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《爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手》活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有效開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的《爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手》活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手》活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，增強(qiáng)自理意識(shí)，提高學(xué)生整理內(nèi)務(wù)的能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2、通過親自實(shí)踐、比賽，讓學(xué)生學(xué)會(huì)處理問題前會(huì)想辦法，使學(xué)生意識(shí)到多動(dòng)腦，掌握科學(xué)的方法，我們就能提高學(xué)習(xí)生活的'效率。
3、通過活動(dòng)，使孩子在勞動(dòng)實(shí)踐中體驗(yàn)，在勞動(dòng)中感悟。讓學(xué)生理解父母的辛苦，多體諒父母，做一個(gè)懂事孝順的孩子。
4、以小組競(jìng)賽形式參與活動(dòng)，讓學(xué)生在比賽中學(xué)會(huì)表達(dá)。競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)以金幣或積分形式發(fā)放，提高學(xué)生積極性。活動(dòng)內(nèi)容:幫助爸爸媽媽做家務(wù)
具體做法
今天是8月1日建軍節(jié)，早上滴滴嗒嗒下了一會(huì)兒小雨。爸爸媽媽上班去了，一大早媽媽就給做好了早餐，燉排骨和米飯，非常的營養(yǎng)和美味，我一邊吃一邊想媽媽每天上班，還那么早起床給我做飯，媽媽真的太辛苦了，我也要幫媽媽分擔(dān)一下，做點(diǎn)兒家務(wù)活吧，吃完飯爺爺就送我去輔導(dǎo)班寫作業(yè)了。
中午寫完作業(yè)爺爺接我回家了，吃完午飯休息了一會(huì)兒，我就看了看廚房里，中午媽媽下班回家時(shí)間緊張，吃完飯有兩個(gè)碗沒來的及洗，于是我就想幫忙洗洗，說干就干，我把洗碗巾按上了點(diǎn)洗潔精就開始刷了，我要刷的干干凈凈的，洗完后整整齊齊的放在廚子里，心思美滋滋的，心想媽媽一定會(huì)開心的。我到客廳看到沙發(fā)有點(diǎn)亂，又整理一下沙發(fā)和桌幾，把桌幾上東西擺放好，又找到掃帚把地也給掃干凈了�？粗筛蓛魞舻牡匕�，心里可開心啦。進(jìn)了臥室看見學(xué)習(xí)桌上有點(diǎn)亂，我又開始整理起學(xué)習(xí)桌來了，仔細(xì)整理整齊。
晚上，爸爸媽媽下班回家了，我趕緊跑過去抱住媽媽，和媽媽說:“媽媽辛苦了，你看看家里有什么變化嗎?”媽媽到處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說:“兒子幫媽媽做家務(wù)了哦，真是我的好兒子，兒子長大懂事了，媽媽好開心，好感動(dòng)，謝謝兒子!”說完親了親我的小臉蛋，耶耶耶…，我好開心呀，那滋味比吃了蜜糖還甜呢，好喜歡，以后我要多幫媽媽做家務(wù)，讓媽媽輕松點(diǎn)兒，不那么辛苦，做個(gè)勞動(dòng)小能手，媽媽我愛你!
《爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手》活動(dòng)方案2
活動(dòng)目的：
家庭生活能力是一個(gè)人最基本的生存能力，它不僅可以培養(yǎng)孩子們的勞動(dòng)觀念和習(xí)慣，還可以培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任心我愛我家，我是家庭一員，我要為我家出力。讓孩子幫助父母做家務(wù)，了解家庭生活的技能和技巧，養(yǎng)成自理、自立的生活習(xí)慣。通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解每個(gè)成員對(duì)家庭的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)與家人進(jìn)行交流和溝通，感受親情的溫馨，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊敬長輩、自立自強(qiáng)的品質(zhì)�；顒�(dòng)方式：
1、調(diào)查、匯報(bào)，制定好適合自己的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。2、每天設(shè)置家務(wù)作業(yè)。
3、開展“家務(wù)勞動(dòng)匯報(bào)展示”的活動(dòng)。活動(dòng)措施：
1、以班級(jí)（五年級(jí)）為陣地，開展“爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手”的活動(dòng)。2、以“家務(wù)勞動(dòng)小能手”表格的考核和評(píng)比為動(dòng)力、為龍頭，全面了解學(xué)生從事家務(wù)勞動(dòng)的情況，從而更有針對(duì)性地采取各種有效的辦法提高學(xué)生的勞動(dòng)積極性和勞動(dòng)技能。
時(shí)間安排：
三月中旬到六月啟動(dòng)、實(shí)施。六月底總結(jié)，評(píng)價(jià)。實(shí)施的步驟：
問卷調(diào)查了解現(xiàn)狀與家長商量定家庭勞動(dòng)角色，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃具體實(shí)踐操作家務(wù)勞動(dòng)匯報(bào)展示（講解、日記、競(jìng)賽等）總結(jié)反思具體安排：
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓學(xué)生調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用中隊(duì)活動(dòng)課進(jìn)行交流，談感受，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情，讓他們體會(huì)父母的辛苦，下決心為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。
2、調(diào)查學(xué)生做家務(wù)勞動(dòng)的情況，了解學(xué)生喜歡做的家務(wù)勞動(dòng)種類，并與家長商量定家庭勞動(dòng)角色，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。
3、“家務(wù)勞動(dòng)小能手，我能行！”家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。（為時(shí)三個(gè)多月）
讓學(xué)生根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，并把當(dāng)天所做的.家務(wù)記錄下來，每一到兩個(gè)星期讓家長對(duì)在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。每個(gè)月結(jié)束時(shí)學(xué)生要進(jìn)行小結(jié)，寫出自己的收獲。
4、開展“家務(wù)勞動(dòng)匯報(bào)展示”的活動(dòng)，邀請(qǐng)家長參與，通過各種形式檢測(cè)學(xué)生的家務(wù)勞動(dòng)技能，并結(jié)合平時(shí)在家的家務(wù)勞動(dòng)表現(xiàn)評(píng)出“家務(wù)勞動(dòng)小能手”。5、總結(jié)，反思。
在為時(shí)三個(gè)多月的活動(dòng)完畢后，通過調(diào)查表讓家長綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的家務(wù)勞動(dòng)情況，做好總結(jié)工作。
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