感恩節(jié)特色活動方案

　　為有力保證活動開展的質(zhì)量水平，常常需要預先制定活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。寫活動方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的感恩節(jié)特色活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、活動背景：

　　為積極參加由教育部倡導、語言文字報刊社舉辦的“世紀金榜杯”全國校園文化系列活動之書信大賽，海子街中心校經(jīng)過精心組織，在學校師生間開展了“學會感恩”書信大賽活動。

　　二、成立活動領(lǐng)導小組

　　組長：吳康琴

　　副組長：李榮、葉頂福、吳學品、周志遠

　　成員：周勁生、吳志忠、吳智祥、陳海燕、劉杰

　　領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在中心校教導處，劉杰任辦公室主任，由李榮校長負責工作布署，劉杰負責日常工作安排。

　　三、活動目的：

　　1、加強同學們與父母之間的交流和溝通；

　　2、鼓勵同學們表達平時不好意思對父母言語的愛；

　　3、激發(fā)同學們的感恩之情從而獲得學習的動力。

　　四、活動主題

　　本次書信大賽的主題是“學會感恩”。自古中華民族就有樂于助人、知恩圖報的優(yōu)良傳統(tǒng)。如今很多孩子覺得父母、老師、朋友、同學對自己的關(guān)心、幫助是理所應當?shù)�，有的甚至產(chǎn)生反感，更談不上感激，而部分成年人也存在這種心理。在文明社會，懷有一顆感恩之心是一種陽光心態(tài)，是一種成熟和責任，是傳統(tǒng)文化中積極的人生精神境界，更是現(xiàn)代和諧社會公民的必備素質(zhì)。本次比賽旨在借助書信這一形式，引導大家換位思考，懂得感恩、學會感恩，同時倡導文明、規(guī)范使用語言文字，以弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，進而為構(gòu)建和諧社會，建設(shè)中華民族共有精神家園，提高國家文化軟實力做出貢獻。

　　五、擬定大賽活動方案

　　本次活動面向我中心校各年級學生（3—9年級）和廣大教師，分宣傳、投稿、評選三個階段進行。按照參與對象，分為小學組、初中組、教師組3個組別�；顒又�，各班都把此項活動作為一項班級德育工作來抓，以命題作文的方式組織本班學生積極參賽。最后，評委根據(jù)參賽人數(shù)及作品質(zhì)量，分組評選出初中組一、二、三等獎共3名，小學組一、二、三等獎共6名，同時將優(yōu)秀作品34篇推薦至“世紀金榜杯”書信大賽組委會參賽。

　　六、活動效果

　　同學們普遍反應，這次活動開展總體情況不錯。在信里他們說出了平時不好意思或者不敢對父母說的話，在寫信的過程中，他們回想和思考了很多。同學們都再一次理解到父母的不易，都從寫信中獲得了好好學習的動力。

　　七、存在的問題

　　1、活動開展前同學們對活動目的等內(nèi)容了解不夠，存在一系列疑問；

　　2、活動成果的收集整理較亂，導致活動時間比預計時間延長。

　　八、建議：

　　1、以后再舉行此類活動時提前向同學們詳細介紹關(guān)于活動的情況，減少同學們的疑問；

　　2、以后在開展活動前首先強調(diào)活動紀律，保證活動順利按計劃舉行，提高活動效率。

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