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      暑假終于來(lái)了作文

      時(shí)間:2022-12-02 05:59:24 作文 我要投稿
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      暑假終于來(lái)了作文四篇

        啊!我引頸企盼,漫長(zhǎng)的暑假終于來(lái)報(bào)到了,我的心中有掩不住的歡樂(lè),我再三的提醒自己,切勿蹉跎這兩個(gè)月漫漫的韶光,一定要讓熾熱的暑假不留白。

        但我只想逃離暑假作業(yè)的桎梏,我振筆疾書,一刻也不敢馬虎。閱讀心得,跑去圖書館埋頭苦寫;作文,絞盡腦汁的想來(lái)想去,“擠”出一篇好文章。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期的奮戰(zhàn),我終于把暑假作業(yè)搞定了。

        再來(lái)就是玩樂(lè)的時(shí)光,父母帶我到老家的海洋博物館。早上四點(diǎn),全家浩浩蕩蕩的出發(fā)搭火車,到達(dá)老家才早上十點(diǎn),現(xiàn)在的交通真是方便。一進(jìn)去海洋博物館,許多人熱情的招呼我們,我們依著接待人員的指示到達(dá)廣場(chǎng),等大家坐定后,開始表演所有的活動(dòng),每一項(xiàng)都是精心設(shè)計(jì),每一幕都精彩絕倫,贏得許多熱烈的掌聲!看完后,到了美食街,我們找個(gè)位子坐下來(lái),大啖美食,今天可說(shuō)是玩得不亦樂(lè)乎!

        玩回來(lái),我的大夢(mèng)也該醒了,我還是一如往常的到每一個(gè)補(bǔ)習(xí)班上課,希望我能樣樣精通,習(xí)得十八般武藝,成為文武雙全的小學(xué)生,那就太好了!但我還是每天聽到媽媽的嘮叨聲、叮嚀聲:“要全力以赴!要努力不懈!……”我都可以倒背如流、滾瓜爛熟了。

        一趟老家回來(lái),我的生活也和之前一樣,像白開水平淡無(wú)奇,但白開水可是炎炎盛夏最解渴的。所以,我也不要再做我的白日夢(mèng)了,好好計(jì)劃我的暑假讀書生活吧!“欲窮千里目,更上一層樓。”開學(xué)以后,我一定要叫大家對(duì)我刮目相看!

        暑假終于來(lái)了作文二

        哈哈,終于考完試了,終于迎來(lái)了我期盼已久的暑假了,我這個(gè)暑假可要舒舒服服的睡懶覺!“雨欣,這個(gè)暑假可別想給我閑著,走,去上興趣班!”什么?我沒聽錯(cuò)吧,又要上興趣班?英語(yǔ)、奧數(shù)、游泳?拜托呀,我還要趕著在7月份趕玩所有的作業(yè)呀!我的天,就這樣,我迎來(lái)了一個(gè)酸、甜、苦、辣的“苦”暑假。

        看看,第一天就這樣的悲慘了。“哦哦,今天的苦難終于到頭了,明天還要繼續(xù)上興趣班呢!真煩!”一回到家,我就把包一扔,坐在沙發(fā)上看起書來(lái)了!斑,不是說(shuō)了要這個(gè)7月份要寫完所有的作業(yè)嗎?怎么還賴在這里看書呢!快去做作業(yè)”媽媽故意把“所有”強(qiáng)調(diào)的特別重,我避開媽媽那“兇狼”般的眼睛:“媽呀,我這是在看老師要求的必讀書呀,就讓我把它當(dāng)成休息會(huì),喘口氣都不行嗎?”我嘴上這么說(shuō)著,一邊把書放好一邊快速的溜進(jìn)自己的房間,開始寫起作業(yè)來(lái)了。

        唉,學(xué)完了這么多的興趣班,就休息一小會(huì)都不行嗎,況且還是老師要求看的必讀書啊,真無(wú)奈。我一邊用累得發(fā)麻的手寫著,一邊這么抱怨著。

        我寫著寫著就走神了,我望著窗外,看到外面草坪上那些正在放風(fēng)箏的小朋友們,禁不住被他們的歡笑聲吸引了,我真羨慕他們啊,為什么他們就可以在這個(gè)暑假里放松自己,讓自己有個(gè)愉快的暑假,我卻不行。他們多好啊。

        但是上了幾節(jié)興趣班后,我卻又不這么想了,因?yàn)槲矣X得,在這個(gè)暑假里我會(huì)收獲多多,收獲很多知識(shí)。我不在羨慕在草坪上奔跑的小朋友們了,因?yàn)樵谶@個(gè)暑假我比他們收獲的多,五年級(jí)不用再學(xué)的那么累了,我甚至還覺得他們應(yīng)該羨慕我,羨慕我在這個(gè)暑假里學(xué)到的那么多。

        暑假來(lái)了,他可以不再是那個(gè)“苦”暑假了,他可以是個(gè)收獲多多的暑假,讓我學(xué)到的真多!我愛這個(gè)讓我收獲多多的暑假!

        暑假終于來(lái)了作文三

        暑假,本是一個(gè)同學(xué)們期望己久的快樂(lè)時(shí)光,可以痛痛快快地玩了,早上再也沒有了令人討厭的鬧鐘聲…可是我們那些望子成龍,望女成鳳的寶媽們,卻早早為我們安排好了一切﹕每天早上去輔導(dǎo)班,每天中午去輔導(dǎo)班,每天下午去輔導(dǎo)班。我每天在問(wèn)天問(wèn)地,到底是誰(shuí)發(fā)明了輔導(dǎo)班!剝奪了我看電視的時(shí)間,如果讓我知道是誰(shuí),我要把那個(gè)人視為我的仇人。

        今天,我就目睹了“母女大戰(zhàn)”的經(jīng)過(guò)。媽媽讓我去買鹽,在回去的路上我見到了那“驚心動(dòng)魄”的一幕。一個(gè)與我同齡的女孩大聲喊到;‘我不要去輔導(dǎo)班'.女孩的媽媽生氣地說(shuō);‘我是為你好,你看你們班那個(gè)同學(xué)沒上輔導(dǎo)班!∨⒖拗f(shuō):“我只要在家里好好學(xué)相信也能跟上他們。”我暗暗自喜,這不正說(shuō)出了我不想去輔導(dǎo)班的心聲嗎?

        回到家中我一字不漏的把小女孩說(shuō)的話講給媽媽聽。媽媽只是淡淡的說(shuō)了一句;“明天你不用去輔導(dǎo)班!

        第二天早上媽媽帶我去鄉(xiāng)下的姥姥家。她說(shuō);“既然你不去輔導(dǎo)班,那我也不能讓你一直呆在家里看電視,所以把你帶到姥姥家里來(lái)幫姥姥和姥爺干農(nóng)活的!蔽倚南;不用去輔導(dǎo)班太好了!

        到姥姥家的第一天,老爺和我去扳玉米,我看姥爺掰的可好了,一個(gè)又一個(gè)的玉米進(jìn)了他的背筐,我看著這些玉米像一個(gè)個(gè)黃色的小娃娃向我招手。我迫不及待的跳入玉米的“樹林”中。想去掰玉米可是卻怎么也掰不下,我用盡了全身的力氣終于把玉米掰下來(lái)了。兩三個(gè)小時(shí)過(guò)去了我才掰了兩個(gè)玉米?晌腋杏X像是繞學(xué)校跑道跑了一百圈,實(shí)在是太累了。到了晚上姥姥去做飯,我跟去幫忙,當(dāng)我看到廚房是那么小那么簡(jiǎn)陋,我驚呆了。而且做飯時(shí)還要生火。他們是多么的不容易啊。想到這我醒悟了。

        我在城市里上學(xué),條件那么好,我去然卻不知道要珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間,腦子里一直想著玩。我回到家對(duì)媽媽說(shuō):“我愿意去輔導(dǎo)班,珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間."

        我相信這個(gè)暑假一定是我最特別最難忘的。

        暑假終于來(lái)了作文四

        暑假對(duì)我們來(lái)說(shuō)是十分快樂(lè)的,就在我邁出校門的那一刻,暑假真正的來(lái)臨了。

        在暑假,我不會(huì)再被學(xué)習(xí)這兩個(gè)字眼牢牢的鎖在教室里;在暑假里,只要做好作業(yè),就可以盡情的玩,想怎么樣就怎么樣。也不會(huì)有老師讓你去上學(xué),不必再每天面對(duì)著黑板,不必再每天看老師在黑板上一筆一畫的寫粉筆字,不會(huì)被那一本本課本所禁錮,想看什么,就看什么,想怎么玩,就怎么玩,每天都在歡樂(lè)的海洋里。

        不過(guò),在玩耍之余,還要總結(jié)一下,自己在這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況怎么樣,并想想看自己在這學(xué)期學(xué)到了什么。哪一些東西是有用的,并且對(duì)自己有幫助,哪一些是沒有用,哪一些,是老師重點(diǎn)講過(guò)的,讓我們記牢的,或者把課本翻出看一看,并看一看自己哪一門功課差一些,就把差的那一門功課,作為重點(diǎn)來(lái)補(bǔ)習(xí)一下,努力讓自己的那一門功課的成績(jī)好一些。

        那我怎樣把這一個(gè)暑假過(guò)充實(shí)呢?我決定在前一個(gè)月把作業(yè)做完,上午數(shù)學(xué)、科學(xué),下午寫語(yǔ)文、英語(yǔ),并且努力的寫,爭(zhēng)取把作業(yè)在第一個(gè)月就把作業(yè)完成,如果沒有完成就要馬上把空缺的作業(yè)補(bǔ)上去,因?yàn)槔蠋煂?duì)我要求是在7月末的時(shí)候完成,也就是在8月初的時(shí)候把作業(yè)作完,然后在洪老師來(lái)家訪時(shí)候,或者我把作業(yè)送到洪老師家里,讓老師檢查。

        在這個(gè)暑假,我要回顧,上一個(gè)學(xué)期的知識(shí),也要認(rèn)真預(yù)習(xí)下一學(xué)期知識(shí),發(fā)揚(yáng)我的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的短處。努力讓這一個(gè)暑假過(guò)的充實(shí)而快樂(lè),并定下一個(gè)目標(biāo),爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期完成這個(gè)目標(biāo)。

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