【實(shí)用】設(shè)計(jì)方案模板合集7篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的設(shè)計(jì)方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：防雷擊知識(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、大致了解雷電產(chǎn)生的原因。
2、了解雷電的危險(xiǎn)性。
3、掌握簡(jiǎn)單常用的避雷知識(shí)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握簡(jiǎn)單常用的避雷知識(shí)。
學(xué)習(xí)過程：
一、師生圍繞雷電現(xiàn)象自由談話（雷電是怎樣產(chǎn)生的？聽過雷擊傷人的事嗎？）
二、教師講解
1、雷電產(chǎn)生的原因: 一部分帶電的云層與另一部分帶異種電荷的云層，或者是帶電的云層對(duì)大地之間迅猛的放電。這種迅猛的放電過程產(chǎn)生強(qiáng)烈的閃電并伴隨巨大的聲音。這就是我們所看到的閃電和雷鳴。
2、雷電的危害①擊死擊傷人畜②擊毀建筑、大樹、用電設(shè)施。
三、師生討論:怎樣防止雷擊？
教師小結(jié)：
�。ㄒ唬┮话惚芾追椒á倮讚魰r(shí)遠(yuǎn)離大樹，高大建筑。②避免使用電器，看電視，打手機(jī)，打電話。③關(guān)閉門窗。④不拿金屬物體在手
�。ǘ┓�?jī)?nèi)避雷：①課桌椅離開墻壁。②不靠近避雷桿。
四、讀兒歌。陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠(yuǎn)，打雷家中也防患，關(guān)好門窗切電源，避免雷火屋里竄。
在戶外活動(dòng)時(shí)
1、遇雷雨天氣時(shí)，不要站著，應(yīng)蹲下降低高度，同時(shí)兩腳并攏減少跨步電壓帶來的危害。
2、不要站在大樹下，不能用手摸扶大樹，因?yàn)檫@時(shí)潮濕的樹干已變成了一個(gè)引雷裝置，再好離大樹5m外。
3、不要在水邊和洼地停留，切勿站在樓頂、山頂、或接近其他易導(dǎo)電的物體，應(yīng)迅速到干燥的室內(nèi)避雨，如找不到房子應(yīng)就近到山間或山巖下避雨。
4、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，隨身所帶的金屬物品應(yīng)放在5m外的地方；在雷雨中不宜打傘，也不宜將羽毛球拍等扛在肩上。
5、雷暴天氣出門要穿膠鞋，這樣可以起到絕緣作用，也不宜開摩托車騎自行車，人在汽車內(nèi)一般不會(huì)遭到雷電襲擊，因?yàn)榉忾]的金屬有很好的防雷功能，要注意不要將頭和手伸出窗外。
在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)
1、要及時(shí)關(guān)好門窗，防止雷電直擊或防止球形雷飄進(jìn)室內(nèi)。
2、盡量不要撥打或接聽電話，也不要用電話上網(wǎng)，最好拔掉電源和電話線，如有條件在電源線和電話點(diǎn)上安裝避雷器。
3、保持室內(nèi)干燥，房屋漏水應(yīng)盡快修理好。
4、不要將曬衣服、被褥用的鐵絲接到窗外、門口、以防鐵絲引雷。
5、不要在孤立的涼亭、草棚避雨久留，注意避開電線，不要站在燈泡下，最好是斷電或不使用電器。
設(shè)計(jì)方案 篇2
一、項(xiàng)目概況
1、地理位置
1.1、本項(xiàng)目位于長(zhǎng)沙縣黃花鎮(zhèn)大路村、黃龍新村。該項(xiàng)目離長(zhǎng)沙市區(qū)商業(yè)中心僅10分鐘路程，項(xiàng)目?jī)膳杂懈咚俟�，地鐵線出入口距離本項(xiàng)目路步行10分鐘、城際懸浮列車出入口距離本項(xiàng)目步行15分鐘、私人飛機(jī)專用機(jī)場(chǎng)出入口距離本項(xiàng)目車程10分鐘，地理位置優(yōu)越，交通便利。
2、項(xiàng)目面積
2.1、本項(xiàng)目的國(guó)有土地，S = 643.2795畝的商住用地，國(guó)土證上的合計(jì)總面積為：428853平方米（折合643.2795畝）。
3、該宗號(hào)土地的實(shí)際現(xiàn)況
3.1、該宗號(hào)土地的現(xiàn)有使用權(quán)面積為：S=428853平方米（折合643.2795畝）。3.2、該宗號(hào)土地的現(xiàn)有規(guī)劃使用指標(biāo)為：
容積率為：1.491，建筑密度＜35%，綠化率＞40%，建筑物限高50米。
3.3、該宗號(hào)土地現(xiàn)有使用地的性質(zhì)為：商業(yè)、住宅及別墅（以別墅為主，打造高端頂級(jí)小區(qū)）。
二、招標(biāo)目的
1、本次招標(biāo)活動(dòng)的目的在于集思廣益，在對(duì)現(xiàn)狀條件和規(guī)劃布局進(jìn)行詳細(xì)研究的基礎(chǔ)上，借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，尋求理念創(chuàng)新、技術(shù)先進(jìn)和高水平的設(shè)計(jì)規(guī)劃方案。
2、綜合考慮整體的設(shè)計(jì)，在城市環(huán)境、交通、地下空間和室內(nèi)外公共空間等部分，以及物業(yè)管理等因素，在滿足招標(biāo)人自需功能要求的前提下，力求該項(xiàng)目成為節(jié)能環(huán)保、綠色建筑、及高端頂級(jí)小區(qū)，又具有現(xiàn)代城市地域特征的有影響力的超級(jí)綜合小區(qū)。
3、本項(xiàng)目招標(biāo)人的布局目標(biāo)：獨(dú)棟別墅、聯(lián)排別墅，高檔住宅，高檔商務(wù)辦公，配有酒店，會(huì)所及商業(yè)等高端頂級(jí)小區(qū)。
三、招標(biāo)范圍：分兩階段進(jìn)行
第一階段：設(shè)計(jì)規(guī)劃方案招標(biāo)（即本階段）
第二階段：在已確定的設(shè)計(jì)規(guī)劃方案基礎(chǔ)上，對(duì)建筑方案設(shè)計(jì)修改完善。包括但不限于：初步設(shè)計(jì)／擴(kuò)初設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì) 、初步設(shè)計(jì)概算、招標(biāo)及施工過程配合、提供設(shè)計(jì)技術(shù)交底、協(xié)助竣工驗(yàn)收、編制竣工圖、建筑公共部位的精裝修概念方案設(shè)計(jì)、園林景觀方案設(shè)計(jì)、燈光設(shè)計(jì)、標(biāo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)等工作，
四、設(shè)計(jì)規(guī)劃方案招標(biāo)要點(diǎn)
1、符合國(guó)家及長(zhǎng)沙市長(zhǎng)沙縣有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)范；
2、方案的理念創(chuàng)新：綜合考慮項(xiàng)目的定位，在城市環(huán)境、交通、地下空間和室內(nèi)外公共空間等部分，突出綠色建筑、節(jié)能、環(huán)保、人性化等因素；
3、符合設(shè)計(jì)任務(wù)書要求及規(guī)劃要點(diǎn)；
4、方案的可實(shí)施性及造價(jià)控制；
5、方案的綠色節(jié)能技術(shù)；
6、設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的組織實(shí)施能力（通過方案本身判斷）；
7、對(duì)本項(xiàng)目的物理環(huán)境總體設(shè)計(jì)研究。
其他設(shè)計(jì)階段要點(diǎn)：初步設(shè)計(jì)／擴(kuò)初設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)階段，依據(jù)各階段的設(shè)計(jì)任務(wù)書完成相應(yīng)的設(shè)計(jì)工作。
五、資金來源：自有資金100%
六、項(xiàng)目進(jìn)度要求
1、根據(jù)項(xiàng)目的立項(xiàng)要求，本項(xiàng)目建設(shè)周期3年。
2、投標(biāo)單位應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)度要求，并結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)對(duì)設(shè)計(jì)周期做出相應(yīng)的計(jì)劃安排，設(shè)計(jì)周期計(jì)劃在第二階段方案設(shè)計(jì)競(jìng)標(biāo)階段遞交招標(biāo)人。
七、設(shè)計(jì)費(fèi)
1、投標(biāo)人結(jié)合當(dāng)前的設(shè)計(jì)市場(chǎng)行情及水準(zhǔn)，自主報(bào)價(jià)：第一階段 _____ 元；第二階段 元／平方米。
2、最終設(shè)計(jì)費(fèi)按批準(zhǔn)的規(guī)劃指標(biāo)計(jì)算建筑面積乘以該報(bào)價(jià)進(jìn)行設(shè)計(jì)費(fèi)結(jié)算。
3、設(shè)計(jì)工作包括但不限于：建筑方案設(shè)計(jì)修改完善、初步設(shè)計(jì)／擴(kuò)初設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)概算、招標(biāo)及施工過程配合、提供設(shè)計(jì)技術(shù)交底、協(xié)助竣工驗(yàn)收、編制竣工圖、建筑公共部位的精裝修概念方案設(shè)計(jì)、園林景觀方案設(shè)計(jì)、燈光設(shè)計(jì)、標(biāo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)等工作，并配合其他專業(yè)專項(xiàng)設(shè)計(jì)等工作。
4、中標(biāo)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)須承擔(dān)專項(xiàng)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)審核及配合協(xié)調(diào)、確認(rèn)工作，費(fèi)用包含在投標(biāo)報(bào)價(jià)中。
以上價(jià)格為含稅價(jià)。
八、招標(biāo)方式及投標(biāo)要求
1、招標(biāo)采用全球公開的方式。
2、投標(biāo)條件：投標(biāo)的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)應(yīng)具有大型高端小區(qū)設(shè)計(jì)規(guī)劃能力及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的境內(nèi)外設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)或設(shè)計(jì)聯(lián)合體，或事務(wù)所及個(gè)人組織（以下簡(jiǎn)稱：設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)）。
請(qǐng)有參加投標(biāo)意向的.設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)于下午5點(diǎn)前向“招標(biāo)人及聯(lián)系人”（詳見第十二條）聯(lián)系。通過郵箱領(lǐng)�。簢�(guó)家高程基準(zhǔn)圖（CAD電子版1:1），前期已作廢的規(guī)劃圖，其它已建小區(qū)的別墅樣板效果圖，供設(shè)計(jì)方參考；長(zhǎng)沙縣黃花鎮(zhèn)行政交通規(guī)劃用地總圖（PDF版本），供區(qū)域定位及高端小區(qū)規(guī)劃參考。逾期不予受理。
3、投標(biāo)成果要求：
�。�1）、提供甲方理想中的高端小區(qū)規(guī)劃平面圖（CAD電子版1:1），規(guī)劃說明、規(guī)劃要點(diǎn)及亮點(diǎn)，規(guī)劃定位。
（2）、提供報(bào)價(jià)書及設(shè)計(jì)內(nèi)容項(xiàng)目清單（紙質(zhì)或掃描件均可）。
九、方案設(shè)計(jì)評(píng)審
1、方案設(shè)計(jì)評(píng)審方式：采用暗標(biāo)的方式進(jìn)行，本次競(jìng)標(biāo)原則上不進(jìn)行設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)參加的方案匯報(bào)，如有需要，另行通知。
2、方案設(shè)計(jì)評(píng)審的主要依據(jù)和原則有：
2.1方案的理念創(chuàng)新：綜合考慮項(xiàng)目的定位，在城市環(huán)境、交通、高尚風(fēng)格定位、人性化等因素；
2.2 符合獨(dú)棟別墅、聯(lián)排別墅，高檔住宅，高檔商務(wù)辦公，配有酒店，會(huì)所及商業(yè)等規(guī)劃要點(diǎn)；
2.3方案的可實(shí)施性及造價(jià)控制；
2.4方案的綠色節(jié)能技術(shù)；
2.5設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的組織實(shí)施能力（通過方案本身判斷）；
2.6對(duì)本項(xiàng)目的物理環(huán)境總體設(shè)計(jì)研究。
3、本項(xiàng)目定標(biāo)原則：由方案評(píng)審委員會(huì)評(píng)選出前3名優(yōu)勝方案推薦給招標(biāo)人，原則上第一名為中標(biāo)單位。招標(biāo)人在充分尊重評(píng)審委員專業(yè)評(píng)審結(jié)果的基礎(chǔ)上，根據(jù)造價(jià)、工期、技術(shù)等因素，由招標(biāo)人按審批程序確定中標(biāo)單位。
設(shè)計(jì)方案 篇3
健康是孩子成長(zhǎng)的基石，為了全面發(fā)展幼兒體能和增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，增強(qiáng)幼兒抗病能力，預(yù)防甲流的傳播，并提高幼兒的意志品質(zhì)，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，擬在本周組織召開幼兒秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，在國(guó)慶60年大閱兵的鼓舞下，根據(jù)中班幼兒生理、心理特點(diǎn)，中班教研創(chuàng)編和改編隊(duì)形隊(duì)列展示和游戲競(jìng)技。
一、時(shí)間：
20xx年11月5日下午3：00——4： 30
二、地點(diǎn)：
南塑膠場(chǎng)地
三、參加班級(jí)：
中一、中二；中三、中四、中五、中六、中七
四、家長(zhǎng)配合：
1、因甲流防控工作需要，本次活動(dòng)不邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，請(qǐng)諒解。
2、活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)給幼兒穿園服和運(yùn)動(dòng)鞋，按正常時(shí)間接送。
3、配合教師教學(xué)，有意識(shí)地帶孩子觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)的電視節(jié)目、影像片段、照片等，聊一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的話題，讓孩子初步了解相關(guān)知識(shí)：裁判員、發(fā)令語匯、起跑線、沖刺線、判定取勝的依據(jù)等等。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)式：
按班級(jí)順序由中一至中七沿跑道列隊(duì)、入場(chǎng)，繞場(chǎng)一周。
2、隊(duì)形隊(duì)列表演：兩個(gè)班一組進(jìn)行展示（中一、中二班入場(chǎng)式后直接進(jìn)入場(chǎng)準(zhǔn)備表演，演完即入座當(dāng)觀眾；中三、中四場(chǎng)地外候場(chǎng)；中五、中六、中七班入座觀看）。
3、運(yùn)動(dòng)會(huì)單項(xiàng)及參賽名單：（分兩個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行，中一班—中四班北側(cè)跑道；中五班——中七班南側(cè)跑道）。
�、傩∝i運(yùn)皮球：
�、谛●R跨欄：
③小熊大力士：
六、活動(dòng)要求：
一）充分做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：
1、分工明確，互動(dòng)配合：
①入場(chǎng)式，全體著園服，三人分站幼兒隊(duì)列兩側(cè)前、中、后；
②單項(xiàng)競(jìng)賽：語言組教師負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目組織、器械，分工到人準(zhǔn)備好器材，并提前送達(dá)場(chǎng)地；
音樂組教師負(fù)責(zé)組織本班幼兒觀看、維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律；
保育員負(fù)責(zé)每一項(xiàng)參賽選手清點(diǎn)，送到起點(diǎn)并記錄名次。
�、鄹靼鄿�(zhǔn)備入場(chǎng)式道具（班級(jí)標(biāo)牌、手中器械）、口號(hào)（走過主席臺(tái)前時(shí)齊呼二遍）。
2、對(duì)孩子進(jìn)行有關(guān)知識(shí)教育：組織運(yùn)動(dòng)會(huì)談話活動(dòng)，明確運(yùn)動(dòng)會(huì)概念、目的，知道各項(xiàng)活動(dòng)名稱，掌握名詞基本概念，如：裁判、發(fā)令員、起跑線、終點(diǎn)線、沖刺線等知識(shí)。
二）集體活動(dòng)：幼兒和教師服裝整齊統(tǒng)一，注意力集中，精神飽滿，昂首挺胸、踏步有力，六路縱隊(duì)繞場(chǎng)一周；隊(duì)形隊(duì)列表演注意幼兒動(dòng)作整齊到位，充分體現(xiàn)幼兒年齡特點(diǎn)，陽光而有朝氣。
三）單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)：
1、面向全體幼兒，把“快樂運(yùn)動(dòng)”的'理念融入到幼兒體育運(yùn)動(dòng)中，讓幼兒在快樂、自主的游戲中得到發(fā)展。
2、游戲材料安全衛(wèi)生，充分體現(xiàn)幼兒身心的發(fā)展。
3、讓幼兒在參與和游戲過程中不斷提高自己的主動(dòng)性，讓幼兒成為游戲的真正主人。
備注：
1、保教配合分工協(xié)作組織好幼兒，比賽過程中本班老師注意記錄每一項(xiàng)比賽名次，結(jié)束后及時(shí)向幼兒分發(fā)比賽獎(jiǎng)品。
2、各班自備相機(jī)為幼兒拍照（可推選一、二名家長(zhǎng)代表全程拍照），活動(dòng)后相關(guān)的照片資料在班級(jí)博客中向家長(zhǎng)展示，并精選五張本班存入—共享2—“20xx運(yùn)動(dòng)會(huì)照片”文件夾中。
設(shè)計(jì)方案 篇4
設(shè)計(jì)背景
使他們對(duì)美的形式和表象由感受到欣賞，從而激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)作美的興趣。抓住了此特征，精心設(shè)計(jì)了這一環(huán)節(jié)，為后面的創(chuàng)作活動(dòng)作了成功的鋪墊。
活動(dòng)目標(biāo)
就是教育和訓(xùn)練幼兒“有音樂感的耳朵”和“能去感受形式美的眼睛”。感受美是美育的基礎(chǔ)，感受是表現(xiàn)的前提，幼兒只有在此前提下，才能在藝術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)美的情趣。培養(yǎng)幼兒的感知。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
培養(yǎng)了幼兒的自理能力及愛整潔的.習(xí)慣。體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂，勞動(dòng)本身就是美。
活動(dòng)準(zhǔn)備
工具類：剪刀、鉛筆、水彩筆、膠水、固體膠、膠帶、別針。
材料類：白紙、彩紙、亮紙、舊掛歷紙、舊報(bào)紙、硬紙板、皺紋紙、舊紗巾、絲巾、圍巾；各種顏色的線等。
活動(dòng)過程
這是所提的“環(huán)境”，是指心理環(huán)境，請(qǐng)看下面的幾段對(duì)話：
師：你認(rèn)為蝴蝶漂亮嗎？
幼：漂亮
師：哪兒漂亮？
幼：我認(rèn)為翅膀是最漂亮的
我認(rèn)為是蝴蝶身上的花紋......
師：你想把自己打扮成誰？
幼：我想扮成花兒
師：那你準(zhǔn)備怎樣做？
幼：......
師：聽了這段音樂，你覺得怎么樣？你想干什么？
幼：我想跳舞
我想散步……
在活動(dòng)的過程中，教師始終是“蹲下來”和孩子對(duì)話，以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度對(duì)待每個(gè)孩子，耐心地傾聽，并努力理解他們的想法與感受，支持鼓勵(lì)他們大膽地表達(dá)內(nèi)心的意愿�！毒V要》中要求“教師的態(tài)度應(yīng)有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境”。教師的可親、可愛、可信任、可依賴便是心理環(huán)境中最基本的“建筑”，給孩子舒適、歡心和自由的感覺。只有在這樣的環(huán)境中，孩子才可以展開想象，放飛思維。《花兒與蝴蝶》中，師生融洽，氣氛和諧，教師精心營(yíng)造的“美”的氛圍，讓幼兒充分體會(huì)到了快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的快樂。
設(shè)計(jì)方案 篇5
一, 市場(chǎng)分析
長(zhǎng)期以來,國(guó)內(nèi)居民因生活水平較低,對(duì)以"廚房"和"衛(wèi)生間"為主要服務(wù)對(duì)象的小家電消費(fèi)很少.據(jù)統(tǒng)計(jì),目前國(guó)內(nèi)城鎮(zhèn)家庭小家電的平均擁有量只有三四種,而歐美國(guó)家這一統(tǒng)計(jì)數(shù)字高達(dá)37種.據(jù)統(tǒng)計(jì),每年國(guó)內(nèi)有至少260萬住戶搬入新家,隨著人們生活水平提高,對(duì)"廚房"和"衛(wèi)生間"的日益重視,小家電產(chǎn)品的加速普及與換代升級(jí)必將孵化出驚人市場(chǎng)推動(dòng)力,小家電的市場(chǎng)發(fā)展前景非常廣闊.今后2至3年內(nèi),我國(guó)小家電行業(yè)將步入黃金發(fā)展階段,市場(chǎng)需求量年增幅有可能突破30%.
對(duì)于浴室取暖用的小家電目前只有浴霸和暖風(fēng)機(jī)兩種.目前全國(guó)生產(chǎn)浴霸的企業(yè)為376家,20xx年國(guó)內(nèi)銷量估計(jì)為400萬臺(tái),20xx年為550萬臺(tái),20xx年達(dá)到700萬臺(tái),銷售額超過10億元.在城市居民家庭中,浴霸擁有率不到15%(20xx年),國(guó)內(nèi)消費(fèi)者對(duì)浴霸認(rèn)同度達(dá)82%,市場(chǎng)空間巨大. 浴霸在浴室取暖設(shè)備中占著絕對(duì)優(yōu)勢(shì),其中杭州奧普浴霸20xx年銷售額為2.6億元,市場(chǎng)分額第一.目前生產(chǎn)浴霸和暖風(fēng)機(jī)的廠家大都集中在浙江,廣東一帶,但其中小廠居多,多為仿制或OEM,自主研發(fā)能力不強(qiáng).
我國(guó)長(zhǎng)江流域地區(qū),大多住宅沒有暖氣,冬季洗澡取暖一直是個(gè)大問題.雖然有浴霸和暖風(fēng)機(jī),但人們更期待一種簡(jiǎn)便,有效的取暖器具.根據(jù)我的調(diào)查,人們對(duì)本產(chǎn)品的印象還是不錯(cuò)的',市場(chǎng)潛力巨大. 比照浴霸和暖風(fēng)機(jī)市場(chǎng),本產(chǎn)品銷售市場(chǎng)至少在5--10億元以上. 我們完全可以借助專利技術(shù)優(yōu)勢(shì),迅速占領(lǐng)浴室取暖設(shè)備市場(chǎng),建立自己的品牌和銷售網(wǎng)絡(luò). (以上數(shù)據(jù)來源于《消費(fèi)日?qǐng)?bào)》,中國(guó)家用電器協(xié)會(huì))
二,我們的目標(biāo)
我們的目標(biāo)是,在20xx年制出樣品進(jìn)入市場(chǎng),發(fā)展地市級(jí)以上代理商10-15家,銷售額在200萬元以上,20xx年達(dá)到500萬銷售額,20xx年達(dá)到20xx萬銷售額,利潤(rùn)率保持在30%--50%.
三,資金使用
由于本產(chǎn)品以前市場(chǎng)上從未有過,所以初期樣品試制,模具開發(fā)等費(fèi)用投入較大,估計(jì)在10—15萬元; 各種認(rèn)證,許可證,商標(biāo):5萬元; 公司組建,購(gòu)買相關(guān)辦公用品,人員招募,公司網(wǎng)站等:10萬元; 房租水電費(fèi),人員工資(半年):15萬元; 參加展會(huì),廣告費(fèi):10萬元; 小批量生產(chǎn)成本(5000件): 20--25萬元; 周轉(zhuǎn)資金:20萬元. 合計(jì):100萬元.
四,產(chǎn)品成本及盈利分析
為節(jié)省費(fèi)用,降低投資風(fēng)險(xiǎn),先期的小批量生產(chǎn)以委外加工為主,暫不購(gòu)買生產(chǎn)設(shè)備.本產(chǎn)品主要包括:桶體,蓋子,加熱盤,漏電保護(hù)器,防干燒保護(hù)器,開關(guān),蒸汽調(diào)解板,底座,密封圈.其中加熱盤7-8元,漏電保護(hù)器12元,防干燒保護(hù)器1.5元,開關(guān)0.5元,其余為塑料件,價(jià)格15元,另外產(chǎn)品包裝,接線螺絲,運(yùn)費(fèi)等,成本合計(jì)在40元以下. 批發(fā)價(jià)暫定為80元,每個(gè)毛利為40元,估計(jì)兩年能收回投資并稍有盈利. (以上數(shù)據(jù)是調(diào)查的零配件經(jīng)銷商,還有向下浮動(dòng)的可能)
五,銷售前景
目前市場(chǎng)上還沒有同類產(chǎn)品,產(chǎn)品銷售壓力較小.建議利用各地電器批發(fā)商現(xiàn)成的銷售網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行代理銷售.目前已與多家商家聯(lián)系過,初步達(dá)成銷售意向.
六,合作方案
本專利項(xiàng)目是非職務(wù)發(fā)明,專利權(quán)為個(gè)人所有.具體合作方式由雙方協(xié)商議定.
七,原材料供應(yīng)方案
可外協(xié)生產(chǎn),無特殊要求.
八,本項(xiàng)目的未來
由于本產(chǎn)品制造簡(jiǎn)便,門檻不高,難免被人仿造.除了加強(qiáng)打假力度之外,不斷升級(jí)產(chǎn)品也是拓展市場(chǎng)的必要手段.目前,已開發(fā)了兩款樣品,準(zhǔn)備在明年繼續(xù)推出3-5款新品,隨著產(chǎn)品的升級(jí)換代,我們必能牢牢站穩(wěn)市場(chǎng)。
設(shè)計(jì)方案 篇6
教材分析：《歡樂的潑水節(jié)》這課緊扣“歡樂”記敘了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節(jié)的情景，初步進(jìn)行尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣的教育，全文有三個(gè)自然段，第一自然寫鳳凰花開了，一年一度的潑水節(jié)到了，第二自然段是全文的重點(diǎn)部分，這有五句話，具體生動(dòng)地寫了潑水節(jié)的歡樂場(chǎng)面，第一、二句寫人們做的準(zhǔn)備，第三、四句寫潑水的場(chǎng)面，第五句點(diǎn)出了潑水的象征意義，第三自然段略寫了潑水節(jié)的其他活動(dòng)。
學(xué)生分析：因民族差異，學(xué)生對(duì)潑水節(jié)了解較少，難以與課文產(chǎn)生情感共鳴。學(xué)生年齡小，有強(qiáng)烈的好奇心，思維較活躍。
教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)新課標(biāo)及教材的安排，再結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，第二課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)是這樣設(shè)計(jì)的。
一、知識(shí)與能力
1.學(xué)會(huì)生字，感受課文用詞的'精當(dāng)。
2.培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思，邊讀邊想，體檢感悟的能力。
3.正確流利有感情的朗讀課文。
二、過程與方法
創(chuàng)設(shè)情境，情感體驗(yàn)，學(xué)生全面熱情參入
三、情感態(tài)度價(jià)值觀
師生與課文產(chǎn)生情感共鳴，領(lǐng)悟傣族人民過節(jié)的歡樂心情。
四、重難點(diǎn)：
1．感悟用詞的精當(dāng)。
2．融情于文，與文產(chǎn)生情感共鳴。
教學(xué)過程：
在確定了目標(biāo)、重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，第二課時(shí)教學(xué)授課形式，主要是以創(chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn)情感，師生入情入境與文本對(duì)話為主。
一、營(yíng)造氣氛，激發(fā)情感導(dǎo)入：
上節(jié)課，我們初讀了課文，大致了解了一下潑水節(jié)，并且還學(xué)習(xí)了課文的第一個(gè)自然段，來聽著音樂（<<月光下的鳳尾竹>>響起），看看畫面(出示火紅的鳳凰花畫面)，師生背第一節(jié)。（開課：用上節(jié)課學(xué)的第一自然段導(dǎo)入，伴以《月光下的鳳尾竹》的音樂和鳳凰花的畫面導(dǎo)入，學(xué)生讀一讀、背一背第一節(jié)，進(jìn)入情境。這樣設(shè)計(jì)的目的是，激發(fā)學(xué)生的情感，即感受異地風(fēng)情，非常想去參加潑水節(jié)）
二.精讀課文第二段感受潑水節(jié)的歡樂。
課文第二自然段是全文的重點(diǎn)段，我把它分為三個(gè)層次進(jìn)行教學(xué)，不斷地給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮想象，體驗(yàn)情感，朗讀感悟。
A整體感悟第二段
1.過渡：想進(jìn)一步去感受歡樂的潑水節(jié)嗎？學(xué)生自讀課文第二自然段.
2.讀完有什么想說的嗎？（這是對(duì)第二段的整體感知，同時(shí)為下面的教學(xué)作好鋪墊）
3.過渡：想?yún)⒓訂�？這里呀，老師剛剛接到一個(gè)邀請(qǐng)，傣家人要我們?nèi)ミ^潑水節(jié)呢？大家快去準(zhǔn)備準(zhǔn)備，讀1-2句，讀好了，待會(huì)咱們就去。
B第一個(gè)層次1-2句，體現(xiàn)“做一做、讀一讀”
1．學(xué)生讀1-2句
2．談話：你準(zhǔn)備了什么？
C.學(xué)生邊說、邊做,理解幾個(gè)動(dòng)詞(提.端.滴.撒)表示的動(dòng)作．隨機(jī)聞一聞、看一看、讀一讀。
1．齊讀1-2
�。ㄗプ 疤�、端、滴、撒”這些動(dòng)作，讓學(xué)生做一做，（憑我以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，低年級(jí)的學(xué)生會(huì)做的興致盎然）從而感悟文章用詞的精當(dāng),激發(fā)學(xué)生饒有興趣的讀1-2句。）
2．第二個(gè)層次3-4句是教學(xué)重中之重，在此對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀、說、演、感悟全方位語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，因此設(shè)計(jì)了以下環(huán)節(jié)。
過渡：課件出示象腳鼓聲，出示3-4句
1.開始潑水了，自讀3-4句，要求：邊讀邊想像當(dāng)時(shí)情景。
2.談話：你都想到了什么？（此處學(xué)生的發(fā)言很精彩，有描述書上句子的；有談感受的；有提出疑問的；有抒發(fā)對(duì)潑水節(jié)的向往）（學(xué)生暢談想法，師相機(jī)評(píng)點(diǎn)）
3.體驗(yàn)：老師創(chuàng)設(shè)情境:同學(xué)們，這是一個(gè)潑水的廣場(chǎng)，來把你們的桶提起來,盆端起來，瓢拿起來,
看一看，你的好朋友在哪里，快去潑吧。學(xué)生下位，互相追趕，體驗(yàn)潑水節(jié)的快樂。師生互相模擬潑水
4.再讀：讀出體驗(yàn)
5.出示傣族人民過潑水節(jié)的錄像。師生觀看。
6.體驗(yàn)后，觀看后，把你們看到的、感受到的帶進(jìn)句子再讀，男、女生賽讀3、4句。（以上環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，重在創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)想像，體驗(yàn)感悟，讀出層次，突破難點(diǎn)，讓師生融情于文，體驗(yàn)師生與文本的對(duì)話過程）
D第三個(gè)層次：5句
1．角色體驗(yàn)：師指一學(xué)生，你身上濕淋淋，為什么臉上還笑開了花?
2．生說：（略）
3．出示第5句，你來讀讀。
4．師述：怎能不高興呢？怪不得人們那么高興，原來清水是吉祥如意的象征，潑出去的水會(huì)給人們帶來幸福呀，帶著新的感受再讀3-4句。
5．生讀3-4句。（此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是讓學(xué)生更深刻領(lǐng)悟潑水的象征意義，領(lǐng)悟傣家獨(dú)有的風(fēng)情，從而更好的突破重難點(diǎn)）
三.第三自然段的教學(xué)，我進(jìn)行了弱處理
A.出示課件，《月光下的鳳尾竹》響起。師伴以音樂，渲染氣氛，以讀代講第一句。
B.第二句，以聲像手段烘托，讓學(xué)生在樂聲中唱起來，跳起來，在象腳鼓聲中賽龍舟。在禮炮聲中，在五彩濱紛的煙花中，感受潑水后歡快的熱烈場(chǎng)面，讀出高興，不忍離去的心情。
1.聽音樂（二上音樂課本中的《金孔雀輕輕跳》伴奏帶響起）師生唱、跳金孔雀
2.
象腳鼓聲響起，看：賽龍舟
3.聽、看放煙火
4.師生讀最后一句話四、回歸全文用讀給在座的老師聽，讓在座的老師聽了你們的朗讀也想去西雙版納過潑水節(jié)，激發(fā)學(xué)生聲情并茂的朗讀全文。
五、生字教學(xué)
1．出示生字：“吉”、“祥”
2．給生字找朋友
3．觀察寫時(shí)要注意什么？
4．師范寫“祥”生字
5．生描紅臨寫。
板書
20.歡樂的潑水節(jié)
提 端 滴 撒
灌 潑
吉祥如意
設(shè)計(jì)方案 篇7
中班兒歌《從小愛祖國(guó)》
實(shí)施時(shí)間：20xx年xx月xx日
執(zhí)教：xxx
活動(dòng)目標(biāo)
1、根據(jù)畫面中的人物與環(huán)境的關(guān)系，理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩(shī)歌。
2、幼兒感知"愛"，并嘗試仿編兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：歌曲的圖譜一組（小圖片：鳥兒、魚兒、蚯蚓、蜜蜂、小朋友、藍(lán)天、江河、泥土、花朵、祖國(guó)）。在黑板上畫出一顆紅色的愛心
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)畫中人物與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)與理解
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
1、引入“愛”的概念
師：小朋友們知道“愛”是什么嗎？你都愛誰呢？（幼兒自由回答，教師小結(jié)）
二、初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。
1、借助圖譜了解詩(shī)歌內(nèi)容
師：（教師在黑板上擺出準(zhǔn)備的圖譜）剛剛小朋友們都說出了自己愛人和事物，今天呀，老師就請(qǐng)小朋友和老師一起來玩一個(gè)愛的連線游戲。老師這里有一些圖片，你覺得那個(gè)小動(dòng)物愛誰，就請(qǐng)小朋友舉手告訴老師，看你們的答案到底對(duì)不對(duì)。（跟著幼兒的思維將圖譜正確的連線）
2、根據(jù)正確的圖譜，教師將兒歌有感情的朗讀出來
師：小朋友們真棒，都連對(duì)了，老師把小朋友們剛剛連線的圖片里的`內(nèi)容寫成了一首兒歌，兒歌的名字叫《從小愛祖國(guó)》，小朋友們仔細(xì)聽好咯。（教師朗讀兒歌）
3、師：剛剛老師說了，這首兒歌的名字叫什么��？（重復(fù)提問，引導(dǎo)幼兒完整的說出詩(shī)歌的名字叫《從小愛祖國(guó)》）
4、著重強(qiáng)調(diào)“愛”這個(gè)字。
師：老師要考考小朋友了，剛剛老師讀的這首兒歌里面，每一句都出現(xiàn)了一個(gè)同樣的字，是那是什么字啊？（引導(dǎo)幼兒回答出“愛”字，強(qiáng)調(diào)“愛”）
二、教師指圖譜，帶領(lǐng)幼兒一起朗誦兒歌。
三、幼兒自己看著圖譜朗誦一遍兒歌。（可以讓幼兒適當(dāng)?shù)募由蟿?dòng)作進(jìn)行表演）
四、啟發(fā)幼兒仿編詩(shī)歌，提高幼兒的語言表達(dá)能力。
1、師：除了鳥兒愛藍(lán)天、魚兒愛江河，你知道還有誰愛藍(lán)天(江河)？(并采用同樣的方法引導(dǎo)幼兒仿編第三句、第四句)
2、教師記錄幼兒仿編的內(nèi)容，并帶領(lǐng)幼兒一起念仿編的兒歌，感知詩(shī)歌的節(jié)奏。
五、結(jié)束環(huán)節(jié)
師：小朋友們說出了那么多的愛，那讓我們?cè)侔褎倓偽覀儗W(xué)到的兒歌一起有感情的朗讀一遍。
附兒歌：《從小愛祖國(guó)》
鳥兒愛藍(lán)天．魚兒愛江河：蚯蚓愛泥土．蜜蜂愛花朵：我們小朋友．從小愛祖國(guó)。
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