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      小學讀書節(jié)的活動方案最新

      時間:2023-02-13 09:20:20 活動方案 我要投稿
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      小學讀書節(jié)的活動方案最新

        為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常需要預先準備方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編為大家整理的小學讀書節(jié)的活動方案最新,希望對大家有所幫助。

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      小學讀書節(jié)的活動方案最新1

        一、指導思想

        “經(jīng)典潤澤生命,好書伴我同行”這是我校今年校園讀書節(jié)的活動主題。旨在讓同學們在大量的閱讀實踐中豐富知識,開闊視野,在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦,培養(yǎng)高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊。

        二、活動主題

        經(jīng)典潤澤生命,好書伴我同行

        三、活動時間

        20xx年4月23日,讀書節(jié)開幕。

        20xx年4月23日至6月1日,開展讀書節(jié)系列活動。

        四、組織機構(gòu)

        為加強本屆讀書節(jié)的組織領(lǐng)導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào),確保各項工作任務(wù)落到實處,特成立第四屆讀書節(jié)組委會。

        五、組織原則

        全校關(guān)注、全體參與

        六、宣傳口號

        1、讀高雅書,做高尚人。

        2、與經(jīng)典為友,為人生奠基。

        3、與名著為伴,塑造美好心靈。

        4、與博覽同行,開拓廣闊視野。

        5、營造良好校園環(huán)境,弘揚民族優(yōu)秀文化。

        6、在讀書中感悟人生,在讀書中學會思考,在讀書中快樂成長。

        七、活動內(nèi)容具體安排

        第一階段:(4月8日———4月22日)

        1、讀書節(jié)開幕式。(4月22日早上利用升旗儀式時間,分管領(lǐng)導宣讀活動方案、少先隊員代表宣讀《倡議書》)

        2、積極營造讀書氛圍。

       、倮脤W校紅領(lǐng)巾廣播站宣傳古今中外名人讀書的故事、教同學們讀書的方法、介紹經(jīng)典名著或優(yōu)秀兒童文學作品。

       、诟骷壐靼嗄Y(jié)集體智慧,努力出一期圖文并茂、富有班級個性的讀書板報,參加學校的“讀書板報”評選活動。(班主任負責)

       、鄢浞职l(fā)揮個人藏書優(yōu)勢,每人捐獻一本好書,建立班級圖書角,同學之間進行“好書交換看”活動,多給自己尋找讀書機會,讓他人和自己都能多讀書、讀好書。各班要制定圖書管理措施,確保圖書無損壞、無丟失。

        第二階段:(4月23日————6月1日)

        1、師生共讀:利用一節(jié)語文課,師生共同閱讀課本中或課外的'某一篇或幾篇文章,進行閱讀方法指導,交給學生圈畫、批注以及寫讀書筆記的方法。(語文教師負責)

        2、親子共讀

        ①用《給家長的一封信》宣傳讀書節(jié)的活動方案,倡導親子共讀,創(chuàng)設(shè)人人讀好書的氣氛。希望家長能為孩子營造良好的讀書環(huán)境使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗,在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。建議家長平時能關(guān)心孩子的課外閱讀情況,并給予一定的指導,力爭做到每天督促孩子閱讀課外書籍,時間不少于半小時,并督促孩子按要求做好讀書筆記,讓親情在閱讀活動中升華。(班主任負責)

       、3—6年級同學的讀書筆記要做到每天一篇,其中的“親子共讀”內(nèi)容提倡每天一篇,但根據(jù)家庭情況不同,每周不能少于三篇。(筆記內(nèi)容:書名、作者、主要內(nèi)容、精美語段摘抄、我的讀書感悟、家長讀書體會)語文老師要對學生讀書筆記的記錄情況進行經(jīng)常性的督導、檢查,教導處也將不定時進班檢查,定期每班選出優(yōu)秀讀書筆記參加學校的展評活動。(語文老師負責)

        3、教師閱讀

        在讀書節(jié)里,老師們也要認真閱讀好教育理論專著和教育教學雜志,撰寫讀書心得,定期在全體教師中進行交流、展示。通過擴大閱讀面不斷豐富底蘊,提高自身素質(zhì),努力做有底蘊的老師。

        4、背誦讀書名言

        在全校開展讀書名言背誦活動,根據(jù)不同年齡段要求也有所不同,一、二年級小同學能背誦2句即可,三、四年級不少于4句,五、六年級不少于六句,使同學們在背誦中與經(jīng)典為友,與大師對話。(隨機進班抽測,語文老師負責)

        5、制作特色書簽

        6、設(shè)計精美小報

        第三階段:(12月12日———12月19日)

        一年級:以班為單位開展“背兒歌比賽”,評選班級“背誦標兵”。

        二年級:以班為單位開展“講故事比賽”,評選班級“故事大王”。

        三、四年級:以年級為單位開展“經(jīng)典美文集體朗誦賽”,全員參加,每級評選前三名,設(shè)集體一、二、三等獎。

        五年級:開展“好書伴我成長”征文比賽,全員參加,設(shè)集體和個人一、二、三等獎。

        六年級:開展“古詩詞競賽”,全員參加,設(shè)集體和個人一、二、三等獎。

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        一、指導思想:

        讀書使人明智,讀書使人高尚。每年4月23日是“世界讀書日”,我校將以此為契機啟動校園首屆讀書節(jié)活動,旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。通過這項活動營造校園良好的讀書氛圍,以活動促閱讀,以閱讀構(gòu)特色,全力打造xx小學“書香校園,人文課堂、涵養(yǎng)教師、儒雅學生”這一特色品牌。

        二、活動目標:

        1、通過“讀書節(jié)”系列活動,激發(fā)師生的讀書熱情,促進師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的好習慣。

        2、使廣大師生借助“讀書節(jié)”這一平臺,進一步積累知識,開闊視野,為終生學習發(fā)展奠基。

        3、通過活動,大力推進書香班級,書香校園建設(shè),彰顯我校素質(zhì)教育的辦學特色。

        三、活動主題:

        書香溢滿校園,好書伴我成長

        四、活動口號:

        今天,你讀書了嗎?

        五、活動對象:

        全校師生

        六、活動時間:

        20xx年4月24日——20xx年6月14日

        七、活動領(lǐng)導小組:

        組長:臧xx

        副組長:吳xx

        負責人:尚xx

        成員:各年級組長

        八、活動安排:

        第一階段:啟動階段

        1、校園“讀書節(jié)”啟動。

        啟動時間:4月24日

        參與人員:全校師生

        具體內(nèi)容:國旗下講話《“讀書節(jié)”倡議書》

        2、班級營造書香氛圍。

        活動時間:4月24日——6月13日

        活動形式:各班級可利用墻面圖版或各個角落,張貼與讀書有關(guān)的內(nèi)容,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓學生明白讀書的益處,為學生創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境。

        第二階段:活動階段

       。ㄒ唬⿲W生活動

        1、建立“好書交換站”。

        活動時間:4月24日——6月13日

        活動內(nèi)容:以班級為單位,發(fā)動每位學生自愿為班級捐一本自己讀過的'好書。每本書的主人要在書上寫上姓名。捐獻的書盡可能要七成新,班主任要嚴把圖書質(zhì)量關(guān),不適合少年兒童看的書刊禁止進入“好書交換站”。在班內(nèi)開展“獻一本書看百本書”活動,形成“好書都來讀,我來讀好書”的讀書氛圍。各班級要結(jié)合班級實際制定交換圖書的方法,力求加大好書閱讀效率,開展換一本好書,交一個書友,長一點知識活動。

        2、開展“我是小小演說家”活動。

        比賽時間:5月10日——5月11日

        比賽內(nèi)容:3——5年級每班各選出兩名選手參賽,以“讀書”為主題進行演講,每位選手演講時間不超過五分鐘。

        3、自制書簽比賽。

        評比時間:5月18日

        評比內(nèi)容:3——5年級學生,由各班主任進行自制書簽的動員及指導。讓學生明確制作要求:書簽力求設(shè)計新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘,融趣味性,教育性,實用性于一體。學生完成書簽的制作,每班上交五幅作品進行評選。

        4、讀書活動系列作品展。

        展示時間:5月25日——5月26日

        展示內(nèi)容:一、二年級展示繪本作品。三、四、五年級展示讀書批注(每生選一本書展示)。

        5、“閱讀存折”記錄閱讀軌跡。

        活動時間:3月24日——5月30日

        活動內(nèi)容:1——5年級各班學生將平時閱讀的時間、內(nèi)容、感受、閱讀的速度、字數(shù)等記錄到“閱讀存折”上,并按存儲要求記分。學校將根據(jù)學生記錄的分數(shù),結(jié)合“閱讀存折”記錄內(nèi)容,評選“讀書之星”、“書香家庭”。

        6、評選“校園最美聲音”。

        評選時間:6月2日

        評選內(nèi)容:從開學到6月2日,從各班語文教師上傳的荔枝朗讀中挑選優(yōu)秀朗讀作品,評為“校園最美聲音”。各年組依據(jù)教師上傳朗讀數(shù)量,朗讀質(zhì)量、評選上最美聲音的數(shù)量綜合評定,評出前兩名為“最美聲音集體”。

        7、國學經(jīng)典頌讀展示。

        展示時間:6月13日——6月14日

        活動內(nèi)容:各年級將本學期背誦的經(jīng)典頌讀內(nèi)容,進行形式多樣的藝術(shù)編排后展示,通過活動,讓學生在頌經(jīng)典美文的同時,感受到祖國語言文字的韻律美,意境美。

       。ǘ┙處熁顒

        1、教師讀一部教育書籍

        活動時間:4月24日——6月14日

        活動內(nèi)容:全校教師以!白x書節(jié)”為契機,閱讀與教育教學相關(guān)的書籍。

        2、開展讀書沙龍活動

        交流讀書感悟,學校將教師的讀書感悟編輯成作品集。

        第三階段:總結(jié)表彰階段

        為了培植典型、表彰先進,學校將在本活動結(jié)束前對在本屆“校園讀書節(jié)”中涌現(xiàn)出的“讀書之星”、“校園最美聲音”、“最美聲音集體”、“書香班級”、“書香家庭”、“教師讀書之星”進行表彰獎勵。

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        為了進一步深化書香校園建設(shè),提升學校辦學品位,讓師生感受濃濃的讀書氛圍,展現(xiàn)師生的個性風采和精神面貌,增強學校人文底蘊,決定舉辦陳莊鎮(zhèn)中心小學第五屆“讀書節(jié)”,F(xiàn)將有關(guān)事項定制如下:

        一、活動主題

        xx年讀書節(jié),讓我們靜靜地打開一本書。

        xx年讀書節(jié),讓每個人找到此刻適合自己閱讀的書。

        二、活動時間

        xx年3月16日——xx年4月23日

        三、組織領(lǐng)導

        組長:

        副組長:

        成員:

        四、活動內(nèi)容(形式):

       。ㄒ唬⒆x書節(jié)啟動儀式,發(fā)放讀書節(jié)給家長的一封信。

       。ǘ㈤_展“師生共讀一本書”活動。針對每個年級不同的年齡特征,教師選取一本此刻適合孩子讀的童書推薦給學生,并和學生共同閱讀,交流討論讀書心得。

        推薦:一年級:《小豬唏哩呼!罚ㄉ稀⑾拢┢匆舭娑昙墸骸段液托〗憬憧死、《木偶奇遇記》三年級:《綠野仙蹤》、《蘋果樹上的外婆》四年級:《中國神話傳說》、《特別的女生薩哈拉》五年級:《人鴉》、《永遠講不完的故事》。(三)、繪畫書寫1、一、二年級舉辦一次讀書讀故事繪畫比賽:根據(jù)所讀故事的內(nèi)容,在b5紙上進行故事繪畫或者故事(續(xù)寫)繪畫,有文字,有圖畫,文圖意思統(tǒng)一,編寫自己的`繪本故事。一年級學生字的。書寫,教師、家長可以幫忙。各班在自評的基礎(chǔ)上,各班將本班的所有作品集中,然后學校進行展評。2、三年級:舉辦一次書簽制作活動:語文老師在本年級內(nèi)舉行書簽知識講座活動,了解書簽的歷史和作用,上網(wǎng)搜集資料,向?qū)W生介紹現(xiàn)在全國各地學校書簽制作情況,學生書簽制作評比活動。3、四年級:舉辦一次手抄報(繪畫)展評活動:每名學生出一份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等),并舉辦展評活動。各班將本班的所有作品集中,然后學校進行展評。4、五年級:舉辦一次讀書征文活動。以“好書伴我成長”為主題,回顧讀書對自己成長的影響,主題鮮明,語言流暢,富有真實情感,字數(shù)在600字以內(nèi);每班選出5篇優(yōu)秀征文,由學校統(tǒng)一匯編成學生讀書隨筆集。

       。ㄋ模、舞臺展現(xiàn)

        1、一、二年級舉辦一次故事演講活動:以班為單位進行故事演講比賽,后推選2人參加校級故事演講比賽,學校評出故事大王。2、三、四、五年級校園詩歌朗誦會:“春天送你一首詩”系列校園詩歌朗誦會,讓更多師生參與詩歌朗誦,體驗經(jīng)典,促進精神成長。

        朗誦會詩歌可以是中外現(xiàn)代詩歌、古詩詞均可,可以配樂。每班在班級自評的基礎(chǔ)上選送1個節(jié)目參加學校展演,必須是本班精選訓練的。

        五、活動安排:

        三月份:1、制定陳莊鎮(zhèn)中心小學第五屆讀書節(jié)活動方案2、舉行讀書活動啟動儀式。(布置校園、教室環(huán)境)3、各班進行師生同讀一本書活動。4、課外閱讀輔導報告以及書簽制作報告。四月份:上旬:1、各班對繪畫書寫作品進行班級自評。2、各班對舞臺展現(xiàn)節(jié)目進行班級自評。下旬:3、組織講故事比賽和“春天送你一首詩”經(jīng)典誦讀活動。4、學校評選,頒獎。5、4月23日閉幕式六、活動要求:1、努力營造良好的讀書氛圍。校園掛條幅,在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫等,營造出一種濃郁的讀書氛圍。

        2、各班語文老師為為活動開展情況的責任人和被評價人,要把讀書節(jié)作為創(chuàng)建“書香校園”、營造校園文化的一項重要載體,認真組織實施,提高活動實效。教學部、語文組要切實加強督查、指導、評價,確保本次讀書節(jié)活動內(nèi)容豐富多元,重點突出深入。各部要通力協(xié)作,保障各項活動的正常開展。

        3、語文教師做好導讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。每位教師都要在讀書節(jié)期間閱讀一本經(jīng)典童書,用老師的讀書去影響學生,用自己的愛好去潛移默化學生。

        七、總結(jié)與表彰

        在活動后,學校將對本屆讀書節(jié)成績突出的班集體和學生個人予以表彰,設(shè)優(yōu)秀作品獎、優(yōu)秀指導教師獎、優(yōu)秀組織獎。對各班組織情況進行量化反饋,并對活動情況作總結(jié),以便以后更好的開展工作。

        陳莊鎮(zhèn)中心小學xx年3月8日

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