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      幼兒園體育活動方案設(shè)計(jì)《快樂島》

      時(shí)間:2022-12-09 19:25:33 設(shè)計(jì)方案 我要投稿
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      幼兒園體育活動方案設(shè)計(jì)《快樂島》

        各位領(lǐng)導(dǎo),老師,大家好:

      幼兒園體育活動方案設(shè)計(jì)《快樂島》

        我執(zhí)教的是幼兒園建構(gòu)式課程中班上學(xué)期的一節(jié)體育游戲《快樂島》。

        一、設(shè)計(jì)意圖:

        新《綱要》在幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)中明確提出:要讓幼兒喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活,要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性和幼兒的團(tuán)結(jié)合作意識。根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)和《綱要》要求,我設(shè)計(jì)了此次活動,并把活動目標(biāo)定位于:

        二、說活動目標(biāo):

        1.幼兒能夠積極愉快的參與活動,動腦筋想辦法。

        2.引導(dǎo)幼兒與同伴合作游戲,體會到合作的愉快。

        3.能與同伴一起站在報(bào)紙上,保持身體的平衡。

        三、說準(zhǔn)備:

        為調(diào)動幼兒對體育活動的興趣,讓他們喜歡參與。我做了如下準(zhǔn)備:

        1.報(bào)紙若干。

        2.小海*頭飾每人一個(gè)。

        3.一段適合表演海*的曲子,大海的輕音樂。

        四、說活動重難點(diǎn):

        1、本活動重點(diǎn)就是幼兒能夠積極愉快的參與活動,動腦筋想辦法,能與同伴合作游戲,體會到合作的愉快。

        2、難點(diǎn)就是能與同伴一起站在面積較小的報(bào)紙上,保持身體的平衡。

        五、說教法

        本次活動以游戲法為主,讓幼兒在輕松愉快的音樂氛圍中,頭戴小海*頭飾變成了一群可愛的小海*在沙灘上玩耍,到大海里做游戲等故事情節(jié),帶幼兒進(jìn)入情境,采用了表演法、嘗試法、提問法,逐步提高游戲難度來進(jìn)行游戲活動。

        六、說學(xué)法

        整個(gè)活動以幼兒為主體,游戲過程從易到難,通過表演、游戲、體驗(yàn)等方式讓幼兒把自己當(dāng)成一只小海*融入到游戲活動中,使幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,活動活而有序。

        七、教學(xué)過程

        第一個(gè)環(huán)節(jié):組織教學(xué),幼兒頭戴海*頭飾變成一群可愛的小海*,激發(fā)幼兒活動興趣。

        第二個(gè)環(huán)節(jié):導(dǎo)入活動,我用優(yōu)美的語言創(chuàng)設(shè)海*沙灘游玩的情境。海*媽媽通過帶小海*爬到沙灘上踩沙子、跳水坑、學(xué)小海鷗飛,和小朋友一起跳舞等,既鍛煉了幼兒走、爬、跳等動作技能,又活動了身體,為下一環(huán)節(jié)作好鋪墊。

        第三個(gè)環(huán)節(jié):熱身游戲:我設(shè)計(jì)了“鯊魚吃海*”這個(gè)游戲。老師來扮演鯊魚,小海*聽信號來找小伙伴手拉手,違犯游戲規(guī)則就被鯊魚吃掉。此環(huán)節(jié)教師注意交待清楚游戲規(guī)則,通過這個(gè)游戲鍛煉了幼兒的反應(yīng)能力,并讓幼兒感受到了朋友多力量大的作用。

        第四個(gè)環(huán)節(jié):“快樂島”的游戲,為使“鯊魚吃海*”的游戲更豐富,具有挑戰(zhàn)性。我又增加了難度,設(shè)計(jì)了“快樂島”的游戲,首先將游戲規(guī)則變?yōu)槁犚魳沸盘柾嬗螒�,音樂停時(shí),表示鯊魚來了,要快速躲到快樂島上。這一環(huán)節(jié)既鍛煉了幼兒的聽力,更有利于幼兒集中精力進(jìn)行游戲;

        最后,“海水上潮了,把快樂島逐漸淹沒,報(bào)紙對折,越變越小,難度逐漸提高,將整個(gè)活動推向高潮。前兩次對折后幼兒很容易就躲到快樂島上,當(dāng)?shù)谌螌φ蹐?bào)紙后,快樂島面積變得較小,如果直接進(jìn)行游戲,有些幼兒可能一下想不出好辦法,所以這一環(huán)節(jié)我在游戲開始前先讓幼兒到小島上來嘗試體驗(yàn)一下,給幼兒充足的時(shí)間動腦筋想辦法,并讓幼兒展示自己的想法,師及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵。經(jīng)過教師的啟發(fā)引導(dǎo)、同伴的互相學(xué)習(xí),幼兒想出了各種各樣的辦法,我覺得這一環(huán)節(jié)活動的難點(diǎn)得以突破。

        第五個(gè)環(huán)節(jié):放松活動。我?guī)ьI(lǐng)幼兒在展開的快樂島上兩個(gè)幼兒背靠背,聽著美妙的輕音樂安靜下來,做放松運(yùn)動,使整個(gè)活動較好地達(dá)到動靜結(jié)合。

        八、活動反思:

        本次活動教學(xué)中,我始終以飽滿的情緒帶動孩子,盡力照顧到每一個(gè)孩子,努力做到師生互動、生生互動。通過游戲的形式把興趣點(diǎn)自然而然地轉(zhuǎn)移給了所有孩子,整個(gè)活動氣氛高漲,活而有序,動靜結(jié)合,目標(biāo)達(dá)成,當(dāng)然還存在一些不足之處,歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多提寶貴意見,謝謝大家!

       

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