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      草原上的鷹教學方案設計

      時間:2022-12-09 19:13:49 設計方案 我要投稿
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      草原上的鷹教學方案設計

        教學目的

      草原上的鷹教學方案設計

        1.要求學生能借助漢語拼音正確、流利地朗讀課文。

        2.通過學習,理解課文內(nèi)容,知道草原上的鷹和人們生活有著密切的聯(lián)系,它能夠幫助人們了解天氣的變化,能夠幫助迷路的人克服困難。

        3.在理解課文的同時,要注意培養(yǎng)學生的觀察能力。

        教學時間2課時

        教學重點通過閱讀,去理解課文內(nèi)容,能正確解答課后練習第三題。

        教學準備 一幅鷹的掛圖投影片

        教學過程

        第一節(jié)

        教學內(nèi)容:

        借助拼音,帶著思考題獨立閱讀思考,然后進行小組討論。

        教學過程:

        一、用圖導課。

        1.出示掛圖。談話:圖上畫的是什么?你們見過它嗎?

        (貼圖)

        2.出示課題,看看草原上的鷹與人們的生活有什么關(guān)系。

        (板書課題)

        二、借助拼音閱讀課文,把不懂的詞語畫下來,再查查字典。

        三、說說有哪些詞語不懂,現(xiàn)弄懂了哪些。

        四、正音。(出示小黑板或投影)

        旋(xuán)、卷(juǎn)不要丟介母ü。

        “朝”是多音字。朝著(cháo)朝霞(zhāo)

        朝、逝、沙、塵這幾個字是翹舌音。

        狂、汪、當、清這幾個字是后鼻音,要讀準確。

        五、認真閱讀課文,獨立思考下列問題。

        1.本課有幾個自然段?仔細想每段都寫了什么?

        2.從哪些地方可以看出草原上的鷹能預報天氣?

        3.如果在草原上迷失了方向,鷹能幫什么忙?

        六、組織小組針對思考題進行討論。

        

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