關(guān)于橡皮泥制作活動方案

關(guān)于橡皮泥制作活動方案1

　　1、通過做橡皮泥造型，提高學(xué)生的動腦動手能力，掌握各種捏制技巧。

　　2、通過橡皮泥造型，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美能力及表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：探究橡皮泥造型的技巧。

　　教學(xué)難點(diǎn)：審美能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：作業(yè)紙、彩筆、 美術(shù)書、小玩具、橡皮泥、大頭針、剪刀。 教具準(zhǔn)備：多媒體課件、 小玩具。

　　教學(xué)過程：

　　一、“禮物”引入

　　1、同學(xué)們，今天老師給你們帶來了好多的小禮物，快打開看看，你們喜歡嗎?(圖片展示)

　　2、仔細(xì)看一看，想一想，你最喜歡吃什么?

　　3、你還喜歡吃那些食物呢?

　　4、學(xué)生交流，師適時引導(dǎo)。

　　二、引導(dǎo)制作

　　1、選擇漢堡包示范制作。

　　2、教師示范。

　　3、學(xué)生模仿，并發(fā)揮自己的`想象力選擇橡皮泥的顏色。

　　三、動手創(chuàng)作

　　1、學(xué)生分組，捏制食物。

　　2、教師到學(xué)生中間巡回輔導(dǎo)。

　　四、鑒賞作品

　　1、 學(xué)生作品展示：

　�、賹W(xué)生拿著作品到實(shí)物投影前來展示，可講解作品名稱，制作方法及創(chuàng)作意圖、顏色配置等。

　�、诎褜W(xué)生作品放到一起集中展示，自由交流。

　　2、生生、師生鑒賞交流，教師相機(jī)點(diǎn)撥。

　　五、小結(jié)

　　1、學(xué)生談想法或感受。

　　2、小結(jié)

關(guān)于橡皮泥制作活動方案2

　　一、方案設(shè)計(jì)說明：

　　二、活動設(shè)計(jì)(教案)課時：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步了解彩泥，對作品有初步認(rèn)識。

　　2、通過作品欣賞，提高學(xué)生對捏彩泥的興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)作意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

　　教學(xué)過程：

　　1、欣賞圖片

　　1)引導(dǎo)學(xué)生觀察動畫片中的人物、動物。

　　播放彩泥作品圖片，讓學(xué)生欣賞。通過這一環(huán)節(jié)可以激起學(xué)生對本課活動內(nèi)容的興趣，產(chǎn)生自己創(chuàng)作的欲望。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的人物、動物，以及制作中所運(yùn)用的材料。

　　2)觀察動畫片中人物、動物的特點(diǎn)和可愛之處，加強(qiáng)學(xué)生直觀感受。

　　可以讓學(xué)生通過看一看、摸一摸，觀察感受配合彩泥制作所運(yùn)用到的幾種材料，比如樹枝、牙簽、線等。從而獲得豐富的感官印象，進(jìn)一步了解用樹枝和彩泥做出的作品有特殊效果，為下一步的創(chuàng)作做好準(zhǔn)備。

　　2、分組討論觀察感受

　　1) 引導(dǎo)學(xué)生觀察感受材料的不同特點(diǎn)。

　　2)觀察教師制作的范作，老師拿出已把樹枝部分換成彩泥的.作品，讓學(xué)生去比較效果，感受在運(yùn)用彩泥制作過程中，適當(dāng)搭配不同材料制作出的不同效果。

　　3)學(xué)生討論回答：在捏彩泥過程中，可以利用哪些輔助材料?

　　3、 教學(xué)手段

　　在教學(xué)時應(yīng)充分利用各種教學(xué)手段，如運(yùn)用多媒體展示教師創(chuàng)作的動畫作品，設(shè)置生動有趣的情境，使學(xué)生對活動產(chǎn)生濃厚的興趣�？梢圆捎猛�桌合作(或是好伙伴合作)的形式，進(jìn)行討論，使學(xué)生更好地體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)精神。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)揉、搓、捏、貼、壓、刻等泥塑的基本方法，用彩泥表現(xiàn)各種基本形狀，體驗(yàn)材料的造型感。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生大膽想象、勇于創(chuàng)造及表現(xiàn)的能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對泥塑活動的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)揉、搓、捏、貼、壓、刻等泥塑的基本方法

　　教學(xué)準(zhǔn)備：(學(xué)生)彩泥或相應(yīng)的材料

　　教學(xué)過程：

　　1、導(dǎo)入。

　　(1) 出示課件：欣賞歌曲《生日歌》。讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，說說自己或家人是如何過生日的。從學(xué)生的答案引出蛋糕，讓學(xué)生說出蛋糕的造型、色彩。討論后教師出示各種造型的蛋糕圖片(或課件演示)，介紹蛋糕的種類。

　　(2) 結(jié)合課件，引出點(diǎn)心的概念，并讓學(xué)生簡單介紹有關(guān)點(diǎn)心的一些知識或趣聞。

　　(3) 揭示課題，提出要求：嘗試?yán)�用彩泥制作各種花式“點(diǎn)心”。

　　2、探究泥塑方法。

　　(1) 鼓勵學(xué)生動手玩玩手中的彩泥，上臺演示。交流歸納出搓、團(tuán)、壓及拉等方法。

　　(2) 揉：雙掌交錯呈順時針方向反復(fù)揉動，用力均勻。

　　搓：雙掌來回摩擦。提問：可搓出什么形狀?(圓柱形、長條形等)哪些小動物是這種形狀呢?(蛇、蚯蚓、大象的鼻子等)

　　捏：先示范，再提問：這是什么方法?什么叫捏?用拇指或別的手指把泥弄薄或弄成一定形狀的方法就是捏。

　　粘：當(dāng)我們要將兩個部位組合在一起時，就要用牙簽來粘接。

　　壓：運(yùn)用手掌的力度把泥弄扁叫壓。

　　刻：用小刀或牙簽等在泥上刻出所需的紋路。

　　3、學(xué)生創(chuàng)作。

　　(1)提出作業(yè)的主題：用彩泥做幾個好看的花式“點(diǎn)心”。

　　(2)給自己做的“點(diǎn)心”取一個好聽的名字。

　　(3)教師巡回指導(dǎo)，練習(xí)前提醒學(xué)生卷好袖子，注意在泥工板(或鉛畫紙)上作業(yè)，保持衣服和桌面的整潔。學(xué)生作業(yè)不要求做得很像、很精細(xì)。

　　4、作業(yè)展評。

　　(1)用“點(diǎn)心店”、“西餅屋”等形式展示作品。通過“選購自己喜愛的點(diǎn)心”的方式對作品進(jìn)行評價(jià)。

　　(2)收拾和整理：作品完成后，提醒學(xué)生收拾整理工具材料，保持環(huán)境衛(wèi)生、整潔，課后洗手，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5、課后拓展。

　　嘗試用其他材料(彩紙、布、棉花等)制作“點(diǎn)心”。

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