幼兒園親子活動方案設計

　　為了確保事情或工作科學有序進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園親子活動方案設計，歡迎閱讀與收藏。

　　設計意圖：

　　《綱要》指出，幼兒園要充分利用社會資源，引導幼兒感受家鄉(xiāng)變化與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感，博愛縣歷史悠久、礦產資源豐富、旅游資源獨特，吸引了無數(shù)國內外游客。作為老師，有義務和責任使幼兒了解家鄉(xiāng)的豐富資源，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)，建設美麗博愛的情感。

　　活動目標：

　　1、知道自己的家鄉(xiāng)“博愛”縣名的由來，引導幼兒了解和熟悉博愛的風景名勝和土特產。

　　2、感受家鄉(xiāng)的美好，進一步萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　3、通過學做小導游活動，培養(yǎng)幼兒語言表達能力和社會交往能力。

　　活動重點：

　　知道自己的家鄉(xiāng)“博愛”縣名的由來，了解并講述瑞金風景名勝及一些特產。

　　活動難點：

　　主動做小導游并講述各景點的特點。 活動準備：

　　1、博愛縣風景、土特產課件，博愛縣地圖。

　　2、課前布置幼兒了解一些土特產及相關知識。

　　3、活動室周圍墻壁上掛上博愛縣各景點的大幅圖片以及土特產包裝。

　　活動過程：

　　一、導入部分

　　播放課件，引出家鄉(xiāng)博愛，激發(fā)幼兒興趣。

　　(播放博愛公園、博愛竹林、新世紀生活廣場、青天河風景)提問：小朋友，你知道這是哪里嗎?美不美?這就是我們美麗的家鄉(xiāng)----博愛。是我們生活的地方，并出示博愛縣地圖。

　　二、活動部分

　　1.介紹“博愛”縣名的由來

　　老師介紹：1927年，馮玉祥將軍根據吉鴻昌將軍的呈請，取孫中山先生倡導的“自由、平等、博愛”中的“博愛”兩字，設置博愛縣。

　　2.復習土特產

　　我們博愛物產豐富，有好多的土特產，你知道有哪些嗎?引導幼兒說出博愛土特產。

　　老師小結(并逐一播放土特產課件)：我們博愛有很多的土特產如有“四大懷藥”之稱的懷山藥、牛膝、地黃、菊花，還有暢銷省內外的博愛生姜及懷姜炸醬、姜辣醬等姜制品，香辣可口，是不可多得的餐桌佐料。

　　3.了解認識博愛景點

　　博愛縣不僅特產豐富，風景更美，現(xiàn)在讓我們一起乘車去瀏覽我們美麗的家鄉(xiāng)(課件逐幅播放，結合課件，老師先引導幼兒認識各風景點)

　　(1)(開起小汽車、笛笛笛、哧哧)小朋友看，我們來到了哪里?(對了，是月山寺)。

　　小結：月山寺初建于金正隆三年，明清達到鼎盛，曾與少林寺、白馬寺并稱“中原三大名寺”，武林中“文有太極安天下，武有八極定乾坤”之說的中華三大拳之一的“八極拳”，曾發(fā)源于此。明朝永樂皇帝、大樂律學家朱載衷在此留足賞景，清乾隆皇帝曾三次朝拜于此，并留下了“美景一時觀不盡，天緣有份再來游”的千古名句。

　　(2)播放第二張幻燈片，提問：這里哪里呢?

　　青天河風景名勝區(qū)，是世界地質公園、國家5A級旅游區(qū)、國家重點風景名勝區(qū)、國家水利風景區(qū)、國家級獼猴自然保護區(qū)、中國青少年科學考察探險基地、河南省最具魅力十佳風景區(qū)、河南省十大旅游熱點景區(qū)，素有“北方三峽”和“桂林山水”之美譽，青天河之“水”天上來，這里三步一泉，五步一瀑，青山繞碧水，綠樹掩古寺，山靈水秀，景隨船移，船移景變，談笑間，就足以把北國山水的偉岸和南國山水的柔美一一飽覽。

　　(3)笛笛笛，我們來到了靳家?guī)X，看這紅色的一大片是什么?每年秋季，靳家?guī)X的紅葉滿山遍野，紅得像火，吸引眾多的攝影愛好者和游客欣賞。靳家?guī)X紅葉的美景和北京香山紅葉各有千秋。

　　(4)除了這幾個景點，小朋友們還知道還有哪些景點?(幼兒講述，老師出示相應景點課件)

　　老師總結：我們博愛有很多的景點，月山寺反映出我們博愛縣悠久的歷史文化，青天河、靳家?guī)X代表了我們博愛縣

　　獨特的地形地貌和自然景觀，是廣大游客瀏覽的好地方，為了讓游客了解博愛，我們來做一回小導游好嗎?

　　4.游戲：我當小導游

　　(1)引導幼兒學做小導游：大家好，我是你們的導游xxx，今天由我來帶大家瀏覽，首先瀏覽xxx，然后介紹這個景點的特點。

　　(2)請幼兒當小導游，老師和其他幼兒當游客，游戲開始。

　　(3)小導游帶領游客參觀活動室景點，每到一景點處就開始介紹。

　　三、結束部分

　　小朋友玩的高興嗎?我們博愛有這么多土特產又有這么多好玩的景點，你喜歡我們的家鄉(xiāng)嗎?為了讓我們的家鄉(xiāng)建設的更加美好，從現(xiàn)在起我們就要好好地學本領，長大后把家鄉(xiāng)建設的更加美麗好嗎?

　　活動延伸：

　　1.用繪畫或手工的方式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的某一景觀或特色充分展示美麗的家鄉(xiāng)。

　　2.繼續(xù)布置景點掛圖，讓幼兒在平時的生活中繼續(xù)收集材料，爭當小朋友或家鄉(xiāng)的導游。

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