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少年宮最新活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、和家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的理解和支持。
2、給學(xué)生提出希望和目標(biāo)，讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好習(xí)慣。
3、用科學(xué)家的故事，引導(dǎo)學(xué)生如何在生活中做個(gè)有心人。
4、通過玩陀螺，在游戲中探討科學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
二、活動(dòng)方案
1、準(zhǔn)備：
�。�1）給學(xué)生每人準(zhǔn)備一本練習(xí)本（做作業(yè)用）
（2）給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)陀螺（活動(dòng)用）
�。�3）下午一點(diǎn)在少年宮門口寫好“科學(xué)探索”的報(bào)名方法和活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間。
�。�4）提前到班在教室里寫好歡迎詞
（5）準(zhǔn)備一份和家長(zhǎng)溝通的提綱。準(zhǔn)備一份給家長(zhǎng)填寫信息的表格。（科學(xué)課雜志一本）
2、活動(dòng)過程
�。�1）安排學(xué)生和家長(zhǎng)就座
�。�2）向家長(zhǎng)介紹少年宮的負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)
（3）歡迎少年宮領(lǐng)導(dǎo)作開班講話
�。�4）家長(zhǎng)會(huì)提綱
自我介紹。（單位、任教科學(xué)情況、最近的成果）
開設(shè)“科學(xué)探索”班的設(shè)想：在游戲中學(xué)習(xí)科學(xué)在實(shí)驗(yàn)中收獲快樂
希望家長(zhǎng)配合：協(xié)助和支持孩子購(gòu)買實(shí)驗(yàn)材料和簡(jiǎn)單工具
允許孩子去嘗試、去犯錯(cuò)
鼓勵(lì)和賞識(shí)您的孩子（愉快學(xué)習(xí)）
介紹幾本好書：《夫妻心理學(xué)》《我的事業(yè)是父親》《掌握高效學(xué)習(xí)方法》
我的教學(xué)理念由來(lái)：《素質(zhì)教育在美國(guó)》
感謝家長(zhǎng)的信任和支持（強(qiáng)調(diào)安全保證接送電話聯(lián)系手機(jī)號(hào)）
�。议L(zhǎng)離開教室，教師開始上課）
（5）始業(yè)教育
談話導(dǎo)入：平時(shí)一般都玩些什么呢？想不想玩出名堂？
教師讀《科學(xué)課》上的學(xué)生小論文和小發(fā)明文章
討論：如何才能學(xué)好科學(xué)？
（做個(gè)有心人故事：牛頓蘋果萬(wàn)有引力定理）
�。ǹ蟿�(dòng)腦筋肯動(dòng)手故事：愛迪生發(fā)明電燈試驗(yàn)筆記簿達(dá)二百多本）
�。ㄇ谟涗洺Ｕ砉适拢后每蓸E日記共900萬(wàn)字、歷時(shí)38年）
教師出示練習(xí)本（學(xué)生在封面第二頁(yè)上寫上自己的信息）
�。ㄕn間休息安全教育）
（6）活動(dòng)
教師引導(dǎo)：在剛才休息的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事嗎？（指名上臺(tái)交流）
故事：勇敢的科學(xué)家（富蘭克林雷雨天放風(fēng)箏）
學(xué)生到講臺(tái)前自我介紹。競(jìng)選班長(zhǎng)。教師介紹獎(jiǎng)勵(lì)措施。
表?yè)P(yáng)帶課外書的學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生能經(jīng)常看看課外書。（辦理借書卡）
教師介紹圖書角的建立辦法。引導(dǎo)學(xué)生每次提前到班，安靜閱讀課外書。
拿出陀螺，詢問學(xué)生的“玩”法。
教師組織學(xué)生比賽，同時(shí)注意思考，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？
小組交流：為什么有的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)？什么樣的陀螺容易贏？
學(xué)生進(jìn)行探究。小組交流。全班交流。
學(xué)生寫作業(yè)：小小陀螺學(xué)問多
（7）組織學(xué)生拍隊(duì)，拍照留念。
�。�8）自由活動(dòng)，參觀少年宮（分小組進(jìn)行）
�。�9）表?yè)P(yáng)記錄的學(xué)生，強(qiáng)調(diào)好記性不如爛筆頭。
（10）總結(jié)第一次活動(dòng)，布置下次活動(dòng)材料
課外書至少一本、科學(xué)日記本一本、一到兩樣玩具（沒有危險(xiǎn)）
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