《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》教學(xué)設(shè)計(jì)方案

　　一、教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、兩條綠線內(nèi)的生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。

　　3、通過閱讀課文，感悟雷利與爸爸訣別時(shí)的悲痛心情和制止戰(zhàn)爭(zhēng)的決心。體會(huì)他從心底里迸發(fā)出的讓世界真正成為充滿陽光、鮮花與愛的美好情感。

　　二、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：開展世紀(jì)回望，百年戰(zhàn)場(chǎng)的活動(dòng)：收集有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的圖片、資料，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性有所了解，擴(kuò)大學(xué)習(xí)本課的知識(shí)背景，更好地體會(huì)作者的思想感情。

　　四、教學(xué)過程 ：

　　(一)導(dǎo)入 新課。

　　1、讓學(xué)生匯報(bào)課前收集的資料。

　　2、師述導(dǎo)語 ：當(dāng)人類滿懷和平的渴望步入21世紀(jì)的時(shí)候，戰(zhàn)爭(zhēng)卻仍在這個(gè)星球繼續(xù)......愿這些戰(zhàn)爭(zhēng)的畫面能夠到此靜止、凝固--成為歷史。這就是一個(gè)《中國(guó)孩子的呼聲》。

　　(二)初讀課文。

　　1、自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀順詞句，讀通課文。遇到不懂的詞語，盡量自己動(dòng)手掃清障礙。

　　2、檢查自學(xué)效果：指名輪讀課文，理解生詞意思。

　　(三)再讀課文。

　　1、學(xué)習(xí)課文第一段。

　　(1) 自由讀課文第一段，討論：秘書長(zhǎng)為什么評(píng)價(jià)他爸爸是一個(gè)卓越的觀察員？

　　(2) 齊讀。

　　2、學(xué)習(xí)課文第二段。

　　(1) 學(xué)生自由讀這兩個(gè)自然段要怎樣讀？為什么要這樣讀？

　　(2) 指名讀，評(píng)議，練讀。

　　(3) 全班練讀第二段，讀出雷利與爸爸依依不舍的語氣。

　　(4) 學(xué)生自讀第三段后，用悲傷的音樂作背景，讓學(xué)生配樂朗讀。

　　3、學(xué)習(xí)課文第三段。

　　(1) 師述：爸爸為維護(hù)世界和平而英勇獻(xiàn)身了，作為兒子的我怎樣呢？

　　(2) 自讀課文第四五自然段，用自己的話說說雷利的決心與呼吁。注意用上彌漫、威脅、嬌嫩、比例失調(diào)、制止、充滿等詞。

　　(四)齊讀全文。

　　(五)注意書信的格式。

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