一本院校實錄數(shù)據(jù)，位次粗排（10-12年，文史類）
等13年大厚本和14年招生計劃下來后，再增加新數(shù)據(jù)，綜合排序。
14年，北京高考志愿填報模式變更，一批次由13年的“順序志愿”（一志愿一所院校 + 二志愿三所平行院校，每所院�？商顖�5個專業(yè)），變更為“平行志愿組”（一志愿兩所平行院校 + 二志愿三所平行院校，每所院�？商顖�6個專業(yè)）。
實行平行志愿組填報模式后，有利于改善一志愿落榜率，改善一志愿落榜后二志愿錄取的較大落差。但相應地，其副作用是，帶來機會的同時，相比順序志愿下，院校的提檔分數(shù)（對應的排名位置）必然會相應提高。
今年首次變更為平行志愿組填報模式，參考往年的高招數(shù)據(jù)，以下等等問題常常被問到：
一志愿院校的錄取分數(shù)（對應的排名位置），今年可能會提高多少？
一志愿中1A和1B如何搭配選擇，梯度拉開多大合適？
二志愿的錄取院校和錄取計劃、可能錄取分數(shù)（對應的排名位置）在那里？
單純用往年的提檔線，不能較好地解決以上問題。更何況往年的提檔線，很難有一個完整的官方標準版本，西城小本上和海淀小本上，許多學校的提檔線是不一致的，有的院校是一次提檔線，有的院校是擴招后的最終提檔線，有的院校報考人數(shù)不足，給出的居然是報考人數(shù)最后一名的分數(shù)（實際上，這時候該院校的提檔線應該是一本線）。
最為標準的，還是大厚本上的錄取分數(shù)和結構，雖然錄取分數(shù)不能精確到個位數(shù)，但是從（最后錄取人數(shù)的）該十分段里錄取的.人數(shù)和前十分段錄取的人數(shù)做比較，大致能判斷出最后一名的錄取的分數(shù)位置，這個精確度就夠了。還有，大本上的該院校的招生計劃、報名人數(shù)、上線人數(shù)、一志愿錄取人數(shù)等等，能有效地輔助判斷該院校的報考熱度、二志愿錄取、擴招、大小年等。該表，對院校的排序、定位（報考時應參照的位置），有非常大的參考意義。
基于此，寸草整理了10~12年三年大厚本數(shù)據(jù)，根據(jù)各校錄取分數(shù)段內(nèi)人數(shù)結構、適當考慮擴招和二志愿錄取，大小年情況，對院校做了一個大致排序。有需要的朋友，可參考該整理數(shù)據(jù)，依照自己的理解、所掌握的信息，對院校做排序調(diào)整，方便自己使用。
在此排序的基礎上，寸草也將結合13年錄取數(shù)據(jù)、14年招生計劃、各校招生政策等，粗略給出今年的情況下，高�？赡艿奶釞n排名位置。
以下是10~12年，文科一本院校在京實錄數(shù)據(jù)。其中第二行是大厚本上的10分分數(shù)段，第一行藍色字體，是該分數(shù)段對應的累計人數(shù)（含照顧加分）。每單元格內(nèi)數(shù)字，為該院校在該分數(shù)段內(nèi)的錄取人數(shù)。
單元格內(nèi)有顏色的，均進行了標注。其中“黃色”表示二志愿錄取，“橙色”表示內(nèi)含二志愿錄取，“紫色”表示內(nèi)含擴招�？梢暂^為一目了然地看出，那些院校有生源好時的擴招，那些院校有高分二志愿錄取，結合報考上線人數(shù)那些院校是被動錄取的二志愿。
12年實錄及大致排序：
10年實錄及大致排序：
10年實錄及大致排序：
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