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幼兒園正月十五元宵節(jié)活動方案
為了確保事情或工作安全順利進行,就需要我們事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的幼兒園正月十五元宵節(jié)活動方案,歡迎大家分享。
幼兒園正月十五元宵節(jié)活動方案1
設計意圖:
元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日,加深對元宵的認識和了解,體驗元宵的喜慶氣氛,特設置“歡度元宵”的教育活動。
一、主題目標:
1、知道元宵的由來,初步了解元宵的民風民俗。
2、鼓勵幼兒與家長一起動手搓元宵,培養(yǎng)幼兒的動手能力。
3、通過舉辦親子活動,加深家園情、師生情、親子情。
二、活動地點:本班
三、活動準備:
1、邀請小朋友家長來園,并用邀請函形式向家長告之活動的安排。
2、餐具(碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等)。
3、元宵材料
4、家長在家制作好的美食一份。
5、《元宵節(jié)》《賣湯圓》的音樂磁帶;
6、元宵節(jié)由來ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。
7、場地燈籠、燈謎布置
四、活動流程及內容安排
。1)老師接待幼兒,家長
。2)組織好幼兒并準備對家長進行示范教學活動。
。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣,導入主題。
教師播放歌曲《元宵節(jié)》,告訴幼兒元宵節(jié)要來到了。
教師提問:你們知道這首歌唱了什么嗎?(幼兒回答:元宵節(jié))哦,是元宵節(jié)呀!那小朋友你們知道元宵是幾月幾日?
幼兒自由回答。教師小結:元宵是在正月十五。
(二)向幼兒介紹元宵節(jié)的由來,初步了解元宵的民風民俗。
1、教師講述故事、播放ppt并提問問題
元宵節(jié)是怎么來的呢?(玉帝要燒毀民間,所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,免去了這一難。)小朋友們真聰明!
2、引導幼兒交流以往是怎樣過元宵的?
教師提問:寶寶,你們覺得過元宵最開心的是什么事呀?
幼兒交流討論。(欣賞花燈、猜燈謎、吃元宵等)
教師:剛剛小朋友說了這么多,那我們一起來看看大家是怎么過元宵的。(出示各種卡片或背景圖,引導幼兒初步了解元宵的民風民俗。提示:吃“元宵”、“送花燈”、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。)
。ㄈ┯變号c家長們一起動手制作元宵
教師:寶寶們,你們知道元宵是什么樣子的'?想不想自己做元宵?我們也來試試做好吃的元宵吧。
師:瞧,這個湯圓粉怎么是粉色的呀?你覺得這個粉色湯圓粉是什么味道的?(幼兒自由回答)
。ǚ凵葺、綠色菠菜、紫色紫薯)
1、教師示范做湯圓的步驟:先取一小塊面團放在手掌心,用另一個手掌蓋在面團上,來回團、搓,一個小小的圓圓的元宵就做好了。
提醒家長與幼兒洗手、戴一次性手套;每組家庭大概搓5個元宵。
2、家長幼兒操作,教師巡回指導。(配背景音樂《賣湯圓》)提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里。
。ㄋ模┵p花燈、猜燈謎
1、元宵已經(jīng)搓好啦,等會就要放進去下鍋咯,小朋友們和家長們可以賞花燈、猜燈謎去啦。
2、引導幼兒參觀燈展,說一說:最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?
3、教師提醒家長,猜燈謎可兌換獎品,之后可繼續(xù)在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影。
4、在聽到廣播通知時,所有的家長和小朋友一起回到班級來繼續(xù)參加我們的美食節(jié)。
。ㄎ澹┌嗉壝朗彻(jié)
1、家長才藝展示
師:今天我們的家長們還給我們帶來了很多美食,現(xiàn)在就讓我們一起請×家庭介紹下他們準備的美食吧……
2、提醒幼兒:美食分享采用自助餐形式,參加活動時不擁擠、要排隊;顒訒r,吃多少拿多少,不浪費,不亂丟垃圾。
3、盤子里的是公筷,家長們用完后記得放回原位。
4、播放《元宵節(jié)》歌曲、進行美食享用。
5、元宵煮好后,請孩子們將甜甜的元宵喂給家長吃,并說說元宵的味道和自己的心情。
五、結束部分
合影留念,教師和幼兒一起收拾教室,結束活動。
幼兒園正月十五元宵節(jié)活動方案2
活動目標:
1、透過活動,讓幼兒明白六月一日是小朋友自己的節(jié)日,體驗節(jié)日的快樂。
2、用演出的形式,讓每個幼兒都有表現(xiàn)的機會,提高幼兒的表現(xiàn)力和參與群眾活動的積極性,大膽地向大家展現(xiàn)自我。
3、增進親子感情交流,讓家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情,親子情。
活動準備:各游戲道具、獎品,班級布置。
活動資料:
一、幼兒表演
二、互動親子游戲
活動過程:
一、幼兒表演:
1、歌曲聯(lián)唱:《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等(全班小朋友)
2、歌舞:《我是一條小青龍》(全班幼兒)
3、歌表演《小花貓上學!啡嘤變
4、舞蹈:《健康歌》全班幼兒
5、舞蹈:《兩只老虎》全班幼兒
6、舞蹈:《拉拉勾》(幼兒和家長
7、互動律動:《找朋友》(幼兒和家長)
二、親子游戲:
方案:以家庭為單位,每4個家庭為一組。
1、游戲名稱:《親子二人行》
準備:參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好
玩法:幼兒分4組,幼兒與家長應對面,幼兒的腳踩在家長的腳上,從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長之后走,幼兒與家長務必始終手拉手,寶寶腳不得踩在地上,最先走完的一組為勝。
2、游戲名稱:《毛毛蟲》(分四組:)
準備:家長與幼兒一齊脫下鞋子
玩法:幼兒與家長坐地,把腳放在腰間,手握住后面人的腳,不能放在地上,并編在一齊成為一條毛毛蟲,從起點到終點,看哪組的'毛毛蟲最先到達目的地。
3、游戲名稱:《袋鼠跳》(分四組)
準備:已用過的米袋
玩法:家長將幼兒放入米袋里,雙手抓住米袋的兩邊,引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點,再回到起點,最快者為勝。
4、游戲名稱:《小車快跑》(分四組)
準備:大紙箱若干。
玩法:家長和幼兒鉆入紙箱,雙手扶住紙箱兩邊,共同跑向終點。
5、游戲名稱:《傳遞游戲》(分四組)
準備:紙板若干
玩法:家長將紙板當成小橋,不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。
6、游戲名稱:《騎大馬》
玩法:爸爸媽媽趴在地上,雙手撐地,讓幼兒騎在背上,從起點爬到終點,最快者為勝。
7、《好運等你來》(全部家庭)
準備:氣球若干,小禮品。
玩法:教師在教室內撒滿好的氣球,氣球里放好小紙條,紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破,找出小紙條到老師那里領禮物。
幼兒園正月十五元宵節(jié)活動方案3
為了從小培養(yǎng)幼兒民族自豪感與愛國主義情感,我們吉祥園基于本園幼兒都是來自祖國各地的園情出發(fā),從中就地取材來挖掘課程資源,豐富幼兒園飲食文化生活,增進親子情感交流,并為家長展示家鄉(xiāng)美食廚藝提供平臺。特此舉辦“舌尖上的美食”活動,邀請家長與幼兒共同參加,以達到讓幼兒了解祖國美食文化,家園相互交流的目的。
一、活動時間:
20xx年4月28日
二、活動目標:
1、通過活動,引導幼兒了解祖國各地的美食文化,增強民族自豪感與愛國主義情感。
2、為家長展示家鄉(xiāng)美食廚藝提供平臺,促進家園相互交流。
三、活動準備:
1、物品準備:
特色菜所需蔬菜(自備或學校購買)、工具、基本調料幼兒園提供,特殊調料家長自己準備;圍裙、帽子、托盤、盤子、碗、筷子、勺子等等。
2、人員準備:
家長志愿者每個班級2位、各班老師和保育員
3、場地準備:
◆廚房用具的擺放及場地環(huán)境布置
四、活動流程:
1、制作美食街宣傳海報,提前一周發(fā)放“吉祥美食節(jié)”廚師招募信息。鼓勵有家鄉(xiāng)特色菜的家長報名參加廚藝展示。
2、準備食材階段
3、28號上午8:009:00各班級內保育老師配合家長清洗所需食材、烹飪工具等,做好烹飪前的.準備工作。教師與幼兒講解今天的活動內容、即將要看到的菜品名稱以及是哪個地方特色菜肴。
4、9:0010:00各班級開始烹飪菜肴,老師組織幼兒大操場觀看,體驗家長的精湛廚藝、和中國美食文化。
5、10:0011:00各班將烹飪好的菜肴統(tǒng)一端到“美食一條街”,各班級有秩序地帶幼兒品嘗祖國各地豐富的美食佳肴,增強民族自豪感。
五:活動注意事項:
1、敬請在活動過程中確保孩子家長及自身安全。
2、敬請在活動過程中給孩子做好表率作用。
3、敬請遵守活動規(guī)則,確保活動順利進行。
4、活動過程中敬請團結友愛,文明禮讓。
5、活動結束,全體教職工整理場地。
幼兒園正月十五元宵節(jié)活動方案4
活動目標:
1、能運用語言進行角色間的交往。
2、初步了解扁食的制作步奏,愿意動手嘗試制作扁食。
3、在游戲中體驗扮演角色的樂趣。
活動準備:
知識準備:與爸爸媽媽一起到“小吃店”參觀、品嘗,并重點觀察、記錄下廚師、服務員、收銀員之間的語言交流。
材料準備:小吃店――增加廚師帽頭飾,圍裙,扁食等。
活動過程:
一、師幼討論上節(jié)課的不足:
模擬電話聲:叮鈴鈴……
師:電話響了,是誰打來的電話呢?(教師假裝接電話)
師:剛才我接到一個電話,是小吃店顧客打來的,她說前幾天來我們小吃店吃東西,發(fā)現(xiàn)我們店里的服務員都沒有把餐廳收拾干凈,燒烤,鹵面吃完都沒有及時收起來。希望我們能夠改正,那我們的.服務員今天要怎么做呢?
幼:要把吃完的東西及時收起來。
師:對了,我們的服務員要及時把顧客吃完的東西收起來哦。
二、談話引進新內容。
師:今天小吃店的客人實在太多了,老板想請我們去他們店里幫忙,可是他說我們要先學一個本領,學會了才能請我們去幫忙,我們來看看要我們學什么本領呢。(播放扁食圖片)
師:這是什么呀?
幼:扁食。
師:原來老板是讓我們學做扁食呀,那制作扁食需要哪些材料呢?
幼:扁食皮,肉餡,蔥花。
師:原來制作扁食需要用到這么多的材料,老師也準備了一些材料,看看我準備了什么材料呢。(出示扁食皮,蔥花,肉餡)
師:那我們要怎么把這么多的材料做成扁食呢,我們一起來看看吧!(教師制作過程邊講解步奏。)
師:我們先把肉餡和蔥花放在一起攪拌一下,在拿扁食皮,把肉餡和蔥花包起來,我們的扁食就做好啦,我們就可以去小吃店賣扁食啦。
三、提出本次游戲的要求。
師:不過想要去小吃店幫忙,老板有幾個小小的要求,小耳朵認真聽哦。
1、在服務員會使用“歡迎光臨”、“謝謝您”等禮貌用語進行游戲交往。
師:在幫忙的時候時候我們的服務員要有禮貌的接待顧客。
2、能合理運用游戲材料,并在游戲中適時使用。
師:廚師可以自己做扁食來賣。
3、能有序的進行收玩具。
師:下班后廚師和服務員要一起把店里的東西收拾整潔。
四、幼兒游戲,教師指導。
1、重點觀察扁食店幼兒制作扁食的過程。
2、教師對幼兒的游戲行為進行適當?shù)恼{整。
3、觀察、指導小吃店里各角色之間的互動。
五、評價與分析。
師:下班了,請店里的工作人員把東西收拾整齊,我們一起回家咯。
師:你們今天玩得開心嗎?你今天在玩游戲的時候當了什么角色呢?下次游戲時,我們小吃店還可以賣什么東西呢?
幼兒園正月十五元宵節(jié)活動方案5
一、設計思考
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,獲取多方面的經(jīng)驗:
、俎r歷正月十五是元宵節(jié),是團圓的日子。
、谠(jié)有許多傳說、故事、兒歌。
、墼(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。
④“元宵”象征著“團圓”,它有不同的種類和味道。
、菰(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。
二、各年齡段主題活動目標
小班主要目標
。1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品元宵;
。2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動,感受節(jié)日的.快樂氣氛。
中班主要目標
。1)知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
。2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂
大班主要目標
。1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經(jīng)驗,進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣
。2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,進一步感受團圓的意義
三、活動實施概況
活動名稱:歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)
組織形式:親子形式(分年級組開展)
活動時間:20xx年2月26日下午小班15:40、中班15:55、大班16:10
活動準備:園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物
活動建議:
1、參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2、交流對燈謎的認知經(jīng)驗,豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。
3、積極參與賞燈猜謎活動,老師對優(yōu)勝者給予適當?shù)莫剟睢?/p>
四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設
。ㄒ唬┌嗉壄h(huán)境
(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;
。2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;
。3)在家長園地貼出“致家長的信”,介紹主題活動的構想和配合事項。
(二)園內大環(huán)境
。1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;
。2)宣傳展板:開展元宵節(jié)活動的方案及要求。
幼兒園正月十五元宵節(jié)活動方案6
民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動中,通過制作、了解、學習和表演等不同形式的活動,加深幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣的了解,獲得對節(jié)日氣氛的體驗。具體安排如下:
一、活動時間:2月26日上午
二、活動地點:各班級、硬地面操場、幼兒園綠色地帶
三、活動準備:每個孩子人手一個用利是封完成的`彩燈(小班級可在家里完成的親子作品。中大班在幼兒園完成)
四、活動流程:
。ㄒ唬╅_展元宵節(jié)節(jié)日教育(上午第一節(jié)課)
(二)全園孩子共慶元宵(帶上彩燈在硬地面操場進行)
1、教師節(jié)目《開門紅》
2、全園節(jié)日教育
3、師生彩燈舞律動
4、糖果派送
。ㄈ┯美欠庾髌费b飾校園(根據(jù)級部區(qū)域進行)
幼兒園正月十五元宵節(jié)活動方案7
活動目標
1、了解元旦中應注意的安全和衛(wèi)生,增強自我保護的意識。
2、通過討論,激發(fā)過元旦的情感,知道要愉快、合理地過元旦。
3、完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4、感受到節(jié)日的快樂。
5、讓學生了解節(jié)日的習俗。
活動準備
《元旦安全知識調查表》、安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒。
活動過程
1、讓幼兒了解元旦的.含義,豐富幼兒的知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過元旦的興趣。
教師:小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個假期叫做元旦。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
教師總結元旦的含義:這個寒期是在一年中最冷的時間放的,我們叫它元旦,寒:就是冷的意思。
2、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦,培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
。1)教師引導幼兒:元旦里你們想做些什么事情呢?
幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。
(2)那么在元旦里,有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。
3、出示各個家長填寫的《元旦安全知識調查表》,挑選幾個家長所寫的暑假安全知識,提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認真、投入地參與活動。
4、教師總結元旦里要注意的安全事項。
。1)如果回老家的小朋友,不能一個人或和小伙伴到河里去玩。
(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
(3)冬天天氣寒冷,不能長時間到室外玩耍,要保護自己的皮膚,以免凍傷。
。4)要少吃生冷食物,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。
。5)獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。
。6)出外與家人走散了,要懂得打電話報警,不要跟陌生人走等。
5、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片,請幼兒在正確的圖片上打上對號,錯的圖片打上錯號。
活動結束。
幼兒園正月十五元宵節(jié)活動方案8
一、活動時間:
20xx年2月26日上午9:00
二、活動地點:
多功能廳
三、活動參加成員:
大班、中班、小班全體師生
四、活動目的:
讓幼兒感受快樂的元宵氛圍,培養(yǎng)幼兒的動手能力和思維能力,讓幼兒通過活動了解關于元宵的風俗和來歷。
五、活動準備:
紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子
六、活動流程:
1、9:00主持人出場,引導幼兒知道今天是元宵節(jié),知道今天的日期,引導幼兒講講自己對元宵節(jié)的'理解。
2、9:059:20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事,講元宵節(jié)的風俗習慣。
3、9:209:25引導出今天我們要做的事情——做元宵。
4、9:259:35幼兒做元宵前的準備—洗手、準備所需物品、向幼兒提要求,注意衛(wèi)生,注意精美,注意安全,注意團結合作。
5、9:359:50師生共同動手做元宵。
6、9:509:55送去廚房煮元宵。
7、9:5510:00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動—制作燈籠和猜燈謎。
8、10:0010:15猜謎語。
9、10:1510:40制作燈籠,老師做示范,準備材料。
10、師生共同完成燈籠制作。
11、10:40吃元宵。
幼兒園正月十五元宵節(jié)活動方案9
一、指導思想:
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,我們以幼兒與家長自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
二、目標:
1、能與家長積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動,體驗集體過節(jié)的快樂。
2、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。
三、活動準備:
1、搓圓子的.材料。
2、大盤子、一次性小碗、湯匙
3、幼兒與家長自制元宵燈一盞
4、猜燈謎謎面,懸掛操場
5、每班準備十個謎語貼在花燈上
6、發(fā)出邀請,家長參與
四、活動安排:
時間:20xx年2月26日下午
地點:各班教室、大操場
五、活動流程:
1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。(大操場)
2、各班教室做元宵。
。1)談談說說:我吃過的各種元宵。
。2)幼兒與家長共同制作元宵。
(3)品嘗元宵,感受勞動帶來的快樂。
3、家長帶領幼兒猜燈謎。(大操場)
4、活動結束。
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