)、社會等角度分析。只有實現(xiàn)由教材知識到熱點(diǎn)與由熱點(diǎn)到教材知識的雙向通道，真正做到教材知識實際生活的融會貫通，切實提高理論聯(lián)系實際、利用所學(xué)知識分析和解決實際問題的能力，才能以不變應(yīng)萬變，提高應(yīng)試能力。其次，要善于對歷史問題進(jìn)行現(xiàn)實思考和對現(xiàn)實問題進(jìn)行歷史反思。歷史的發(fā)展本身是一個前后相繼的因果鏈條，現(xiàn)實問題的產(chǎn)生和發(fā)展有其歷史根源，而歷史發(fā)展又給當(dāng)代人以經(jīng)驗或教訓(xùn)。再次，要積累關(guān)于社會熱點(diǎn)問題的歸納性評價術(shù)語和熱點(diǎn)名詞，并明確熱點(diǎn)之間的相互聯(lián)系。如建設(shè)節(jié)約型社會與發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、走新型工業(yè)化道路、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略相聯(lián)系;科學(xué)的發(fā)展觀與以人為本、關(guān)注公共安全、社會保障制度的完善、依法治國相聯(lián)系。在這一階段，應(yīng)該對自己所掌握的熱點(diǎn)名詞做一個總結(jié)。尤其是在回答主觀題的時候，不要忘記將相關(guān)的熱點(diǎn)名詞融合到自己的答案中。最后，要運(yùn)用科學(xué)的思維方法，對熱點(diǎn)問題進(jìn)行思考。如歷史唯物主義觀點(diǎn)、辯證的觀點(diǎn)、比較的觀點(diǎn)、階級分析方法、邏輯推理方法等。
9.應(yīng)該如何回歸教材?
隨著高考的臨近，歷史學(xué)科是所有學(xué)科中最有可能大幅度提升分?jǐn)?shù)的，因為在考前看了一眼的知識點(diǎn)都有可能是考試的大題。在知識掌握方面，我們的目標(biāo)是要形成必需的知識串，盡快建立和熟悉系統(tǒng)的知識體系。其中，對于重要的概念、規(guī)律必須爛熟于胸。
——2008年福建省高考文科狀元 何潤夏
【狀元寄語】考前歷史回歸教材要從以下幾方面入手：第一，重視地圖。因為有時空觀念的問題，認(rèn)真的看看歷史書上的重要的地圖，那么地圖怎么看?這有四個要點(diǎn)，第一個要看地圖的標(biāo)題，這個地圖的主導(dǎo)思想說什么。第二個要看地圖的圖例。第三個要看圖注，咱們歷史學(xué)科不同于地理學(xué)科，下面往往有好多圖注，比如古今地圖的對照，這樣也有很多的歷史信息，如果考試的時候我們也可以組織成知識點(diǎn)出來，這些是咱們同學(xué)平時忽略的。最后一個要注意地圖上的關(guān)鍵信息。所以大家要會看地圖，四看，一看標(biāo)題，二看圖例，三看圖注，四看關(guān)鍵詞，這是咱們同學(xué)現(xiàn)在要注意的。第二重視彩圖、插圖�，F(xiàn)在高考體現(xiàn)一個讀圖時代的特點(diǎn)，所以我建議大家回去看教材要看得有意義，有興趣，要把書上的彩圖、插圖，一些重要的咱們好好的看一遍。去年高考出了一個咱們彩頁上的圖，有好多同學(xué)都答錯了，我覺得現(xiàn)在我們就要查漏補(bǔ)缺，看看地圖。第三，建議大家看看教材上的注釋，教材應(yīng)該說是我們最經(jīng)典的學(xué)習(xí)的資料，看看教材上的注釋，原來我們特別強(qiáng)調(diào)新情景，給同學(xué)看的都是沒看過的材料，現(xiàn)在我們看到的就是給同學(xué)你見過的材料，然后看你能分出什么新東西。
10.如何保持良好的心態(tài)?
高考前一天晚上，說是不緊張，但還是睡不著。我覺得我們不存在精力這方面的問題，即使是前一天睡眠不足，但只要心情好，絕對不會影響第二天的考試，不要因為自己沒睡好覺就害怕，這樣反而不好。
——2008年江西省高考文科狀元 陳宇緣
【狀元寄語】常言道：“兩軍相遇勇者勝。”在高考的競爭中，誰心態(tài)好，誰就取得勝利，誰就取得成功。在學(xué)習(xí)實力相同的情況下，心理狀態(tài)在高考中起決定性作用。有一些同學(xué)在高考前模擬考試中，成績總第一、第二，而那些模擬考試排在他們后邊的人，高考時卻成為狀元。這種現(xiàn)象屢見不鮮，為什么?依我看，他們的.實力，他們的學(xué)習(xí)水平，基本上在一個梯隊里，大體差不多。而高考誰能成為佼佼者，誰能成為狀元，就在于高考時誰心態(tài)好，誰發(fā)揮好，誰就領(lǐng)先了。據(jù)心理學(xué)專家的調(diào)查研究，有些本來沒想到會成為狀元的同學(xué)，他們沒有壓力，考到什么水平就是什么水平;而有些實力很強(qiáng)，常常是第一名的同學(xué)，心理包袱很大，壓力很大，結(jié)果高考時發(fā)揮不好，考試名次反而落在平時考試成績不如他的同學(xué)后面了。因此，對于每一位即將參加高考的考生來說，心理素質(zhì)的好壞將直接影響到復(fù)習(xí)備考質(zhì)量和最后的高考成績，可以說，只要首先從心理上戰(zhàn)勝高考，高考就成功了一半。
11.在考場上如何保持冷靜?
終于等到了高考的這一天，在進(jìn)入考場后，你今后的命運(yùn)可能就決訂于這短短的幾天時間了。這時，你不僅要控制自己的情緒，迅速冷靜下來，同時還要好好利用進(jìn)入考場后與正式答題前這段寶貴的時間。
——2008年廣西自治區(qū)高考文科狀元 黃迪舟
【狀元寄語】有人說，高考考場是“七分實力，三分狀態(tài)”，有一定道理，相同水平的學(xué)生，由于狀態(tài)的好壞考出的成績有時會天差地別。一般來說，考生在考場上的情緒有三種：一種是過分緊張，一種是滿不在乎，還有一種是保持著適當(dāng)?shù)木o張度。前兩者不足取，不但不能考出好成績，相反會由于情緒問題，連原來的正常水平都發(fā)揮不出來。只有第三種考場情緒才是正常的，這樣的考生信心十足，平心靜氣，精力集中，思維敏銳，答題準(zhǔn)確。在進(jìn)入考場后等待發(fā)卷的時間里，如果考生心理高度緊張，不妨可做做考場鎮(zhèn)靜操，緩解一下緊張的情緒。
12.試卷發(fā)下來應(yīng)該做什么?
試卷發(fā)下來時，不要急著做題，應(yīng)在答題之前先看試卷前面的說明和要求，并把試卷從頭到尾瀏覽一遍，了解試卷結(jié)構(gòu)、題量、題型、難度、分值等等，做到心中有數(shù)，沉著應(yīng)戰(zhàn)。
——2008年云南省高考文科狀元 趙婕
【狀元寄語】高考出題水平高，但也不乏一些文字游戲。做題時不要急躁，審題是關(guān)鍵。一定要認(rèn)真讀題目的每一個字，弄清出題人的真正意向何在，千萬不要想當(dāng)然，沒讀完就開始做。每題最好認(rèn)真看清已知條件。即使時間再緊張，看清題目也是至關(guān)重要的，否則必會造成不應(yīng)有的失誤。例如“不”字的存在與否使答案有可能完全相反。殊不知，有多少做題高手就是在審題這一步上跌得頭破血流，甚至遺恨終生。審題錯誤歷來是考生丟分的一個重要原因。如何避免審錯題呢?有8個字可供參考，即“慢看輕讀，客觀思維”——只看容易出錯，讀出來就不容易出錯了，當(dāng)然，最好是不出聲的默讀;遇到自己做過或似曾相識的題，切莫麻痹大意，不能草草地看完題目之后就想當(dāng)然地“依葫蘆畫瓢”，而應(yīng)“咬文嚼字”，推敲題意，具體問題具體分析。
三、我的高三，我做主
如果每個人都成功，
這世界又有什么競爭而言呢?
要想成功，
就要付出汗水，
為了自己的明天而奮斗!
不求最好，但求無悔，
相信自己可以!
如果每個人都說我能做到我做到了就不叫奇跡，
只有每個人都說我做不到我做到了，那才叫奇跡!
喊出自己的自信，你便能創(chuàng)造奇跡!
第1講 古代中國的政治制度
【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】
(1)商周時期的政治制度。
(2)秦中央集權(quán)制度的形成。
(3)漢到元政治制度的演變。
(4)明清君主專制制度的加強(qiáng)。
【復(fù)習(xí)思路】
復(fù)習(xí)本講要突出一條主線，抓住兩個重點(diǎn)。一條主線是專制主義中央集權(quán)制度，也是中國古代最有影響力的政治制度。兩個重點(diǎn)：一是“始皇帝’’的來歷和郡縣制的建立，中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響;二是明清時期君主專制制度的加強(qiáng)。
復(fù)習(xí)時注意理解中國古代重要的政治制度的基本概念，并結(jié)合具體歷史背景和歷史階段特征加以分析、評價;注意把握同一歷史時期相關(guān)政治制度之間的關(guān)系;注意形成中國古代政治制度發(fā)展演變的整體線索。
預(yù)計2010年高考，本講知識在選擇題、探究題等題型中均有可能出現(xiàn)，內(nèi)容上會著重考查我國早期政治制度的特點(diǎn)以及分封制和宗法制互為表里的關(guān)系，同時考查專制主義中央集權(quán)制度形成和發(fā)展中呈現(xiàn)的趨勢。目前，我國正在進(jìn)行政治體制改革，提倡制度創(chuàng)新，因此與社會現(xiàn)實相結(jié)合在高考中必將有較大的體現(xiàn)。
【知識歸納】
一、了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容
1.分封制
(1)目的：周王朝想通過建立子國的方式來擴(kuò)大和鞏固自己的統(tǒng)治。
(2)內(nèi)容：分封制又稱封邦建國，是在保證周王室強(qiáng)大的條件下，將宗族姻親分派到各地，廣建封國。即所謂的“封建親戚，以藩屏周”。
2.宗法制
(1)目的：為鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權(quán)力、財產(chǎn)和土地繼承上的矛盾。
(2)內(nèi)容：通過血緣的關(guān)系，確立起一整套土地、財產(chǎn)和政治地位的分配與繼承制度。無論周王、諸侯還是卿大夫、士都實行嫡長子繼承制度(宗法法的核心)。嫡長子是土地、財產(chǎn)和權(quán)力的主要繼承者。嫡長子為大宗，其他嫡長子的其他兄弟(次子、庶子)為小宗。
(3)宗法制特點(diǎn)：①最大的特點(diǎn)是嫡長子繼承制;把血緣紐帶同政治關(guān)系結(jié)合起來(宗法制和分封制互為表里，宗法制在政治制度方面的體現(xiàn)就是分封制)，“家” 和“國”密切結(jié)合;②保證各級貴族享受“世卿世祿&
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