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      元宵節(jié)校園活動方案

      時(shí)間:2022-12-01 02:30:34 活動方案 我要投稿

      元宵節(jié)校園活動方案

      元宵節(jié)校園活動方案1

        元宵節(jié)活動目的:

      元宵節(jié)校園活動方案

        通過活動,讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

        通過活動,讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

        通過本次活動,讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;

        培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問等綜合能力;

        培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識,協(xié)作精神;

        讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);

        元宵節(jié)活動內(nèi)容:

        了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習(xí)俗

        學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比。

        元宵節(jié)活動建議及進(jìn)程安排:

        由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動,并以合作小組的形式共同完成各階段的'探究實(shí)踐活動。

        第一階段:了解“元宵節(jié)”

        學(xué)生方面:借助學(xué)校的“智慧泉”,讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

        教師方面:學(xué)?梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料,并有計(jì)劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

        學(xué)校方面:提供電腦房

        第二階段:學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比

        學(xué)生方面:每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎;

        以小組為單位制作一個(gè)元宵燈的作品;

        猜燈謎活動;

        教師方面:為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座。

        學(xué)校方面:對學(xué)生的作品進(jìn)行布置、展覽、評比。

        家長方面:家長在活動中應(yīng)該積極支持學(xué)生的探究活動?梢栽诨顒又袑W(xué)生進(jìn)行上網(wǎng)、查閱資料等方面的指導(dǎo)。如果家長對活動同樣感興趣,也可積極地參與活動。

      元宵節(jié)校園活動方案2

        活動目標(biāo):

        1.通過全園主題會,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣,感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。

        2.積極參與主題會的準(zhǔn)備和慶;顒,大膽表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。

        3.大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹,小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。

        活動準(zhǔn)備:

        1.張貼海報(bào),邀請家長來園參加活動。

        2.舉辦幼兒自制花燈展,開展自制花燈評比活動。

        3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗(yàn)的.資料和照片。

        4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。

        5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具。

        活動程序:

        1.鑼鼓隊(duì)、腰鼓隊(duì)進(jìn)場,主持人宣布活動開始。

        2.在《金蛇狂舞》的伴奏下,師幼進(jìn)行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。

        3.知識競答活動。

        4.宣布制作花燈的評比結(jié)果,為獲獎(jiǎng)幼兒頒獎(jiǎng)。

        5.文藝表演與游戲、猜謎活動穿插進(jìn)行。

        6.親子元宵美食活動。

      元宵節(jié)校園活動方案3

        20××年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié),為促進(jìn)我校少先隊(duì)員進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,我校特制定 了元宵節(jié)活動方案,望各班提早準(zhǔn)備,做好布置,讓學(xué)生真正過一個(gè)了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣, 進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日

        一、活動背景:

        為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。

        二、活動目的:

        通過活動,讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習(xí)俗,學(xué)生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報(bào)、元宵燈作品。

        三、活動安排:

        第一階段:了解“元宵節(jié)”

        提前布置學(xué)生,讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的.哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問問上一輩的人。

        第二階段:

        1、學(xué)生就元宵節(jié)活動,以及掌握的元宵節(jié)知識,動手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。三——六年級每班交五份,學(xué)校進(jìn)行評比。

        2、元宵節(jié)前學(xué)生搜集燈謎、制作元宵燈作品, 以班為單位,班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎,讓學(xué)生猜謎底,猜對者發(fā)給小獎(jiǎng)品。

        3、活動結(jié)束后,每班(三——六年級學(xué)生)交 5 篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文,進(jìn)行評比。

        利用元宵佳節(jié)這個(gè)契機(jī), 我們學(xué)校開展了系列活動,營造節(jié)日氣氛,培養(yǎng)學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識。以班級的形式展開猜謎競賽,學(xué)生熱情高漲,在快樂中體會到漢字的魅力,學(xué)以致用,也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣。

        活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深, 體會到傳統(tǒng)文化的魅力,同時(shí)對也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識,有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      元宵節(jié)校園活動方案4

        “我們的節(jié)日”寒假社會實(shí)踐活動方案

        傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感,承載著中華民族的文化血脈和思想精華,是維系國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶,是建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的寶貴資源。實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),貼進(jìn)實(shí)際,貼進(jìn)生活,深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,著力引導(dǎo)少先隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),暢想主旋律,凝聚精神氣,譜寫新篇章。特舉辦以“春節(jié)、元宵節(jié)”兩大節(jié)日為主題的“我們的節(jié)日”寒假社會實(shí)踐活動。

        一、活動時(shí)間:20xx年1月18日——20xx年2月16日

        二、活動地點(diǎn):根據(jù)社會實(shí)踐主題自行確定。

        三、組織形式:以班級家長委員會的合作小組為主。也可以家庭為單位。

        四、活動意圖:感知傳統(tǒng)節(jié)日文化、累積實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)知水平、培養(yǎng)學(xué)生的信息收集能力和社會責(zé)任意識。

        五、活動主題:

        1、開展“雛鷹練飛練本領(lǐng)”假日小隊(duì)活動。

        要求以小隊(duì)的形式參加一次公益活動。例如:參加辦事處、社區(qū)組織的各項(xiàng)實(shí)踐教育活動;參加青少年不文明行為勸導(dǎo)和志愿服務(wù)活動;主動幫助老、弱、孤、寡、病、殘,

        為他們做一些力所能及的事。

        2、開展:“春節(jié)、元宵”節(jié)主題節(jié)假日活動。

        ①開展理財(cái)活動。

        開展“我的新年我做主”活動,實(shí)施“不討壓歲錢,只要壓歲言”行動,得到“壓歲錢”的隊(duì)員要用好自己的.壓歲錢、正當(dāng)理財(cái)小能手,促進(jìn)隊(duì)員養(yǎng)成正確的消費(fèi)和良好的價(jià)值觀。

       、陂_展家庭親子主題誦讀活動,組織孩子和家長參與背誦節(jié)日經(jīng)典詩篇,增強(qiáng)對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,加深對中華文化的理解,使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合。

        六、活動要求:

        1、小隊(duì)或親子共同制定社會實(shí)踐活動方案(如地點(diǎn)、內(nèi)容、目的、路線、分工、情境預(yù)設(shè)、必要準(zhǔn)備等等)。

        2、實(shí)踐內(nèi)容可以是其中的一項(xiàng)或兩項(xiàng)。也可是外出旅游見聞、感受。

        3、實(shí)踐活動以電子報(bào)的形式進(jìn)行總結(jié)展示。1、3、5年級每班制作一期春節(jié)主題電子報(bào),2、4、6年級每班制作一期元宵節(jié)主題電子報(bào),題目自擬。

        4、各班所上交政教處的資料以年級為單位傳至xxxxxxxxx@126.com,截止日期為20xx年2月24日。

      元宵節(jié)校園活動方案5

        一、活動目的

        中國傳統(tǒng)節(jié)日承載了華夏文明的思想精髓和文化血脈,凝聚著中華民族的民族精神和民族情感,是一個(gè)民族的身份證和文化標(biāo)簽。新年伊始,時(shí)值元宵節(jié)來臨之際,開展“我們的節(jié)日·元宵節(jié)”主題活動,旨在讓同學(xué)們體會傳統(tǒng)節(jié)日,了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化意義,自覺弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化;同時(shí),激勵(lì)廣大同學(xué)及早制訂全年奮斗目標(biāo),科學(xué)規(guī)劃人生,奮發(fā)有為努力成才。

        二、活動組織

        主辦:社會學(xué)院團(tuán)委;

        承辦:青春驛站公寓團(tuán)總支

        三、活動地點(diǎn)時(shí)間

        時(shí)間:20xx年2月28日 下午2:00

        地點(diǎn):獨(dú)墅湖校區(qū)A06幢學(xué)生公寓“青春驛站”活動室

        四、活動內(nèi)容

        1、話說“元宵”

        元宵節(jié)作為重要的中華民族傳統(tǒng)節(jié)日之一,得以流傳延續(xù),必然有其歷史淵源。通過歷數(shù)元宵節(jié)的各種民間傳說,體會傳奇色彩,從而更深地了解元宵節(jié)的內(nèi)在文化精髓,

        活動形式:組織同學(xué)事先收集有關(guān)資料以及各自家鄉(xiāng)的'傳統(tǒng)習(xí)俗,采用生動別致的形式向大家做精彩介紹。

        2、謎樣“元宵”

        賞花燈猜燈謎是元宵節(jié)必不可少的節(jié)目,而今這些生動精彩的節(jié)目已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn),傳承傳統(tǒng)節(jié)日的前提必然是先繼承后發(fā)揚(yáng)。通過上燈猜謎的小游戲激發(fā)同學(xué)們對這一古老傳統(tǒng)的興趣,體悟傳承的必要。

        活動形式:猜謎搶答

        3、我的元宵我制作

        元宵作為元宵節(jié)的應(yīng)節(jié)食品,意味著團(tuán)團(tuán)圓圓、和和睦睦。通過大家的親手包制,親身體驗(yàn)這“團(tuán)圓”的實(shí)現(xiàn)是需要大家的共同協(xié)作才能完成的。

        活動形式:

        (1)分組制作元宵;

        (2)放映央視版《我們的節(jié)日·元宵節(jié)》特別專輯。

        4、我的青春我做主

        “一年之計(jì)在于春”,新的一年已經(jīng)拉開序幕,年輕的學(xué)子們也該為自己一年的學(xué)習(xí)生活作科學(xué)的規(guī)劃,讓青春的風(fēng)帆從這里啟程。

        活動形式:組織同學(xué)們書寫下20xx年的各種學(xué)習(xí)生活愿望,制成心愿墻,鼓勵(lì)大家奮發(fā)向上。

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