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幼兒園足球特色的活動方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編整理的幼兒園足球特色的活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園足球特色的活動方案1
設(shè)計意圖:
《綱要》中指出:"幼兒園應(yīng)開展多種有趣的體育活動,尤其是戶外的活動,從而培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性"。而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項體育運動,足球運動發(fā)展幼兒的靈敏性、力量、速度等身體素質(zhì)。而腳內(nèi)側(cè)運球又是足球最基本的技能之一,因此本次活動著重學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運球,從易到難,層層遞進(jìn),讓幼兒在玩中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂成長。
活動目標(biāo):
1、在游戲的過程中探索腳內(nèi)側(cè)運球方法,并在過程中提高腳內(nèi)側(cè)運球能力。
2、樂意參加足球活動,體驗玩球的樂趣。
活動重點:
在游戲的過程中學(xué)會腳內(nèi)側(cè)運球的方法。
活動難點:
能夠用腳內(nèi)側(cè)運球的方式過障礙。
活動準(zhǔn)備:
人手一只足球、音樂、標(biāo)志錐
活動過程:
一、開始部分教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂用球做熱身活動。
師:今天我們要去學(xué)習(xí)一些與足球有關(guān)的本領(lǐng),在活動開始前,我們一起來活動活動我們的身體。
帶球做基本的四肢舒展活動,帶球跳,繞球跑等,
二、基本部分
1、自由探索
師:剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了,現(xiàn)在請你試一試用腳的各個部位來運球。
幼兒自由探索運球的方法。
師:你是怎么運球的?你是用腳的哪一個部位運球的?怎么才能讓我們的球跑的很穩(wěn)?
教師示范腳內(nèi)側(cè)運球的`方法。
師:今天我們要來學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運球,在用腳內(nèi)側(cè)運球時要控制好我們自己的力度,這樣才能讓球跑的更穩(wěn)。
2、運球練習(xí)師:現(xiàn)在請你用腳內(nèi)側(cè)運球的方法再去試一試吧。
幼兒嘗試腳內(nèi)側(cè)運球。
3、運球過障礙教師在幼兒活動過程中增加障礙物,請幼兒用腳內(nèi)側(cè)運球的方法運球過障礙。
4、游戲:"你追我趕"師:剛剛小朋友用腳內(nèi)側(cè)運球過障礙物可表現(xiàn)的真棒,老師相信你們很好的掌握了腳內(nèi)側(cè)運球的方法,現(xiàn)在我們要來玩一個"你追我趕"的游戲。
規(guī)則:音樂開始時小朋友出發(fā),在繞過兩個標(biāo)志錐時,下一個小朋友馬上出發(fā)去追前一個人。追上的小朋友淘汰,同時,必須繞過每一個障礙,沒有繞過的會受到黃牌警告,兩次黃牌警告后也淘汰出局。
音樂停止后沒有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章。
幼兒聽音樂做游戲。
三、結(jié)束部分
教師帶領(lǐng)幼兒做活動后放松運動
師:今天我們學(xué)會了腳內(nèi)側(cè)運球的方法,還知道在運球過程中一定要控制好力度,這樣足球才能跑的又穩(wěn)又快,F(xiàn)在讓我們跟隨我們的音樂放松我們的身體。
幼兒園足球特色的活動方案2
口號:
快樂、共享、團(tuán)隊、競爭
主旨:
依托南京市幼兒足球嘉年華活動,我園結(jié)合本園“快樂課程”教學(xué)特色,從幼兒興趣出發(fā)、堅持“文化引領(lǐng),內(nèi)涵發(fā)展”思想,關(guān)注幼兒健康全面發(fā)展,以幼兒園“快樂課程”為載體,以課程游戲化為契機,統(tǒng)籌兼顧,積極開展足球游戲活動,建設(shè)幼兒園足球文化。足球嘉年華是以足球為媒介,以體育為橋梁,以溝通為目的,因此,我園準(zhǔn)備參與足球嘉年華,以球交友,以球交流,通過與其他學(xué)校的足球互動,增進(jìn)校隊之間的友誼,培養(yǎng)幼兒合作能力與團(tuán)隊意識,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,讓幼兒在快樂、豐富的足球氛圍中健康地成長。
活動時間:
南京市足球嘉年華5月12日
活動地點:
文靜東路小學(xué)
活動目標(biāo):
1、通過開展足球嘉年華,增加孩子之間足球交流、溝通的`機會,讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識足球,喜歡足球運動,感受足球游戲的樂趣。
2、通過足球比賽,發(fā)展孩子的足球技術(shù),動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,促進(jìn)孩子身體機能的發(fā)展,增強幼兒體質(zhì)。
3、通過比賽環(huán)節(jié),引導(dǎo)孩子了解足球比賽場地和比賽禮儀,讓孩子感受豐富多彩的足球文化。
4、增強孩子的競爭意識,培養(yǎng)孩子通過努力克服困難的精神,了解團(tuán)結(jié)的重要,形成榮譽感。
5、為孩子創(chuàng)造一個良好的合作氛圍,營造一種積極向上,勇于拼搏的足球精神,讓孩子在游戲中鍛煉,在鍛煉中快樂!
6、通過足球游戲,促進(jìn)幼兒身體各方面全面、協(xié)調(diào)發(fā)展
準(zhǔn)備工作:
(1)由足球小組老師通知、培訓(xùn)參賽幼兒
。2)為所有參加比賽的孩子購買保險。
。3)為所有參加比賽的孩子,每人做4張大頭貼(臉部要清晰),收集好以備頒獎之用。
。4)制作園旗、隊旗、展板
。5)上報2個本園幼兒在足球相關(guān)活動中的精彩故事,文字稿,可配圖片。
。6)收集本園幼兒在足球相關(guān)活動中的精彩視頻和照片,要求:畫面清晰、穩(wěn)定,像素高,內(nèi)容典型、有個性表達(dá)。
。7)上報領(lǐng)操教師的服裝尺碼。
。8)為參加比賽的幼兒及足球操隊員24名準(zhǔn)備服裝(5.4前拍攝服裝照片上報
。9)準(zhǔn)備領(lǐng)操員1名(老師)、引導(dǎo)員1名(幼兒、身材高挑點,精神點)
。10)啦啦隊員(5-8名、)服裝自備
。11)準(zhǔn)備好后勤物資,做好后勤保障工作
活動分工:
。1)總策劃:鞠紅、朱嵐、劉娟、 胡慶玲
(2)現(xiàn)場總負(fù)責(zé):朱嵐、胡慶玲
(3)通訊報道:方迪
。4)攝影:王越
。5)照片資料收集:王越、
(6)前期幼兒足球校內(nèi)教學(xué)負(fù)責(zé):韓林亞
。7)校隊幼兒、3人4節(jié)負(fù)責(zé):方教練(主)韓林亞(輔)
。8)幼兒趣味足球負(fù)責(zé):韓林亞(主)方教練(輔)
(9)幼兒精彩故事負(fù)責(zé):方迪
。10)足球操幼兒培訓(xùn)、現(xiàn)場負(fù)責(zé):楊晶羽、童春婷
。11)拉拉操培訓(xùn)、進(jìn)場、服裝、化妝:朱玉清
(12)展板內(nèi)容制作:胡慶玲(文字)、照片(王越)方迪、李樂
。13)幼兒引導(dǎo)員培訓(xùn)負(fù)責(zé):李樂
(14)比賽現(xiàn)場服裝保管、換裝負(fù)責(zé):李樂、張璐
。15)后勤保障負(fù)責(zé):張璐
(16)所有的道具(園旗、隊旗、展板)小隊人員共同拿放,胡慶玲負(fù)責(zé)調(diào)配
活動注意事項:
。1)提前做好活動的組織工作,遵守活動的紀(jì)律,事先訂好活動計劃,讓參賽人員熟悉整個活動流程以及活動環(huán)境。
。2)對孩子進(jìn)行安全、紀(jì)律教育,各負(fù)責(zé)人應(yīng)該隨時清點孩子人數(shù),提醒孩子及家長“安全第一,比賽第二。”
幼兒園足球特色的活動方案3
活動目標(biāo):
1、觀察畫面,鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。
2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容,知道足球的形狀特征和用途。
活動準(zhǔn)備:
足球一個、踢足球畫面和《足球》用書畫面視頻。
活動過程:
一、引起幼兒興趣。
1、出示足球,小朋友你們知道這是什么球嗎?你玩過足球嗎?足球是怎么玩的?
2、觀看一段踢足球畫面視頻。提問:你看到足球是怎樣玩的?
二、欣賞畫面
1、播放《足球》用書畫面視頻,引導(dǎo)幼兒觀察畫面。
2、提問:圖上畫了什么?你從什么地方看出來的?為什么?還有誰看到了不一樣的東西?足球是什么樣子的?這些小朋友為什么有的站著、有的.躺著呢?老師用兒歌里的語言小結(jié)。
3、學(xué)習(xí)動詞:搶、踢,引導(dǎo)幼兒用肢體動作去表現(xiàn)。
4、教育幼兒要和朋友好好玩游戲,遵守游戲規(guī)則。
三、欣賞兒歌
1、有一首好聽的兒歌說的就是足球,它是怎么說的呢?我們一起來聽聽。
2、教師朗讀兒歌,幼兒欣賞。提問:兒歌的名字叫什么?兒歌里說了什么呢?
3、放兒歌DV,幼兒邊觀察畫面,再次欣賞兒歌一遍。
四、評價幼兒活動情況,結(jié)束活動。
復(fù)習(xí)兒歌《小畫報》。要求幼兒有節(jié)奏地朗讀兒歌。
幼兒園足球特色的活動方案4
【活動目標(biāo)】
1、初步探索繞障礙物運球,發(fā)展走、跑動作的協(xié)調(diào)性。
2、體驗足球運動的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。
3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
足球人手一個、障礙物、音樂。
【活動過程】
一、引導(dǎo)部分
熱身活動:聽音樂利用足球進(jìn)循環(huán)練習(xí):繞球跑——單腳跳球——觸摸球——助跑跨球。
二、主體部分
(1)增加障礙物,探索饒過障礙物運球的方法;幼兒分散探索;請個別幼兒示范各種運球繞障礙物的.方法;幼兒各自嘗試;再次練習(xí),請個別幼兒表演。
。2)活動討論:練習(xí)中,怎樣繞障礙運球才能又快又好。
(3)分組玩球:運球繞過小樹林和土坡。
三、結(jié)束部分幼兒和教師在輕松的音樂聲放松身體。
【安全提示】
1、活動前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運動。
2、注意行進(jìn)中的路徑安排,不要發(fā)生碰撞。
【活動反思】
本次教學(xué)活動設(shè)計的目的是培養(yǎng)幼兒對于足球游戲的興趣。在中班階段,幼兒已經(jīng)初步的接觸到了足球,知道足球是用腳踢的球。通過過小樹林和土坡的游戲讓幼兒初步的學(xué)習(xí)繞障礙物運球。因此,對于他們運球時如何用腳并沒有過多的要求。幼兒在活動中非常的開心。大多數(shù)幼兒在游戲中小心翼翼的運球,因此,整個活動開展的速度較慢,幼兒消極等待的時間比較多。相信幼兒越來越熟悉足球之后,活動會開展得更加順利。
幼兒園足球特色的活動方案5
目標(biāo):
1、了解簡單的球賽規(guī)則,積極參與球賽。
2、練習(xí)踢球的.技能,鍛煉身體。
3、萌發(fā)初步的競爭意識,體驗合作的價值。
準(zhǔn)備:
在草地兩端各放一個小球門,場地中間劃一條線。
過程:
一、賽前準(zhǔn)備
1、檢查幼兒的穿戴是否合適。
2、幼兒聽音樂運動頭、頸、手、腿、腳等部位關(guān)節(jié)。
二、小小對抗賽
1、幼兒分成兩隊,明確各自的球場、球門以及比賽規(guī)則。
2、球賽開始,教師以裁判身份參與活動,關(guān)注幼兒表現(xiàn)及比賽進(jìn)程。
3、中場休息,教師提醒幼兒擦汗、喝水。
4、交換場地,繼續(xù)比賽。教師建議體弱幼兒在旁休息,或做啦啦隊員。
5、球賽結(jié)束。一邊組織放松活動,一邊請幼兒簡單評析比賽情況,講講自己進(jìn)了幾個球,是怎么進(jìn)的,等等。
幼兒園足球特色的活動方案6
一、活動背景:
足球運動是我園的特色活動,足球運動在園內(nèi)火熱開展。孩子們不僅愛足球,更愛踢足球。為進(jìn)一步激發(fā)幼兒的足球興趣,培養(yǎng)幼兒合作能力,了解足球比賽小知識。南京市浦口中心幼兒園大班將于20xx年7月13日舉行班級幼兒足球比賽。
二、主題內(nèi)容:
我的比賽,我的主場
三、活動目標(biāo):
1、發(fā)展下肢力量和協(xié)調(diào)能力,能夠進(jìn)行奔跑后射門的組合動作
2、通過比賽,豐富對足球活動的認(rèn)識
3、激發(fā)幼兒對足球活動的興趣
四、參與人員
大班幼兒。
五、活動準(zhǔn)備
1、比賽賽制:
本次比賽分組進(jìn)行,各組在班級內(nèi)自行組織足球小隊員,做到人人有參與,之后抽簽決定對陣情況。比賽采用單場淘汰,勝者晉級,但在第一輪被輸球的隊伍會爭奪一個復(fù)活名額。晉級的三支隊伍重新抽簽,單場決勝。最后決出第1、2名隊伍。
2、物資準(zhǔn)備:
。1)足球、比賽場地。
。2)口哨、分隊服、計分板。
六、活動過程
1、常規(guī)時間規(guī)則:
單場比賽時間為上下半場各3分鐘(毛時),中場休息2分鐘。各隊可派4名幼兒上場比賽(守門員1名),男女不限,下半場換人上場,每位幼兒都要參與。比賽結(jié)束,進(jìn)球數(shù)多的.一方獲勝晉級。
2、加時賽規(guī)則:
常規(guī)時間若出現(xiàn)平局情況則進(jìn)行加時賽。加時賽時間為3分鐘,采用“進(jìn)球”制,率先進(jìn)球的一方直接獲勝。
3、點球大戰(zhàn)規(guī)則:
加時賽雙方無進(jìn)球進(jìn)行點球大戰(zhàn),每班各自派一名幼兒上場罰點球,率先罰丟的一方被淘汰。
七、結(jié)束語。
讓孩子們都喜歡足球運動吧!足球比賽有如此大的魅力,不僅在于足球運動孕育著豐富的內(nèi)涵,而且也與足球運動的特點有關(guān)。足球比賽每隊由4人上場參賽。場上的隊員,行動要一致,攻則全動,守則全防,整體參戰(zhàn)的意識要強。只有形成整體的攻守,才能取得比賽的主動權(quán)及良好的比賽結(jié)果。希望本次活動取得圓滿成功。
幼兒園足球特色的活動方案7
一、活動目標(biāo):
1. 通過參加球類運動會,激發(fā)對體育運動的興趣。
2. 通過參加親子運動會,加強家長與子女之間的情感交流,增加孩子之間、家長之間、老師和孩子、老師和家長之間的溝通機會。
3.在運動會中與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,親身體驗體育活動的`魅力。
二、活動參加人員:
小班全體幼兒和家長,特邀園長、書記、主任和小班全體教師。
二、活動時間安排:
20xx年10月31日上午8點50開始
三、活動地點:
大廠實驗幼兒園操場
四、活動流程安排:
1.主持開,運動員進(jìn)場
2.領(lǐng)導(dǎo)致辭
3.帶動操表演
4.按比賽項目次序依次進(jìn)行比賽;
5.發(fā)獎品、結(jié)束。
五、其它事項:
人員部署:
主持:武玉娟
帶動操:嵇朝潤、葛唯唯、吳秋雨
照相:家委會家長
材料準(zhǔn)備:王亞杰、胡啟迪、王瑞、陸燕、于美蓉、高帆
收拾擺放器材: 葛唯唯、朱雅琪、嵇朝潤、各班保育老師
音樂收集:吳秋雨
音樂播放:
家長準(zhǔn)備:
1.自帶小凳子、給孩子準(zhǔn)備水、自備垃圾袋;需穿方便運動的衣服和鞋子。
2.家長事先在班級群中了解個游戲的玩法與規(guī)則。
3.與班級老師溝通,熟悉自己參加的游戲名稱、玩法與規(guī)則。
活動方式:
1.將班里的孩子分為6組,每組6人(家長和自己的孩子分在同一組),每組孩子有1次游戲的機會。
2、有6個游戲分別是——推車接力賽(6人);三足射門(5人);毛毛蟲過山洞(6人);趕小豬(6人);一起蓋房子(5人);你拋我接(5人)。
材料準(zhǔn)備:
小推車3輛、足球18個、大框6個;綁帶15根,布足球6個,球門3個;海綿墊9個;大布足球3個,大呼啦圈3個;各色標(biāo)志盤30個,彩打模板圖3張;小呼啦圈30個,簍子30個,紙球30個;起始標(biāo)記3個,折返標(biāo)記3個,隔斷3根。獎狀6張。
活動內(nèi)容及規(guī)則:
1.推車接力賽——活動分2次進(jìn)行,一次為3個班,3隊每對6個家庭。
玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,孩子手拿一個足球坐在小車上由家長推著向前走,到達(dá)對面時把球放入框中折返,再次回到起點后下一個家庭出發(fā),反復(fù)直至結(jié)束。
規(guī)則:起點處站6組家庭,家長帶孩子在開始線外等候聽到口令后開始,過程中球不能掉,折返后才可換下一個家庭進(jìn)行.
2.三足射門——活動分2次進(jìn)行,一次為3個班,3隊每對5個家庭。
玩法:起點處站5組家庭每個家庭,由一名家長和一名幼兒參加,需用繩子將兩人的一只腳綁在一起,向前走,走到標(biāo)志物前并用綁在一起的腳踢進(jìn)球門。
規(guī)則:踢球時不能越線。
3.毛毛蟲過山洞——活動分1次進(jìn)行,一次為6個班,2各班為1隊,每班派6個家庭。
玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,家長手、腳著地為幼兒搭建長長的山洞,孩子聽口令從山洞下爬過,當(dāng)最后一位幼兒爬過后,家長方可起身,爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。
規(guī)則:當(dāng)最后一位幼兒爬過后,家長方可起身。
4.趕小豬——活動分2次進(jìn)行,一次為3個班,3隊每對6個家庭。
玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,共同用呼啦圈趕布足球,到達(dá)對面后再折返,再次回到起點后下一個家庭出發(fā),反復(fù)直至結(jié)束。
規(guī)則:起點處站6組家庭,家長帶孩子在開始線外等候聽到口令后開始,過程中球不能掉,折返后才可換下一個家庭進(jìn)行。
5.一起蓋房子——活動分2次進(jìn)行,一次為3個班,3隊每對5個家庭。
玩法:每隊旁邊有一座蓋好的房子,游戲開始時家長和幼兒手拉手跑去拿“磚頭”蓋房子,直到蓋出一模一樣的房子為止,游戲結(jié)束。
規(guī)則:聽到口令后才能開始,過程中必須手拉手跑,要求所蓋房子和圖片上一樣。
6.你拋我接——活動分2次進(jìn)行,一次為3個班,3隊每對5個家庭。
玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后,幼兒將籃子中的5個紙球分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。
規(guī)則:每組按圈標(biāo)記,圍圈站好。家長和孩子均不能離開圈。
收拾整理:
1. 請各位家長整理自己的場地,收拾垃圾,孩子的椅子送回班級,活動結(jié)束。
2. 體育器材配班送回器材室。
幼兒園足球特色的活動方案8
目標(biāo):
1、練習(xí)左右腳交替運球,鍛煉協(xié)調(diào)能力。
2、學(xué)習(xí)與同伴合作踢球,感受與同伴合作游戲的快樂。
準(zhǔn)備:
球門兩個,小足球人手一只。
過程:
一、熱身運動
1、幼兒每人抱一個小足球當(dāng)方向盤玩開汽車游戲,繞場地慢跑一圈。
2、幼兒把球夾于兩腿之中,做修車、洗車、停車等動作,舒展身體關(guān)節(jié)。
二、趕著球兒跑
1、教師示范用左右腳交替向前運球,注意腳部用力要適中,控制好球的方向。
2、幼兒分散邊念兒歌“小足球,真聽話,輕輕踢,朝前跑,左一下,右一下……”,邊練習(xí)左右腳交替向前運球。
三、游戲:運球回家
1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,站在草地一端,另一端放置兩個球門。
2、玩法:哨聲響起,每隊第一位幼兒雙腳交替向球門方向運球,直到把球運入球門,然后往回跑,拍第二個幼兒的.手。第二個幼兒繼續(xù)雙腳交替向前運球,依次接力,先運完的隊為勝。游戲反復(fù)進(jìn)行2至3次。
四、親親小足球
幼兒每人抱一個小足球,用球輕拍同伴的肩、背、手、腳等部位,達(dá)到放松的目的。
幼兒園足球特色的活動方案9
一、目標(biāo):
1、探索用不同的方法進(jìn)行演唱,創(chuàng)編與歌詞內(nèi)容一致的歌表演動作。
2、能根據(jù)自己踢足球的體會及已學(xué)過的歌曲旋律,恰當(dāng)?shù)奶钤~演唱。
二、準(zhǔn)備:
幼兒踢足球的錄像帶、錄像機、電視機、錄音機、空白磁帶。
三、過程:
1、復(fù)習(xí)歌曲《長大要當(dāng)解放軍》
2、幼兒觀看踢足球的`錄像,并圍繞錄像內(nèi)容談話討論。
3、創(chuàng)編“我是足球運動員”的歌詞。
4、鼓勵幼兒探索用不同的方法進(jìn)行演唱,并創(chuàng)編與足球活動相一致的歌表演動作。
5、幼兒集體、分組、個別歌表演。
6、結(jié)束活動:音樂游戲《大家來踢球》。
四、結(jié)束活動:
在平時的訓(xùn)練課中,鼓勵幼兒邊唱歌邊踢球,激發(fā)幼兒對足球運動的興趣。
幼兒園足球特色的活動方案10
活動時間:
20xx年11月20日上午9:00至12:00
活動地點:
南京市大廠實驗幼兒園
活動流程:
1.運動員入場:介紹各園名稱。浦口鳳凰幼兒園、浦口行知幼兒園、六合龍池翠洲幼兒園、六合龍湖茉莉幼兒園、浦口中心幼兒園、大廠實驗幼兒園
2.介紹賽制
3.小組比賽
4.合影
5.用餐
活動注意事項:
1.結(jié)合比賽規(guī)則,把幼兒事先編好小組。
2.為了展示團(tuán)隊風(fēng)格,請足球隊幼兒統(tǒng)一服裝。
3.請各園上報參加活動的師生人數(shù)。
4.做好外出安全預(yù)案,保證出行安全,做好幼兒護(hù)理工作。
5.每位孩子準(zhǔn)備一個保溫杯裝溫水,帶汗巾。
幼兒園足球特色的活動方案11
一、活動時間:
20xx年12月21日—12月30日
二、參賽人員:
大、中班組幼兒
三、活動地點:
風(fēng)雨操場
三、活動安排:
1、比賽球型:3號足球。
2、教練:各班老師(教練不得上場指揮,只能在球場外指揮)
3、球員人數(shù):比賽采取五人制(幼兒5名)
1.每班10名隊員(可有2—3名替補球員)。
2.分兩隊與其他班級進(jìn)行比賽。
4、球員裝備
1.球衣:同一隊顏色要一致,須有號碼。
2.球鞋:著布面或碎釘運動鞋。
5、裁判
每場比賽設(shè)2名裁判,負(fù)責(zé)比賽進(jìn)行,與場內(nèi)安全維護(hù)。裁判員由賈慶峰、劉培龍擔(dān)任。
四、比賽規(guī)則
1、比賽時間
每場球賽共計16分鐘,上半場8分鐘,下半場8分鐘,中場休息3分鐘。
2、球員替換
1. 比賽當(dāng)中各隊可于死球時要求替換球員。
2. 比賽進(jìn)行中裁判鳴哨即為死球。
3、犯規(guī)
球員不得有推人、絆人、抓人或蓄意用手觸球之動作,違者以犯規(guī)論。
4、罰球
凡球員于比賽中犯規(guī),由對方球員于犯規(guī)地點罰直接任意球。
5、計時
比賽開始以裁判哨音為計時開始。
除球員受傷處理外,其于任何狀況時間均不予暫停。
6、勝負(fù)
1.每進(jìn)一球得一分,得分多者為勝。
2.中班組以積分制評判勝負(fù),獲勝隊積2分,平局兩隊各積一分,比賽結(jié)束后統(tǒng)計總分,最高分值為冠軍。
第一場:陽光一班——天使一班
第二場:陽光一班——快樂二班
第三場:天使一班——快樂二班
3.大班組四支隊伍進(jìn)行抽簽決定對手,每兩隊中的獲勝隊進(jìn)行決賽。
4.本次比賽只設(shè)一個冠軍隊。
注:為方便計數(shù)和稱呼,稱快樂一班為1號班、開心一班為2號班、開心二班為3號班、大大班為4號班。
陽光一班為1號班、天使一班為2號班、快樂二班為3號班。
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