- 相關(guān)推薦
高考必須掌握的18個(gè)虛詞
文言虛詞總結(jié):
1、而
一、用作連詞�？蛇B接詞、短語(yǔ)和分句，表示多種關(guān)系。
(一)表示并列關(guān)系。一般不譯，有時(shí)可譯為“又”。如：
蟹六跪而二螯。(《勸學(xué)》)
地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。(《滕王閣序》)
(二)表示遞進(jìn)關(guān)系�？勺g為“并且”或“而且”。如：
君子博學(xué)而日參省乎己。(《勸學(xué)》)
(三)表示承接關(guān)系�？勺g為“就”、“接著”，或不譯。如：
簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之。(《諫太宗十思疏》)
(四)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。可譯為“但是”、“卻”。
青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。(《勸學(xué)》)
因人力而敝之，不仁。(《燭之武退秦師》)
(五)表示修飾關(guān)系，即連接狀語(yǔ)�？刹蛔g。如：
吾嘗終日而思矣……(《勸學(xué)》)
二、用作代詞。只用作第二人稱(chēng)，一般作定語(yǔ)，譯為“你的”；
而翁長(zhǎng)銓?zhuān)w我京職，則汝朝夕侍母。(《記王忠肅公翱事》)
三、復(fù)音虛詞“而已”，放在句末，表示限止的語(yǔ)氣助詞，相當(dāng)于“罷了”。例如：
聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。(《師說(shuō)》)
2、何
�、攀裁�。例：①何陋之有 ②夫晉，何厭之有？
�、圃趺礃�。例：①如太行、王屋何？②其如土石何？
�、悄睦�。例：胡為乎遑遑欲何之
⑷多么。例：水何澹澹，山島竦峙。
�、蔀槭裁�。例：①予嘗求古仁人之心，或者二者之為，何哉？②所在皆是也，而此獨(dú)以鐘名，何哉？⑤齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？
�、试趺�。例：①若為傭耕，何富貴也？②徐公何能及君也？
⑺何：通“呵”，喝問(wèn)。例：信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。（誰(shuí)何：呵問(wèn)他是誰(shuí)何意思是檢查盤(pán)問(wèn)。）
「何如」怎么樣，怎樣。例：①吾欲之南海，何如？②今日之事何如？⑤求，爾何如？
「何消」哪用得著。例：這自然，何消吩附。
「何嘗」并非。例：你說(shuō)的何嘗不是。
「何加」有什么益處。例：萬(wàn)鐘于我何加焉！
3、乎
一、用作語(yǔ)氣助詞。
(一)表疑問(wèn)語(yǔ)氣�？勺g為“嗎”、“呢”。
兒寒乎？欲食乎？(《項(xiàng)脊軒志》)
欲安所歸乎？(《赤壁之戰(zhàn)》)
今君王既棲于會(huì)稽之上，然后乃求謀臣，無(wú)乃后乎？(《勾踐滅吳》)
(二)表測(cè)度語(yǔ)氣，可譯為“吧”。
王之好樂(lè)甚，則齊其庶幾乎。(《莊暴見(jiàn)孟子》)
(三)用于感嘆句，可譯為"啊"、"呀"等。
嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!(《捕蛇者說(shuō)》)
(四)用在句中的停頓處。
胡為乎遑遑何之？(《歸去來(lái)辭》)
二、用作介詞
相當(dāng)于"于"。
生乎吾前……(《師說(shuō)》)
相與枕藉乎舟中。(《赤壁賦》)
此外，可作詞尾�；只趾跗溆谟稳斜赜杏嗟匾�!(《庖丁解牛》)
4、乃
⑴于是，就。例：①乃取一葫蘆置于地。②乃入見(jiàn)。⑤良乃入，具告沛公。
⑵才，這才。②設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧。③度我至軍中，公乃入。
�、菂s。例：①丞相非在夢(mèng)中，君乃在夢(mèng)中耳�、诮窬送鲒w走燕。
�、仁�，就是，原來(lái)是。例：①視之，乃龐德也，②當(dāng)立者乃公子扶蘇。
⑸竟然。例：①問(wèn)今是何世，乃不知不漢。②今其智乃反不能及。
�、誓悖愕�。例：爾其無(wú)忘乃父之志。
5、其
一、用作代詞：
(一)第三人稱(chēng)代詞�？纱�、代事物，用在名詞之前，作領(lǐng)屬性定語(yǔ)，可譯為"他的"，"它的"(包括復(fù)數(shù))。例如：
女子十七不嫁，其父母有罪。(《勾踐滅吳》，她的。)
(二)第三人稱(chēng)代詞。一般代人，用在動(dòng)詞或形容詞之前，作主謂短語(yǔ)中的小主語(yǔ)(整個(gè)主謂短語(yǔ)，在句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)修飾語(yǔ))應(yīng)譯為"他"、"它"不能加"的"。如：
秦王恐其破壁。(《廉頗藺相如列傳》，"其破壁"作賓語(yǔ)。)
其聞道也固先乎吾。(《師說(shuō)》，"其聞道"作主語(yǔ)。)
(三)活用為第一人稱(chēng)�？捎米鞫ㄕZ(yǔ)或小主語(yǔ)，視句意譯為"我的"或"我(自己)"。如：今肅迎操，操當(dāng)以肅還付鄉(xiāng)黨，品其名位，猶不失下曹從事。(《赤壁之戰(zhàn)》)
而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。(《游褒禪山記》)
二、用作副詞。放在句首或句中，表示測(cè)度、反詰、婉商、期望等語(yǔ)氣，常和放在句末的語(yǔ)氣助詞配合，視情況可譯為"大概"、"難道"、"還是"、"可要"等，或省去。例如：
其皆出于此乎？(《師說(shuō)》，表測(cè)度。)其孰能譏之乎？(《游褒禪山記》，表反詰。)
汝其勿悲!(《與妻書(shū)》，表婉商。)爾其無(wú)忘乃父之志!(《伶官傳序》，表期望。)
念諸父與諸兄，皆康強(qiáng)而早世，如吾之衰者，其能久存乎？(《祭十二郎文》，難道。)
三、用作連詞。作連詞用時(shí)，通常放在句首，或表假設(shè)，可譯為"如果"；或表選擇，可譯為"還是"。例如：
吾其還也。(《燭之武退秦師》)
6、且
一、用作連詞。
且表示遞進(jìn)關(guān)系、并列關(guān)系。
彼所將中國(guó)人不過(guò)十五六萬(wàn)，且已久疲(《赤壁之戰(zhàn)》)
有時(shí)相當(dāng)于"尚且"，先讓步，后推進(jìn)一層。
臣死且不避，卮酒安足辭!(《鴻門(mén)宴》)
二、用作副詞。
相當(dāng)于"將"、"將要"，"暫且"、"姑且"。
不出，火且盡。(《游褒禪山記》)
北山愚公者，年且九十。(《愚公移山》，將近。)
父母且不顧，何言子與妻？(《白馬篇》，尚且。)
7、若
�、湃绻�，假如。例：若事之不濟(jì)，此乃天也。
�、葡�，好像。例：①萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。②海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
�、悄悖ǖ模銈儯ǖ模�。例：若入前為壽，……不者，若屬皆且為所虜。（若屬：你們這些。）
「若此」如此，這樣。例：求劍若此，不亦惑乎？
[若夫]是用在一段話(huà)的開(kāi)頭、引起論述的詞。近似“要說(shuō)那”、“像那”的意思。例：若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)。
「若定」心中有數(shù)，從容不迫。例：指揮若定。
「若何」怎么樣。例：以閑敝邑，若何？
「若干」約計(jì)之詞，相當(dāng)于“幾許”、“多少”。
8、所
一、用作助詞。
經(jīng)常放在動(dòng)詞前，同動(dòng)詞結(jié)合，組成"所"字結(jié)構(gòu)。"所"字結(jié)構(gòu)是名詞性短語(yǔ)，表示"所……的人"、"所……的事物"、"所……的情況"等。如：
"所"和動(dòng)詞結(jié)合，后面再有名詞性結(jié)構(gòu)，則所字結(jié)構(gòu)起定語(yǔ)的作用。如：
前所譴責(zé)，因而獲免。(《柳毅傳》所字結(jié)構(gòu)。)
故列敘時(shí)人，錄其所述。(《蘭亭集序》)
二、在有些句子中，"為"和"所"呼應(yīng)，組成"為……所……"的格式，表示被動(dòng)。如：
賈家莊幾為巡徼所陵迫死。(《〈指南錄〉后序》)
嬴聞如姬父為人所殺。(《信陵君竊符救趙》)
三、復(fù)音虛詞"所以"。"所"和"以"連用，文言中也常見(jiàn)。用法主要有兩種：一種表示原因，一種表示手段和目的。表示原因的，如：
親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以?xún)A頹也。(《出師表》)
吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。(《廉頗藺相如列傳》)
表示手段或憑借的如：
師者，所以傳道受業(yè)解惑也。(《師說(shuō)》)
9、為
"為"在文言中經(jīng)常用作動(dòng)詞和介詞，也可以用作助詞。用作動(dòng)詞，意思是"做"。還可作判斷詞"是"用。這些都屬于實(shí)詞范圍。例如：
竭誠(chéng)則吳越為一體。(《諫太宗十思疏》，動(dòng)詞，成為。)
下文介紹作虛詞用的幾種用法。
一、用作介詞。除表被動(dòng)外，一般讀去聲。
(一)表示動(dòng)作、行為的對(duì)象�？勺g為"向""對(duì)"等。例如：
此中人語(yǔ)云："不足為外人道也。"(《桃花源記》)
(二)表示動(dòng)作、行為的替代。可譯為"替"、"給"等。例如：
公為我獻(xiàn)之。(《鴻門(mén)宴》)
(三)表示動(dòng)作、行為的時(shí)間。可譯為"當(dāng)"、"等到"等。例如：
為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行。(《晏子使楚》)
(四)表示動(dòng)作、行為的目的�？勺g為"為著"、"為了"。例如：
天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往。(《史記?貨殖列傳序》)
(五)表示動(dòng)作、行為的原因�？勺g為"因?yàn)?quot;、"由于"。例如：
飛鳥(niǎo)為之徘徊，壯士聽(tīng)而下淚矣。(《虎丘記》，因?yàn)椤?
(六)表示被動(dòng)關(guān)系。讀陽(yáng)平聲，可譯為"被"。"為"所引進(jìn)的是動(dòng)作行為的主動(dòng)者；有時(shí)亦可不出現(xiàn)主動(dòng)者；有時(shí)跟"所"結(jié)合，構(gòu)成"為所"或"為……所"。例如：
不者，若屬皆且為所虜!(《鴻門(mén)宴》)
今不速往，恐為操所先。(《赤壁之戰(zhàn)》)
二、用作助詞。讀陽(yáng)平聲，放在疑問(wèn)句之末，表示詰問(wèn)，前面有疑問(wèn)代詞跟它呼應(yīng)�？勺g為"呢"？例如：
如今人方為刀俎……何辭為？(《鴻門(mén)宴》)
10、焉
語(yǔ)氣助詞。常用在句末，一般可不譯出。
于是余有嘆焉。(《游褒禪山記》)
有時(shí)用于反詰語(yǔ)氣，可譯為"呢"。
萬(wàn)鐘于我何加焉!(《魚(yú)我所欲也》)
11、也
語(yǔ)氣助詞。經(jīng)常用在句末，表示各種語(yǔ)氣。
如用在句中，表示停頓，以舒緩語(yǔ)氣。如：
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中(《送東陽(yáng)馬生序》)
師道之不傳也久矣。(《師說(shuō)》)
12、以
一、用作介詞。主要有以下幾種情況：
(一)表示動(dòng)作、行為所用或所憑借的工具、方法及其他，可視情況譯為"用"、"拿"、"憑借"、"依據(jù)"、"按照"、"用(憑)什么身份"等。例如：
愿以十五城請(qǐng)易璧。(《廉頗藺相如列傳》)
乃入見(jiàn)。問(wèn)："何以戰(zhàn)？"(《曹劌論戰(zhàn)》)
余船以次俱進(jìn)。(《赤壁之戰(zhàn)》)
斧斤以時(shí)入山林。(《寡人之于國(guó)也》)
(二)起提賓作用，可譯為"把"。例如：
秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦璧。(《廉頗藺相如列傳》)
(三)表示動(dòng)作、行為產(chǎn)生的原因，可譯為"因"、"由于"。例如：
且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡，不可。(《廉頗藺相如列傳》)
(四)引進(jìn)動(dòng)作、行為發(fā)生的時(shí)間和處所，用法同"于"，可譯為"在"、"從"。例如：
余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪，……至于泰安。(《登泰山記》)
二、用作連詞。用法和"而"有較多的相同點(diǎn)，只是不能用于轉(zhuǎn)折關(guān)系。
(一)表示并列或遞進(jìn)關(guān)系，常用來(lái)連接動(dòng)詞、形容詞(包括以動(dòng)詞、形容詞為中心的短語(yǔ))，可譯為"而"、"又"、"而且"、"并且"等，或者省去。例如：
夫夷以近，則游者眾……(《游褒禪山記》)
(二)表示目的關(guān)系，"以"后的動(dòng)作行為，往往是前一動(dòng)作行為的目的或結(jié)果�？勺g"而"、"來(lái)"、"用來(lái)"、"以致"等。例如：
作《師說(shuō)》以貽之。(《師說(shuō)》)
不宜妄自菲薄……以塞忠諫之路也。(《出師表》)
(三)表示因果關(guān)系，常用在表原因的分句前，可譯為"因?yàn)?quot;。例如：
臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。(《陳情表》連詞，因?yàn)?
晉侯，秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。(《燭之武退秦師》)
(四)表示修飾關(guān)系，連接狀語(yǔ)和中心語(yǔ)，可譯為"而"，或省去。例如：
木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。(《歸去來(lái)辭》)
三、復(fù)音虛詞"以是"、"是以"，相當(dāng)"因此"，引出事理發(fā)展或推斷的結(jié)果。例如：
以是人多以書(shū)假余……(《送東陽(yáng)馬生序》)
13、因
一、用作介詞。介紹動(dòng)作、行為發(fā)生的原因、依據(jù)、方式，可分別譯為"因?yàn)?quot;、"由于"，"趁著"、"憑借"、"經(jīng)過(guò)"、"通過(guò)"。例如：
因賓客至藺相如門(mén)謝罪(《廉頗藺相如列傳》)
因寄所托，放浪形骸之外�！短m亭集序》副詞，隨著，依靠。
因人成事。(《毛遂自薦》介詞，依靠)
請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐。(《鴻門(mén)宴》介詞，趁機(jī))
因人之力而敝之，不仁。(《燭之武退秦師》動(dòng)詞，依靠。)
二、用作連詞。表示順接上文，可譯為“于是”、“便”。例如：
相如因持璧卻立(《廉頗藺相如列傳》)
14、于
"于"是介詞，總是跟名詞、代詞或短語(yǔ)結(jié)合，構(gòu)成介賓短語(yǔ)去修飾動(dòng)詞、形容詞，表示多種組合關(guān)系。
一、引進(jìn)動(dòng)作的時(shí)間、處所、范圍、對(duì)象、方面、原因等，視情況可譯為"在"、"在……方面"、"在……中"、"向"、"到"、"自"、"從"、"跟"、"同"、"對(duì)"、"對(duì)于"、"給"、"由于"等。例如：
得復(fù)見(jiàn)將軍于此。(《鴻門(mén)宴》，在) 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(《鄒忌諷齊王納諫》，在)
荊國(guó)有余于地而不足于民(《公輸》，在……方面)
茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。(《出師表》，在……中)
請(qǐng)奉命求救于孫將軍。(《赤壁之戰(zhàn)》，向)
權(quán)起更衣，肅追于宇下。(《赤壁之戰(zhàn)》，到)
謂獄中語(yǔ)乃親得之于史公元。(《左忠毅公逸事》，從、自)
于其身也，則恥師焉……(《師說(shuō)》，對(duì)、對(duì)于)
昔先皇頒僧保所貨西洋珠于侍臣……(《記王忠肅公翱事》，給)
客之美我者，欲有求于我也。(《鄒忌諷齊王納諫》，對(duì))
二、放在形容詞之后，表示比較，一般可譯為"比"，有時(shí)可譯為"勝過(guò)"。例如：
良曰："長(zhǎng)于臣。"(《鴻門(mén)宴》)
冰，水為之，而寒于水。(《勸學(xué)》)
三、放在動(dòng)詞之后，引進(jìn)行為的主動(dòng)者，可譯為"被"，有時(shí)動(dòng)詞前還有"見(jiàn)"，"受"等字和它相應(yīng)。例如：
臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙……(《廉頗藺相如列傳》)
四、復(fù)音虛詞"于是"，用法與現(xiàn)代漢語(yǔ)的"于是"不完全相同。
放在謂語(yǔ)之前或謂語(yǔ)之后，"于是"屬介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)。可根據(jù)"于"的不同用法，分別相當(dāng)于"在這"、"從這"等。
吾祖死于是，吾父死于是。(《捕蛇者說(shuō)》，在這職業(yè)上。)
15、與
一、作虛詞用。
(一)連詞，解釋為：和、跟、同。例如：
吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南……(《愚公移山》)
谷與魚(yú)鱉不可勝食。(《寡人之于國(guó)也》)
(二)句末語(yǔ)氣詞，表示疑問(wèn)或感嘆。后寫(xiě)作"歟"。
二、作實(shí)詞用，可解釋為"給予、給"，"結(jié)交、交好"。
失其所與，不知。(《燭之武退秦師》，動(dòng)詞，依靠。)
16、則
一、用作連詞，可表示多種關(guān)系。
(一)表示承接關(guān)系。一般用來(lái)連接兩個(gè)分句或緊縮復(fù)句中的前后兩層意思，表示兩件事情在時(shí)間上、事理上的緊密聯(lián)系�？勺g為"就"、"便"，或譯為"原來(lái)是"、"已經(jīng)是"。例如：
項(xiàng)王曰："壯士!賜之卮酒。"則與斗卮酒。(《鴻門(mén)宴》)
故木受繩則直，金就礪則利。(《勸學(xué)》)
(二)表示假設(shè)關(guān)系。有的用在前一分句，引出假設(shè)的情況，相當(dāng)于"假使"、"如果"；有的用于后分句，表示假設(shè)或推斷的結(jié)果，相當(dāng)于"那么"、"就"。例如：
入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。(《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》)
向吾不為斯役，則久已病矣。(《捕蛇者說(shuō)》)
(三)表示并列關(guān)系。這種用法都是兩個(gè)或兩個(gè)以上的"則"連用，每個(gè)"則"字都用在意思相對(duì)、結(jié)構(gòu)相似的一個(gè)分句里，表示兩個(gè)(或兩個(gè)以上)分句之間(不是表示兩個(gè)詞之間)是并列關(guān)系。可譯為"就"，或不譯。例如：
位卑則足羞，官盛則近諛。(《師說(shuō)》)
入則孝，出則弟。(《論語(yǔ)?學(xué)而》)
(四)表示轉(zhuǎn)折、讓步關(guān)系。表示意思有轉(zhuǎn)折時(shí)，"則"字用在后一分句，可譯為"可是"、"卻"；表示姑且承認(rèn)一件事，預(yù)備下句轉(zhuǎn)入正意時(shí)，"則"字用在前一分句，可譯為"雖然"、"倒是"。例如：
于其身也，則恥師焉，惑矣。(《師說(shuō)》)
二、用作副詞。用在判斷句中，起強(qiáng)調(diào)和確認(rèn)作用，可譯作"是"、"就是"。例如：
此則岳陽(yáng)樓之大觀也。(《岳陽(yáng)樓記》)
非死則徙爾。(《捕蛇者說(shuō)》)
17、者
助詞
"者"有時(shí)放在時(shí)間詞之后，起語(yǔ)助作用，可不譯。如：
今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也。(《鴻門(mén)宴》)
"者"有時(shí)放在數(shù)詞后邊，可譯為"個(gè)"、"樣"之類(lèi)。如：
此數(shù)者用兵之患也，而操皆冒行之。(《赤壁之戰(zhàn)》)
……的人；
者……也，判斷句。陳勝者，陽(yáng)賈人也。
18、之
一、用作代詞，又分幾種情況：
(一)可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱(chēng)。譯為"他(他們)"、"它(它們)"。作賓語(yǔ)或兼語(yǔ)，不作主語(yǔ)。例如：
作《師說(shuō)》以貽之。(《師說(shuō)》，代人，作賓語(yǔ)。)
(二)指示代詞，表近指�？勺g為"這"，通常作復(fù)指性定語(yǔ)。如：
均之二策。(《廉頗藺相如列傳》)
二、用作助詞，也分幾種情況：
(一)結(jié)構(gòu)助詞，定語(yǔ)的標(biāo)志。用在定語(yǔ)和中心語(yǔ)(名詞)之間，可譯為"的"。如：
漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。(《滕王閣序》)
(二) 結(jié)構(gòu)助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。用在被提前的賓語(yǔ)之后，動(dòng)詞謂語(yǔ)或介詞之前，譯時(shí)應(yīng)省去。如：
宋何罪之有？(《公輸》，即"宋有何罪")
(四)結(jié)構(gòu)助詞。當(dāng)主謂短語(yǔ)在句中作為主語(yǔ)、賓語(yǔ)或一個(gè)分句時(shí)，"之"用在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，起取消句子獨(dú)立性的作用，可不譯。譯時(shí)也可省去。如：
師道之不傳也久矣!欲人之無(wú)惑也難矣!(《師說(shuō)》)
悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西。(《捕蛇者說(shuō)》)
(五)音節(jié)助詞。用在形容詞、副詞或某些動(dòng)詞的末尾，或用在三個(gè)字之間，使之湊成四個(gè)字，只起調(diào)整音節(jié)的作用，無(wú)義，譯時(shí)應(yīng)省去。如：
頃之，煙炎張?zhí)臁?《赤壁之戰(zhàn)》)
推薦閱讀：
2016高考 | 2016高考資訊 | 2016高考體檢 | 2016自主招生 | 最美校花圖片 | 校友會(huì)大學(xué)排名
中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)：2016年中國(guó)大學(xué)排行榜20強(qiáng)名單公布
2016年中國(guó)大學(xué)排行榜100強(qiáng)揭曉 北京大學(xué)連續(xù)9年奪冠
2016年中國(guó)頂尖大學(xué)排行榜揭曉 北大居首
2016年中國(guó)大學(xué)社會(huì)捐贈(zèng)排行榜 清華大學(xué)居榜首
2016年大學(xué)校友捐贈(zèng)排行榜揭曉，北大清華武大蟬聯(lián)三甲
【高考必須掌握的18個(gè)虛詞】相關(guān)文章：
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)必須掌握的訣竅05-07
2016高考數(shù)學(xué)必須掌握的3個(gè)核心05-09
必須掌握的求職面試技巧05-07
你必須要掌握的那些求職技巧05-10
高考語(yǔ)文文言文虛詞《于》的用法01-25
語(yǔ)文高考復(fù)習(xí)文言虛詞用法參考05-09
高考語(yǔ)文必背文言虛詞的用法歸納05-11