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《只有一個(gè)地球》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)方案
為了確定工作或事情順利開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的《只有一個(gè)地球》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《只有一個(gè)地球》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)方案1
第二課時(shí)
一、銜接上文：
1、接題：這節(jié)課我們一起來繼續(xù)學(xué)習(xí)16課《只有一個(gè)地球》。
2、回憶：上節(jié)課你都了解了哪些知識(shí)？
課文圍繞只有一個(gè)地球這條主線，從四個(gè)方面選擇了材料：一是人類活動(dòng)范圍小。二是生態(tài)資源是有限的。三是不能移居到別的星球。四是精心保護(hù)地球。
第一方面：通過具體數(shù)字說明，地球上人類活動(dòng)范圍很小。盡管如此，人類還是把地球比作一位和藹可親的母親。
第二方面：我們知道了地球上的資源是有限的，如果人類不節(jié)制的開采，地球的礦物資源會(huì)越來越少。地球上有些可再生的資源由于人類的隨意破壞及濫用化學(xué)品，它們也不能再生，還會(huì)給人類帶來災(zāi)難。
小結(jié)：你能結(jié)合實(shí)際說說人類的哪些做法給自身的生存環(huán)境帶來威脅嗎？
[1]、生活中人們隨意排放污水，造成飲用水污染，魚蝦死亡、動(dòng)物滅絕，直接威脅著人類生存。
[2]、生活中為了方便購物，我們經(jīng)常使用的塑料袋、一次性飯盒等。造成的白色污染。
[3]、人類發(fā)明了電池，一節(jié)一號(hào)電池埋在地下，可使方圓10米內(nèi)土地幾年寸草不生，也可使600平方米的魚塘中的魚全部死亡。
[4]、現(xiàn)在我們?nèi)祟惤?jīng)常遭到沙塵暴的襲擊，那是人類濫砍濫伐造成水土流失的結(jié)果。
二、導(dǎo)入新課：
現(xiàn)在地球給人類生活帶來許多災(zāi)難，作為地球上的一員你能為人類出個(gè)好點(diǎn)子嗎？
小結(jié)：你們的辦法可行嗎？看書，相信你們一定能從書中找到答案。
要點(diǎn)：至少在以地球?yàn)橹行牡?40萬億公里范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球，人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。
組織匯報(bào)：你說到別的星球上去，可行嗎？從哪看出來的？指導(dǎo)朗讀找出來的句子。
小結(jié)：移到別的星球居住，這個(gè)想法將來隨著科學(xué)的發(fā)展，人類可能實(shí)現(xiàn)，但是現(xiàn)在是不可能的。人類只有一條路可走--那就是保護(hù)地球。
文章從四個(gè)方面介紹了有關(guān)地球的知識(shí)，現(xiàn)在我們看看課題《只有一個(gè)地球》。[要強(qiáng)調(diào)只有一個(gè)，解題]
三、全文回讀[指名朗讀]
四、暢談感受：
1、完這篇課文，你想不想對(duì)同學(xué)說些什么？
2、你能用你喜歡的方式表達(dá)出來嗎？
五、全課總結(jié)：
同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到地球的重要，用自己不同的方式表達(dá)了自己對(duì)地球的愛，相信同學(xué)們一定能從現(xiàn)在起做一個(gè)環(huán)保的小公民。
《只有一個(gè)地球》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)方案2
教材說明：
本課從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類的生存只有一個(gè)地球的道理，說明了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的意義。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生在自主閱讀的過程中理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟只有一個(gè)地球的道理，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的自覺性。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的語言感受力。
3、加強(qiáng)小組合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息的能力。
4、學(xué)習(xí)本課的生字新詞，會(huì)讀，會(huì)寫，會(huì)運(yùn)用。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
通過自主閱讀與合作交流的方法，讓學(xué)生領(lǐng)悟只有一個(gè)地球的道理，自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
教具準(zhǔn)備：
1、收集人類居住、生活的環(huán)境現(xiàn)狀的資料，準(zhǔn)備課堂交流。
2、制作多媒體課件。
教學(xué)過程：
一、猜謎導(dǎo)入新課
1、猜謎：南一半，北一半，中間有線看不見。兩頭冷，中間熱，一天一夜轉(zhuǎn)一圈。這是什么？
2、導(dǎo)入：地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤健５厍蛑挥幸粋�(gè)。今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于地球的新課文，題目是（板書課題，齊讀）
二、自主讀書，整體感知
1、設(shè)疑：我們居住、生活的到底是一個(gè)怎樣的地球呢？請(qǐng)大家先自己讀讀課文。
2、學(xué)生匯報(bào)自己初讀課文后的收獲、感受。
3、教師小結(jié)：我們居住的是一個(gè)既可愛有太容易破碎的地球。（電腦出示課文中宇航員遨游太空時(shí)發(fā)出的感嘆，并齊讀。）
三、借助媒體，學(xué)習(xí)課文
1、再現(xiàn)形象，充實(shí)感知，學(xué)習(xí)第一段
�、旁O(shè)疑：同學(xué)們，你們知道宇航員在天際遨游時(shí)，映入他們眼中的是一個(gè)怎樣的地球嗎？
⑵電腦演示宇航員在天際遨游時(shí)看到的地球，教師范讀課文中描寫地球樣子的語句。
�、僖龑�(dǎo)學(xué)生討論：你們覺得地球怎么樣？
�、谥笇�(dǎo)學(xué)生朗讀描寫地球樣子的句子。
�、巯茸杂删氉x，然后指名朗讀，再集體評(píng)議。要求讀出對(duì)地球的喜愛之情。
�、且龑�(dǎo)：地球的確是太美了，難怪作者發(fā)出了這樣的贊嘆（電腦顯示課文中的一個(gè)比喻句，齊讀）
�、僮宰x，想想這里作者把地球比作什么？這樣寫有什么好處？
�、诰毩�(xí)朗讀，把作者對(duì)地球的贊美的感情讀出來。
�、仍谟詈絾T的眼中，地球除了很美，還怎樣呢？學(xué)生自讀課文后交流。
�、儆懻摚河妹煨∵@個(gè)詞來形容地球準(zhǔn)確嗎？（通過討論，讓學(xué)生明白：雖然地球的半徑有6300多公里，但是與茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。）
�、陔娔X演示地球在宇宙中運(yùn)轉(zhuǎn)的樣子，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解地球的渺小。
③教師引讀課文中描寫地球渺小的句子，學(xué)生體會(huì)用數(shù)字、比較說明地球小的好處。
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感，學(xué)習(xí)第二段
�、沤處熜〗Y(jié)過渡：同學(xué)們，我們從太空眺望地球是那樣的`美麗壯觀，和藹可親。實(shí)際上，我們居住的是一個(gè)怎樣的地球呢？下面我們一起來看一段錄像。（播放人類肆意毀壞地球的錄像）
�、賹W(xué)生交流觀看錄像后的感受。
�、诮處熜〗Y(jié)：老師的心情和大家一樣，感到十分沉重。由于人類的肆意破壞，使得原本美麗、可愛的地球現(xiàn)在已經(jīng)變得滿目瘡痍，遍體鱗傷。那么，人類究竟是怎樣破壞地球的呢？請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀課文的3、4小節(jié)。
�、迫祟惖臒o知，不僅給地球帶來了深重的災(zāi)難，而且還嚴(yán)重地威脅著人類自身的生存。學(xué)生交流課前收集的資料
�、墙處熜〗Y(jié)，激發(fā)情感：從大家交流的大量材料中我們可以清楚地看到，地球正遭受著前所未有的破壞。拯救地球已是刻不容緩。
⑷指導(dǎo)感情朗讀課文。
3、合作交流，學(xué)習(xí)第三段
⑴設(shè)疑：地球上的資源是有限的，人類對(duì)地球的破壞，最終會(huì)導(dǎo)致各種資源的枯竭。在自然資源枯竭的時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k呢？有許多人都幻想著能到其它星球上去生活。他們的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？
�、茖W(xué)生分小組自讀課文，就以上的問題進(jìn)行討論。
�、歉餍〗M匯報(bào)討論的結(jié)果，通過交流，讓學(xué)生明白：雖然人類的愿望是美好的，但要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望絕對(duì)是不可能的。因此，人類不能指望在破壞了地球以后再移居到其它星球上去。
4、討論總結(jié)，學(xué)習(xí)第四段
�、琵R讀課題，用紅色的粉筆在一個(gè)下面加著重號(hào)，并再次朗讀。
�、朴懻摚何覀冞@個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了。這是宇航員遨游太空發(fā)出的感嘆，也是我們居住在地球上的每一個(gè)人的心聲。我們應(yīng)該怎樣對(duì)待地球呢？（先討論，再讀課文）
�、墙處熆偨Y(jié)：同學(xué)們，地球是美麗而渺小的，地球上的各種資源也是有限的。地球是人類的母親，是生命的搖籃。地球只有一個(gè)，她需要我們大家的精心保護(hù)。
四、課堂實(shí)踐，深化主題
1、激發(fā)興趣：同學(xué)們，地球是我們共同的家園。為了號(hào)召全世界的人們都來保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，人們把每年的4月22日定為世界地球日。如今，我們的地球正受到全世界人們的關(guān)心與愛護(hù)。你們看（播放錄像，讓學(xué)生感受地球的美麗與可愛）
2、下面，老師想請(qǐng)大家為剛才的錄像設(shè)計(jì)幾條廣告語，大家有興趣嗎？計(jì)了幾條，請(qǐng)（電腦顯示教師事先設(shè)計(jì)好的廣告語）
3、學(xué)生自由結(jié)合，設(shè)計(jì)廣告語。
4、各小組討論、交流。并評(píng)選出最佳環(huán)保廣告語。
五、欣賞歌曲，結(jié)束教學(xué)。
1、播放歌曲《熱愛地球媽媽》，在歌聲中結(jié)束本課的教學(xué)。
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