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      祖國(guó)我終于回來(lái)了的教學(xué)設(shè)計(jì)方案

      時(shí)間:2022-12-01 17:10:22 設(shè)計(jì)方案 我要投稿
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      祖國(guó)我終于回來(lái)了的教學(xué)設(shè)計(jì)方案

        教學(xué)目標(biāo):

      祖國(guó)我終于回來(lái)了的教學(xué)設(shè)計(jì)方案

        1、初步學(xué)會(huì)用段落大意歸并法歸納課文的主要內(nèi)容。

        2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字,理解31個(gè)詞語(yǔ)的意思。

        3、了解“立即”、“被迫”、“雄偉”、“終于”在句子中的意思和作用。

        4、感受錢(qián)學(xué)森熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

        教學(xué)重點(diǎn):明確用段落大意歸并法歸納課文主要內(nèi)容的步驟,并能實(shí)際運(yùn)用。

        教學(xué)難點(diǎn):概括段意要明確,歸納課文主要內(nèi)容是語(yǔ)言表述要通順連貫。

        課時(shí)安排:2課時(shí)

        板書(shū)設(shè)計(jì):

        讀了這篇課文,你心里痛不痛快?

        讀了這篇課文,你心里敬佩不敬佩?

        讀了這篇課文,你心中有沒(méi)有憤恨?

        課文中有沒(méi)有什么地方使你覺(jué)得奇怪?

        第一教時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、感受錢(qián)學(xué)森熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

        2、了解“立即”、“被迫”、“雄偉”、“終于”等詞在句子中的意思和作用。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、揭題

        13、祖國(guó),我終于回來(lái)了

        二、初讀:

        1、請(qǐng)同學(xué)們好好地讀課文,把課文讀通讀順,讀完后,老師要提4個(gè)問(wèn)題,你要答得上來(lái)。要想答出來(lái),你可以想一想,我可能會(huì)提哪些問(wèn)題,你就可以一邊讀一邊思考了。

        2、學(xué)生自由讀課文

        三、讀悟

        1、猜一猜,老師要提什么問(wèn)題?

        指名說(shuō),表?yè)P(yáng)積極思維的學(xué)生。

        3、板書(shū)要提的問(wèn)題:

        讀了這篇課文,你心里痛不痛快?

        讀了這篇課文,你心里敬佩不敬佩?

        讀了這篇課文,你心中有沒(méi)有憤恨?

        課文中有沒(méi)有什么地方使你覺(jué)得奇怪?

        4、帶著問(wèn)題速讀課文,回答問(wèn)題要有課文中的依據(jù)。

        5、反饋

        隨機(jī)點(diǎn)撥

        指導(dǎo)朗讀錢(qián)學(xué)森說(shuō)的一段話。

        聯(lián)系華羅庚的事跡和他信中的一段話。

        飽含詩(shī)情齊讀兩段話。

        聯(lián)系你的敬佩和憤恨,想想錢(qián)學(xué)森回國(guó)容易嗎?

        那一個(gè)詞集中地說(shuō)明了這一點(diǎn)?(終于)

        帶著激動(dòng)的心情齊讀課題。

        四、作業(yè):

        1、在剛才的4個(gè)問(wèn)題中任選一個(gè)寫(xiě)一個(gè)讀后所感的片斷。

        2、機(jī)動(dòng)

        第二教時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、初步學(xué)會(huì)用段落大意歸并法歸納課文的主要內(nèi)容。

        2、理解“營(yíng)救”、“過(guò)問(wèn)”、“被迫”等詞語(yǔ)的意思。

        3、感受錢(qián)學(xué)森熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、復(fù)習(xí)

        1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ):放棄、折磨、迫害、限制、營(yíng)救、過(guò)問(wèn)

        2、交流讀后所感。

        二、讀悟

        1、自讀思考

        錢(qián)學(xué)森為什么能順利地回到祖國(guó)?把課文中有關(guān)的句子找出來(lái)。

        讀一讀,說(shuō)說(shuō)從中得到什么感受。

        2、交流反饋

        指名讀有關(guān)句子,并用上“在……在……終于……”回答。

        怎樣支持?(理解“營(yíng)救”)怎樣關(guān)懷?(理解“過(guò)問(wèn)”)

        3、比較句子

        (1)完成作業(yè)本第2題的(2)、(3)題。

        (2)講評(píng)作業(yè)

        “被迫”一詞說(shuō)明了什么?“雄偉”、“終于”各表達(dá)了什么意思?

        4、齊讀“錢(qián)學(xué)森到達(dá)北京的第二天,就帶著全家人來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng)!

        這表達(dá)了錢(qián)學(xué)森怎樣的思想感情?

        5、感情朗讀

        選擇最讓你感動(dòng)的句子朗讀。

        三、歸納主要內(nèi)容

        1、指導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元“學(xué)習(xí)提示”。

        2、歸納段意。

        3、嘗試用段落大意歸并法歸納課文的主要內(nèi)容。

        4、說(shuō)說(shuō)段落大意連成課文主要內(nèi)容時(shí)作了哪些修改。

        四、作業(yè)

        1、完成作業(yè)本第4、5、6題。

        2、補(bǔ)充完整讀后所感。

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