- 趣味知識競賽活動策劃方案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
趣味知識競賽活動方案(精選12篇)
為了確保工作或事情有序地進行,通常需要提前準備好一份方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那么應(yīng)當如何制定方案呢?以下是小編為大家整理的趣味知識競賽活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
趣味知識競賽活動方案 1
一、活動主題:
趣味百科,樂在其中
二、活動目的:
為了讓大家在緊張的學習生活之余,增添一絲趣味與開心,展示自己在知識方面的能力與才華,進一步擴大同學們的知識面。
三、活動意義:
娛樂身心豐富大學生活提升大學生的人文素養(yǎng)同時為全院學生提供一個相互認識相互交流同臺競技的機會。
四、主辦單位:
學習部
五、活動對象:
**大一大二的全體同學
六、時間:
24日晚18:30地點:文心小劇場
七、活動流程:
1、前期:宣傳及報名工作
(1)前5天分別在潤園、澤園以及文心小劇場門口放置活動海報進行宣傳
。2)以班內(nèi)通知形式的方式由各班負責人統(tǒng)計本班參賽名單并上報學習部:團隊形式,每組3人
。3)準備工作:確定題型、申請場地、邀請評委嘉賓
2、中期:
。1)選手提前30分鐘進場通過抽簽決定編號
。2)評委入場
(3)比賽正式開始,主持人開場,介紹本次活動及到場的.領(lǐng)導和評委
。4)比賽形式:分必答題、搶答題、主觀題、風險題四大模塊
必答題:每組5題每題5分按順序進行回答且必須在主持人念完題目10秒鐘之內(nèi)作答否則無效
搶答題:共20題每題5分選手必須在主持人念完題目,說“開始搶答”之后搶答搶答成功的小組必須在10秒內(nèi)作答否則無效
主觀題:共7題每個小組都是在這7題里面選擇一題,進行回答。評委根據(jù)回答進行打分每題10分
風險題:共10題根據(jù)描述猜出相應(yīng)的事物每說完一個描述,都可以進行回答答對加10分,答錯的扣10分
最后得分最高的選手獲勝
。5)最后,統(tǒng)計分數(shù),評出一二三等獎,頒發(fā)獎狀
3、后期:
。1)評委退場,清理現(xiàn)場
。2)進行活動總結(jié),寫通訊稿
八、獎項設(shè)置:
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
優(yōu)秀獎2名
趣味知識競賽活動方案 2
一、活動目的:
(1)為提高新聞中心同學們的知識面,增加文學知識,提高文學素養(yǎng);
。2)促進同學們積極參加集體活動,豐富同學們的課余生活,搭建展示同學們才藝的舞臺,體現(xiàn)我們新聞中心的特色;
。3)在大學學習生活中,創(chuàng)造濃厚的文化氛圍,弘揚我國傳統(tǒng)文化
二、活動主題:
拓展文學知識,提高文學素養(yǎng)
三、活動名稱:
趣味文學知識競賽
四、主辦單位:
院學生新聞中心
五、承辦單位:
新聞中心記者站
六、活動對象:
學生新聞中心全體成員
七、時間地點:
待定
八、活動形式:
為了加強新聞中心的團結(jié),參賽隊將由現(xiàn)場抽取。每位觀眾在進場時,會得到一個數(shù)字,在比賽開始前,由現(xiàn)場隨機抽取四組參賽隊,每隊三名,參加比賽的評委由新聞中心主席團以及各部門負責人擔任。
。ńㄗh:參賽隊由曾老師、記者站站長或者主席團成員抽取。)
九、競賽內(nèi)容:
1、中國古代文化知識;
2、中國近現(xiàn)代文學知識;
3、外國文學知識;
4、古今中外文人墨客的生平故事;
十、比賽流程:
第一輪:
獨闖奇關(guān)(個人必答題)——選擇題,每題5分,每位選手一題,答題時間不超過15秒,答對加分,答錯不扣分。共四套混編題,每隊選一套,每位選手,按編號輪流回答(例如:甲隊2號,乙隊2號,丙隊2號……),不允許討論。
第二輪:
共渡險關(guān)(團隊必答題)——問答題,每題10分,答對加分,答錯不扣分,每隊3題,答錯的題目其他隊可以搶答,答對加5分,答錯不扣分。由各隊一號代表本隊輪流回答,選手之間可以討論,每題的答題時間不得超過30秒。
第三輪:
知識陷阱(團隊互選題)——選擇題,分為“古典文學”“現(xiàn)代文學”、“外國文學”“名人軼事”四套題,由各參賽隊輪流選題指定其他任意參賽隊回答(第2種方案:每隊都有一題需要回答,選題權(quán)利在其前一隊,例如:1隊給2隊選題,2隊給3隊選題~~~)。若選手答不出,可以求助本組隊員,選手答對一題加10分,答錯扣5分,每隊一題。每人的答題時間不超過30秒。
第四輪:
爭分奪秒(團隊搶答題)——選擇題,每題10分,答對加10分,每題的答題總時間不能超過15秒。答錯、超時或犯規(guī),不扣分,但將喪失下一題的.搶答機會。
。ü10道選擇題,如果出現(xiàn)平局,可通過增加搶答題,決出最后名次。)
十一、比賽規(guī)則:
1、第一輪個人必答題環(huán)節(jié)其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。若現(xiàn)場的參賽者都沒人回答,則可請現(xiàn)場觀眾,回答對的送禮物(棒棒糖)。
2、主持人宣布比賽結(jié)果后,若參賽隊對結(jié)果有疑義,可在賽后向工作人員反映,不能打斷主持人,擾亂賽場秩序。畢竟大家在一起以娛樂為主,放松心情,緩解壓力的目的來參加活動的不能鬧出不開心的事情。
3、第四輪團隊搶答題環(huán)節(jié)各隊應(yīng)遵守賽場秩序,在其他隊獲得答題權(quán)利后立即坐下,不能和其他隊搶答,若出現(xiàn)擾亂秩序的情況,評委可酌情扣分。
十二、獎品設(shè)置及資金預算:
決賽結(jié)果出來后,評比出名次,頒發(fā)獎品。
獎品設(shè)置:
第一名:筆記本(10元/本)三本
第二名:筆記本(5元/本)三本
第三名:筆記本(2.5元/本)三本
第四名:圓珠筆(1.5元/支)三本
觀眾獎:棒棒糖(若干)
十三、備注:
為了增加本次比賽的趣味性,并最大限度的提高參與的人數(shù),決賽時增加才藝表演環(huán)節(jié)。
趣味知識競賽活動方案 3
興趣是最好的老師,為培養(yǎng)學生的讀書興趣,培養(yǎng)學生的讀書能力,豐富學生的課余文化生活,拓展學生的知識面;展示肇慶學院附中學生的良好精神面貌,營造健康、文明、和諧、積極的校園文化氛圍,我校特舉行校內(nèi)趣味知識競賽。
一、活動主題:
趣味百科,樂在其中。
二、活動目的:
期中考試結(jié)束后,為了放松同學們的壓力,讓大家在緊張的學習生活之余,增添一絲趣味與開心,點燃學生對知識的熱情,展示自己在知識方面的能力與才華,進一步擴大學生的知識面,從而營造和諧友好的學習氛圍;同時,也為了增強學生之間的合作能力,協(xié)調(diào)能力,為此,我們初一級特舉辦趣味知識競賽。
三、活動對象:
初一級全體學生
四、活動時間:
待定
五、活動地點:
待定
六、比賽流程以及規(guī)則:
在比賽開始前,兩個班的學生自由組隊,分成8組,每組8人。各隊代表到主持人處進行抽簽,本次趣味知識競賽分“必答題、搶答題、風險題”等階段進行。比賽采取分數(shù)累加制、組隊淘汰制,如出現(xiàn)兩隊以上積分相同的情況,則得分相同的參賽隊進行三道加賽搶答題,然后根據(jù)加賽得分情況,確定名次。
(一)必答題--“先聲奪人”(20分鐘)
1、題型設(shè)計:有8組題目,每組有5個選擇題;每隊抽簽選題。
2、答題規(guī)則:答題分別由每隊一名代表回答。
3、時間限制:主持人宣布開始答題后,30秒內(nèi)答題有效。
4、評分標準:答對加10分,答錯或棄權(quán)不加分也不扣分。
(二)爭分奪秒--“步步為營”(20分鐘)
1、題型設(shè)計:題目全為是非題。
2、答題規(guī)則:依據(jù)各組的抽簽序號由前至后答題,每隊選代表答題。
3、時間限制:在一分鐘內(nèi)所答題目有效。
4、評分標準:答對一題加10分,答錯或棄權(quán)不加分也不扣分。
(三)互動環(huán)節(jié)--展我風采(10分鐘)
為了活躍賽場氣氛,在比賽過程中,由主持人出題,觀眾舉手答題,答對者可獲得精美禮品一份。
(四)搶答題--“能力考驗”(25分鐘)
1、題型設(shè)計:聽前奏猜歌曲;看圖片猜內(nèi)容。
2、答題規(guī)則:主持人宣布開始搶答后,參賽者才能舉手搶答,另外選手可以提示或補充。
3、時間限制:必須在30秒內(nèi)作答完畢,答錯或超時題目作廢。
4、評分標準:答對加10分,答錯扣10分。
(五)沖鋒題--“當機立斷”(15分鐘)
1、題型設(shè)計:以選擇題為主,題目分值設(shè)置為10分、20分、30分、40分四種。
2、答題規(guī)則:每隊自由選擇不同分值的題目,并由每隊代表回答題目。
3、評分標準:每隊派一名隊員答題,答題正確或錯誤按相應(yīng)的分值加分或減分。
4、時間限制:主持人讀題后60秒內(nèi)答題有效,超時作答錯處理。
(六)猜燈謎--“眾志成城”(15分鐘)
1、題型設(shè)計:舞臺布置一邊上有8個氣球,每個氣球里都有一道題目以及相應(yīng)分值。其中有2個氣球為免答題并且可以加相應(yīng)分值。
2、答題規(guī)則:每次派出兩或三隊,各隊派兩名代表出列摘氣球,然后由兩名隊員背靠背將氣球擠破,最先擠破的隊獲得答題的'機會,找到題目交給主持人,并由該對的代表回答,答錯時,另一組可以補答。
3、評分標準:答題正確加相應(yīng)的分數(shù),答錯不減分。
4、時間限制:主持人讀題后60秒答題有效,超時作答錯處理。
(七)附加題--“出奇制勝”(10分鐘)
1、設(shè)計目的:如果有兩個或者兩個以上的分數(shù)相同,可通過附加題分勝負。
2、題型設(shè)計:以選擇題為主,每隊只有一次答題機會。
3、答題規(guī)則:由分數(shù)相同的組隊答題,由主持人問題,每隊選代表答題。
4、評分標準:答對一題加10分,答錯或棄權(quán)不加分也不扣分。
七、獎項設(shè)置:
冠軍隊:1個
亞軍隊:1個
季軍對:1個
最佳團隊獎:1個
最佳風采獎:1個
最佳個人表現(xiàn)獎:8個
八、經(jīng)費預算:
一袋氣球;一卷彩帶;白紙若干,小展板;5卷雙面膠;獎品:若干小禮物,獎狀,筆記本之類的。
九、人員安排:
主持人:2個(學生);計時:1個;計分:1個;控制多媒體:1個
十、注意事項:
1、參賽過程中各參賽隊員不得攜帶任何與比賽相關(guān)的資料入場。
2、各參賽隊員必須無條件遵守比賽規(guī)則,服從比賽結(jié)果,各隊如果對比賽結(jié)果產(chǎn)生異議,則以評委的評判為準。
3、各隊要文明比賽,不得在比賽場上發(fā)表任何與比賽無關(guān)的言語,不得用任何語言及手勢來攻擊對手,否則按輕重予以警告或取消參賽資格。
趣味知識競賽活動方案 4
一、活動背景
為推進新課程,全面實施素質(zhì)教育,豐富校園文化,提升學生科學素養(yǎng),培養(yǎng)學生“關(guān)注自然,熱愛科學”的人文情懷,樹立競爭意識、勇于挑戰(zhàn)自我、團結(jié)協(xié)作、好學上進的精神。我校理化生教研組聯(lián)合校團委舉辦“理化生趣味知識競賽”
二、活動目的:
本次競賽集知識性、趣味性于一體,推廣科普文化知識,提高大家學習理化生的興趣,促使大家更多的了解身邊的理化生知識,增加同學們關(guān)注生活科學的熱情,豐富同學們的.課余生活,使更多的同學能細致觀察生活,在生活中學習科學,在學習中更科學地生活,切實體會科學在生活中的重要性,培養(yǎng)良好的科學素養(yǎng)。在第一輪的全員選拔基礎(chǔ)上,各班級進行組隊參賽,在互相協(xié)作中,培養(yǎng)同學們的合作精神和良好的競爭意識,營造更好的學習氛圍。
三、參加對象
生物知識競賽:初一,初二年級同學,物理知識競賽:初三,高一年級同學化學知識競賽:高二年級同學
四、比賽時間:
20xx年5月23日
五、活動地點:
綜合樓二樓教室
六、活動內(nèi)容:
本次競賽內(nèi)容以初中物理、生物,高中化學的教材知識為基點,涉及人文、新材料、環(huán)境問題、科學發(fā)展史、化學謎語、理化生實驗操作及原理、日常生活等相關(guān)素材。
七、活動步驟:
第一輪:初賽。20xx年4月,初一、初二、初三、高一、高二全體學生參與,通過理化生競賽卷進行選拔。
第二輪:復賽、決賽。20xx年5月進行。通過初賽選拔,勝出的選手進行決賽
八、活動準備:
1、板報宣傳
2、競賽試題選擇,競賽課件準備
3、邀請比賽評委
4、獎狀、獎品購置
九、獎勵方案
每個組按分數(shù)由高到低獎勵前六名:
一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名
趣味知識競賽活動方案 5
一、活動目的
激發(fā)學生的學習語文的熱情,展示學生的語文才能,豐富學生的.學習生活,營造良好的語文學習氛圍。
二、活動時間
20xx年11月21日—12月2日
三、競賽題。
競賽分初賽題和決賽。競賽題目側(cè)重語文及相關(guān)知識的積累與運用,突出學科性、趣味性、常識性、階段性。完卷時間40分鐘。
三、活動設(shè)獎
根據(jù)初賽成績,每班5人進入年級決賽,決賽時全年級拉通評比。獎次劃分:一等獎:決賽人數(shù)的10%,二等獎:決賽人數(shù)的20%;三等獎:決賽人數(shù)的30%;優(yōu)秀獎40%。
四、活動組織
組長:
副組長:
組員:
五、活動日程
1.11月14日—11月18日,制定方案,組織動員,命制競賽題。
2.11月21-25日,舉行初賽,建議利用課外閱讀時間進行,具體時間由各年級決定。初賽分年級組織,學生全部參加,組內(nèi)教師監(jiān)考,統(tǒng)一流水作業(yè)閱卷,每班依成績高低選5人參加決賽。(下午第三節(jié)下課各組組長到教導處領(lǐng)取競賽題)。11月28日上報參加決賽名單到教導處。
3、11月29日下午第四節(jié)課舉行決賽,由教導處統(tǒng)一組織(后附?jīng)Q賽工作安排)。下午第三節(jié)下課,參賽選手迅速到指定地點,監(jiān)考教師迅速到教導處領(lǐng)取競賽題,17:00準時開考,17:45準時交卷。閱卷后,根據(jù)成績高低全年級拉通取獎。12月1日內(nèi)上交獲獎名單電子文本,填寫獲獎獎狀。
4、12月5日,集體朝會時公布頒獎。
六、考務(wù)后勤宣傳
林紹新、唐金華負責獎狀及獎品的準備。李陽軍老師負責活動的攝影和報道。
唐金華、趙錦鴻等負責試卷印制與分發(fā)。
趣味知識競賽活動方案 6
一、指導思想
為激發(fā)學生學習語文的熱情,擴大求知的視野,形成廣學博識的理念,全面提高語文素養(yǎng),特舉辦此次活動。
二、比賽方式:
單人單座,筆試。
三、賽事內(nèi)容:
小學語文課內(nèi)外成語、古詩、名言警句、對聯(lián)、文學常識等。
四、報名方式
此次語文趣味活動為自愿參與,有意向參與的`同學請將填寫好的報名單交語文老師。
五、日程安排
5月12日貼海報宣傳、下發(fā)報名表;
5月16日截止,向語文老師上交報名表;
5月27日12:20——1:00(參賽選手提早10分鐘進場準備)
比賽地點(另行通知)
六、活動組織
1、活動負責:xxx制定方案、宣傳海報、活動結(jié)果上傳、統(tǒng)籌安排人員
2、負責報名:各班班主任
3、賽場組織:人員視報名情況待定
4、宣傳報道人員:
5、獎證制作:
6、評卷:全體六年級語文老師
七、獎項設(shè)置
獲獎人數(shù)為參賽總數(shù)的60%。其中一等獎為20%,二等獎為30%,三等獎為50%。
趣味知識競賽活動方案 7
為更好培養(yǎng)六年級學生數(shù)學學習能力,提高數(shù)學學習興趣和反應(yīng)速度,讓學生在競賽中增長知識,加強學生的數(shù)形結(jié)合思想和分類討論的'數(shù)學思想的培養(yǎng),于12月15日進行數(shù)學趣味知識競賽活動。
一、競賽時間:
12月15日下午1.2.3節(jié)
二、參加對象:
六年級學生
三、競賽地點:
多媒體教室
四、競賽內(nèi)容:
書本知識及一些腦筋急轉(zhuǎn)彎、趣味數(shù)學題等。
五、競賽用品:
多媒體、搶答器
六、競賽形式:
1、數(shù)學趣味知識競賽內(nèi)容包括必答題、搶答題、風險題
2、共設(shè)9個組,每組三名選手,自編為1,2,3號。
3、必答題:每組每位選手各答一題,答對加10分,答錯不扣分。
4、搶答題:答對一題加10分,答錯扣10分。
5、風險題:分值分別為30分、20分、10分。選手自主選擇。答對得到相應(yīng)分數(shù),答錯扣掉相應(yīng)的分值。
七、獎勵辦法:
以得分為主,最高分獲第一名3個組、第二名3個組、第三名3個組。頒發(fā)獎品。最佳個人表現(xiàn)獎3人。
趣味知識競賽活動方案 8
一、活動目的
為了慶祝元旦,豐富教職工的生活,學校將舉行集娛樂與教育一身的“一站到底”活動。俗話說知識就是力量,作為教師的我們應(yīng)要上知天文,下知地理,博覽群書,厚積薄發(fā),知識型的.競賽活動在增添歡樂的同時也能考驗我們的智慧。通過活動,倡導教師拓寬知識面,博覽群書,樂雅生活,做一個博學、儒雅的教師。
二、活動時間:
12月31日下午3:30
三、活動參加人員:
每個年級組4人參加活動。(23日上報名單)
四、活動內(nèi)容:
比賽規(guī)則:題型分必答題、風險題和車輪戰(zhàn)題三種;
1、必答題:共分二輪進行。
(1)第一輪為每組4位教師的個人必答題,每人回答一題;
第二輪為小組共答題,每個隊一題。
。2)每題10分,必答題回答對了加分,答錯了不扣分。
。3)答題時間為20秒為限,無論團隊還是個人一旦超過時間即為淘汰
2、風險題:共6題
。1)可以選擇,也可以放棄,答對了加20分,答錯了則要扣去相應(yīng)的分數(shù)。
。2)風險題時,隊員之間可以商量,然后推薦一名隊員回答,其他隊員可以補充。補充以最后一人為準,選手回答完要說“答題完畢”。
答題時間20秒。
(3)在題目進行完后,如果兩組分數(shù)相同,再依次增加題目。
。4)必答題和風險題進行完后,淘汰二隊。其他四隊進入車輪戰(zhàn)。
3、車輪戰(zhàn)題:
。1)第一輪:抽簽組成2組對手,開始一對一的團隊作戰(zhàn)。每組依次進行車輪答題,團隊中1人答題(規(guī)定20秒內(nèi)必須作答,團隊可商量),直到有一組卡殼。決出勝利的一組。淘汰二組,還有二組進入第二輪。
(2)第二輪:2組勝隊進行車輪答題,直到有一組卡殼,決出第1、2名。
五、活動名次為:
第一名1個,第二名1個,第三名2個。獎勵年級團隊。
六、人員安排
1、主持人:xx
2、記分員、計時員:7人,xx負責
3、題目準備:xx負責
4、攝影:xx
趣味知識競賽活動方案 9
一、指導思想
根據(jù)區(qū)教研室的精神,為了創(chuàng)新校本教研形式,爭創(chuàng)特色教研團隊,打造快樂高效課堂,以提高課堂教學效率為突破口,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式真正提高老師的教科研水平。以促進學生全面發(fā)展,提高學生學習能力,進一步深化教學改革,全面提高學科質(zhì)量。
二、活動目標
1、進一步規(guī)范教師的常規(guī)教學行為,立足于提升課堂教學效率。
2、加強教師教研能力,提高團隊意識。
3、增強教師創(chuàng)新意識,打造適合學校學情的教學模式。
三、主要內(nèi)容
1、抓好學校常規(guī)工作,包括備課、上課、作業(yè)、業(yè)務(wù)學習等的.常規(guī)檢查。
2、上好“每人一節(jié)公開課”活動,并針對上課情況,做好教研工作,將反思、意見落實到以后的上課當中。
3、響應(yīng)上級教研活動,促進學校老師業(yè)務(wù)提升
4、組織好每一次的單元測評。教師選題時要注意知識點覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。并寫好每一次單元測評分析。
5、加強校際交流學習:到外校聽課、學習考察的老師,要把外校先進的教育理念和教學方法引進來,把每一次聽課、考察情況形成書面文字作為交流材料,撰寫總結(jié)經(jīng)驗、案例反思等。
6、加強微課程的創(chuàng)作,在去年的基礎(chǔ)上,進一步做好微課程的工作,并會使用微課程進行教學。
四、活動時間和具體教研內(nèi)容
1、第三周:教研團隊的計劃傳達。(集體活動)
2、第五周:集體進行微課程教研。
3、第九周:進行教材通研,特別是期中檢測教學重點、考試考點的研討。
4、第十三周:期中學科考試及學情分析教研。
5、第十五周:每人一堂公開課評課
6、第十八周:進行教材通研,本冊教材考點的研討。
7、參加各級上教育行政部門組織的培訓或研修。
五、教研活動要求
1、根據(jù)學校統(tǒng)一部署和學校實際情況,訂好本學期教研活動計劃。
2、以教研組為單位,有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動應(yīng)有過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料,教導處要參與指導,起專業(yè)引領(lǐng)作用。
3、在學校統(tǒng)一領(lǐng)導下,教研組由教研組長組織在每周二,按計劃進行教研活動。教師應(yīng)準時參加教研活動,不得無故缺席。在活動時,教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解,努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的教研氣氛。認真記錄,并寫好心得體會。
4、學期結(jié)束時,把本學期在活動中產(chǎn)生的各種資料交教導處,教研組長還應(yīng)提倡和支持教師及時總結(jié)自己在教學實踐中的點滴經(jīng)驗。
趣味知識競賽活動方案 10
一、活動名稱
知識趣味搶答賽
二、活動目的
。1)促進社員積極參加集體活動,豐富同學們的課余生活;
(2) 擴大同學們的知識面,增加文學知識,培養(yǎng)對專業(yè)學習的興趣;
。3) 在大學生學習生活中,創(chuàng)造濃厚的文化氛圍,弘揚社團文化。
三、活動意義
通過此次活動不僅展示大學生的團隊精神,而且還提升了學院的精神風貌,豐富了學院的校園文化生活,增進各團隊之間的合作。
四、活動地點
xxx
五、活動時間
20xx年11月19日 15:00---17:00
六、活動對象
全校學生
七、活動準備
1、建模部和編輯部相關(guān)負責人查看有關(guān)書籍整理和搜集搶答賽的題目。
2、組織部負責人寫教室申請表并向?qū)W校申請。
3、場地秩序維持:組織部相關(guān)人員。
4、外聯(lián)部相關(guān)負責人在參賽地點掛好橫幅。
5、場地布置及人員安排:外聯(lián)部相關(guān)人員。
6、建模部負責在黑板上辦板畫。
7、秘書部相關(guān)負責人員編寫趣味搶答賽的規(guī)則。
8、宣傳部相關(guān)負責人制作宣傳單和繪制宣傳海報,在全校進行宣傳,并且宣傳單和海報上必須含有參賽對象與參賽地點以及時間,并且需要注明報名方式。
9、組織部部長負責統(tǒng)計參賽人員。
10、演講人員:主持人和相關(guān)人員做好準備工作,其中主持人做好整個賽場的氣氛調(diào)節(jié)靈活的調(diào)動各參賽人員的積極性。
11、活動筆錄有編輯部相關(guān)人員負責。
12、宣傳部相關(guān)人員負責拍攝。
13、外聯(lián)部部長、宣傳部部長、副會長組成評委小組。
八、活動流程
1、建模部和編輯部相關(guān)負責人安排參賽人員就座。
2、主持人宣布本屆趣味搶答賽活動開始。
3、主持人對到來的`嘉賓進行介紹。
4、主持人對活動目的、意義以及相關(guān)事宜進行介紹。
5、組織部部長宣讀本屆趣味搶答賽的比賽細則。
。1)將協(xié)會成員分成9個小組,每組的底分為100分。
。2)競賽題型:此次搶答賽有必答題、搶答題、風險題三種題型。
。3)搶答題:各組通過舉手進行搶答,在主持人念完題說“開始”后,組員方可舉手,搶先舉手要扣10分。各組要認真聽題,題目只念兩遍,搶到題的組不能要求主持人重復題目。一個組員主答,同組組員可以提示、補充,組員答題后,要說“回答完畢”,不得再進行補充;答題時間不能超過一分鐘,超時扣10分。搶到題后不能作答或作答超時、答錯的扣10分。搶答題答對的加10分。
必答題:進行1輪,每組抽選1組題,每組三道題,每組選出一名選手獨立作答,其他組員不得提示,否則將視為主動放棄答題,每題答題時間為1分鐘,答對一題加10分,超時、答錯、不答或答不完整的,不得分也不扣分。
風險題:此環(huán)節(jié)設(shè)為問答題,設(shè)有20、30、40三個分值的題型,各參賽組必須先押分后主持人再宣讀題目,隊員可共同完成,一人主答,同組組員可作補充,以最后的答案為準。各組均可以抽取兩個題目,但兩個題目不能在一個分值,每個題目有2次作答機會,答題時間為三分鐘。答對則得所押的分值,超時、答錯、不答或答不完整的扣去所押分值。
。4)競賽獎勵:最佳團體獎1個,個人獎:一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名。(獲獎人員頒發(fā)獎狀)
6、按照細則將參賽人員分組。
7、主持人宣布趣味搶答賽正式開始。
8、主持人公布各個組的最后得分情況。
9、如果出現(xiàn)分數(shù)相同而不能選出最佳團體時,將加一道備用題進行搶答,規(guī)則與搶答賽規(guī)則相同。
趣味知識競賽活動方案 11
一、活動背景:
為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提升學生語文素養(yǎng),增強學生對語文知識的'興趣與熱愛,特舉辦此次語文知識競賽。
二、活動目標:
提高學生語文知識儲備和應(yīng)用能力。
培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神和競爭意識。
豐富校園文化生活,營造學習氛圍。
三、活動形式:
競賽形式:團隊賽,每隊3—4人。
競賽內(nèi)容:涵蓋詩詞、成語、文言文、現(xiàn)代文等方面。
競賽時間:預賽、復賽、決賽分階段進行。
四、活動安排:
宣傳動員:利用校園廣播、海報等形式廣泛宣傳。
報名組隊:學生自愿報名,組建參賽團隊。
競賽準備:組織學生進行賽前培訓,確保比賽公平公正。
五、活動意義:
此次活動不僅能檢驗學生的語文知識儲備,還能培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和競爭意識,對于提高學生的綜合素質(zhì)具有重要意義。
趣味知識競賽活動方案 12
一、指導思想
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學生的知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的`個性特長。我校決定在20xx年6月20日下午舉行數(shù)學競賽活動。
二、活動目的
通過數(shù)學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象
一至五年級參加競賽(每班三人)。
四、競賽時間和地點
1. 競賽時間:20xx年6月20日 星期四第5、6節(jié)課
2. 競賽地點:一樓階梯教室。
五、競賽形式:
筆試(時間:60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷)
六、競賽標準
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
七、獎項設(shè)置
按年級評選出一、二、三等獎,具體名額以成績評定,并頒發(fā)獎狀。
八、注意事項
1.各班數(shù)學老師負責學生的報名參賽工作。
2.各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導處,并提送一份標準答案。
3.閱卷人員于20xx年6月21日將成績和試卷一并報送教導處。
【趣味知識競賽活動方案】相關(guān)文章:
知識競賽活動方案01-06
知識競賽活動方案12-04
知識競賽活動策劃方案10-12
安全知識競賽活動方案01-12
知識競賽活動策劃方案12-01
質(zhì)量知識競賽活動方案12-07
大學知識競賽活動方案12-07
知識競賽活動方案15篇12-27
數(shù)學知識競賽活動方案02-23