小班主題活動(dòng)方案15篇
為確保事情或工作順利開展,時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?下面是小編幫大家整理的小班主題活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小班主題活動(dòng)方案1
[活動(dòng)時(shí)間]
xx日下午:6:00—8:00
[活動(dòng)場(chǎng)地]
各班教室
[活動(dòng)形式]
班級(jí)集體活動(dòng)
[邀約對(duì)象]
幼兒園內(nèi)全體家長(zhǎng)及孩子
[活動(dòng)特點(diǎn)]
此次活動(dòng)主要是中秋團(tuán)圓節(jié),增進(jìn)家園互動(dòng)和溝通,提升家長(zhǎng)滿意度。
[物品準(zhǔn)備]
活動(dòng)簽到表、筆、照相機(jī)、DV、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎
[活動(dòng)流程]
一、家長(zhǎng)入園簽到
二、班級(jí)老師致辭說(shuō)明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程。
三、活動(dòng)開始活動(dòng)導(dǎo)入:媽媽故事會(huì)邀請(qǐng)一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,作為活動(dòng)的導(dǎo)入。
游戲一《齊心協(xié)力吃水果》
1、請(qǐng)媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤,站在教室內(nèi)所指定的位置。
2、將爸爸的眼睛蒙上,抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈,爸爸在寶寶語(yǔ)言的提醒下去找媽媽,并吃到果盤中的水果,時(shí)間用時(shí)最短的一組為勝利者。
游戲規(guī)則:參賽選手是全家三口,家庭成員不到三位的,班級(jí)老師可以參與進(jìn)去。爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音,任何人不要碰水果。
4個(gè)家庭為一組,進(jìn)行比賽。
游戲二《猜燈謎》
1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落
2、請(qǐng)寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫有燈謎的.卡片,讓寶寶進(jìn)行觀察,知道去找什么樣子的卡片)
(1)有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像圓盤,有時(shí)像鐮刀———月亮
。2)中秋歸來(lái)———八歸
。3)嫦娥下凡———月季
。4)中秋菊開———花好月圓
。5)明月照我還———?dú)w有光
。6)舉杯邀明月———賞光
(7)舉頭望明月———當(dāng)歸(藥名)
3、找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎,用時(shí)最短的家庭獲勝。
四、游戲結(jié)束
1、將準(zhǔn)備好的水果和月餅切好,請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友分享。
2、全家福合影。
3、結(jié)束本次的活動(dòng)。
小班主題活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月22日
二、活動(dòng)地點(diǎn):
中二班教室
三、活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)開展圣誕親子活動(dòng),讓小朋友與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂,加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,增加家長(zhǎng)與老師之間的溝通。
四、人員安排:
策劃:
財(cái)務(wù):
采購(gòu):
主持:
攝相:
圣誕老公公:
場(chǎng)務(wù)(每個(gè)步聚都需要落實(shí)責(zé)任人):
五、道具篇:
1、圣誕老公公服飾一套,包括上衣、褲子、帽子、腰帶、胡子、背袋、靴子(54元)。
2、圣誕帽子:每位小朋友一頂,35頂(4.5元/頂,共158元)。
3、圣誕樹一棵及樹上裝飾(75元),每個(gè)家庭入場(chǎng)時(shí)把準(zhǔn)備交換的禮物放樹下,并貼上號(hào)碼。
4、室內(nèi)裝飾:圣誕立體大貼畫兩張(18元)、35個(gè)韓國(guó)圓點(diǎn)氣球(1.2元/個(gè),共42元)。
5、游戲用的眼罩6個(gè)(4.5元/個(gè),共26元)、獎(jiǎng)勵(lì)小朋友的'卡通貼紙(10元)、沙畫30張/盒買兩盒夠了(27元/盒,共54元)。
7、貼紙:有號(hào)碼的貼紙兩組(一組是小朋友入場(chǎng)時(shí)貼在胸前、另一組是禮物號(hào)碼貼,自己做)。
8、抽號(hào)箱:里面裝有與胸前貼紙相對(duì)應(yīng)的號(hào)碼(用于交換禮物抽取數(shù)字,自己做)。
9、節(jié)目單:放入口處,可隨意拿(自己做)。
六、飲食篇:
1、每個(gè)小朋友在活動(dòng)結(jié)束后帶回家一袋奶油曲奇及小禮物(15元/份,500元)
2、自助區(qū):不二家棒棒糖60支(35元)、小熊灌心餅干60包(30元)、果珍速溶40條裝+紙杯+吸管(50元)、水果……(喜歡吃啥,大家給意見!)
3、小禮物:用于圣誕老公公發(fā)給小朋友的(300元)。
4、抽紙巾2包(6元)。
七、整場(chǎng)活動(dòng)流程:
1、進(jìn)場(chǎng)安排:播放《鈴兒響叮當(dāng)》,等待大家到齊。
2、家長(zhǎng)及小朋友入場(chǎng)時(shí),幫忙給小朋友及禮物貼對(duì)應(yīng)的編號(hào)到圣誕樹下家庭合影、孩子單影各一張
3、所有人把隨身帶來(lái)的禮物貼上編號(hào)后放在圣誕樹下。
4、椅子以半圓形擺放,家長(zhǎng)坐小朋友后面。
5、主持人上:“小朋友們,你們知道什么是圣誕節(jié)?今天爸爸媽媽是不是也都來(lái)一起過(guò)圣誕了呀?那我們可得拿出點(diǎn)絕活展示給他們瞧瞧了!下面由中二班全體寶貝表演:彩虹的約定,爸爸媽媽們請(qǐng)鼓掌!”
6、主持人上:“今天呀有一位特殊的客人也來(lái)到了我們的舞會(huì),他很想跟寶貝們交朋友!我們一起大聲邀請(qǐng)他進(jìn)來(lái)好不好?“請(qǐng)進(jìn)!”
7、圣誕老公公隨著音樂由走廊進(jìn)入會(huì)場(chǎng),講話、發(fā)禮物。指導(dǎo)小朋友能正確說(shuō)出:merry christmas,并給小朋友發(fā)禮物。
8、主持人上:“圣誕樹下的禮物已經(jīng)等不及想找自己的小主人了,那我們邀請(qǐng)1至10號(hào)寶貝上來(lái),趕快把自己的禮物帶回家!”
9、交換禮物環(huán)節(jié)(請(qǐng)1至10號(hào)小朋友上臺(tái),每人從箱子里抽出一個(gè)號(hào)碼,去圣誕樹下找到相應(yīng)數(shù)字的禮物,上臺(tái)展示、合影)
10、穿插小朋友的即興表演,表演的小朋友都有獎(jiǎng)品
11、主持人上:“還有寶貝沒拿到自己的禮物吧?別著急,我們現(xiàn)在就來(lái)找一找,請(qǐng)11至20號(hào)寶貝上臺(tái)。每人從箱子里抽出一個(gè)號(hào)碼,去圣誕樹下找到相應(yīng)數(shù)字的禮物,上臺(tái)展示、合影)
12、親子游戲《找媽媽》:六人一組,家長(zhǎng)坐在小椅子上,小朋友們蒙上眼睛用手摸,用鼻子聞,憑感覺找到自己的“媽媽”,老師說(shuō)“停”,小朋友們要抱住媽媽不放,小朋友都有獎(jiǎng)品哦。
13、主持人上:“我們邀請(qǐng)21至30號(hào)寶貝上來(lái),趕快把自己的禮物帶回家!”每人從箱子里抽出一個(gè)號(hào)碼,去圣誕樹下找到相應(yīng)數(shù)字的禮物,上臺(tái)展示、合影)
14、親子游戲《搶椅子》:由六名小朋友和家長(zhǎng)為一小組,將比小朋友數(shù)目少1的椅子擺成圓圈,在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停,家長(zhǎng)則抱著幼兒開始搶椅子,未搶到椅子的家庭離開場(chǎng)地,然后減少椅子繼續(xù)游戲,最后留在場(chǎng)地的家庭為勝。
15、還有時(shí)間的話,小朋友可以玩沙畫,家長(zhǎng)們陪伴。
16、活動(dòng)結(jié)束,在《we wish you a merry christmas》的歌聲中結(jié)束活動(dòng)。
17、整場(chǎng)流程由策劃統(tǒng)籌,提醒人員到位。
小班主題活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道五星紅旗是我國(guó)國(guó)旗,意識(shí)到升旗儀式的莊嚴(yán)。
2、知道升國(guó)旗時(shí)不能講話,學(xué)習(xí)向國(guó)旗行注目禮,愿意參加升旗儀式。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
掛圖“紅旗飄飄”,升旗儀式的相關(guān)視頻。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示掛圖“紅旗飄飄”,播放升旗儀式的相關(guān)視頻,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
2、組織幼兒排隊(duì)在操場(chǎng)上觀看中、大班幼兒的`升旗儀式,提醒幼兒保持安靜。
3、引導(dǎo)幼兒觀察升旗的過(guò)程和升旗手的動(dòng)作,提醒幼兒立正站直,對(duì)國(guó)旗行注目禮。
4、教師組織幼兒回班,分享參與升旗儀式的感受,表?yè)P(yáng)升旗儀式中表現(xiàn)好的幼兒。
四、活動(dòng)延伸
讓幼兒回家后與爸爸媽媽一起表演升旗儀式環(huán)節(jié)。
小班主題活動(dòng)方案4
活動(dòng)來(lái)源:
一個(gè)人的成長(zhǎng)、成功,一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步,都凝聚著教師辛勤的汗水。從他們身上,我們看到了忠誠(chéng)教育、獻(xiàn)身教育的崇高境界,看到了辛勤耕耘、愛生敬業(yè)的高貴品質(zhì),也看到了為人師表、精心育人的可敬風(fēng)范。為了讓弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩,特意組織此次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、 讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的`美德。
2、 幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫畫,制作手工的形式,向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。
3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)內(nèi)容:
一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動(dòng)。
二、各個(gè)年級(jí)組活動(dòng)參考。
(一)幼幼班。
1、兒歌《老師本領(lǐng)大》
老師本領(lǐng)大
老師老師本領(lǐng)大,
會(huì)折紙,會(huì)畫畫,
唱歌跳舞頂刮刮,
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2、可以與教師留影紀(jì)念。
3、
(二)低幼班。
1、與家長(zhǎng)合作制作-愛心卡。
2、兒歌《幼兒園像我家》
要點(diǎn):幼兒在通過(guò)背誦兒歌的同時(shí),再次感受到老師媽媽對(duì)他們的關(guān)愛,萌發(fā)喜愛老師的意愿。
3、《美麗花環(huán)送“媽媽”》
小班主題活動(dòng)方案5
一、晨間活動(dòng)
1、熱情接待幼兒及家長(zhǎng),并用Merry Christmas和小朋友問(wèn)好!
2、請(qǐng)小朋友找到自己的口杯喝水。
3、早餐
4、入廁
二、英語(yǔ)活動(dòng)《Merry Christmas》
活動(dòng)目標(biāo):1、了解圣誕節(jié)的由來(lái)以及相關(guān)代表事物,如圣誕老人,圣誕樹等。
2、學(xué)習(xí)節(jié)日問(wèn)候“Merry Christmas!”認(rèn)識(shí)單詞Santa claus,snowman。
3、激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)以及對(duì)節(jié)日的興趣和喜愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:教室裝飾、幻燈片、圣誕帽、糖果
活動(dòng)過(guò)程:
1、引入。
教師提問(wèn):①小朋友們看一下,今天我們幼兒園有什么不同?(引導(dǎo)幼兒回答出圣誕節(jié)的裝飾及相關(guān)事物,如大廳里的圣誕老人,教室里的圣誕節(jié)環(huán),雪花,雪人,鈴鐺等。)②為什么會(huì)圣誕老人會(huì)來(lái)我們幼兒園?(引導(dǎo)幼兒回答出:今天是圣誕節(jié)。)
2、故事時(shí)間。
教師播放PPT并簡(jiǎn)單、生動(dòng)、緩慢地講述圣誕節(jié)的由來(lái)以及圣誕節(jié)相關(guān)的事物,圣誕老人,圣誕樹,雪人,火雞等。
3、單詞學(xué)習(xí)。
①教師:圣誕節(jié)是外國(guó)傳入我們中國(guó)的節(jié)日,小朋友們看到的'圣誕老人有外國(guó)名字,小朋友們想不想知道?雪人的呢?教師帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞(大聲地、小聲地)。
②教師:今天既然是圣誕節(jié),那么我們應(yīng)該給與老師、好朋友、爸爸媽媽節(jié)日的問(wèn)候,圣誕節(jié)快樂!今天圣誕老人說(shuō)向他問(wèn)候的小朋友,就給好吃的糖果,想不想要?可是圣誕老人他是外國(guó)人,他聽不懂中文,怎么辦?老師來(lái)教小朋友們說(shuō)英文好不好?學(xué)好了去向圣誕老人要糖果?(教師先一個(gè)一個(gè)單詞地教,然后再合成一句。)
4、游戲時(shí)間。
教師播放音樂《Merry Christmas》,帶上圣誕帽,扮成圣誕老人,分別向幼兒?jiǎn)柡茫o幼兒帶上圣誕帽,發(fā)給幼兒糖果。
活動(dòng)延伸:小任務(wù)。
同爸爸媽媽一起裝飾家,并做家長(zhǎng)的小老師,教爸爸媽媽說(shuō):“Merry Christmas!”
三、生活活動(dòng)
1、入廁
2、喝水
四、早操
五、戶外活動(dòng)
游戲:
六、餐前準(zhǔn)備
1、入廁
2、洗手
3、喝水
七、午餐
八、午睡
九、午點(diǎn)
十、美術(shù)活動(dòng)《漂亮的圣誕樹》
活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹。
2、體驗(yàn)圣誕節(jié)帶來(lái)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:各種顏色的彩皺紙 膠水 圣誕樹若干
活動(dòng)過(guò)程:
小班主題活動(dòng)方案6
一、主題由來(lái):
孩子與動(dòng)物有著天然之緣,他們喜歡與動(dòng)物為伍,與其對(duì)話。在孩子們的心中,動(dòng)物世界有趣又神秘,動(dòng)物和人類還共同生活在地球上,孩子渴望了解和接觸動(dòng)物,渴望進(jìn)入那奇妙的動(dòng)物世界。我們想為孩子提供這樣的一個(gè)舞臺(tái),從孩子的身邊著手,讓他們走進(jìn)自己喜歡的動(dòng)物,滿足他們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的好奇心。
二、主題目標(biāo):
1、了解常見動(dòng)物的名稱,特征和習(xí)性,對(duì)探索動(dòng)物感興趣。
2、通過(guò)說(shuō)、唱、畫、跳等多種形式來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物,發(fā)展孩子的`觀察力和創(chuàng)造力。
3、激發(fā)孩子熱愛動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物和關(guān)愛生命的情感。
三、活動(dòng)安排:
體育:小花狗學(xué)跳溝、可愛的毛毛蟲、狡猾的狐貍在哪里。
社會(huì):我喜歡的動(dòng)物、胖胖兔減肥、小羊過(guò)橋。
語(yǔ)言:豬太太生寶寶、他們是怎樣叫、猴子學(xué)樣、誰(shuí)會(huì)跑、雪房子、賀年片。
科學(xué):胖胖的大肥豬、鴨子和鵝、可愛的大熊貓。
計(jì)算:小動(dòng)物住新家、接龍船、小動(dòng)物變魔術(shù)、小動(dòng)物坐火車。
美術(shù):可愛的大肥豬、熊貓樂園、五彩雪花。
音樂:剪羊毛、在農(nóng)場(chǎng)里、猴子爬樹、青蛙合唱、洋娃娃和小熊跳舞、快樂的小熊。
四、家園共育:
1、家長(zhǎng)帶著孩子一起收集各種關(guān)于動(dòng)物的圖片、資料和書籍,豐富幼兒的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
2、建議有條件的家庭,帶孩子到動(dòng)物園區(qū)逛逛,認(rèn)識(shí)各種各樣的動(dòng)物,激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣。
3、了解在冬天需要冬眠的動(dòng)物,以及它們不同的冬眠方式。
小班主題活動(dòng)方案7
一、主題的產(chǎn)生
《有趣的魚》是小班下冊(cè)分享閱讀讀本一故事,其主要內(nèi)容是“馬克是條魚,它喜歡捉迷藏,湯姆看到馬克,它想抓住馬克,馬克游走了,蘭絲看到馬克,它想抓住馬克,馬克游走了,肯肯看到馬克,他想要馬克,,馬克沒游走,它很喜歡小肯肯。”
在開展此活動(dòng)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn):1、很多幼兒都對(duì)魚特別感興趣。2、活動(dòng)中出現(xiàn)了很多關(guān)于魚的問(wèn)題。針對(duì)幼兒的興趣需要,結(jié)合我園的地理優(yōu)勢(shì),我設(shè)計(jì)了以“有趣的魚”為主題的探索活動(dòng)。
二、主題目標(biāo)
1、能用各種感官,主動(dòng)去了解常見魚的種類、名稱。
2、能用交流、談話、繪畫、手工等形式進(jìn)行表征。
3、在活動(dòng)中初步感受魚和人的關(guān)系,樹立初步的環(huán)保意識(shí)。
三、主題的實(shí)施過(guò)程
活動(dòng)一:收集資料——尋找各種各樣的魚
(通過(guò)多種途徑獲取與主題活動(dòng)相關(guān)的資料,可以滿足不同幼兒的興趣需要。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集相關(guān)的圖片和資料不僅可以增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的交流,增進(jìn)親子關(guān)系,實(shí)現(xiàn)家園共育,也有益于收集更豐富多彩的主題資料。)
1、調(diào)查:在主題活動(dòng)的實(shí)施之初,我以《主題活動(dòng)——有趣的魚課前調(diào)查表》的形式向家長(zhǎng)介紹開展此主題活動(dòng)的意圖及教育價(jià)值,并了解幼兒已掌握的有關(guān)魚的`感性經(jīng)驗(yàn),為正確開展主題活動(dòng)把握了教育方向。
《主題活動(dòng)——有趣的魚課前調(diào)查表》
幼兒姓名: 日期:
介紹開展主題活動(dòng)——有趣的魚的意圖和教育價(jià)值:
調(diào)查內(nèi)容
調(diào)查記錄
親愛的孩子們,你認(rèn)識(shí)哪些魚?他們叫什么名字?
親愛的家長(zhǎng)朋友,您的孩子已經(jīng)了解了魚的哪些知識(shí)?您覺得孩子還應(yīng)該了解魚的哪些知識(shí)?
您能為孩子提供一個(gè)養(yǎng)魚的機(jī)會(huì)嗎?請(qǐng)隨時(shí)引導(dǎo)孩子觀察和記錄魚的生活習(xí)性和生長(zhǎng)過(guò)程。
2、收集資料:邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集有關(guān)魚的圖片和資料帶到幼兒園,教師和幼兒一起整理布置“魚類展廳”,為幼兒搭建互相交流的平臺(tái),幼兒在收集和交流中認(rèn)識(shí)了更多種類的魚。
活動(dòng)二:外出賞魚——走進(jìn)有趣的魚
。ㄗ哌M(jìn)大自然、讓幼兒親身感知,增加幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)是滿足幼兒興趣需要的一個(gè)重要途徑,結(jié)合我園的地理優(yōu)勢(shì),設(shè)計(jì)了外出賞魚這一活動(dòng)。)
1、外出前:師生討論制定了“賞魚計(jì)劃及規(guī)則”對(duì)幼兒進(jìn)行了相關(guān)的安全教育和環(huán)保教育。
2、賞魚時(shí):教師引導(dǎo)幼兒觀察:魚的顏色?形狀?像什么?當(dāng)人靠近魚池邊時(shí),魚會(huì)怎樣?(結(jié)合故事內(nèi)容展開環(huán)保教育)喂食時(shí),魚會(huì)怎樣?魚在水里干什么?教師要注意觀察幼兒的興趣需要,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)并適當(dāng)總結(jié)幼兒的發(fā)現(xiàn)。
3、賞魚后:教師引導(dǎo)幼兒以“記錄表”的形式記錄賞魚過(guò)程中的所見所聞。
《主題活動(dòng)“有趣的魚”幼兒觀察記錄表》
幼兒姓名: 觀察日期
我的發(fā)現(xiàn)(我看到的)
我的心情
。ㄓ變阂援嫯嫷男问接涗涀约旱陌l(fā)現(xiàn)和心情)
教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)自己的發(fā)現(xiàn),并將幼兒的《主題活動(dòng)“有趣的魚”幼兒觀察記錄表》張貼在“魚類展廳”供幼兒自由交流。
活動(dòng)三:區(qū)域活動(dòng)
——表現(xiàn)各種各樣的魚
。ㄌ峁┒喾N形式、多種材料的活動(dòng)方式,讓幼兒在自主參與、自由活動(dòng)、交流活動(dòng)中獲取更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。)
1、開放與主題相關(guān)的多種區(qū)域活動(dòng)。 幼兒可以按意愿自主選擇不同區(qū)域開展主題延伸活動(dòng)。例如:繪畫區(qū)——教師要為幼兒準(zhǔn)備各種繪畫所需的材料,引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)自己所見過(guò)的各種各樣的魚和自己感興趣的與主題有關(guān)的內(nèi)容。手工區(qū)——教師為幼兒準(zhǔn)備泥工、紙工所需要的彩泥、多種廢舊材料、彩紙、剪刀、畫筆等等,指導(dǎo)幼兒用剪、撕、粘貼等方式表現(xiàn)與主題相關(guān)內(nèi)容。自然角——教師和幼兒一起養(yǎng)一條魚,教師引導(dǎo)幼兒隨時(shí)觀察魚的變化,了解魚的生活習(xí)性,并做好觀察記錄。語(yǔ)言區(qū)——教師可以為幼兒提供與魚有關(guān)的故事內(nèi)容,和幼兒一起欣賞討論,從中滲透教育,培養(yǎng)幼兒的想象力和思考問(wèn)題的能力;也可以邀請(qǐng)繪畫區(qū)、手工區(qū)的幼兒到此區(qū)來(lái)講述自己的作品,訓(xùn)練幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和創(chuàng)編講述的能力。
2、為幼兒提供自由交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。將主題活動(dòng)內(nèi)容滲透到區(qū)域活動(dòng)中,教師要為幼兒提供一個(gè)自由交流的平臺(tái),讓幼兒在師幼、幼幼的互動(dòng)交流中獲取更多的經(jīng)驗(yàn)。在此過(guò)程中,教師深入細(xì)致的觀察是把活動(dòng)推向深入的關(guān)鍵,適時(shí)的提問(wèn)和點(diǎn) 撥有利于幼兒整合日常生活經(jīng)驗(yàn),使之得以提升……
四、主題活動(dòng)后的反思
興趣是個(gè)體積極性為的內(nèi)驅(qū)力,是教師可以開發(fā)利用的最寶貴的教育資源。只有在幼兒的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)上開展的教育活動(dòng),幼兒才會(huì)有主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),才能獲得發(fā)展。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,取得家長(zhǎng)的配合和支持是幼兒園教育成功的重要因素,教育幼兒應(yīng)成為家園共育的雙邊任務(wù)。在此活動(dòng)中,我們積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集了豐富多彩的魚的圖片和資料,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒填寫《主題活動(dòng)——有趣的魚課前調(diào)查表》,布置了“魚類展廳”,為幼兒創(chuàng)設(shè)了積極的探索環(huán)境和氛圍,讓幼兒在與環(huán)境的相互交流中主動(dòng)學(xué)習(xí)并獲得發(fā)展。這一活動(dòng)充分體現(xiàn)了幼兒園與家庭、教師與家長(zhǎng)幼兒的雙向互動(dòng),從而實(shí)現(xiàn)了共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的目標(biāo),同時(shí)也讓幼兒和家長(zhǎng)在參與活動(dòng)的過(guò)程中感受了分享閱讀的活動(dòng)意義和快樂 。
小班主題活動(dòng)方案8
活動(dòng)名稱:
暑假樂學(xué)營(yíng)——之水槍大戰(zhàn)
活動(dòng)設(shè)計(jì)思路:
夏季,全國(guó)各地高溫不斷,火辣辣的太陽(yáng)確實(shí)讓人想著消暑,而水便成為夏季第一首選,純粹玩水游泳已經(jīng)跟不上我們娛樂與放松兼具的要求。因此,在炎熱的夏季,我中心決定帶孩子拿起水槍盡情噴灑大戰(zhàn)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)之間的情感,拉近家園共育的關(guān)系。
2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)孩子們夏季游泳的安全知識(shí)。
3、通過(guò)活動(dòng)提高孩子的自我保護(hù)能力,懂得躲、散、逃;顒(dòng)準(zhǔn)備:孩子自備水槍、衣服、及各種自需裝備。機(jī)構(gòu):(收費(fèi)30元/人、校車、每人一頂泳帽、安全知識(shí)講解稿)活動(dòng)時(shí)間:
周六上去9:30+1教育中心集合10:00出發(fā)。地點(diǎn):暫定海螺朝天活動(dòng)過(guò)程:
一、集合整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)。二、上車出發(fā),講解安全知識(shí)。三、到達(dá)目的地、分組進(jìn)行水槍大戰(zhàn)。分為:親子組(5個(gè)家庭一組)教師帶領(lǐng)組
。1)汪老師組10人(2)石嬌老師10人(3)張老師組10人(4)吳老師組10人(5)石老師組10人
四、游戲1規(guī)則講解:奪旗模式,一組護(hù)送一個(gè)隊(duì)旗到指定地點(diǎn),隊(duì)旗不被打濕為勝,另一隊(duì)失敗的'條件是,對(duì)方隊(duì)旗到指定位置而不被打濕或本方有超過(guò)百分之多少的人頭上的紙帶被打濕。
游戲2規(guī)則:一方主守,一方主攻,以在半小時(shí)之內(nèi)攻占陣地為勝利標(biāo)志。半小時(shí)之后大家交換角色。五、比賽
1、第一輪:汪老師組與石老師組比賽2、第二輪:石嬌老師組合吳老師組比賽3、第三輪:親子組和張老師組比賽
六、游戲2規(guī)則:一方主守,一方主攻,在半小時(shí)之內(nèi)攻占陣地為勝利標(biāo)志。半小時(shí)之后大家交換角色。七、活動(dòng)評(píng)比
八、集合清點(diǎn)人數(shù)回家。
小班主題活動(dòng)方案9
主題:
我們是一家
主題由來(lái)
小班幼兒的觸覺、感知覺發(fā)展相對(duì)滯后,對(duì)自己的身體了解的也不多,為了使幼兒更好的了解自己,生成此主題。
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒初步的探索興趣。
2、使幼兒對(duì)自己的各個(gè)器官有初步的了解。
問(wèn)題板塊
幼兒提問(wèn):
眼睛為什么能看見東西?屁是哪來(lái)的?
主題壁報(bào)
教師引導(dǎo):
利用各種材料,充分的讓幼兒的手、眼、鼻、嘴等各種器官來(lái)感知來(lái)認(rèn)識(shí)。
用各種不同的材料如豆子、沙子、果殼、布片、砂紙、來(lái)做成作品布置主題墻《我們是一家》
區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容
圖書區(qū):
介紹人體各主要器官的圖書。《牙齒的故事》、《鼻孔的故事》、《腳丫的故事》、《大家來(lái)大便》、《放屁》。
巧手區(qū):投放各種不同質(zhì)感的物品,不同味道的水,讓幼兒嘗試。
投放小鏡子讓幼兒觀察自己的各器官。
家園合作
請(qǐng)家長(zhǎng)每人帶一面小鏡子投放在巧手區(qū),請(qǐng)幼兒觀察。
向幼兒初步的介紹五官的保護(hù)方法。
請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒帶來(lái)各種果殼、各種豆類、各種廢舊物品。
資源利用
1、上網(wǎng)查資料。計(jì)算機(jī)游戲:《認(rèn)識(shí)我自己》
2、家長(zhǎng)資源。
幼兒園小班主題活動(dòng):小兔乖乖
設(shè)計(jì)思路:
1、活動(dòng)來(lái)源于“小兔乖乖”的.主題活動(dòng)。在活動(dòng)前期我們請(qǐng)班內(nèi)家長(zhǎng)帶來(lái)了小兔,飼養(yǎng)在教室里。并且也開展了一系列的活動(dòng):談話:認(rèn)識(shí)小兔。故事、歌曲:小兔乖乖等活動(dòng)。在區(qū)域里也讓孩子們喂小兔吃草、捏小兔等等,通過(guò)活動(dòng),讓孩子對(duì)小兔的特征有了初步的了解,而且也激發(fā)了他們愛兔子的情感。
2、在本次活動(dòng)中,我以情景的方式導(dǎo)入:我做兔媽媽,孩子們做兔孩子。(媽媽和孩子的形式孩子在體育活動(dòng)中一直開展這樣的形式,孩子興趣也很高。與孩子們一起練習(xí)小兔雙腳并攏跳的技能。在第二環(huán)節(jié)的游戲中,我通過(guò)層層遞進(jìn)的方法:
(1)天黑了,小兔回家,躲到三角形洞里。
(2)大灰狼來(lái)了,要抓躲在三角形洞里的兔子
(3)抓躲在紅色方形洞里的小兔。三個(gè)游戲來(lái)達(dá)到層層遞進(jìn)的效果。既幫助幼兒對(duì)圖形的鞏固認(rèn)識(shí),有發(fā)展幼兒聽指令游戲的能力。
小班主題活動(dòng)方案10
科學(xué)區(qū):動(dòng)一動(dòng)、搖一搖
活動(dòng)目標(biāo):
1、能根據(jù)不同聲音,區(qū)分出是哪種物體發(fā)出的聲音
2、進(jìn)一步體驗(yàn)不同的聲音帶來(lái)的樂趣。
材料提供:
鐵罐子、塑料瓶、沙子、黃豆、米粒、紙張
活動(dòng)過(guò)程:
一、將各種物品層次分開,分別裝在一個(gè)盆子里。
二、提供瓶口較大鐵罐子和塑料瓶。
三、將各種物品混合不分類。
四、提供瓶口較小的鐵罐子和塑料瓶。
觀察指導(dǎo):
1、幼兒根據(jù)自己的能力,自由選擇適合自己的內(nèi)容進(jìn)行試聽。
2、鼓勵(lì)幼兒聽了之后,大膽的說(shuō)出是哪種物品發(fā)出的聲音。
3、不隨意改變孩子的探索方向,根據(jù)孩子的興趣進(jìn)行靜觀和引導(dǎo)。
美工區(qū):
目標(biāo):
1、能夠利用平時(shí)常見的事物制作會(huì)發(fā)出聲音的東西。
2、感受和比較不同材料制作的不同的聲音效果。
材料提供:
1、提供不同質(zhì)地的紙,如白紙、牛皮紙等,幼兒制作大炮,。
2、收集木珠、鈴鐺、管子、紐扣、瓶蓋等物品,幼兒制作風(fēng)鈴。
3、橡皮泥
活動(dòng)過(guò)程:
一、認(rèn)識(shí)不同質(zhì)地的紙、收集來(lái)的物品等。
二、幼兒自主挑選材料,教師指導(dǎo)幼兒制作大炮、風(fēng)鈴等。
三、能將自己制作的東西進(jìn)行比較:不同的'聲音
四、嘗試用橡皮泥捏出會(huì)發(fā)出聲音的物品的基本模樣。
閱讀區(qū):
目標(biāo):
1、能較清楚的和好朋友一起交流自己知道的聲音有哪些。
2、能根據(jù)圖片內(nèi)容和好朋友友好交流,嘗試表達(dá)自己的想法。
材料提供:有關(guān)聲音的圖片:喇叭、鈴鐺、與主題相關(guān)的掛圖等 各種圖書
活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒自由選擇圖書、圖片,與好朋友一起交流。
二、和好朋友一起交流所看到的事物所發(fā)出聲音是什么樣的。
表演區(qū):
目標(biāo):
1、能夠模仿圖片中的聲音。
2、體驗(yàn)與大家一起模仿各種聲音的樂趣。
材料提供:豆盒(裝有小豆子)、紙杯電話、塑料紙、圖片(下雨天、打電話、飛機(jī)、小動(dòng)物)
活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒自由選擇老師提供的物品,自己練習(xí)。
二、請(qǐng)小演員上臺(tái)來(lái)表演,觀眾鼓勵(lì)。
三、大家一起輪流模仿物品所發(fā)出的聲音。
建構(gòu)區(qū):
目標(biāo):
1、嘗試用雪花片簡(jiǎn)單搭建會(huì)發(fā)出聲音的東西。
2、體驗(yàn)和好朋友一起合作搭建物品的快樂。
材料提供:一些能夠發(fā)出聲音的物品的圖片、雪花片
活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒自由組隊(duì),可一人也可2、3人進(jìn)行游戲。
二、想好自己要搭建的東西
三、搭建完成后與幼兒一起交流玩法。
小班主題活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.知道我們的首都是北京,北京的標(biāo)志是天安門,認(rèn)識(shí)天安門、國(guó)旗。
2.通過(guò)此次活動(dòng),激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的.情感。
3.體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
天安門掛圖,國(guó)旗,白紙,油畫棒。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1.向幼兒介紹我國(guó)的首都在北京,北京有個(gè)天安門,認(rèn)識(shí)天安門。
2.認(rèn)識(shí)國(guó)旗,知道我國(guó)國(guó)旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長(zhǎng)方形上面有五顆金黃色的星星,一顆大星,四顆小星。
3.集體朗誦兒歌《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》:
國(guó)旗國(guó)旗我愛你,國(guó)旗國(guó)旗紅又紅,
國(guó)旗上面五顆星,一顆大四顆小,
國(guó)旗國(guó)旗我愛你!我們向您敬個(gè)禮!
4.幼兒以自己為祖國(guó)媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國(guó)的生日。
教師介紹背景圖,邊念兒歌邊添畫:
點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),畫畫畫,送給祖國(guó)媽媽小禮花,然后引導(dǎo)幼兒作畫——添畫煙花。
5.展示成果,把幼兒的作品在班級(jí)展示,讓幼兒體驗(yàn)作畫的成就感。
四、活動(dòng)延伸
請(qǐng)家長(zhǎng)在國(guó)慶節(jié)時(shí)帶孩子外出游玩,體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)歡樂的氣氛。
小班主題活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標(biāo):
了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。
2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。
3、課件《看望兔奶奶》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、邊觀看課件(一)邊討論。
(1)兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過(guò)去,差點(diǎn)被車撞上。
(2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?
(3)教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
2、邊觀看課件(二)邊討論。
(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面,兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。
(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?
(3)教師歸納:過(guò)馬路要走斑馬線。
(4)十字路口有斑馬線,行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?
(5)教師歸納:過(guò)十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家。
3、小結(jié):兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)
4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn),鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一:人行道和車行道
師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)
師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)
場(chǎng)景二:十字路口
師:要過(guò)馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)
場(chǎng)景三:天橋
師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的.樓梯,要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,不能推也不能擠。)
(2)順利到達(dá)目的地之后,引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié),啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,如“過(guò)天橋靠右邊,一個(gè)跟著一個(gè)走”。
延伸活動(dòng):
行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?請(qǐng)和爸爸媽媽一起找一找,然后把它們也編到兒歌里去好嗎?
小班安全主題活動(dòng)2
活動(dòng)目標(biāo)
1、教育幼兒遇事不要緊張。
2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識(shí)與能力。
3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識(shí),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號(hào)碼。
2、相關(guān)VCD一盤。
3、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”,相關(guān)字卡、電話機(jī)一部、濕毛巾若干。
活動(dòng)過(guò)程
(一)組織幼兒觀看火災(zāi)錄像,使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性。
(二)出示圖片,幼兒觀察。
教師提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、火災(zāi)會(huì)帶來(lái)什么后果?
3、消防員叔叔用什么來(lái)滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)
(三)著火了,怎么辦?
1、火燒得很大,自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報(bào)火警)你知道火警電話號(hào)碼是多少嗎?(119)
2、如果小朋友家里著火了,屋里很多煙怎樣逃出來(lái)呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻,彎下腰往樓下跑)
3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙,人們呼吸困難,容易窒息死亡)
4、為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧,盡量降低身體,呼吸近地面的氧氣)
(四)模擬打火警電話。
教師演示撥打“119”電話的方法,提示幼兒說(shuō)清楚著火物、著火地點(diǎn)和自己的姓名及電話號(hào)碼。
引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話。
(五)預(yù)防火災(zāi)。
出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”,講解其含義。
觀看錄像,教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。
小班主題活動(dòng)方案13
活動(dòng)名稱:
圣誕狂歡——共享快樂
活動(dòng)時(shí)間:
12月23日上午8:30—11:00
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解西方國(guó)家的風(fēng)俗,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。
2、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛,并與同伴,老師,家長(zhǎng)共同分享節(jié)日快樂。
人員邀請(qǐng):
本班所有幼兒家長(zhǎng),園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),圣誕老人
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、物品準(zhǔn)備:
。▓@)氣球50個(gè)、大鈴鐺掛飾4個(gè),圣誕老人拉花米,大雪花片5片,邀請(qǐng)函20張,小禮物18個(gè)(小喇叭),寬膠帶壹卷,幻燈片圣誕節(jié)來(lái)歷,麥克風(fēng),大蠟燭壹支,紅色小許愿襪壹個(gè),禮花2瓶。
。遥┯變嚎ㄍ婢撸フQ帽及服飾,各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個(gè),玩具水桶壹個(gè),要求家長(zhǎng)幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。
(自制)小碗10個(gè),大許愿盒一個(gè),碗底貼小月亮。
2、音樂準(zhǔn)備:
《小黃鴨》律動(dòng)音樂,《happy new year》《jinglebells》《we wish you a merry christmas and happy new year》
3、人員安排:
邸老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)!晾蠋熦(fù)責(zé)協(xié)助×老師,放音樂及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備!晾蠋熦(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
活動(dòng)流程:
播放《merry cheristmas baby》背景音樂主持人致開場(chǎng)詞。
開場(chǎng)詞(開場(chǎng)前背景音樂merry christmas。
a:各位家長(zhǎng)
b:各位小朋友們
ab:大家上午好!
a:今天,我們?cè)谛∪喙灿フQ!
b:今天,我們?cè)谛∪鄽g聚一堂!
ab:讓我們把所有的祝福送給您。感受圣誕給您帶來(lái)的開心時(shí)刻。
a:請(qǐng)大家跟隨小天使一起動(dòng)起來(lái)《小黃鴨》
。▽殞毚髅婢叱鰣(chǎng)帶領(lǐng)家長(zhǎng)隨音樂起跳)
a:剛才的表演將活動(dòng)正式拉開帷幕,請(qǐng)大家隨我們壹起觀看大屏幕
。úシ呕脽羝
b:觀看了圣誕影片后,有請(qǐng)我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭!掌聲歡迎!
請(qǐng)欣賞×家庭帶來(lái)的歌曲《天路》
a:幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想,請(qǐng)欣賞×家庭帶來(lái)的歌曲《幸!
b:流行一直是我們追求的時(shí)尚,寶寶們也不甘落后,請(qǐng)欣賞×家庭帶來(lái)的歌曲《套馬桿》
a:可愛的小動(dòng)物也想來(lái)參加我們的圣誕晚會(huì),有請(qǐng)寶貝們帶來(lái)的兒歌串燒!
(×家庭帶來(lái)的兒歌《小兔子乖乖》×家庭《小燕子》)
b:下面請(qǐng)小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》
玩法:寶寶站在紅色線圈外,由家長(zhǎng)抱起寶寶踩氣球,每一組踩爆氣球最多的為勝利者。
要求:家長(zhǎng)不能代替寶寶踩到氣球。
a:(頒獎(jiǎng))激烈有趣的比賽將活動(dòng)推向高潮,接下來(lái)我們有請(qǐng)公正漂亮的評(píng)委邸老師來(lái)公布比賽結(jié)果,有請(qǐng)勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員(幼兒)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
b:圣誕節(jié)是外國(guó)小朋友最喜歡的節(jié)日,圣誕老爺爺會(huì)將神秘禮物分發(fā)給每個(gè)可愛懂事的小天使,下面請(qǐng)我們每個(gè)人輕輕的圍坐在燭光旁,每個(gè)人許個(gè)美好的愿望,圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái),我們一起許個(gè)愿,填到賀卡上,一起吹滅蠟燭,投進(jìn)愿盒。
噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
音樂起
a;我們班的項(xiàng)浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來(lái)感謝圣誕老爺爺精心為小朋友們準(zhǔn)備的小禮物,有請(qǐng)寶貝家庭演唱《abc》
b:人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn),請(qǐng)欣賞×家庭帶來(lái)的《三字經(jīng)》
a:外國(guó)的小朋友喜歡和中國(guó)的.小朋友做好伙伴,請(qǐng)欣賞×家庭帶來(lái)的歌曲《印第安男孩》
b:手指可以做很多事情,×家庭帶來(lái)了好玩的手指操《手指變變變》看看誰(shuí)的手指最靈活!
a:精彩的表演讓我們意猶未盡,下面我們?cè)賮?lái)做一個(gè)有趣的游戲《水中撈月》
玩法:家長(zhǎng)站到終點(diǎn),前面放盛滿水的碗,漏勺,海綿,小勺,幼兒站在起點(diǎn)處,面前放空碗,口令發(fā)出后在3分鐘時(shí)間內(nèi)將水盛到空碗里,時(shí)間到水多的為勝。
要求:家長(zhǎng)不可以以任何形式提示
頒獎(jiǎng):孩子們高興不高興?哈哈,激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖,那我們來(lái)看看比賽結(jié)果誰(shuí)是最后的贏家嘞?
b:美麗的小公主如花仙子般走來(lái),并帶來(lái)她的拿手曲目《荷塘月色》請(qǐng)大家欣賞美女家庭的表演。
結(jié)束活動(dòng):
致家長(zhǎng)感謝信,播放共唱《happy new year》。
家長(zhǎng)疑問(wèn)解答
安全事項(xiàng):注意孩子們的安全問(wèn)題。在游戲過(guò)程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。
緊急預(yù)案:如果有家長(zhǎng)缺席,配班老師來(lái)和該幼兒做親子游戲,照顧到孩子的心情。
處理原則:游戲過(guò)程中注意幼兒的分配,防止擁擠,出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請(qǐng)校醫(yī)處理。
注:對(duì)每個(gè)認(rèn)真表演,做游戲的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
小班主題活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)產(chǎn)生: 通過(guò)“春天來(lái)了”的主題活動(dòng)的開展,幼兒對(duì)于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣,也激發(fā)了幼兒對(duì)與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱,幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化,每天的戶外活動(dòng)時(shí)都會(huì)留許多的汗,冷飲也變成孩子們鐘愛的食品,在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等,這些都是引起孩子們注意的問(wèn)題,根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展,要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要,要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求,我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要,從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動(dòng)內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——“夏天真熱呀!”
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感知夏天的特征,能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。
2、知道夏天熱了,要多喝水、勤洗澡,注意個(gè)人衛(wèi)生。
3、能夠知道幾種避暑的方法。
三、活動(dòng)與指導(dǎo): 學(xué)習(xí)活動(dòng)方案
(一) 內(nèi)容:認(rèn)識(shí)夏天
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)觀察夏天的'景色和各種樹葉、小草的變化,初步知道夏天到了。
2、了解夏天的特征,萌發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化
2.散步活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。
流程
談話活動(dòng)----欣賞圖片----布置墻面
實(shí)施要點(diǎn)
。ㄒ唬┱勗捇顒(dòng):
a、 前幾天我們?cè)诠珗@園里看到了大樹、小草有什么變化?
b、 幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)自己看到的事情。
。ǘ┬蕾p圖片
1:夏天來(lái)了。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了
2、河里有什么花
3、看看我們的穿著,有什么變化嗎?——夏天到了,天氣變熱了,小朋友們穿上了薄衣裳。
4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)(可以用小朋友的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)編)
——夏天到了、天氣熱了
——蟬兒叫了了、荷花開了
——小朋友們換上了薄衣裳
。ㄈ┎贾脡γ妫和可,共同布置
延伸活動(dòng):
引導(dǎo):幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化,(如吃冷飲、開空調(diào))感受大自然的變化。
反思:在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少,分不清季節(jié)和季節(jié)的特征,對(duì)夏天的景物了解不多,如:不知道蟬,也從沒見過(guò),但從談話中能發(fā)覺幼兒們對(duì)樹、樹葉、小草的觀察很仔細(xì),知道他們到夏天都有些什么變化了,我想知識(shí)需要積累,尤其是對(duì)小班幼兒,如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動(dòng),效果一定會(huì)更佳。
小班主題活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)背景:
幼兒的心所透視到的奧秘,往往是成人無(wú)法理解的,而故事中的“非真實(shí)世界”帶給幼兒的真實(shí)力量也是成人無(wú)法揣度的。故事似乎永遠(yuǎn)是幼兒最喜歡聽、百聽不厭的,其作品中的情節(jié)性、人事物的關(guān)系、時(shí)空的轉(zhuǎn)換、場(chǎng)景的變化,具有較強(qiáng)的動(dòng)態(tài)感、表演性
二、活動(dòng)實(shí)錄
活動(dòng)一:綜合活動(dòng)《拔蘿卜》活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)游戲,熟悉故事的內(nèi)容、樂曲旋律。
2、掌握角色名稱并創(chuàng)編角色動(dòng)作。
3、學(xué)習(xí)在游戲中關(guān)心同伴,感受與同伴合作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、情境表演《拔蘿卜》,各種表演用道具。
2、故事錄音《拔蘿卜》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、欣賞情境表演《拔蘿卜》,理解故事情境。
、傩蕾p大班幼兒師生表演:老公公種蘿卜,蘿卜長(zhǎng)大了,老公公準(zhǔn)備去拔蘿卜……
、诶斫夤适拢
“老公公拔不動(dòng)大蘿卜,找誰(shuí)幫忙?”
“老公公、老婆婆還是拔不動(dòng)大蘿卜,找誰(shuí)幫忙啊?”
以下角色按以上方法類推。
“最后是誰(shuí)把蘿卜拔起來(lái)的呢?”(是大家一起用力拔起來(lái)的,人多力量大)。
2、熟悉角色并創(chuàng)編動(dòng)作。
、賱(chuàng)編老公公拔蘿卜的動(dòng)作,在老師的幫助下確定一種動(dòng)作,集體練習(xí)。
、趧(chuàng)編老婆婆跑來(lái)和老公公一起拔蘿卜的動(dòng)作,集體練習(xí)。
、垡韵陆巧来蝿(chuàng)編不同的動(dòng)作。
3、表演游戲《拔蘿卜》。
、偻暾蕾p音樂《拔蘿卜》,讓幼兒熟悉樂曲旋律。
、趪L試表演歌曲,體會(huì)與同伴合作游戲的快樂。
、墼俅涡蕾p歌曲《拔蘿卜》。
、苷(qǐng)一組幼兒在集體面前表演。
4、小結(jié):幫助幼兒理解應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心幫助同伴,共同體驗(yàn)在游戲中的合作的快樂。
活動(dòng)點(diǎn)評(píng):
。薄ⅰ栋翁}卜》是一個(gè)綜合活動(dòng),有富于情景的故事內(nèi)容和音樂性,源于幼兒生活。選擇了活動(dòng)中的“熱點(diǎn)話題”:誰(shuí)來(lái)拔蘿卜,設(shè)計(jì)了一次情感體驗(yàn)活動(dòng),讓孩子走出了遇到困難束手無(wú)策的陰影,轉(zhuǎn)而積極的尋求幫助和關(guān)心幫助同伴。
2、在整個(gè)活動(dòng)中教師巧妙地把孩子的興趣點(diǎn)與活動(dòng)目標(biāo)緊密結(jié)合起來(lái),充分體現(xiàn)以幼兒為主體的觀念,營(yíng)造寬松的氛圍,給孩子創(chuàng)設(shè)了自由交流、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
。、教育必須面向未來(lái),“學(xué)會(huì)關(guān)心”“學(xué)會(huì)合作”是未來(lái)人才培養(yǎng)的基本要求,面對(duì)新世紀(jì),從小培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)、團(tuán)結(jié)精神具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。本節(jié)活動(dòng)體現(xiàn)了這一點(diǎn),因而具有深遠(yuǎn)的教育意義。
活動(dòng)二:綜合活動(dòng)《有用的蘿卜》
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)蘿卜,在觀察、觸摸的過(guò)程中發(fā)展各種感官,提升生活經(jīng)驗(yàn)。
2.觀看并參與蘿卜的烹制活動(dòng),初步了解食物的制作過(guò)程。
3.品嘗蘿卜,體驗(yàn)參與勞動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.各種不同的蘿卜若干。
2.碟、碗、勺人手一份。
3.“廚師”制作蘿卜的錄象或照片。
活動(dòng)過(guò)程:
1.出示各種蘿卜,讓幼兒自由擺弄,提高學(xué)習(xí)興趣。
2.讓幼兒有目的的摸一摸、看一看、聞一聞,了解各種蘿卜的名稱:有紅蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜,還有一點(diǎn)紅蘿卜。
3.適時(shí)的提問(wèn):
。1)這是什么?
。2)這是蘿卜的什么?
。3)它長(zhǎng)得什么樣?
(4)請(qǐng)你聞一聞?dòng)惺裁次兜溃?/p>
。5)請(qǐng)你摸一摸有什么感覺?
4.記錄并整理幼兒的語(yǔ)言,編成圖文對(duì)應(yīng)的兒歌。
紅蘿卜,圓圓的,
白蘿卜,粗粗的,
胡蘿卜,長(zhǎng)長(zhǎng)的,
一點(diǎn)紅蘿卜,滑滑的,
嘗一嘗,不一樣,
有點(diǎn)甜(表情)
有點(diǎn)辣(表情)
有點(diǎn)苦(表情)
咯吱咯吱(咀嚼聲),都是脆脆的。
5.觀
看“廚師制作蘿卜”的錄像。
6.幼兒自由講說(shuō),了解蘿卜烹制的過(guò)程。
7.教師扮演廚師,和幼兒共同烹制蘿卜,并幫助幼兒選擇“工作”。
A組:一起擺放桌椅、碗勺等。
B組:和“廚師”一起洗蘿卜。
C組:觀看“廚師”烹制蘿卜。
8.共同品嘗與分享用蘿卜制作的食品,如:涼拌蘿卜絲、紅燒蘿卜、蘿卜湯,并認(rèn)識(shí)了解其他各種菜的名稱。
活動(dòng)點(diǎn)評(píng):
通過(guò)幼兒自己的探索、嘗試各種活動(dòng),使幼兒觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力等各個(gè)方面形成有機(jī)互動(dòng),幼兒的自信心增強(qiáng)了。
活動(dòng)三:美術(shù)活動(dòng)《大蘿卜》
活動(dòng)目標(biāo):
1、在葉子的`基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)添畫圓形的蘿卜。
2、鞏固涂色技能,提高涂色能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
已有蘿卜葉子的紙、蠟筆、勾線筆。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示作業(yè)紙引起興趣。
孩子你們看這是什么?(幼兒自由猜測(cè))
2、教師講故事,范畫蘿卜。
一天來(lái)了一只小老鼠,他餓急了咬了這棵菜一口,這棵菜就腫了起來(lái)。
老師范畫。
你們看變成了什么?
3、提出添畫、涂色要求。
。1)大葉子下面腫出大蘿卜,小葉子下面腫出小蘿卜
。2)按一個(gè)方向涂色,不能涂到外面來(lái)
4、幼兒繪畫教師指導(dǎo)。
。1)鼓勵(lì)孩子大膽添畫
。2)指導(dǎo)能力較強(qiáng)的孩子添畫背景
活動(dòng)點(diǎn)評(píng):
孩子對(duì)奇怪的事情有極強(qiáng)的好奇心,原有的蘿卜葉子展開了孩子想像的翅膀,通過(guò)老師的示范添畫,突然把一個(gè)猜想的事物變成實(shí)實(shí)在在的東西,孩子們看到了一個(gè)熟悉的事物展現(xiàn)在自己的眼前時(shí),欣喜、歡快、恍然大悟、奇怪……各種表情躍然于孩子們的臉上,還有就是對(duì)老師的欽佩,更多是增加了對(duì)畫畫的喜愛之情。這種愉快、好玩的方法一開始就深深的吸引了孩子,讓小班的孩子能積極的參與比較枯燥的涂色練習(xí),并持之以恒。
活動(dòng)四:美術(shù)活動(dòng)《小刺猬》
活動(dòng)目標(biāo):
1、能通過(guò)運(yùn)用蘿卜原材料及輔助素材,進(jìn)行插接、印章畫的等藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)。
2、有主動(dòng)關(guān)心老人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、flash動(dòng)畫欣賞《刺猬婆婆的樹》
2、自制蘿卜印章若干,紅、黃、藍(lán)、綠顏料水若干。
3、白蘿卜若干、火柴棒若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、欣賞flash動(dòng)畫《刺猬婆婆的樹》
。1)小朋友,你們想看動(dòng)畫片嗎?我們來(lái)看看這個(gè)故事里發(fā)生了什么?
。2)師邊播放動(dòng)畫邊講述故事。
(3)那棵會(huì)變的樹原來(lái)是誰(shuí)呢?
小刺猬變了哪些樹?
。4)再次欣賞flash動(dòng)畫《刺猬婆婆的樹》,鼓勵(lì)幼兒看畫面輕輕地講述。
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