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      校園元宵節(jié)活動方案

      時間:2024-10-24 21:35:08 活動方案 我要投稿

      校園元宵節(jié)活動方案

        為了確定工作或事情順利開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編整理的校園元宵節(jié)活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      校園元宵節(jié)活動方案

      校園元宵節(jié)活動方案1

        一、設(shè)計思考

        元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,獲取多方面的經(jīng)驗:

        1、元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

        2、“元宵”象征著“團圓”,它有不同的種類和味道。

        3、元宵節(jié)有各種各樣的`花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。

        4、農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團圓的日子。

        5、元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

        二、各年齡段主題活動目標(biāo)

        1、大班主要目標(biāo):

       。1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

       。2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,進一步感受團圓的意義。

        2、中班主要目標(biāo):

       。1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

       。2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。

        3、小班主要目標(biāo):

       。1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;

       。2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動,感受節(jié)日的快樂氣氛。

        三、活動實施概況

        活動名稱:歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

        組織形式:親子形式(分年級組開展)

        活動時間:20xx年x月x日下午小班15:40、中班15:55、大班16:10

        活動準(zhǔn)備:園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

        活動建議:

        1、參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

        2、交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗,豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。

        3、積極參與賞燈猜謎活動,老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

        四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        園內(nèi)大環(huán)境

       。1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

       。2)宣傳展板:開展元宵節(jié)活動策劃方案及要求。

        班級環(huán)境

       。1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

       。2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

        (3)在家長園地貼出“致家長的信”,介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。

        元宵之夜,小孩子們紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點蠟燭,現(xiàn)在用電,使燈更加奇幻多姿,五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

      校園元宵節(jié)活動方案2

        一、活動目的:

        1、培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問等綜合能力;

        2、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識,協(xié)作精神;

        3、讓學(xué)生獲得情感的體驗;

        4、通過活動,讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

        5、通過活動,讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

        6、通過本次活動,讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

        二、活動內(nèi)容:

        1、了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習(xí)俗

        2、學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

        三、活動建議及進程安排:

        第一階段:了解“元宵節(jié)”

        學(xué)生方面:提前布置學(xué)生,利用寒假,借助電腦,讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的.主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

        教師方面:以班為單位,班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座,可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

        第二階段:

        1、學(xué)生就元宵節(jié)活動,以及掌握的元宵節(jié)知識,動手設(shè)計一份手抄報。

        2、元宵節(jié)前學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品,以備開學(xué)后進行評比

        學(xué)生方面:每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎;

        開學(xué)后舉辦猜燈謎活動;

        以班為單位,班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎),并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品,讓學(xué)生猜謎底,猜對者發(fā)給小獎品。

      校園元宵節(jié)活動方案3

        活動背景:

        為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,來樹民族文化之根,讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

        活動目的:

        通過活動,讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

        通過活動,讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

        通過本次活動,讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

        培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問等綜合能力;

        培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識,協(xié)作精神;

        讓學(xué)生獲得情感的體驗;

        活動內(nèi)容:

        了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習(xí)俗

        學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

        活動建議及進程安排:

        由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動,并以合作小組的形式共同完成各階段的`探究實踐活動。

        第一階段:了解“元宵節(jié)”

        學(xué)生方面:借助學(xué)校的“智慧泉”,讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

        教師方面:學(xué)校可以讓學(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

        學(xué)校方面:提供電腦房

        第二階段:學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比

        學(xué)生方面:每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎。

      校園元宵節(jié)活動方案4

        一、活動目的

        中國傳統(tǒng)節(jié)日承載了華夏文明的思想精髓和文化血脈,凝聚著中華民族的民族精神和民族情感,是一個民族的身份證和文化標(biāo)簽。新年伊始,時值元宵節(jié)來臨之際,開展“我們的節(jié)日·元宵節(jié)”主題活動,旨在讓同學(xué)們體會傳統(tǒng)節(jié)日,了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化意義,自覺弘揚中華民族傳統(tǒng)文化;同時,激勵廣大同學(xué)及早制訂全年奮斗目標(biāo),科學(xué)規(guī)劃人生,奮發(fā)有為努力成才。

        二、活動組織

        主辦:社會學(xué)院團委;

        承辦:青春驛站公寓團總支

        三、活動地點時間

        時間:20xx年2月28日下午2:00

        地點:獨墅湖校區(qū)A06幢學(xué)生公寓“青春驛站”活動室

        四、活動內(nèi)容

        1、話說“元宵”

        元宵節(jié)作為重要的中華民族傳統(tǒng)節(jié)日之一,得以流傳延續(xù),必然有其歷史淵源。通過歷數(shù)元宵節(jié)的各種民間傳說,體會傳奇色彩,從而更深地了解元宵節(jié)的內(nèi)在文化精髓,

        活動形式:組織同學(xué)事先收集有關(guān)資料以及各自家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)習(xí)俗,采用生動別致的形式向大家做精彩介紹。

        2、謎樣“元宵”

        賞花燈猜燈謎是元宵節(jié)必不可少的節(jié)目,而今這些生動精彩的節(jié)目已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn),傳承傳統(tǒng)節(jié)日的前提必然是先繼承后發(fā)揚。通過上燈猜謎的小游戲激發(fā)同學(xué)們對這一古老傳統(tǒng)的興趣,體悟傳承的必要。

        活動形式:猜謎搶答

        3、我的元宵我制作

        元宵作為元宵節(jié)的應(yīng)節(jié)食品,意味著團團圓圓、和和睦睦。通過大家的親手包制,親身體驗這“團圓”的實現(xiàn)是需要大家的共同協(xié)作才能完成的.。

        活動形式:

        (1)分組制作元宵;

       。2)放映央視版《我們的節(jié)日·元宵節(jié)》特別專輯。

        4、我的青春我做主

        “一年之計在于春”,新的一年已經(jīng)拉開序幕,年輕的學(xué)子們也該為自己一年的學(xué)習(xí)生活作科學(xué)的規(guī)劃,讓青春的風(fēng)帆從這里啟程。

        活動形式:組織同學(xué)們書寫下20xx年的各種學(xué)習(xí)生活愿望,制成心愿墻,鼓勵大家奮發(fā)向上。

      校園元宵節(jié)活動方案5

        傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感,承載著中華民族的文化血脈和思想精華,是維系國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶,是建設(shè)社會主義先進文化的寶貴資源。實驗小學(xué)堅持與時俱進,貼進實際,貼進生活,深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,著力引導(dǎo)少先隊員們繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),暢想主旋律,凝聚精神氣,譜寫新篇章。特舉辦以“春節(jié)、元宵節(jié)”兩大節(jié)日為主題的“我們的節(jié)日”寒假社會實踐活動。

        一、活動時間:20xx年1月18日——20xx年2月16日

        二、活動地點:根據(jù)社會實踐主題自行確定。

        三、組織形式:以班級家長委員會的`合作小組為主。也可以家庭為單位。

        四、活動意圖:感知傳統(tǒng)節(jié)日文化、累積實踐經(jīng)驗、提高認(rèn)知水平、培養(yǎng)學(xué)生的信息收集能力和社會責(zé)任意識。

        五、活動主題:

        1、開展“雛鷹練飛練本領(lǐng)”假日小隊活動。

        要求以小隊的形式參加一次公益活動。例如:參加辦事處、社區(qū)組織的各項實踐教育活動;參加青少年不文明行為勸導(dǎo)和志愿服務(wù)活動;主動幫助老、弱、孤、寡、病、殘,

        為他們做一些力所能及的事。

        2、開展:“春節(jié)、元宵”節(jié)主題節(jié)假日活動。

        ①開展理財活動。

        開展“我的新年我做主”活動,實施“不討壓歲錢,只要壓歲言”行動,得到“壓歲錢”的隊員要用好自己的壓歲錢、正當(dāng)理財小能手,促進隊員養(yǎng)成正確的消費和良好的價值觀。

       、陂_展家庭親子主題誦讀活動,組織孩子和家長參與背誦節(jié)日經(jīng)典詩篇,增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,加深對中華文化的理解,使學(xué)校教育與家庭教育有機結(jié)合。

        六、活動要求:

        1、小隊或親子共同制定社會實踐活動方案(如地點、內(nèi)容、目的、路線、分工、情境預(yù)設(shè)、必要準(zhǔn)備等等)。

        2、實踐內(nèi)容可以是其中的一項或兩項。也可是外出旅游見聞、感受。

        3、實踐活動以電子報的形式進行總結(jié)展示。1、3、5年級每班制作一期春節(jié)主題電子報,2、4、6年級每班制作一期元宵節(jié)主題電子報,題目自擬。

        4、各班所上交政教處的資料以年級為單位傳至,截止日期為20xx年2月24日。

      校園元宵節(jié)活動方案6

        一、活動目的

        為弘揚民族文化,引導(dǎo)學(xué)生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,了解多姿多彩的節(jié)日文化,學(xué)校將組織學(xué)生進行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動,營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍,培養(yǎng)學(xué)生積極探索、分工合作、樂于分享的'態(tài)度。

        二、活動主題:

        金狗迎春到,歡樂鬧元宵

        三、活動時間

        20xx年寒假以及2月11日下午,12:15開始

        四、活動內(nèi)容和具體安排

       。ㄒ唬┣捌跍(zhǔn)備(寒假)

        開展“巧手做花燈,創(chuàng)意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的習(xí)慣!嘀魅呜(fù)責(zé)

        (二)主題活動(元宵節(jié)當(dāng)天)

        1、營造濃郁的活動氛圍

       。1)電子屏幕滾動播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語、童謠等,營造節(jié)日氛圍。——xx負(fù)責(zé)

        宣傳語——金猴迎春到,歡樂鬧元宵。歡樂鬧元宵,你我齊歡笑。體驗元宵民俗,弘揚中華文明。承載年節(jié)傳統(tǒng),建設(shè)校園文化。感受風(fēng)俗習(xí)慣,向往美好生活。賞花燈,營造佳節(jié)氛圍;猜謎語,感悟鄉(xiāng)風(fēng)民情;做湯圓,體驗節(jié)日生活……

        《鬧元宵》童謠——

        正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,慶賀一年春來到。

        校園花燈掛樹梢,教室擺滿原材料,你搓我按做元宵,樂得伙伴拍手笑。

       。2)當(dāng)天早晨(升旗儀式之前),各班在學(xué)校統(tǒng)一安排下,擇優(yōu)將4盞元宵花燈(須醒目地標(biāo)明班級、姓名)懸掛在校園不同區(qū)域,營造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍!獂x負(fù)責(zé)

       。3)大隊部組織大隊集會(升旗儀式),作關(guān)于國旗下的主題講話,宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化,讓學(xué)生了解元宵節(jié)的由來、習(xí)俗和一些有趣的傳說等!獂x負(fù)責(zé)

       。4)當(dāng)天早晨(或提前至2.19周五下午),各班根據(jù)活動內(nèi)容,做好班級環(huán)境的布置,南北玻璃窗貼好窗花(或燈謎),教室里掛上燈籠等!卑嘀魅呜(fù)責(zé)

        2、“歡樂賞花燈”活動(二四五年級:午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段;一三年級:品嘗完湯圓至放學(xué)之前,約2:00—3:00)

        在班主任的帶領(lǐng)下,各班有序地到校園各處參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈!卑嘀魅呜(fù)責(zé)

        3、“巧手做元宵”活動(12:15——13:15)

        在正副班主任、家長志愿者的組織下,學(xué)生開展做小湯圓和元宵的活動(中午12:15各班派代表去食堂領(lǐng)取食材)。

        食堂為每班提供糯米團、菜肉餡兒;和面和放湯圓的用具,由各班自備!獂x班主任負(fù)責(zé)

        4、“開心嘗元宵”活動(一三年級:約1:30開始;二四五年級:約2:00開始)

        每人一份點心(兩個元宵,六個小湯圓),使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時,感受濃濃的鬧元宵氣氛,體驗了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(3名家長志愿者、正副班主任與孩子一起分享快樂)!獂x負(fù)責(zé)

        5、后續(xù)活動:各班填寫1份活動記錄表;各班上交2到3張家長志愿者反饋表。

        五、攝影攝像:

        xx

        六、通訊報道:

        xx。

        備注:2.11當(dāng)天提早至11:00用午餐。

      校園元宵節(jié)活動方案7

        爆竹聲聲辭舊歲,歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨,而春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,是我國人民慶賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團聚的日子。以“我們的節(jié)日”為主題,深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,鼓勵學(xué)生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動,引導(dǎo)學(xué)生弘揚中華優(yōu)秀文化,推動中華文化歷久彌新、不斷發(fā)展壯大。經(jīng)研究決定在全體師生中繼續(xù)組織開展“我們的節(jié)日——春節(jié)·元宵節(jié)”主題活動,特制訂活動方案如下:

        一、活動主題

        以春節(jié),元宵節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題,突出“喜慶祥和過大年,傳統(tǒng)文化再繼承”,遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則,深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,以活動為載體,吸引全體學(xué)生廣泛參與,培養(yǎng)和樹立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,增強學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感,著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。

        二、活動目標(biāo)

        1、讓學(xué)生在品味春節(jié)、元宵節(jié)的民風(fēng)民俗中感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力,培育學(xué)生強烈的民族自豪感。

        2、開展包餃子、做湯圓等實踐活動,感受團圓、祥和的親情,促進家庭和諧關(guān)系。

        3、在“拜年”中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩祈福,培養(yǎng)孝敬、知恩圖報的文明習(xí)慣,樹立“百善孝為先”的道德觀念。

        三、活動時間

        20xx年1月15日——20xx年2月10日

        四、活動內(nèi)容:

        1、了解“年”的知識:學(xué)生通過網(wǎng)上學(xué)或民間收集,深入了解我國民間的“年”的來歷、風(fēng)俗等知識。要求中高年級學(xué)生完成收集作業(yè)(可以是小報、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學(xué)后一周內(nèi)向少先隊總部報送優(yōu)秀作業(yè)(不少于2份)

        2、家鄉(xiāng)的“過年”習(xí)俗:廣泛收集家鄉(xiāng)過年的風(fēng)俗習(xí)慣,并注意收集相關(guān)的文字、影像、圖片資料。

        3、春節(jié)實踐活動:

       。1)文明理財實踐活動——“我的壓歲錢·我節(jié)約收支”。

        (2)美在家庭,美在社區(qū)——與家長一道進行過年前的衛(wèi)生大掃除,使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年。高年級中隊還可以組織志愿者服務(wù)小分隊,開展為空巢老人、烈軍屬義務(wù)勞動活動,并及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物,搞好公共環(huán)境衛(wèi)生。

        4、我的春節(jié)剪影:用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景,開學(xué)后與老師同學(xué)分享,還可以上傳到學(xué)校網(wǎng)站,讓更多的人了解自己家鄉(xiāng)的'“年”味。

        5、拜大年活動:向師長、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年,表達(dá)感恩之情,倡導(dǎo)用無紙低碳方式互致新春祝福。

        6、開展安全自護教育活動。在學(xué)生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護教育主題活動;開展安全知識教育,在學(xué)生及家長中發(fā)布學(xué)生安全自護提示,特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育,提高學(xué)生和家長的防護意識;開展學(xué)生自護體驗活動,向?qū)W生傳授自我保護的基礎(chǔ)知識和技能,重點開展防火災(zāi)、防食物中毒、防疾病等,引導(dǎo)學(xué)生增強自護本領(lǐng),切實提高學(xué)生的安全意識和避險自救能力。

        五、活動要求:

        1、各班要利用元月14日的結(jié)束班隊會時間進行細(xì)致的安排部署,盡最大努力保證活動的實效性。

        2、開學(xué)后,各班要深入了解活動開展情況,收集學(xué)生活動中的文字、圖片和影像資料,并及時上報少先隊總部,少先隊總部要把各班活動開展情況作為假期活動評價項目。

      校園元宵節(jié)活動方案8

        元宵節(jié)活動目的:

        通過活動,讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

        通過活動,讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

        通過本次活動,讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

        培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問等綜合能力;

        培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識,協(xié)作精神;

        讓學(xué)生獲得情感的體驗;

        元宵節(jié)活動內(nèi)容:

        了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習(xí)俗

        學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

        元宵節(jié)活動建議及進程安排:

        由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動,并以合作小組的形式共同完成各階段的`探究實踐活動。

        第一階段:了解“元宵節(jié)”

        學(xué)生方面:借助學(xué)校的“智慧泉”,讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

        教師方面:學(xué)?梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

        學(xué)校方面:提供電腦房

        第二階段:學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比

        學(xué)生方面:每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎;

        以小組為單位制作一個元宵燈的作品;

        猜燈謎活動;

        教師方面:為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座。

        學(xué)校方面:對學(xué)生的作品進行布置、展覽、評比。

        家長方面:家長在活動中應(yīng)該積極支持學(xué)生的探究活動?梢栽诨顒又袑W(xué)生進行上網(wǎng)、查閱資料等方面的指導(dǎo)。如果家長對活動同樣感興趣,也可積極地參與活動。

      校園元宵節(jié)活動方案9

        活動目標(biāo):

        1、通過全園主題會,進一步了解元宵節(jié)的來歷、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣,感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。

        2、積極參與主題會的準(zhǔn)備和慶;顒,大膽表達(dá)自己的情感與體驗。

        3、大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹,小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。

        活動準(zhǔn)備:

        1、張貼海報,邀請家長來園參加活動。

        2、舉辦幼兒自制花燈展,開展自制花燈評比活動。

        3、展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗的`資料和照片。

        4、排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。

        5、自制、品嘗元宵的各種材料和工具。

        活動程序:

        1、鑼鼓隊、腰鼓隊進場,主持人宣布活動開始。

        2、在《金蛇狂舞》的伴奏下,師幼進行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。

        3、知識競答活動。

        4、宣布制作花燈的評比結(jié)果,為獲獎幼兒頒獎。

        5、文藝表演與游戲、猜謎活動穿插進行。

        6、親子元宵美食活動。

      校園元宵節(jié)活動方案10

        傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感,承載著中華民族的文化血脈和思想精華,是維系國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶,是建設(shè)社會主義先進文化的寶貴資源。實驗小學(xué)堅持與時俱進,貼進實際,貼進生活,深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,著力引導(dǎo)少先隊員們繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),暢想主旋律,凝聚精神氣,譜寫新篇章。特舉辦以“春節(jié)、元宵節(jié)”兩大節(jié)日為主題的“我們的節(jié)日”寒假社會實踐活動。

        一、活動時間:

        20xx年1月18日——20xx年2月16日

        二、活動地點:

        根據(jù)社會實踐主題自行確定。

        三、組織形式:

        以班級家長委員會的合作小組為主。也可以家庭為單位。

        四、活動意圖:

        感知傳統(tǒng)節(jié)日文化、累積實踐經(jīng)驗、提高認(rèn)知水平、培養(yǎng)學(xué)生的信息收集能力和社會責(zé)任意識。

        五、活動主題:

        1、開展“雛鷹練飛練本領(lǐng)”假日小隊活動。

        要求以小隊的形式參加一次公益活動。例如:參加辦事處、社區(qū)組織的各項實踐教育活動;參加青少年不文明行為勸導(dǎo)和志愿服務(wù)活動;主動幫助老、弱、孤、寡、病、殘,

        為他們做一些力所能及的事。

        2、開展:“春節(jié)、元宵”節(jié)主題節(jié)假日活動。

       、匍_展理財活動。

        開展“我的`新年我做主”活動,實施“不討壓歲錢,只要壓歲言”行動,得到“壓歲錢”的隊員要用好自己的壓歲錢、正當(dāng)理財小能手,促進隊員養(yǎng)成正確的消費和良好的價值觀。

       、陂_展家庭親子主題誦讀活動,組織孩子和家長參與背誦節(jié)日經(jīng)典詩篇,增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,加深對中華文化的理解,使學(xué)校教育與家庭教育有機結(jié)合。

        六、活動要求:

        1、小隊或親子共同制定社會實踐活動方案(如地點、內(nèi)容、目的、路線、分工、情境預(yù)設(shè)、必要準(zhǔn)備等等)。

        2、實踐內(nèi)容可以是其中的一項或兩項。也可是外出旅游見聞、感受。

        3、實踐活動以電子報的形式進行總結(jié)展示。1、3、5年級每班制作一期春節(jié)主題電子報,2、4、6年級每班制作一期元宵節(jié)主題電子報,題目自擬。

        4、各班所上交政教處的資料以年級為單位傳至,截止日期為20xx年2月24日。

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