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      幼兒園游戲活動(dòng)方案

      時(shí)間:2024-09-14 07:27:51 活動(dòng)方案 我要投稿

      幼兒園游戲活動(dòng)方案15篇

        為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的幼兒園游戲活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園游戲活動(dòng)方案15篇

      幼兒園游戲活動(dòng)方案1

        活動(dòng):

        送動(dòng)物回家

        目標(biāo):

        在用小推車反復(fù)運(yùn)送小動(dòng)物的過程中,感受愉悅的心情。

        材料:

        1.各種毛絨小動(dòng)物若干,玩具小推車人手一輛。

        2.場(chǎng)景創(chuàng)設(shè):在活動(dòng)區(qū)一角地墊上擺放毛絨小動(dòng)物,操場(chǎng)中間擺放一些毛絨玩具和地墊。

        活動(dòng)過程:

        1.每位幼兒取一輛玩具小推車。

        2.將活動(dòng)室一角的毛絨小動(dòng)物放入小推車,運(yùn)送到操場(chǎng)的地墊上。到達(dá)目的地可在地墊上休息。

        3.運(yùn)送完畢后,游戲重新開始,即將地墊上的`毛絨小動(dòng)物運(yùn)送到活動(dòng)室。

        建議:

        1.操場(chǎng)上的玩具可以藏在地墊下,以增加游戲的神秘性和趣味性。

        2.在運(yùn)送玩具的路上可擺放一些障礙物,如積木、瓶子等,讓幼兒推車?yán)@行障礙物,提高游戲的難度。

      幼兒園游戲活動(dòng)方案2

        為了滿足幼兒體,智,德,美全面發(fā)展的需求,以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想. 以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20— 25分鐘為工作主線,我們認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神營(yíng)造豐富多彩的戶外課間活動(dòng),體現(xiàn)奧運(yùn)精神,展現(xiàn)奧運(yùn)氛圍,本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),活動(dòng)的開展規(guī)范化,游戲互動(dòng)化.并以戶外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn),推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化. 活動(dòng)目標(biāo)

        1.培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣.讓幼兒在濃郁的運(yùn)動(dòng)氛圍中自覺地參加體育活動(dòng).

        2.使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法,促進(jìn)體,智,德,美等全面發(fā)展.

        3.培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神.

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.活動(dòng)器械(廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件.

        2.音樂:行走一節(jié)奏樂“打獵”.隊(duì)形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲”.互動(dòng)游戲一幼兒整合課程“火車過山洞”.放松運(yùn)動(dòng)歌曲“親親美人魚”.活動(dòng)結(jié)束一快樂拍拍手“拉特斯進(jìn)行曲”.

        .活動(dòng)過程:

        .一練習(xí)行走,變換隊(duì)形.

        幼兒站四列縱隊(duì)隨音樂進(jìn)行“打獵”練習(xí).由四路縱隊(duì)變正方形進(jìn)行行走練習(xí).2.音樂“草帽舞”變換十字路隊(duì)形,隨音樂節(jié)奏快慢變換成四個(gè)圓圈.

        二、器械操:旋轉(zhuǎn)魔棒.

        1.幼兒隨行樂“打獵”還原成四路縱隊(duì),接龍去拿活動(dòng)器械. 2.幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操. 三、互動(dòng)游戲

        1、幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲

        2、游戲進(jìn)行兩組,幼兒互換角色.

        3.幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上,玩“跳格子”游戲.

        4、幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊(duì),投接龍游戲?qū)⒛蛘R擺放,變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍,你追追”游戲.

        四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈.

        五、集體互動(dòng):拉特斯基進(jìn)行曲.

        1,幼兒兩人一組隨音樂做拍手律動(dòng).

        2、幼兒互功變換位子.

        3.幼兒隨音樂的強(qiáng)弱,進(jìn)行動(dòng)作表演.

        大活動(dòng)結(jié)束:幼兒隨音樂“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng).

        活動(dòng)反思:此項(xiàng)活動(dòng)個(gè)過程22分鐘孩子們他以飽滿的熱情,積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中人.活動(dòng)的'開展促進(jìn)了我園幼兒團(tuán)結(jié)友愛、互相合作的能力.整個(gè)活動(dòng)流程和諧有序愉悅,孩子們?cè)诨顒?dòng)中注意力集中,精力充沛,互動(dòng)游戲,交流感情.此活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,通過游戲拉動(dòng)了師幼之間的距離,使幼兒的積極性得以充分調(diào)動(dòng)起來,孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動(dòng).活動(dòng)的成功是喜悅悅的,但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方,如活動(dòng)器械使用率不高,應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法,幼兒互動(dòng)游戲應(yīng)讓幼兒自主的選擇其他的器械進(jìn)行活動(dòng).放松的活動(dòng)應(yīng)放在最后.

      幼兒園游戲活動(dòng)方案3

        一、設(shè)計(jì)意圖

        現(xiàn)在的幼兒由于都是獨(dú)生子女,在家中受到父母、祖輩的重重呵護(hù),使幼兒在進(jìn)入幼兒園,開始集體生活時(shí),表現(xiàn)出種種的問題。如:體弱,易感冒;以自我為中心,不會(huì)與人共享等等的情況。所以這些孩子在進(jìn)入托班后,我們就重點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行這方面的培養(yǎng),使他們從小就有一個(gè)良好的行為習(xí)慣。本活動(dòng)就是根據(jù)我班的培養(yǎng)目標(biāo),讓幼兒在活動(dòng)游戲的過程中,不但感受其中的樂趣,還進(jìn)行情感方面的教育,使游戲更加增添它的魅力,同時(shí),也使德育教育滲透其中。

        二、各環(huán)節(jié)的處理

        第一環(huán)節(jié)是玩小拖車,但是由于之前的談話,使幼兒明確活動(dòng)的目的與規(guī)則,知道只有順利地過了紅綠燈,才能到達(dá)目的地。由于有了目標(biāo),所以在活動(dòng)中,他們更加注意紅綠燈這一活動(dòng)的規(guī)則,而且大部分幼兒都能遵守,玩得也很開心。之后的中途休息,不但總結(jié)前一部分的活動(dòng),通過歌聲《我是乖孩子》表?yè)P(yáng)幼兒能自己走,還為下一活動(dòng)作了準(zhǔn)備,起到過渡的作用。

        第二環(huán)節(jié)的游戲“運(yùn)水果”目的是讓幼兒學(xué)習(xí)在小車上載物慢慢走,同時(shí)也讓幼兒懂得別人有困難時(shí),要懂得幫助他人。如:當(dāng)問要不要幫助兔姐姐時(shí),一名幼兒說:“要幫助兔姐姐,要不然,兔姐姐會(huì)哭的!

        第三環(huán)節(jié)是共享豐收的喜悅;顒(dòng)中幼兒來到兔姐姐家,一起用歌聲《樹上許多紅蘋果》來慶豐收。并一起品嘗秋天的水果。

        在幼兒品嘗水果時(shí),我發(fā)現(xiàn)幼兒都光顧自己吃,我想,如何適時(shí)適地讓幼兒懂得與人分享,心中要有他人,這不正是一個(gè)很好的教育契機(jī)嗎?于是,我抓住這一教育契機(jī),就說:“水果真好吃,我們小朋友最愛吃了。今天又來了許多的客人老師,看看誰能把水果也給客人老師嘗一嘗?”聽了這話,一個(gè)小朋友動(dòng)了,兩個(gè)小朋友動(dòng)了,許多小朋友一起跟著動(dòng)了起來?粗⒆觽兠β档纳碛埃刮曳浅8袆(dòng)。

        三、反思

        從本次活動(dòng)中,使我更加明白了一個(gè)道理,教育好幼兒并不是一朝一夕的事,特別是我們托班的孩子,更加需要平常的積累。還有,要善于把握教育時(shí)機(jī),善于抓住每一個(gè)有利的教育機(jī)會(huì),使幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)、情感熏陶都在無形中得到發(fā)展。當(dāng)然,在教學(xué)活動(dòng)中,還存在一些不足,有些細(xì)節(jié)的`問題還有待進(jìn)一步的思考。如:紅綠燈位置的處理等等。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.培養(yǎng)探索精神以及動(dòng)手操作能力。

        2.幫助理解模式的意義,并能按大小、形狀、顏色等規(guī)律創(chuàng)造模式。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        幼兒能分別從大小、形狀、顏色等不同角度創(chuàng)造模式。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        培養(yǎng)探索精神及動(dòng)手操作能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.教師示范用的形狀卡片(大小、形狀、顏色不同)3套。

        2.幼兒每人3套形狀卡片(大小、形狀、顏色不同)。

        3.圖形條(按各種規(guī)律排列的模式圖形條,其中有空缺)。

        活動(dòng)過程:

        一、開始部分:

        師幼談話活動(dòng):討論關(guān)于IBM中的Bing和Boing的游戲,引起幼兒的興趣,活躍幼兒的思維。

        二、基本部分:

        1.將操作材料提供給幼兒,讓其自由探索、發(fā)現(xiàn),創(chuàng)造模式。

        (幼兒可自由探索方法,如:按顏色、按大小等等;教師巡回指導(dǎo)。)

        2.幼兒討論自己所創(chuàng)造的模式,相互交流經(jīng)驗(yàn)。

        A.在幼兒講述自己所創(chuàng)造的模式時(shí),教師一一正確示范給其余幼兒。

        B.教師、幼兒一起總結(jié)創(chuàng)造的模式的方法。

        3.幼兒再次探索,嘗試不同的創(chuàng)造方法。

        (教師巡回指導(dǎo)幼兒嘗試各種創(chuàng)造方法。)

        三、結(jié)束部分:

        游戲“找一找”,讓幼兒將不同的創(chuàng)造方法應(yīng)用到的實(shí)際中,進(jìn)一步加深對(duì)模式概念的理解。

       。ㄔ诮淌业闹車性S多的模式圖形條,每一條都按照一定的規(guī)律反復(fù),但每條都有一個(gè)或兩個(gè)空缺,請(qǐng)幼兒找出所缺少的圖形。)

        效果檢查:

        活動(dòng)中孩子興趣濃厚,能積極主動(dòng)的參與操作和探索,進(jìn)一步理解了模式的概念,并能進(jìn)行多種創(chuàng)造,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性思維。

        在活動(dòng)中幼兒之間積極交流經(jīng)驗(yàn),相互探索發(fā)現(xiàn),大膽表述自己創(chuàng)造的模式內(nèi)容,發(fā)展了口語表達(dá)能力。同時(shí)又產(chǎn)生了許多新問題,下一步我們將和孩子繼續(xù)進(jìn)行研究、探索。

      幼兒園游戲活動(dòng)方案4

        健康游戲活動(dòng)實(shí)施方案 《兩人三足》 【活動(dòng)目標(biāo)】

        1.鍛煉下肢力量,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性. 2.學(xué)會(huì)合作、協(xié)商. 【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        皮筋、平衡凳、輪胎、音樂(熱身、放松) 【活動(dòng)過程】

        一、音樂熱身

        跟音樂互動(dòng)身體關(guān)節(jié),重點(diǎn)活動(dòng)下肢關(guān)節(jié)

        二、出示皮筋,引出游戲名稱.

        1.幼兒自由倆倆結(jié)合,用皮筋綁在一起,試著走一走.在走的過程中,注意走得好的.

        2.教師小結(jié),引導(dǎo)幼兒為什么有的小伙伴走的好,不摔跤.讓幼兒知道要協(xié)商,喊口號(hào)一起走,節(jié)奏、腳步統(tǒng)一.

        三、分兩組賽,闖關(guān).

        1.第一關(guān),小伙伴自由分成兩組,看哪組走的快.

        2.第二關(guān),加大難度,從低到高放置平衡凳.讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳.

        3.第三關(guān),全部放置輪胎.每組投放8個(gè)輪胎,一只腳在輪胎里面,一只腳在輪胎外面走過去.

        4.第四關(guān),要求幼兒協(xié)商好,一只腳在輪胎里面,一只腳在輪胎外面,一起跳過輪胎.

        四、音樂放松

        跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿,蹬自行車,抱一抱拍拍后背. 【活動(dòng)小結(jié)】

        兩人三足要求幼兒互相協(xié)商,喊著統(tǒng)一的口號(hào)往前走.剛開始的時(shí)候幼兒之間缺乏商量,按自己的節(jié)奏走,剛走幾步就摔跤.通過練習(xí),老師的引導(dǎo),幼兒學(xué)會(huì)了協(xié)商,適應(yīng)對(duì)方的節(jié)奏,逐漸找到了方法.在活動(dòng)中不斷地加大難度來增加幼兒之間的默契,大部分走的很好.再跳輪胎的環(huán)節(jié)中難度最大,有的幼兒能互相協(xié)商喊著“一二跳”的口號(hào)順利的過關(guān),有的幼兒之間缺少溝通,節(jié)奏不統(tǒng)一導(dǎo)致摔跤.再放松的環(huán)節(jié)中,互相為對(duì)方著想,增進(jìn)兩人之間感情.總的來說本節(jié)課的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn),再配合方面有待加強(qiáng)和鍛煉.

        游戲活動(dòng)設(shè)計(jì):蝴蝶找花

        一.活動(dòng)目標(biāo):鞏固對(duì)顏色、形狀的認(rèn)識(shí).

        二.準(zhǔn)備:氣球棒、大小毛球、廢舊包裝袋、即時(shí)貼、毛根. 做法:

        1.將包裝袋剪出一大一小兩塊方形,重疊在一起(小塊的放在大的中間),沿中線捏皺,用透明膠扎起來,固定在氣球棒上.

        2.在大毛球上畫出眼睛和嘴巴,然后把大毛球粘在氣球棒的頂端. 3.把毛根對(duì)折,兩個(gè)小毛球分別粘在毛根的兩端,作為觸須.把"觸須"粘在"頭"頂上.

        4.用即時(shí)貼剪出蝴蝶的身體,粘在氣球棒上.最后用即時(shí)貼進(jìn)行裝飾. 三.玩法:準(zhǔn)備各種顏色的花,或用不同的幾何圖形拼成的花.讓幼兒按老師(或同伴)的指示來找到相應(yīng)的花.如:"蝴蝶蝴蝶飛呀飛,找到紅花做朋友."或"蝴蝶蝴蝶飛呀飛,請(qǐng)找不是白色也不是紅色的花做朋友."對(duì)大班下學(xué)期的孩子可以提出三維的要求,如"蝴蝶蝴蝶飛呀飛,請(qǐng)找白色的、有三角形花瓣的、里面是黃色花心的花兒做朋友".教師可根據(jù)不同水平的幼兒提出不同的要求,亦可讓孩子來發(fā)出指令,提高游戲的趣味性.

        活動(dòng)名稱:小玩偶換裝秀

        一.目標(biāo):練習(xí)穿衣服的方法.

        準(zhǔn)備:泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有彎頭的)、筷子、各種款式的服裝、卡紙、亮片. 二.做法

        1.在泡面碗底部中間扎一個(gè)洞,插入吸管;然后將塑料碗粘在卡紙上,碗底裝飾上五官做頭部,并將筷子粘在頭部后方卡紙上. 2.在紙杯兩邊靠底部處各扎一個(gè)洞,將吸管穿過洞中,彎頭朝外做手.兩邊吸管留在紙杯里面的部分要固定在一起(用透明膠粘). 3.進(jìn)行"衣服"裝飾. 三.玩法

        玩法1.幼兒可根據(jù)角色的需要變換小動(dòng)物的頭部(只需選擇需要的頭部,將筷子插入吸管中即可).

        玩法2:幼兒可以為玩偶換上自己喜歡的、裝飾好的`"衣服",在換服裝的時(shí)候可結(jié)合扣紐扣、摁摁扣、打結(jié)、粘子母扣等技能的練習(xí).

        活動(dòng)名稱:玩偶飛天

        一.目標(biāo):感受彈簧的彈性,并探索彈性大小與受力的關(guān)系. 二.準(zhǔn)備:樂百氏奶瓶、小紙杯、彈簧、毛根、各種裝飾材料. 三.做法:1.將彈簧固定在奶瓶的下端.

        2.用小紙杯做出頭部(裝飾上五官及頭發(fā)),用毛根纏繞在瓶身上做手.

        3.將頭部粘在瓶身上,在彈簧偶身上做些裝飾. 四.玩法

        玩法1:人手一個(gè)彈簧玩偶,向下擠壓彈簧,聽口令一起松手,看看誰的小玩偶彈得最高.

        玩法2:可設(shè)障礙,看看誰的小玩偶能跳過障礙,試一試怎樣才能跳過障礙.

        活動(dòng)名稱:鉛筆入瓶

        一.目標(biāo):調(diào)整身體動(dòng)作.將系在繩子上的筆放進(jìn)小瓶子里,能堅(jiān)持完成任務(wù)2次.

        二.材料:大號(hào)夾子、鉛筆、各種動(dòng)物造型的(養(yǎng)樂多)小瓶子、地墊、五角星. 三.玩法

        1.在平坦地面放置8塊小地墊,上面放上卡通小瓶子8個(gè).

        2.夾子上系一根長(zhǎng)繩,繩子另一頭系一支筆. 3.將夾子夾在身體任意部位,將筆放進(jìn)瓶子. 四.規(guī)則: 1.不能用手放筆.

        2.放進(jìn)兩個(gè)小瓶子后獎(jiǎng)勵(lì)自己一顆五角星.

        一.活動(dòng)名稱:解繩結(jié)

        二.目標(biāo):能堅(jiān)持將繩子上打的結(jié)解開,不怕失敗.

        三. 材料:幼兒穿珠用的繩子若干.每一根繩子打5個(gè)~8個(gè)結(jié);定時(shí)鐘一只;小蘋果貼花. 四.玩法:

        1.任意拿出一根打結(jié)的繩子,觀察繩結(jié).

        2.按自己的方法逐一解開繩結(jié),直到解完該繩上所有的繩結(jié). 3.繼續(xù)取一根打結(jié)的繩子,將繩結(jié)解開…… 五.規(guī)則:

        1.必須將一根繩上所有結(jié)解開才能解第二根繩結(jié).

        2.游戲開始,教師撥好定時(shí)鐘,必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi),解完3根繩結(jié),才能貼一只小蘋果貼花.

        活動(dòng)名稱:我們的小手真靈巧

        一只小狗汪汪叫,(豎起大拇指,做小狗的耳朵)

        兩只小兔跳跳跳,(豎起食指和中指,做小兔的耳朵)

        三只孔雀真驕傲 (大拇指和食指做孔雀的嘴)

        四只小鳥飛得高 (四指做小鳥的翅膀)

        五只小貓喵喵喵 (五指張開做貓爪)

        六只大象在洗澡 (手指變成六做大象鼻子)

        七只烏鴉吃面包 (手指變成七做烏鴉的嘴)

        八只小雞啄櫻桃 (手指變成八做雞嘴)

        九只小蟲在吃草 (手指變成九做小蟲爬)

        十個(gè)小孩哈哈笑. (十指張開做小花)

        游戲名稱:五指歌(手指游戲)

        你拍一,我拍一,(雙手相拍,與對(duì)面幼兒交插擊手)

        食指一人按門鈴.(伸出食指做按門鈴狀)

        你拍二,我拍二,(同一的動(dòng)作)

        食指中指剪窗花.

        你拍三,我拍三,

        大中食指握筆桿.

        你拍四,我拍四,

        兄弟一起來干事.

        你拍五,我拍五,

        大家一起來跳舞.

       。 (伸出食指中指做剪刀狀)(同一的動(dòng)作)(伸出右手做寫字狀)(同一的動(dòng)作)(伸出右手做拎籃子狀)(同一的動(dòng)作)(雙手相拍,手腕轉(zhuǎn)動(dòng)做新疆舞狀游戲名稱:釣瓶子

        一.目標(biāo):能動(dòng)腦筋、有耐心地用釣魚竿釣起不同形狀的瓶子,堅(jiān)持完成任務(wù),不放棄.

        二.材料:筷子、細(xì)繩、吸管、裝飾過的可樂瓶.

        三.玩法:

        1.用藍(lán)色的紙板圍一個(gè)池塘.將裝飾過的瓶子放進(jìn)去,瓶口朝上. 2.拿一根釣魚竿,把魚線(線的尾部系一小截吸管)放進(jìn)瓶子里,抬起魚桿將瓶子釣起來.

        四.規(guī)則:

        1.可以調(diào)整魚竿上的小吸管,但不能用手將吸管放進(jìn)瓶子里. 2.釣過的瓶子及時(shí)還原,釣竿用完放回瓶子里.

        活動(dòng)名稱:鉛筆入瓶

        一.目標(biāo):調(diào)整身體動(dòng)作.將系在繩子上的筆放進(jìn)小瓶子里,能堅(jiān)持完成任務(wù)2次.

        材料:大號(hào)夾子、鉛筆、各種動(dòng)物造型的(養(yǎng)樂多)小瓶子、地墊、五角星.

        二.玩法:1.在平坦地面放置8塊小地墊,上面放上卡通小瓶子8個(gè).2.夾子上系一根長(zhǎng)繩,繩子另一頭系一支筆.3.將夾子夾在后背的衣服上,不用手幫忙調(diào)整距離,將筆放在小瓶子里.4.嘗試將夾子夾在身體任意部位,將筆放進(jìn)瓶子. 三.規(guī)則:

        1.不能用手放筆.

        2.放進(jìn)兩個(gè)小瓶子后獎(jiǎng)勵(lì)自己一顆五角星.

        活動(dòng)名稱:投花片

        一.目標(biāo):能將提供的雪花片一個(gè)一個(gè)投進(jìn)遠(yuǎn)處的罐子里,堅(jiān)持投到相應(yīng)的數(shù)量.

        二. 材料:小花片若干、不同造型的罐子組合6個(gè)、記錄表人手一張. 三.玩法:

        1.將罐子放在距幼兒一米遠(yuǎn)的地方,20片花片放在小盤子里. 2.坐在椅子上.手端小盤子將花片一個(gè)一個(gè)投進(jìn)罐子里. 3.投完盤子里所有的花片后,數(shù)一數(shù)落入罐子里的花片數(shù)量. 4.將投出的花片全部揀起來放進(jìn)小盤子里. 5.在表格中記錄完成任務(wù)的情況. 四.規(guī)則:

        1.一個(gè)一個(gè)投,投進(jìn)8片以上完成任務(wù). 2.坐在規(guī)定的位置投. 五.建議:

        六.1.可根據(jù)幼兒的能力調(diào)整投花片的距離.

        2.罐子可以多準(zhǔn)備一些,組合成不同的造型,提高幼兒的游戲興趣.

        游戲名稱:袋鼠相斗

        一.活動(dòng)目標(biāo):練習(xí)跳躍,發(fā)展彈跳力.活動(dòng)準(zhǔn)備:袋鼠頭飾和硬紙卷每個(gè)幼兒各一個(gè). 二.活動(dòng)過程:

        (一)、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備活動(dòng).師:我們來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。ń處煄ьI(lǐng)幼兒跑著走圓圈,練習(xí)走圓) (二)、進(jìn)行活動(dòng).

        1、引出活動(dòng).

        師:你們知道袋鼠怎么跳的呀?來,一起學(xué)一學(xué)吧。ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)袋鼠跳)袋鼠們跳的真好!這么多的袋鼠,你們說他們會(huì)發(fā)生爭(zhēng)斗嗎?那他們是怎么發(fā)生爭(zhēng)斗的呢?那今天我們就來玩一個(gè)袋鼠相斗的游戲吧!聽一聽這個(gè)游戲是怎么樣玩的吧!

        2、講解游戲規(guī)則.

        參加游戲的幼兒每二人為一對(duì),面對(duì)面站好(相隔約2米),兩臂前伸,兩只手的手腕自然下垂,兩腿夾住紙卷(在膝蓋上面).比賽開始,兩人都向前蹦跳,并用手掌推對(duì)方手,邊跳邊推,哪方在跳中夾著的紙卷落地了,就為失敗的袋鼠.

        規(guī)則及注意事項(xiàng):不可用手去扶正兩腿夾的紙卷;要求幼兒五指并攏用手掌推對(duì)方.

        3、進(jìn)行游戲.

        4、評(píng)價(jià)游戲,

        5、帶領(lǐng)進(jìn)行放松活動(dòng),結(jié)束活動(dòng).

      幼兒園游戲活動(dòng)方案5

        一、開展區(qū)角建構(gòu)游戲

        1、目的:

        發(fā)展幼兒空間想象力,創(chuàng)造力,激發(fā)他們探究和創(chuàng)造精神。

        2、具體辦法:

        在活動(dòng)室一角固定好建構(gòu)游戲區(qū),每周投放不同的操作材料,如大型積塑、雪花片、廢舊的大小紙盒、飲料瓶、泡沫等。讓幼兒在游戲活動(dòng)時(shí)或課間自由活動(dòng)時(shí)進(jìn)行圍合搭建。

        二、開展區(qū)域益智區(qū)游戲

        1、目的:

        激發(fā)幼兒積極參加認(rèn)知活動(dòng),讓幼兒在有趣的認(rèn)知環(huán)境中獲得知識(shí)。

        2、具體辦法:

        每班在活動(dòng)室一角設(shè)立益智游戲區(qū),每次投放不同的材料,如:七巧板、拼圖、數(shù)字接龍卡片、認(rèn)字卡片、走迷宮書、撲克游戲牌等等。在游戲活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)幼兒自由玩。

        三、開展生活區(qū)游戲

        1、目的:

        幫助幼兒樹立勞動(dòng)意識(shí),培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

        2、具體辦法:

        在活動(dòng)室一角設(shè)立生活游戲區(qū)。每次活動(dòng)游戲前投放好生活方面的材料,引導(dǎo)幼兒自由開展游戲。

        四、開展科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)游戲

        1、目的:

        引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察事物,培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。

        2、具體辦法:

        在活動(dòng)室的一角設(shè)立科學(xué)、數(shù)學(xué)游戲區(qū),幼兒在課間自由活動(dòng)時(shí)間和游戲活動(dòng)時(shí)間,到科學(xué)、數(shù)學(xué)游戲區(qū)中玩中學(xué)、學(xué)中玩。

        五、開展語言區(qū)角游戲

        1、目的:

        提高幼兒的語言表達(dá)能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣。

        2、具體辦法:

        在活動(dòng)室的一角設(shè)立語言游戲區(qū)角,教師要經(jīng)常更換投放的材料,讓幼兒隨時(shí)自由地玩。

        六、開展美工區(qū)區(qū)角游戲

        1、目的:

        使幼兒產(chǎn)生敏銳的審美感知,為他們的游戲、學(xué)習(xí)與創(chuàng)作提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和條件,營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍,使幼兒自由地觀察,欣賞各種不同的藝術(shù)品,任意選用不同的工具和材

        料與同伴友好地合作,有條理地進(jìn)行各種美術(shù)活動(dòng)。

        2、具體辦法:

        在美工區(qū)中設(shè)置擴(kuò)大幼兒視野的欣賞角,有目的、有序地向他們展示各種各樣的形態(tài)、色彩之美,并有針對(duì)性地讓幼兒對(duì)每一時(shí)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容有所了解,調(diào)動(dòng)其創(chuàng)作美的積

        極性。

        七、開展豐富多彩的角色游戲

        1、目的:通過幼兒對(duì)社會(huì)生活的反映和模仿,發(fā)展幼兒的交往、合作能力,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。

        2、具體辦法:除每班創(chuàng)設(shè)一個(gè)角色游戲區(qū)外,單獨(dú)設(shè)立角色游戲室,每班按照活動(dòng)安排表有序進(jìn)行角色游戲活動(dòng),教師根據(jù)本班孩子年齡特點(diǎn)適時(shí)準(zhǔn)備半成品以增加游戲投放材料,讓幼兒盡情參與到生活、社會(huì)模仿中,以拓展幼兒與同伴交往、合作的經(jīng)驗(yàn)。

        八、具體活動(dòng)安排:

        三月份:

        1、各班根據(jù)幼兒園游戲計(jì)劃及本班幼兒的需要和興趣制定出班級(jí)游戲計(jì)劃。

        2、組織各班教師學(xué)習(xí)游戲計(jì)劃。

        3、各班教師針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r重新調(diào)整活動(dòng)區(qū),為幼兒提供具操作性,教育功能和安全性的'材料,盡可能投放一些半成品材料,滿足幼兒的興趣和需要。

        四月份:

        1、加強(qiáng)戶外游戲活動(dòng)的力度,為幼兒提供豐富的戶外游戲時(shí)間,滿足幼兒需要,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

        2、組織全體教師參觀各班區(qū)域的創(chuàng)設(shè)及開展的活動(dòng)情況。

        3、組織觀摩年輕教師的音樂游戲活動(dòng)并進(jìn)行集體評(píng)析。

        4、檢查教師當(dāng)月開展游戲活動(dòng)的觀察記錄及反思。

        五月份:

        1、組織觀摩各教研組年輕教師的語言表演游戲活動(dòng)并進(jìn)行集體評(píng)析。

        2、組織教師接待姐妹園對(duì)各班區(qū)域活動(dòng)的參觀學(xué)習(xí)。

        3、檢查教師當(dāng)月開展游戲活動(dòng)的觀察記錄及反思。

        六月份:

        1、進(jìn)行年齡段幼兒繪本故事表演展示活動(dòng)。

        2、組織年齡段觀摩角色游戲活動(dòng)并進(jìn)行集體評(píng)析。

        3、檢查教師當(dāng)月開展游戲活動(dòng)的觀察記錄及反思。

        七月份:

        做好幼兒園、班級(jí)幼兒游戲總結(jié)收集整理工作。

      幼兒園游戲活動(dòng)方案6

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、通過參加不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的活動(dòng)促進(jìn)幼兒爬、跳等運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展,提高協(xié)調(diào)性、靈敏性等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。

        2、在幼兒與家人合作游戲、競(jìng)賽的過程中,讓幼兒感受到父母的關(guān)愛,增進(jìn)感情,體會(huì)親子運(yùn)動(dòng)的快樂。

        3、向幼兒家人傳遞先進(jìn)教育理念,加深他們對(duì)幼兒園工作的理解,增進(jìn)他們與班級(jí)老師的感情。

        4、通過一系列游戲的開展讓中班幼兒了解游戲規(guī)則的重要性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、億童運(yùn)動(dòng)包活動(dòng)材料,秒表,蔬菜水果圖片。

        2、安全警示牌:“不要擁擠”、“注意安全”。

        3、音響設(shè)備。

        4、為每個(gè)幼兒統(tǒng)一制作游園卡一張。

        5、游戲小獎(jiǎng)品若干。

        活動(dòng)過程

        1、親子游園活動(dòng)準(zhǔn)備階段

        (1)鼓勵(lì)幼兒、家長(zhǎng)根據(jù)自己的興趣積極報(bào)名參加。

       。2)統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)目所需要的時(shí)間。

       。3)合理規(guī)劃運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和人員安排:賽程的長(zhǎng)短,器械的擺放,人員的職責(zé)。

        2、親子游園活動(dòng)開端

        (1)開幕式

        主持人講話,園長(zhǎng)致辭。

       。2)參觀園所

        將家長(zhǎng)分為三組,由三位老師講解并帶領(lǐng)參觀:室內(nèi)活動(dòng)區(qū)、戶外活動(dòng)區(qū)、教室等幼兒園場(chǎng)所。在參觀的過程中,一面介紹該區(qū)域的特點(diǎn),一面穿插該區(qū)展示的種、種幼兒作品。

        3、親子游戲環(huán)節(jié)

       。1)平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn)

        游戲地點(diǎn):幼兒園戶外場(chǎng)地

        材料準(zhǔn)備:億童運(yùn)動(dòng)包平衡滑板3個(gè),秒表、果籃、蔬菜和水果圖片、樹木草地小動(dòng)物等情境圖。

        游戲玩法:每班選出1名幼兒,共3名,家長(zhǎng)與幼兒數(shù)量相同,分成3組;顒(dòng)開始前,抽簽決定每組拾起物品的類別,活動(dòng)開始后,三組選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)游戲。家長(zhǎng)拉著平衡滑板上的繩子,按照路線前進(jìn),幼兒坐在地上,一只手抓住繩子,另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當(dāng)遇到大樹、草地、小動(dòng)物等動(dòng)植物時(shí),家長(zhǎng)拉著車?yán)@過,引導(dǎo)幼兒愛護(hù)動(dòng)植物。規(guī)定時(shí)間后,教師統(tǒng)計(jì)幼兒“籃子”內(nèi)果蔬數(shù)量,數(shù)量多者為勝。

        注意事項(xiàng):游戲過程中避免發(fā)生碰撞的情況,可以適當(dāng)設(shè)置每組之間共同可以拾取的物品,增加競(jìng)爭(zhēng)性。

       。2)貼鼻子

        游戲地點(diǎn):多功能室或幼兒公共活動(dòng)室等

        材料準(zhǔn)備:紅色布巾3條,繪制簡(jiǎn)單臉譜的畫板3個(gè),紅色貼紙若干張

        游戲玩法:將家長(zhǎng)的眼睛用布條蒙上,并原地轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)圈后幼兒將家長(zhǎng)帶到貼鼻子的地點(diǎn),家長(zhǎng)將鼻子貼到頭像的`準(zhǔn)確位置即獲成功。在貼鼻子的過程中,家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒不能用語言提示。

        4、宣布親子活動(dòng)結(jié)束

        領(lǐng)完獎(jiǎng)品后,憑游園卡在門口領(lǐng)取點(diǎn)心和飲料,離園,結(jié)束活動(dòng)。

        活動(dòng)總結(jié)

        1、活動(dòng)結(jié)束后,整理相關(guān)材料,用現(xiàn)場(chǎng)拍攝的照片、道具等布置主題墻飾,鼓勵(lì)幼兒勇于挑戰(zhàn)。

        2、從活動(dòng)的組織、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置、幼兒的表現(xiàn)等方面分析活動(dòng)中存在的問題和改進(jìn)的思路。

        3、活動(dòng)情況在園所網(wǎng)站、櫥窗加以宣傳。

      幼兒園游戲活動(dòng)方案7

        (一)活動(dòng)名稱:

        走一走

        (二)適用年齡:

        15個(gè)月

        (三)活動(dòng)作用:

        幼兒:

        1、練習(xí)鉆及走平衡線的動(dòng)作,發(fā)展寶寶的身體協(xié)調(diào)性。

        2、學(xué)習(xí)用大拇指,食指,中指三個(gè)手指抓東西的技能,促進(jìn)寶寶手部小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。

        家長(zhǎng):了解寶寶身體協(xié)調(diào)和手部肌肉的發(fā)展,感受親子游戲的重要意義

        (四)活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、硬件:夾子,紙板大籠球

        2、軟件:家庭氛圍和睦

        (五)活動(dòng)要求:

        選擇的材料顏色要鮮艷,各種顏色的,激發(fā)起幼兒想要游戲前的興趣,具有安全性的.,柔軟的,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)。

        (六)活動(dòng)過程:

        1、規(guī)則:

        a、問候時(shí)光:

       。1)教師搖動(dòng)手拍,并用親切且具有節(jié)奏的語言

       。2)請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語言

       。3)老師引導(dǎo)寶寶與家長(zhǎng)面對(duì)面邊拍手邊互相有節(jié)奏的問好

        b、運(yùn)動(dòng)時(shí)光

       。1)請(qǐng)家長(zhǎng)與寶寶面對(duì)面,家長(zhǎng)將健身圈套在寶寶的腰上,讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側(cè),家長(zhǎng)拉住健身圈的前端牽引寶寶練習(xí)沿線行走。

       。2)幼兒家長(zhǎng)面對(duì)面站立,幼兒推動(dòng)大籠球向前走。

        c、溫馨時(shí)光

        (1)、老師將彩色紙板放在地上擺成一排,請(qǐng)幼兒每人取一個(gè)夾子放在色彩相同的紙板下面。

       。2)、老師示范捏夾子的方法:三指(拇指,食指,中指)用力捏住夾子,使夾子張開,夾住紙板。

       。3)、幼兒練習(xí)。

        d、快樂時(shí)光

        老師播放《火車開了》的音樂,請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)火車頭,站在寶寶前面,雙手背后,寶寶在家長(zhǎng)身后拉著家長(zhǎng)的手慢慢向前走,并一起朗誦兒歌《火車開了》

        2、要求:

        這個(gè)游戲適合15個(gè)月的寶寶。家長(zhǎng)可在日常生活中引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語言與家人,同伴打招呼,也可用寶寶的玩具引導(dǎo)寶寶練習(xí)問好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習(xí)。寶寶手部力量還太小,所以?shī)A子不要太緊。

        (七)活動(dòng)思路:

        游戲本身是幼兒喜歡的一種自發(fā)的活動(dòng),它可促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展,還可以培養(yǎng)幼兒的良好情緒。親子游戲恰恰是兒童游戲的一種重要形式,也是家庭內(nèi)成人與幼兒交往的一種重要形式。對(duì)于小年齡段的幼兒已經(jīng)開始喜歡小朋友,喜歡和人打招呼了,他們可以在成人的攙扶下開步走,也可以自己扶著家具走幾步,他們喜歡到處摸到處看,家長(zhǎng)正可以運(yùn)用這種孩子的心理,讓幼兒通過這個(gè)活動(dòng)促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)作用以及手的抓,握等技能,促進(jìn)手部肌肉的發(fā)展。

      幼兒園游戲活動(dòng)方案8

        一、活動(dòng)目的:

        1、圍繞幼兒園展開的傳統(tǒng)文化課程研究工作,積極推廣和傳播民間游戲。

        2、通過活動(dòng)增進(jìn)親子之情,同時(shí)鍛煉幼兒的綜合素質(zhì),增進(jìn)幼兒全面***發(fā)展。

        3、加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通,體驗(yàn)親子歡慶節(jié)日的快樂。

        二、活動(dòng)時(shí)間:

        20xx年5月29日上午8:00——9:00

        三、活動(dòng)地點(diǎn):

        幼兒園操場(chǎng)

        四、參加職員:

        全體中班家長(zhǎng)及幼兒(每個(gè)家庭來一位家長(zhǎng))

        五、活動(dòng)主題:

        “我陪長(zhǎng)輩憶童年*傳統(tǒng)游戲玩起來”

        六、活動(dòng)流程:

        1、入場(chǎng):各班教師、幼兒、家長(zhǎng)集體入場(chǎng)就坐。

        2、教師跳皮筋開場(chǎng)。

        3、園長(zhǎng)致節(jié)日賀辭。

        4、年級(jí)組親子傳統(tǒng)游戲。

        七、集體游戲先容:

        游戲一:《投沙包》(家長(zhǎng)游戲)

        游戲玩法:由2個(gè)班為一組,(每個(gè)班選10名家長(zhǎng)),1組為20人,分兩組進(jìn)行游戲。由兩名教師進(jìn)行投擲,接住沙包的家長(zhǎng)轉(zhuǎn)為投手,被砸中的家長(zhǎng)則淘汰。

        注:此游戲?yàn)榧议L(zhǎng)單獨(dú)報(bào)名,可與親子游戲重復(fù)報(bào)名。

        游戲二:《擠牙膏》(幼兒游戲)

        游戲玩法:以班級(jí)為單位,每班8名幼兒個(gè)班進(jìn)行第一輪,每班選出4名幼兒兩班進(jìn)行第二輪,最后剩下8名幼兒決賽。

        注:此游戲?yàn)闋敔斈棠膛阃挠變侯A(yù)備。

        游戲三:《抬花轎》(親子游戲)

        游戲玩法:每班8名幼兒、8名家長(zhǎng)。游戲時(shí),2名家長(zhǎng)從A點(diǎn)抬一位幼兒往B點(diǎn),在將B點(diǎn)的'幼兒送往A點(diǎn),換下一組游戲。最快為勝。優(yōu)越的兩隊(duì)進(jìn)行決賽。

        游戲四:《搶陣地》(親子游戲)

        游戲玩法:每班8名幼兒、家長(zhǎng)。游戲時(shí),家長(zhǎng)抱幼兒在指定時(shí)間內(nèi),踩到陣地(紙箱板),沒有踩到的將淘汰,拿走一定數(shù)目的紙板游戲繼續(xù),最后勝出的家庭進(jìn)入年級(jí)組決賽。游戲指令由音樂停止為準(zhǔn)。

        游戲五:《丟手絹》(親子游戲)

        游戲玩法:2個(gè)班為一組,同時(shí)在兩塊場(chǎng)地進(jìn)行游戲。大家唱手絹開始游戲,游戲者被抓到后表演節(jié)目,時(shí)間為5——8分鐘。

        注:

        1、請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)瀏覽方案,選擇合適的游戲報(bào)名。(每個(gè)家庭限報(bào)一個(gè)游戲)

        2、請(qǐng)大家著運(yùn)動(dòng)裝參加活動(dòng)。

        3、請(qǐng)活動(dòng)進(jìn)程中不要隨便走動(dòng),不進(jìn)入游戲場(chǎng)地。

        4、游戲報(bào)名按報(bào)名前后決定,人滿請(qǐng)選擇其他游戲。

      幼兒園游戲活動(dòng)方案9

        通過“毛毛蟲游戲”可以讓幼兒體驗(yàn)親子游戲所帶來的樂趣,培養(yǎng)幼兒親子情感,讓幼兒樂意參與集體活動(dòng),發(fā)展幼兒肌肉動(dòng)作的敏感性,提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

        一、活動(dòng)名稱:毛毛蟲游戲

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:地墊若干

        三、活動(dòng)目標(biāo):

        1、 幼兒體驗(yàn)親子游戲所帶來的'樂趣,培養(yǎng)幼兒親子情感,讓幼兒樂意參與集體活動(dòng)。

        2、 發(fā)展幼兒肌肉動(dòng)作的敏感性,提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

        3、 幼兒在走、跑、爬等簡(jiǎn)單的動(dòng)作練習(xí)中,發(fā)展幼兒身體平衡感。

        四、活動(dòng)玩法:

        請(qǐng)一組(5—8人)參與毛毛蟲游戲,家長(zhǎng)手、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞,幼兒聽信號(hào)從山洞下爬過,當(dāng)最后一位幼兒爬過后,最后一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

      幼兒園游戲活動(dòng)方案10

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、通過游戲,讓幼兒理解1和許多的關(guān)系。

        2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,學(xué)會(huì)分享,懂得感謝。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        許多禮物的圖片、一大袋巧克力、每人一枝花,一根長(zhǎng)帶子

        重難點(diǎn)

        理解1和許多的關(guān)系。學(xué)會(huì)分享,懂得感謝。

        活動(dòng)過程

        一、設(shè)置場(chǎng)景,導(dǎo)入活動(dòng)

        師:昨天,其他是老師的生日,我收到了許多的禮物,(出示圖片)看!一大堆禮物呢。

        師:咦?還有沒來得及拆開的呢,你們猜里面會(huì)是什么呢?現(xiàn)在就和我一起拆開看看吧。

        師:原來是一大袋巧克力。

        二、分享與回贈(zèng)禮物。

        1、分享禮物

        師:今天,我想和小朋友們分享我的禮物,我從一大袋巧克力中拿出一塊給你,拿出一塊給你,在拿出一塊給你……

        小結(jié):原來一大袋巧克力可以分成許多

        2、回贈(zèng)禮物

        師:老師過生日,你們也送一樣禮物給我好不好?

        師:在你們每個(gè)人的椅子下面都有一枝花,現(xiàn)在請(qǐng)你們拿起來一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)走上來送給我好嗎?

        老師舉起手中的一束花,小結(jié):哇!現(xiàn)在我手里有一大束花,許多枝花可以變成一大束花

        三、游戲:切蛋糕

        1、師:小朋友,現(xiàn)在老師給你們變一個(gè)魔術(shù)(老師將椅子稍作調(diào)整,變成一個(gè)圓形)看!現(xiàn)在小朋友們圍成了一個(gè)?(圓形)像不像一個(gè)大蛋糕呀?

        2、游戲:切蛋糕

        師:那我們來玩切蛋糕的游戲好不好?

        (1)講解玩法:請(qǐng)兩個(gè)小朋友拉著這根帶子,然后同時(shí)往一個(gè)方向走,一邊走一邊念兒歌:切,切,切蛋糕。我把蛋糕切開來。1!2!3!切!

       。2)玩游戲

        師:小朋友跟這我一起念兒歌:切,切,切蛋糕。我把蛋糕切開來。1!2!3!切。ɡ蠋煂ё优赃叺'四位小朋友的椅子向兩邊分開一點(diǎn))哇,蛋糕分成了兩份(反復(fù)進(jìn)行游戲四次)

        小結(jié):原來一個(gè)大蛋糕可以切成許多塊,而許多塊小蛋糕合起來就是一個(gè)大蛋糕。

        四、結(jié)束活動(dòng)

        師:切蛋糕的游戲好玩嗎?現(xiàn)在我們就回教室去切更多的小蛋糕,快走吧。

      幼兒園游戲活動(dòng)方案11

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.感受與朋友交往的快樂。

        2.能用較完整的語句表達(dá)自己的想法,培養(yǎng)幼兒的交往能力。

        3.正確使用請(qǐng)、謝謝、不客氣等禮貌用語。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.趣味練習(xí):到朋友家做客

        2.趣味練習(xí):給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)

        活動(dòng)過程

        一、導(dǎo)入

        問題導(dǎo)入課題。

        提問:有人到你家里面先要說什么?

        主人給我們端水,請(qǐng)我們吃水果、糕點(diǎn),我們應(yīng)該說什么?

        在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)?

        離開時(shí)我們要說什么?

        二、展開

        1.經(jīng)驗(yàn)講述:做客。

        提問:我們到別人家做客,意見活動(dòng)過程

        2.趣味練習(xí):到朋友家做客

        提問:到朋友家做客,你應(yīng)該說些什么呢?

        見到大人的時(shí)候。

        大人給點(diǎn)心的時(shí)候。

        回家的時(shí)候。

        小結(jié):去別人家做客,見到主人我們首先要問:“您好”,

        吃東西要向主人說“謝謝”,

        做客時(shí)不能在別人家里亂跑,不隨便亂動(dòng)人家的東西,

        離開時(shí)要跟主人說:“再見”。

        3.交流活動(dòng):請(qǐng)客。

        (1)幼兒自由討論,說說請(qǐng)小朋友到自己家做客需要說那些話、做哪些事。

        指導(dǎo)語:客人來了,熱情地請(qǐng)客人進(jìn)門,給客人遞拖鞋,為客人端水。

        拿出自己的玩具和小朋友一起玩,一起閱讀圖書,還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。

       。2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“你好、請(qǐng)、謝謝、不客氣、再見、歡迎再來”等禮貌用語。

        4.開展游戲:請(qǐng)到我家來做客。

        引導(dǎo)幼兒分組利用環(huán)境布置“家”進(jìn)行游戲,教師積極參與指導(dǎo)。

        5.知識(shí)拓展:給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)

        比如:鉛筆,剪刀

        給東西的小朋友怎樣做?接?xùn)|西的小朋友怎樣做?

        三、結(jié)束

        1.活動(dòng)講評(píng):根據(jù)幼兒參與活動(dòng)使用禮貌用語情況進(jìn)行講評(píng)。

        2.活動(dòng)延伸:要求幼兒在實(shí)際生活中運(yùn)用禮貌用語。

        中班社會(huì)教案:有趣的交通標(biāo)志

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

        2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。

        3、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子。

        活動(dòng)過程:

        一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

        二、你猜我翻

        “小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會(huì)在后面的黑板上哦!”

        三、出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。

        1、出示紅燈標(biāo)志,提問:

        “小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”

        2、出示綠燈標(biāo)志,提問:

        “小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”

        討論:為什么要有紅綠燈呢?

        3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo),提問:

        “請(qǐng)問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”

        4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),提問:

        “那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”

        四、進(jìn)行拼圖活動(dòng),為游戲做準(zhǔn)備。

        “小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志,還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園,我們四人一組趕快來試試吧!”

        五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。

        “我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

        教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

        “游戲規(guī)則都定好了,玩起來一定很有意思,我先來試一試,你們可要給我加油哦!”

        六、幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

        “我剛剛玩得可高興了,你們一定也想玩了吧,那我就在幼兒園等你們,你們要排好隊(duì),輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!”

        七、評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。

        “小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經(jīng)過這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,LET’S GO !”

        再次跳兔子舞離開活動(dòng)室。

        中班社會(huì)活動(dòng):《特殊的電話號(hào)碼》

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、對(duì)生活中特殊的電話號(hào)碼(119、110、120)感興趣,在活動(dòng)中感知它們與人們生活的關(guān)系。

        2、樂意學(xué)習(xí)撥打特殊電話并正確描述情境,初步積累在緊急情況下報(bào)警求救保護(hù)生命的經(jīng)驗(yàn)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、海報(bào)背景圖三幅,正面分別寫著110、119、120,背面貼有雙面膠的卡片若干,活動(dòng)記錄表張。

        2、自制課件,不同的電話機(jī)、手機(jī)。

        活動(dòng)過程:

        一、感知辨別

        1、引出特殊的電話號(hào)碼

        師:最近,我們收集了許多不同的電話機(jī)和手機(jī)。小朋友在介紹自己知道的電話號(hào)碼時(shí)發(fā)現(xiàn),家里的電話號(hào)碼有8位數(shù)字,爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼有11位數(shù)字。黃老師還知道三個(gè)特殊的電話號(hào)碼只有3位數(shù)字,這三個(gè)號(hào)碼是人們?cè)谂龅轿kU(xiǎn)或緊急情況時(shí)使用的,你們知道是哪三個(gè)號(hào)碼嗎?(110、119、120)

        小結(jié):我們班有小朋友知道這三個(gè)電話號(hào)碼。這三個(gè)特殊的電話號(hào)碼是人們?cè)谖kU(xiǎn)或緊急情況下使用的`,所以只用三個(gè)數(shù)字,這樣記起來容易,撥起來也快。

        2、配對(duì)游戲

        課件中出示房子著火、打架、有人病重的三幅場(chǎng)景圖與三個(gè)電話號(hào)碼,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察每一幅圖。

        師:這里發(fā)生了什么事情?

        幼:著火了。/有人生病了。/馬路上有人在打架。

        師:發(fā)生這樣的危險(xiǎn)和緊急情況該撥打什么電話?房子著火了該打哪個(gè)電話?

        幼119。(根據(jù)幼兒的回答,教師操作課件,將號(hào)碼119與著火的房子相配。)

        師.原來,發(fā)生了火災(zāi)要打火警電話119。那有人生病了該撥打哪個(gè)電話號(hào)碼呢?

        幼110。120。(根據(jù)幼兒回答操作課件,110與病人的圖片配對(duì)失敗,120配對(duì)成功!課件中響起歡呼聲、)

        師.這次對(duì)了。原來有人突然生病或受傷了要撥打急救電話120。那馬路上有人打架要撥打哪個(gè)電話號(hào)碼呢?

        幼:110。(配對(duì)成功。)

        師:對(duì)l如果有人打架,周圍的人可以打報(bào)警電話110。

        拉拉(幼兒喜歡的卡通形象、天線寶寶拉拉j.小朋友真聰明-那你們知道為什么說這三個(gè)電話是特殊的電話號(hào)碼嗎?(教師鼓勵(lì)幼兒大膽回答。)

        幼.因?yàn)檫@三個(gè)號(hào)碼是三個(gè)數(shù)字的。/因?yàn)檫@三個(gè)號(hào)碼是人們?cè)谖kU(xiǎn)時(shí)用的。/因?yàn)檫@三個(gè)號(hào)碼是在緊急情況下使用的。

        師:哦,我也有一個(gè)理由,這三個(gè)電話號(hào)碼在我們國(guó)家的每個(gè)地方都可以用,而且平時(shí)我們不能隨意撥打這三個(gè)電話。拉拉,我們說得對(duì)嗎?

        拉拉小朋友和黃老師都說對(duì)了,告訴你們,之所以說這三個(gè)電話特殊,還因?yàn)樗鼈兌际敲赓M(fèi)的。好了,現(xiàn)在我們起跟這三個(gè)特殊的電話號(hào)碼做個(gè)“誰不見了”的游戲吧(教師播放課件,先同時(shí)呈現(xiàn)三個(gè)號(hào)碼.點(diǎn)擊讓其中一個(gè)突然消失,請(qǐng)幼兒說出消失的是哪個(gè)號(hào)碼,目的是讓幼兒進(jìn)一步熟悉并記住這三個(gè)特殊的電話號(hào)碼。)

        拉拉、黃老師,你們班的小朋友真聰明,這么快就記住了這三個(gè)特殊的電話號(hào)碼,那么你們會(huì)用這三個(gè)電話號(hào)碼嗎?

        二、模擬實(shí)踐

        1、學(xué)習(xí)撥打火警電話119師:拉拉問我們會(huì)用這三個(gè)號(hào)碼嗎?你們會(huì)嗎?讓我們?cè)囋嚢?/p>

        師:(播放課件,幼兒園大門口的真實(shí)照片配flash的火焰,表示門房間著火了?矗@里發(fā)生了什么事?誰愿意來打電話?

        師:記得要像上次火災(zāi)逃生演習(xí)一樣快,要不小火很快就會(huì)變成大火。(播放課件,出現(xiàn)電話的圖像,請(qǐng)一個(gè)幼兒用真實(shí)的電話機(jī)邊說邊拔119。幼兒撥完后,課件里的電話鈴響起,消防員出現(xiàn)在畫面中。)

        中班社會(huì)活動(dòng):給椅子洗洗澡

        設(shè)計(jì)理念:

        蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:只有從小參加勞動(dòng)的人,才能獲得真正的幸福。確實(shí)勞動(dòng)不止是一種態(tài)度、一種習(xí)慣、更是一種非常重要的能力。而現(xiàn)在的孩子對(duì)成人的依賴性日趨漸強(qiáng),獨(dú)立生活的能力則越來越差,缺乏勞動(dòng)的概念,更缺乏對(duì)勞動(dòng)的體驗(yàn)。于是我設(shè)計(jì)、組織了“給椅子洗洗澡”的社會(huì)活動(dòng),本活動(dòng)來源于《幼兒園課程指導(dǎo)》中班(上),我以“為椅子洗澡的情節(jié)”貫穿于整個(gè)活動(dòng), 本活動(dòng)注重趣味性,做到寓教于樂,在玩中培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的情感,在做中樹立勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)快樂的思想,讓幼兒逐漸養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒表達(dá)勞動(dòng)的過程,感受勞動(dòng)的快樂。

        2、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)勞動(dòng)方法,即使用清潔工具有順序地洗椅子。

        3、教育幼兒要愛護(hù)小椅子,輕拿輕放,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

        重點(diǎn):教育幼兒要愛護(hù)小椅子,輕拿輕放,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

        難點(diǎn):學(xué)習(xí)使用清潔工具洗椅子,感受勞動(dòng)的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:椅子每人1張;水盆若干,抹布若干(數(shù)量和幼兒人數(shù)相同)、音樂、“椅子”錄音。

        活動(dòng)過程:設(shè)計(jì)意圖:

        一、椅子哭了

        ●錄音:“嗚嗚……”師:是誰在哭呢?

        ●椅子:“嗚嗚……”小朋友,我是小椅子,你們身上都很干凈,你們看,我的身上很臟,我身上為什么會(huì)這么臟呢?

        ●你們能幫我洗個(gè)澡嗎?

        二、我來給你洗洗澡

        1、洗椅子

        ●師:你們?cè)敢鈳椭∫巫酉丛鑶?那我們用什么來給小椅子洗澡呢?(老師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布、水盆)今天我們請(qǐng)它們來幫忙。怎么樣才能把小椅子擦干凈?(每個(gè)地方都要擦到)

        ●幼兒嘗試用抹布開始擦洗椅子,鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)自己在勞動(dòng)過程中的快樂。

        2、交流

        你是怎么洗椅子的?鼓勵(lì)個(gè)別幼兒來示范并用語言表達(dá)洗椅子的過程。

        3、總結(jié)

        ●胡老師還把擦椅子的步驟編成了一首好聽的兒歌,我們一邊念兒歌一邊擦椅子,這樣我們會(huì)把小椅子擦得更干凈。

        ●師幼一起邊念兒歌邊擦椅子。(小抹布,洗一洗、擰一擰;椅子面、擦一擦;椅子背,擦一擦;椅子腳,擦一擦;椅子檔,擦一擦,小椅子,開心啦!)

        ●椅子是我們的好朋友,我們還應(yīng)該怎么更好地愛護(hù)它?

        三、送椅子“回家”

        ●椅子:小朋友,謝謝你們把我洗得這么干凈,以后你們要好好的愛護(hù)我噢!

        ●我們?nèi)タ纯葱∫巫痈闪藳]有,我們帶小椅子一起回活動(dòng)室吧!

        創(chuàng)設(shè)情景,幫助產(chǎn)生想幫助小椅子的欲望。

        開拓幼兒的思維,讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)用什么材料與方法去進(jìn)行清潔小椅子。

        幼兒在操作中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,并鼓勵(lì)幼兒用語言來表達(dá),發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

        結(jié)合兒歌,讓幼兒更好地掌握擦椅子的步驟。

        通過討論培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小椅子,輕拿輕放的好習(xí)慣。

      幼兒園游戲活動(dòng)方案12

        教學(xué)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒愉快地參加游戲活動(dòng),遵守游戲規(guī)則,注意傾聽別

        人的話。

        2、要求幼兒用短句回答問題。

        3、在游戲中鍛煉發(fā)散性思維及語言反應(yīng)的敏捷性。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        草地背景圖,小傘和動(dòng)物等插入教具。

        一.開始部分

        1、(出示背景圖)今天小動(dòng)物們都到草地上來玩了,你們看誰來了?(企鵝)企鵝是怎么來的?(走來的)那我們就叫是走走的'朋友吧。猜猜還有哪些朋友也是走來的?

        2、(出示兔子)誰來了?兔子是怎么來的?還有什么朋友是跳過來的?我們叫它是跳跳的朋友。

        3、草地上還有些什么朋友呢?

        二.基本部分

        小動(dòng)物在草地上玩得真高興,突然轟隆隆天要下雨了朋友們要淋濕了,怎么辦呢?

        1、教師介紹游戲規(guī)則

        1)傘兒說:轟隆隆雷響了,嘩啦啦下雨了

        ,傘兒傘兒撐起來,跳跳的朋友請(qǐng)進(jìn)來。傘兒請(qǐng)什么朋友進(jìn)來?

        2)引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示打雷、下雨、雨傘。

        2.教師扮傘,與幼兒游戲兩遍。

        3.請(qǐng)一名幼兒扮傘和幼兒游戲。

        (除了走走、跳跳游游、飛飛的朋友,還可以有哪些朋友呢?)

        4.幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行游戲。

        5.請(qǐng)一組幼兒上來進(jìn)行一遍游戲。

        三.結(jié)果部分

        其實(shí)除了剛才小朋友說到的這些朋友,還有很多的朋友。如:大大的、小小的、方方的、長(zhǎng)長(zhǎng)的朋友,請(qǐng)小朋友回去后大家再來做游戲。

      幼兒園游戲活動(dòng)方案13

        一、活動(dòng)時(shí)間:

        20xx年4月

        二、活動(dòng)地點(diǎn):

        大操場(chǎng)

        三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo):

        通過開展親子游戲,加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

        四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、通知父母來園參加親子活動(dòng)。

        2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

        3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。

        4、獎(jiǎng)品。

        五、具體活動(dòng)方案:

       。ㄒ唬┗顒(dòng)流程:

        一、早操表演二、老師講注意事項(xiàng)。

       。1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶,以免其受到傷害。

       。2)請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

       。3)在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

       。4)在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!

       。ǘ┯H子游戲:

        一、《開火車》

        游戲規(guī)則:(7人一組)本游戲?yàn)殡p向競(jìng)賽,中班段三個(gè)班級(jí)進(jìn)行比賽,速度最快一組為勝。幼兒站在家長(zhǎng)面前,兩人身上套上一個(gè)呼拉圈,向終點(diǎn)跑,將呼拉圈交給終點(diǎn)另一戶家庭,游戲繼續(xù)進(jìn)行。幼兒須抓住家長(zhǎng)的衣服,呼拉圈不能從身上落下來。

        二、《過小河》

        游戲規(guī)則:(7人一組)本游戲?yàn)殡p向競(jìng)賽,中班段三個(gè)班級(jí)進(jìn)行比賽,速度最快一組為勝。畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)的跑道(小河)、小墊子(石頭)6塊(供3個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行比賽)。幼兒頭頂沙包踩在石頭上(小方墊),家長(zhǎng)負(fù)責(zé)鋪石頭,孩子站在一塊小墊子上,家長(zhǎng)手持另一塊小墊子。當(dāng)比賽開始后,家長(zhǎng)將手中的小墊子放在孩子的前面,孩子進(jìn)行到前面一塊小墊子后,家長(zhǎng)將身后的小墊子拿起在放到孩子的前面,以此類推,先過河者為勝。孩子必須踩在小墊子上行進(jìn),不得落到地上,家長(zhǎng)不許觸碰到孩子。

        三、《小袋鼠摘果》

        游戲規(guī)則:(7人為一組)每戶家庭的家長(zhǎng)眼睛用布蒙住,抱著自己的孩子(孩子手里拿一只小球)在起點(diǎn)排好隊(duì)。游戲開始,家長(zhǎng)在孩子的語言提示下向前走到籮筐邊,將球投入筐中。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將筐中的球投投得最多一組為勝。

        四、小腳踩大腳

        游戲規(guī)則:(7人為一組)每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加。幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上,家長(zhǎng)和幼兒手拉手,聽到口令后,家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑,幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳。速度最快的.那一隊(duì)獲勝。

        五、拔河

        游戲規(guī)則:(13—14人為一組,)每班分成2大組,三個(gè)班錯(cuò)開比賽。比賽時(shí),雙方各拉住繩子的一端,將綁在繩子上的標(biāo)志拉過中間的界線即獲勝。

        六、搶地盤

        游戲規(guī)則:(21人為一組)每輪比賽各班出7組家長(zhǎng)和幼兒,站在操場(chǎng)大圓圈上,大圓圈里面放與比人數(shù)少的呼啦圈,比賽時(shí)老師在圈外敲鼓,家長(zhǎng)牽著幼兒的手在大圓圈上順時(shí)針走動(dòng),鼓聲停,家長(zhǎng)須跟幼兒一起站在呼啦圈中,沒有搶到的淘汰。四大組比賽完之后,請(qǐng)每組的冠軍再比一次,最后搶到呼啦圈的獲勝。

      幼兒園游戲活動(dòng)方案14

        本學(xué)期我們營(yíng)建大班將圍繞民間游戲線描畫為特色開展一系列活動(dòng)。

        一、選擇民間游戲線描畫為特色活動(dòng)的理由:

        1.孩子們的興趣:對(duì)于新接到的孩子,我還不是特別的熟悉,但從這兩個(gè)星期的相處下來,我發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡畫畫。第一周的時(shí)候我們還沒有教材,只有一本空白的畫畫本,當(dāng)我讓孩子們畫畫時(shí),他們表現(xiàn)地非常的高興。還一直嚷著要讓我教給他們沒有畫過的東西。畫完以后每個(gè)小朋友都來問我,老師我畫得好不好,我畫得怎么樣?

        在平時(shí)的生活中,孩子們一直在玩民間游戲,但對(duì)于畫民間游戲還沒有接觸過,在平時(shí)也很少接觸到線描畫,所以我想教給孩子們新鮮的,以民間游戲線描畫這樣一個(gè)主題來吸引孩子們。

        2.為課題服務(wù):本學(xué)期顧芳芳老師的課題《運(yùn)用民間游戲主題線描畫,提升幼兒美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究》在市里立項(xiàng)了,顧老師的課題是在大班的基礎(chǔ)上運(yùn)作的,而顧老師教的是小班,對(duì)于課題的研究很難實(shí)現(xiàn),所以為了更好地為課題服務(wù),所以本學(xué)期我班以民間游戲線描畫為特色來開展活動(dòng)。

        3.園本研訓(xùn):我園一直以民間游戲?yàn)樘厣顒?dòng),為了更好的開展我園的特色項(xiàng)目,所以將民間游戲這一特色與線描畫結(jié)合,更好地園本研訓(xùn)服務(wù)。

        二、選擇民間游戲線描畫為特色活動(dòng)的.目的:

        通過民間游戲線描畫為班級(jí)特色,來提升孩子們繪畫和表現(xiàn)的能力。由此來感受民間游戲線描畫的美,體現(xiàn)創(chuàng)作的快樂,培養(yǎng)興趣。

        三、民間游戲線描畫的實(shí)施過程:

        1.玩民間游戲:讓幼兒在畫之前有個(gè)親身的體驗(yàn),并把孩子們做過的游戲以照片的形式記錄下來。

        2.看民間游戲圖片:把孩子們玩民間游戲時(shí)的照片給孩子們看,體驗(yàn)做民間游戲時(shí)的快樂。在觀看時(shí),請(qǐng)孩子們仔細(xì)觀察做游戲時(shí)的動(dòng)作、姿勢(shì)等。

        3.了解線描畫:讓幼兒知道什么叫做線描畫。并知道線描畫 用線條的變化來描繪對(duì)象及其形體結(jié)構(gòu)的繪畫方式,是最古老、也是最原始的一種繪畫方式,也是我國(guó)傳統(tǒng)繪畫的方式之一。線描畫的繪畫工具比較簡(jiǎn)單,它們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行繪畫,既可以對(duì)物象進(jìn)行細(xì)致入微地刻畫,也可以對(duì)物象進(jìn)行簡(jiǎn)單地藝術(shù)處理;既可以進(jìn)行造型訓(xùn)練,亦可作為藝術(shù)家表達(dá)情感的一種表達(dá)方式。

        4.進(jìn)行線的練習(xí):因?yàn)槲野嗍侵写蟀嗷忑g班級(jí),對(duì)于中班的孩子們說,基礎(chǔ)比較差,所以線條的練習(xí)也是非常地重要,能為今后的做畫打好一定的基礎(chǔ)。如長(zhǎng)線、短線、直線、曲線等等都要慢慢練習(xí)。

        5.臨。航o孩子們看一些民間游戲線描畫,讓孩子們對(duì)民間游戲線描畫有一定的概念,并進(jìn)行臨摹,在臨摹的過程中提升孩子們的線描畫的能力。

        6.大膽創(chuàng)作:請(qǐng)孩子們觀看自己做過的民間游戲時(shí)的圖片,然后根據(jù)照片進(jìn)行大膽創(chuàng)作。但是這一步對(duì)于我班的孩子來說實(shí)施起來有一定的難度,只能量力而為。

        這些可能在一個(gè)學(xué)期內(nèi)無法完成,所以我們大班這一年的班級(jí)特色都以民間游戲線描畫。

        四、實(shí)施的難度:

        定民間游戲線描畫為班級(jí)特色,對(duì)于我來說也是一個(gè)挑戰(zhàn),因?yàn)閭(gè)人的美術(shù)功底不是特色好;對(duì)于班里的孩子也是一個(gè)挑戰(zhàn),因?yàn)檫@幾次的畫畫下來,孩子們對(duì)美術(shù)方面很感興趣,但是畫得好的小朋友不多。但是我們敢于接受這個(gè)挑戰(zhàn),雖然不知道孩子在我的帶領(lǐng)下能進(jìn)步多少,但我相信有付出就一定會(huì)有收獲。希望孩子們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下,個(gè)個(gè)都能成長(zhǎng)畫畫小能手。

      幼兒園游戲活動(dòng)方案15

        冬季室外的氣溫比較低,以陰雨天為主。許多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子去了戶外呼吸到了冷空氣會(huì)引起感冒的發(fā)生,那么有什么辦法可以讓孩子在室內(nèi)既能鍛煉身體又能有趣的游戲呢?下面老師來介紹幾種有趣的室內(nèi)游戲供大家參考:

        一、擊保齡球

        這個(gè)游戲要求幼兒在5米以外擊倒三角形擺放的十個(gè)塑料瓶。幼兒拿保齡球去擊瓶子,擊倒一個(gè)得一分。幼兒可以自由反復(fù)練習(xí),同時(shí)為了滿足幼兒的競(jìng)爭(zhēng)好勝的心理,可以通過兩組或三組等分組比賽,看一看哪一紐得分最多,孩子們的積極性非常高。通過這個(gè)游戲很好的促進(jìn)了幼兒眼手腦協(xié)調(diào)能力發(fā)展,更促進(jìn)幼兒動(dòng)作的.準(zhǔn)確性發(fā)展。

        二、拋接沙包

        拋接沙包游戲的玩法很多,孩子可雙手拋雙手接,單手拋單手接,左手拋右手接,右手拋?zhàn)笫纸。還可以往前上方拋起,小朋友跑著去接,小朋友之間還可以互拋互接。這既訓(xùn)練了幼兒的手、腦協(xié)調(diào)能力,同時(shí)也能很好促進(jìn)幼兒合作能力的發(fā)展。

        三、夾豆子

        筷子夾豆,讓幼兒用筷子夾豆子,通過游戲中豆的大小變化,裝豆的容器的變化,容器距離的改變,以及豆子大小的改變來設(shè)計(jì)的系列游戲,使難度不斷提高,幼兒動(dòng)手能力也逐漸得到發(fā)展。

        四、貼五官

        請(qǐng)幼兒站在離動(dòng)物頭像l米以外的地方,手拿一個(gè)動(dòng)物的五官圖片,原地轉(zhuǎn)兩三圈后,朝動(dòng)物頭像方向走過去,迅速將圖片貼到頭像的相應(yīng)位置上。貼完后,看看誰貼的位置準(zhǔn)確。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。發(fā)展平衡能力及手眼協(xié)調(diào)能力。

        五、搶椅子

        在室內(nèi)將椅子向外圍成一個(gè)圓圈,用的椅子的數(shù)量要比參加游戲的人數(shù)少一把或者兩把。參與游戲者圍著椅子轉(zhuǎn)圈,由一人在旁邊喊“停”,“!弊忠怀隹,大家就爭(zhēng)搶著坐椅子(也可以放音樂來進(jìn)行游戲)。沒有坐到椅子的人被淘汰出局,同時(shí)帶走一把椅子,這樣人與椅子漸漸減少,最后只剩兩個(gè)人搶一把椅子。發(fā)展幼兒的快速反應(yīng)能力和集中注意力的能力。

        六、揪尾巴

        老師扮演大花貓,幼兒扮演老鼠帶一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。當(dāng)花貓睡著覺的時(shí)候,小老鼠就出外玩耍,當(dāng)花貓睡醒時(shí)就開始抓老鼠的尾巴,小老鼠要不斷的向前逃跑,若花貓抓住一只小老鼠的尾巴時(shí),所有小老鼠都要站在原地不許動(dòng),被抓的小老鼠要停止游戲一次。發(fā)展幼兒的快速反應(yīng)能力。

        雖然冬天的戶外活動(dòng)時(shí)間少了,希望老師介紹的這些小游戲能夠讓孩子這個(gè)冬天在室內(nèi)也能玩得開心,玩得快樂。

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