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語文詩歌鑒賞如何得滿分
古詩文閱讀鑒賞是對學生語文能力考查的一個重要維度,對學生的記誦積累、理解領悟、分析鑒賞等方面的能力都有較高要求,各類考試中都會有2—3篇古詩文,在分值上則占到了整份試卷的20%~30%。下面分享如何做好古詩文閱讀鑒賞題。
一、準確解讀文本:在了解“詩家語”多省略、多倒裝特點的基礎上,抓關鍵點:
(1)上看:看詩歌題目,圈出題眼,認真研究古詩的題目,再看作者,回憶作者所處的朝代和作品風格
(2)下看:看注解提示,了解詩歌的背景,尋找詩歌內容和情感的線索
(3)中看:看全詩主體,每句圈出句眼,特別注意表現情感的形容詞和副詞。后部分一般運用議論、抒情手法,是詩的主旨
二、明確答案構成要點(即給分點):
(1)采用的寫作手法
(2)手法揭示內容:結合詩句,分析該手法寫出了意象(人,物,景)的什么特點,或抒發(fā)(突出了)什么思想感情(哲理)
(3)所起的作用:該寫法在內容或形式上起到的作用
三、根據題目類型的不同,選擇不同的答題方法。
第一種類型:分析意象類
注意詩歌中有固定含義的意象:
1.離別類:雙鯉、尺素(遠方來信),月亮(思鄉(xiāng)或團圓),鴻雁(游子思鄉(xiāng)懷親或羈旅傷感),寒蟬(悲涼),柳(喻離別留念或代故鄉(xiāng)),芳草(離愁別恨)南浦(送別之地)等
、睬閻垲悾荷(音同“憐”表達愛情),紅豆(男女愛情或友誼),紅葉(傳情)等
、橙烁耦悾壕栈(清高),梅花(不怕摧殘敢為人先或保持冰清玉潔),松(傲霜斗雪堅守節(jié)操)
、幢轭悾何嗤(象征悲涼),烏鴉(衰敗荒涼),杜鵑鳥或子規(guī)(象征凄涼哀傷或思家思歸),碧血(蒙冤枉而死或忠心不泯滅),猿(悲傷)
、灯渌悾豪ド接(人才),折桂(科舉及第),采薇(隱居生活),南冠(囚犯),柳營(軍營)。東籬(高雅,潔身自好)
第二種類型:分析意境類(意境=意象+情感)
意境(氛圍)特點術語有:孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼,恬靜安謐,雄奇優(yōu)美生機勃勃,富麗堂皇,肅殺荒寒瑰麗雄壯,虛幻飄渺凄寒蕭條繁華熱鬧等
思想感情術語有:迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤,堅守節(jié)操、憂國憂民等。
第三種類型:分析主旨型(含情感及寄寓義)
對詩歌題材(內容)進行分類,了解詩歌主旨:
、旁伿窇压旁姠仆形镅灾驹姠沁吶鲬(zhàn)詩⑷羈旅思鄉(xiāng)詩⑸送別留念詩⑹田園山水詩⑺即事感懷詩⑻閨怨閨愁詩
第四種類型:表達技巧類(著眼于全篇整體或局部)
寫作手法(技巧)大致包括4類:描寫景物的方法;描寫人物的方法;抒情方式;結構(構篇)方式
第五種類型:語言煉字類
煉實詞:動詞,表顏色的詞,擬聲詞,疊詞,形容詞和副詞等修飾語(自,孤,獨,冷等)。化動為靜或化靜為動。
煉虛詞:數詞,連詞,副詞等。
煉押韻(平仄):調換詞序
俗、自然、清新、優(yōu)美、質樸。
第六種類型:分析詩眼類(或在全篇思想內容方面,或在全篇結構形式方面)
常式問:詩中哪一個詞語(句子)在全詩中起什么作用?
變式問:詩中的哪一個詞語(句子)是全詩的關鍵?為什么?
詩中的哪一個詞語(句子)在全詩中具有統(tǒng)攝(總結)作用?為什么?
詩歌鑒賞選擇題常見設誤方法:
1.語言語風類錯誤:或故意譯錯實詞虛詞;或對詩歌的語言風格判斷錯誤。
2.意境意象類錯誤:對詩歌的意象的含義判斷錯誤;或對意境的概括錯誤。
3.技巧手法類錯誤:對詩歌運用的寫作技巧的類型或作用判斷錯誤。
4.思想情感類錯誤:拔高情感(對詩歌中描寫的情感故意妄加引申,添上某種光圈);或轉移情感。
5.觀點內容類錯誤:擴大范圍(把作家的某一具體作品風格用其整體作品風格來代替)
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