高考復(fù)習(xí)方法
高考復(fù)習(xí)方法1
審題要認(rèn)真仔細(xì)
高考數(shù)學(xué)中解題最重要的環(huán)節(jié)是審題。審題的第一步是讀題，這是獲取信息量和思考的過程。讀題要慢，一邊讀一邊想，應(yīng)特別注意每一句話的內(nèi)在涵義，并從中找出隱含條件。有些考生沒有養(yǎng)成讀題、思考的習(xí)慣，心里著急，匆匆一看，就開始解題，結(jié)果常常是漏掉了一些信息，花了很長時間解不出來，還找不到原因，想快卻慢了。所以，在高考數(shù)學(xué)的'實際解題時，應(yīng)特別注意，審題要認(rèn)真仔細(xì)。
解題時要創(chuàng)新
考生在高考數(shù)學(xué)解題時常常會遇到這樣一種情況，解到某一步之后，不能再以統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的式子繼續(xù)進(jìn)行下去，這是因為被研究的對象包含了多種情況，這就需要對各種情況加以分類，并逐類求解，然后綜合歸納得解，這就是分類討論。
引起分類討論的原因很多，數(shù)學(xué)概念本身具有多種情形，數(shù)學(xué)運(yùn)算法則、某些定理、公式的限制，圖形位置的不確定性，變化等均可能引起分類討論。建議考生在分類高考數(shù)學(xué)討論解題時，要做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一不重不漏。
高考復(fù)習(xí)方法2
抓好基礎(chǔ)題無論什么考試，基礎(chǔ)的東西都是最重要的。英語高考也不例外。考生應(yīng)努力做到保證拿到基礎(chǔ)題的分，力爭難題的分，基礎(chǔ)題不丟分，就保證了考試不會失敗。
所以在復(fù)習(xí)中，一定要結(jié)合實際情況安排練習(xí)的難度。如果水平不是很高，就一定要以練習(xí)基礎(chǔ)題為主，不要嫌容易，不要跟別人攀比。要把基礎(chǔ)詞匯、基本句型弄扎實，做到懂、會、熟。越臨近高考越要降低難度。
因為此時由于時間有限，再使自己的能力攀上一個新的`高峰已不可能，而把易錯但比較容易的題弄明白、弄準(zhǔn)確則完全可以辦得到。可惜有的同學(xué)在復(fù)習(xí)中做的練習(xí)太難了，費了很大工夫也收效甚微。他們以為做多難的練習(xí)就能達(dá)到多高的水平，其實并不是這樣，這也取決于原來的基礎(chǔ)。
高考復(fù)習(xí)方法3
語文
1理解記憶
1.文言實詞
閱讀文言文需要的實詞來自：學(xué)過的文言課文、《考綱》要求掌握的120個文言實詞和練習(xí)過的文言語段。由于實詞過于繁多瑣碎，放在語境中更容易理解記憶，所以需要反復(fù)誦讀這些內(nèi)容，復(fù)習(xí)重點實詞的意思和用法。
例如：文言閱讀中經(jīng)常作為得分點出現(xiàn)的“論”字，其“判罪”這一義項，來自必修四《蘇武傳》一文中的句子“會論虞�！保瑢φn文很熟的話，理解和翻譯都不成問題。另外，對在文言文閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)的實詞，如與政事、官職等相關(guān)的實詞，可以進(jìn)行一些概括歸納，以強(qiáng)化記憶。
2.古代文化常識
因為古代文化常識主要出現(xiàn)在文言、古詩閱讀中，在現(xiàn)代文中并不常見常用，理解記憶起來有一定的困難。而且即便記住了，也常會遺忘，所以要反復(fù)進(jìn)行復(fù)習(xí)。不僅要復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)過的，還要復(fù)習(xí)科舉教育、風(fēng)俗禮儀、姓名稱謂、天文歷法等方面那些未必在課文中出現(xiàn)過的古代文化常識。
例如：20xx年考到的“移疾”，作為官員要求隱退的委婉語，在課文中并沒有出現(xiàn)過。古代文化常識雖然內(nèi)容龐雜，但要求掌握的限于常識，比較生僻的內(nèi)容就不再是常識，積累的必要性不大。
3.名篇名句默寫
理解性默寫經(jīng)常出現(xiàn)的問題是：因?qū)μ崾拘畔盐詹划?dāng)而寫錯句子，出現(xiàn)錯別字。因此，背誦時，要吃透其中重點語句的含義。
例如：《登飛來峰》中的“自緣身在層”和《題西林壁》中的“只緣身在此山中”兩句容易混淆，弄清各自的含義就不會錯了。
另外針對前期復(fù)習(xí)中容易出錯的字，要動手寫寫，確保準(zhǔn)確掌握。如《勸學(xué)》中的“而致千里”“無以至千里”兩句中的“致”“至”二字，《登高》中的“霜鬢”等。
4.成語
一些近義成語原本就不易區(qū)分，像“不孚眾望”“不負(fù)眾望”“一視同仁”“一概而論”等。因此，在復(fù)習(xí)成語時，除了要了解意思，更要掌握其特定的用法，如適用對象、感情色彩、褒貶謙敬等。
2現(xiàn)代文閱讀
閱讀類題目，應(yīng)該強(qiáng)化答題規(guī)范。無論是文學(xué)類文本的閱讀還是實用類文本的閱讀，答題都有其特點和規(guī)范。
就客觀題而言，一定要在整體把握文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，落實每個選項中的理解和說法是否正確，切不可無視文本，僅憑感覺和印象就加以判斷;確定錯誤選項時，不能認(rèn)定某個選項錯了就立即確定答案，一定要在落實所有選項的基礎(chǔ)上進(jìn)行比較，“抓大放小”，確定答案。
就主觀題而言，一是要仔細(xì)審題，明確題目要求。如“是一個怎樣的人物形象”和“總結(jié)的形象特點”看似都在問人物形象，但答題的思路不同：前者需要先概括人物形象，再從不同角度結(jié)合文本具體分析;后者直接進(jìn)行分析即可。二是要規(guī)范作答。在答題時，文學(xué)類文本和實用類文本雖然可能都要進(jìn)行概括和分析，做到條理清晰，表述嚴(yán)密，邏輯合理，語言通暢，但表述的用語體系是不同的。
例如小說中“設(shè)置情節(jié)”“形象特點”，傳記中的“組織材料”“精神品質(zhì)”等就是這種區(qū)別的體現(xiàn)。
3文言翻譯
文言語句翻譯最能體現(xiàn)考生的文言水平。翻譯時特別要注意以下幾點：聯(lián)系上下文，以便把握大意;關(guān)注得分點，力爭準(zhǔn)確翻譯;調(diào)整語序，補(bǔ)出省略的部分，讓語句連貫流暢。因為文言文省略的地方較多，尤其是主語經(jīng)常省略，所以一定要抓住句中的動詞，以便順藤摸瓜，補(bǔ)出主語。
4古代詩歌閱讀
古詩閱讀要在讀懂詩意的基礎(chǔ)上規(guī)范作答。詩意讀懂了，做題就容易了。在閱讀時，不能像文言文一樣去翻譯詩句，而是要找出詩句中的形象，包括人物、景物、事物等;再看作者是用怎樣的詞語來描述這些形象的，從而讀懂意象;最后再看上下句、每一聯(lián)之間的.關(guān)系，這樣就可以很快讀懂詩意，把握作品的意境。
例如：葉夢得《水調(diào)歌頭》中“霜信報黃花”一句，詩人選擇的形象是“黃花”，即菊花�！八拧笔撬趤砼R的消息，二者是如何聯(lián)系起來的呢稍加思索，就知道這句是說：菊花開放，帶來了霜期來臨的消息。在準(zhǔn)確理解詩意的基礎(chǔ)上，再去按照題目的要求規(guī)范作答就可以了。
例如：意境類考題，一定要先表述描繪了什么樣的景象，再說明景象的氛圍特點，最后結(jié)合手法闡明作者融進(jìn)的思想感情，點出該手法又產(chǎn)生了什么樣的表達(dá)效果。而且用語要使用諸如“雄渾開闊”“寧靜恬淡”“凄清冷寂”等表現(xiàn)意境的專業(yè)術(shù)語。
5作文
1.積累作文素材
高考作文，絕大多數(shù)同學(xué)會選擇寫議論文。議論文重在說理，而說理的基礎(chǔ)是占有材料。另外，不同的時代有不盡相同的主流價值觀，當(dāng)代的主流價值觀是社會主義核心價值觀。因此，要圍繞核心價值觀多積累一些作文素材，并注意素材的典型性和現(xiàn)實性。這樣，作文才能有說服力和針對性。2.強(qiáng)化結(jié)構(gòu)意識
高考作文要求字?jǐn)?shù)不少于800字。因為答題時間緊張，有些同學(xué)不注重謀篇布局。事實上，議論文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)能顯著增強(qiáng)說理的邏輯性，因而也會贏得閱卷老師的青睞。
議論文常見的結(jié)構(gòu)有三種：并列式、對照式和層進(jìn)式。在這個階段，可以精選一些作文題目，列出作文提綱，進(jìn)行謀篇布局的訓(xùn)練。例如提出論點和分論點，列出準(zhǔn)備使用的素材。
6書寫
對語文而言，清晰工整的書寫至關(guān)重要。高考雖然是網(wǎng)上閱卷，但賦分的是閱卷老師，潦草的書寫不光難以辨認(rèn)，也會造成閱卷老師對書寫者答題水平的誤判。因此，書寫對語文答題的傷害是無形的，也是痛切的。書寫習(xí)慣差的同學(xué)，可以在這段時間好好加強(qiáng)書寫練習(xí)，確保字體清晰工整，能夠辨認(rèn)。
數(shù)學(xué)
1.回歸課本，拓實基礎(chǔ)
抓基礎(chǔ)就是要重視對教材的復(fù)習(xí),尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程,數(shù)學(xué)的基本概念、定義、公式，數(shù)學(xué)知識點的聯(lián)系，基本的數(shù)學(xué)解題思路與方法，是復(fù)習(xí)的重中之重。這一步一定要扎扎實實，不要盲目攀高，欲速則不達(dá)。
以既是重點也是難點的函數(shù)為例，學(xué)習(xí)函數(shù)必須要掌握的內(nèi)容有：函數(shù)的概念，建立函數(shù)關(guān)系式，定義域、值域與最值、奇偶性、單調(diào)性、周期性、對稱性等性質(zhì)，學(xué)會利用圖像即數(shù)形結(jié)合。而求值域與最值有幾種方法，重點是利用二次函數(shù)，利用基本不等式，利用函數(shù)的單調(diào)性，特別是導(dǎo)數(shù)法，這些都必須在自己的腦中形成一個清晰的思路與網(wǎng)絡(luò)。
2.抓住重點內(nèi)容，注重能力培養(yǎng)
高中數(shù)學(xué)主體內(nèi)容是支撐整個高中數(shù)學(xué)最重要的部分，這些內(nèi)容都是每年必考且重點考的。像關(guān)于函數(shù)(含三角函數(shù))、平面向量、直線和圓錐曲線、線面關(guān)系、數(shù)列、概率、導(dǎo)數(shù)等，把它們作為復(fù)習(xí)中的重中之重來處理，要一個一個專題去落實，要通過對這些專題的復(fù)習(xí)向其他知識點輻射。
3.重視錯題本，及時整理
(1)要及時對做錯題目進(jìn)行分析，找出錯誤原因，并盡快訂正。
比如，在討論有關(guān)等比數(shù)列前n項和的問題時，許多學(xué)生漏掉了q=1這種情況，這實際上是對等比數(shù)列求和公式的不熟練所造成的，假如能真正掌握此公式的推導(dǎo)過程，熟知其特點，在做題時，是不會輕易漏解的。像這些錯誤，如不經(jīng)過仔細(xì)分析，并采取有效措施，以后還會犯同樣錯誤。對做錯題目的及時反饋，是復(fù)習(xí)中的重要一環(huán)，應(yīng)引起廣大考生的普遍重視。
(2)對相同知識點、相同題型考題的整理，也是復(fù)習(xí)中的重點。
許多知識點，在各類試卷中均有出現(xiàn)，通過復(fù)習(xí)，整理出它們共同方法，減少以后碰到相同題型時的思考時間。
例如：設(shè)函數(shù)f(-)是定義域為R的函數(shù)，且f(-+2)[1-f(-)]=1+f(-)，又f(2)=2+根號2，則f(20xx)=________，在此類題目中，要求的數(shù)與已知相差太大，要求出結(jié)論，必定有周期性在里面，因此先應(yīng)從求周期入手。在復(fù)習(xí)中，如能對這些相同題型的題目進(jìn)行整理，相信一定能提高應(yīng)試時的準(zhǔn)確性。
高考復(fù)習(xí)方法4
規(guī)劃學(xué)習(xí)有所側(cè)重
過完年，離高考只有兩個多月，在如此緊迫的時間里，如何做到明確規(guī)劃、合理利用就顯得尤其重要。
高考那么多科目，每天的復(fù)習(xí)就要有所側(cè)重，不可能科科都兼顧。對此大學(xué)生們認(rèn)為：每天晚上回家后，只要重點復(fù)習(xí)兩個科目就行了。具體來說，當(dāng)天老師重點復(fù)習(xí)課本的科目，回家后可做適當(dāng)?shù)木毩?xí)題;當(dāng)天老師重點講練習(xí)的科目，回去后要回歸課本，對知識做個梳理。
另外，課堂上老師復(fù)習(xí)細(xì)致的內(nèi)容，可利用課間休息時間及時消化;課堂上老師復(fù)習(xí)不夠完整的，回家后要強(qiáng)化。一周結(jié)束時，不忘在周末回顧這周的復(fù)習(xí)。
見縫插針利用時間
要懂得見縫插針利用空余時間。比如早上上學(xué)時從家里到學(xué)校的十幾分鐘里，可以在腦子里快速過一遍昨晚的復(fù)習(xí)內(nèi)容;每天中午、下午放學(xué)時段往往是交通高峰期，有心的同學(xué)完全可以利用這十幾分鐘的時間，留下來再做一篇英語閱讀、背一首古詩詞，把比較零散的時間利用起來。
歸納總結(jié)查缺補(bǔ)漏
在大學(xué)生們眼中，無論哪個階段的復(fù)習(xí)，懂得歸納總結(jié)，找出自己的薄弱項都很重要，一個小漏洞就是一個潛在的失分點，必須“分毫必較”。
所謂的歸納總結(jié)，有兩個方面，對課本知識的歸納總結(jié)和對練習(xí)、試題的歸納總結(jié)。可以試著歸納課本知識體系，從全局著手由大的知識板塊到各個小的知識點，分析各部分聯(lián)系，形成一張網(wǎng)絡(luò)，通過聯(lián)想延伸來記憶。這樣一來，哪部分比較薄弱就可刻意加強(qiáng)。
同時，對于典型題目，要歸納出各種常規(guī)方法，但不要滿足于只用常規(guī)方法。試著用發(fā)散思維，思考有否其他方法，比較哪種方法-為簡便。這樣做既鍛煉了思維也鞏固了知識。
勞逸結(jié)合精力充沛
人不是機(jī)器，腦子也有一定的彈性限度，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己讀不下去或心情煩躁時，應(yīng)拋下書本做些自己喜歡的事，像看看電視、打打球，甚至是上上網(wǎng)。玩是為了有更好的效率和效果，所以應(yīng)毫無顧慮地放松。
當(dāng)然，放松也不是無限度的，不玩那些需要時間長、會讓自己沉迷于其中的。像看電視，-好不要選擇連續(xù)劇;看閑書，可以選擇雜志，不去看太長的小說。-遲不要超過12點，考前熬夜不利于狀態(tài)的保持。
問：怎么樣才能提高文綜成績
答：高考中，文綜相當(dāng)能拉分，尤其對于比較拔尖的同學(xué)，此時提高成績文綜是突破口，即歷史、政治、地理三科的綜合復(fù)習(xí)很關(guān)鍵。
歷史：想拿高分就一個竅門：背課本(僅從高考應(yīng)試的角度來說)。另外對重要的知識點要準(zhǔn)確記憶，比如歐洲啟蒙運(yùn)動中各個啟蒙思想家的主張，應(yīng)該老老實實尊重課本去記去背。
在看歷史書時要細(xì)心，時間地點人物要記準(zhǔn)確，書上的小字部分也不應(yīng)該放過。
政治：政治想拿高分，還是要講究一些策略。比如選擇題，做題不要鉆牛角尖，一般的技巧是先排除兩個，剩下兩個后，再看看哪個更扣題，哪個更顯而易見，要相信自己的判斷。
哲學(xué)部分，復(fù)習(xí)時，可以拿出完整一天的時間，把兩本書認(rèn)真看一遍，邊看邊把書上提及的原理和方法論摘抄下來。其實，兩本厚厚的書也就是6面A4的紙，復(fù)習(xí)哲學(xué)時只要看這些筆記，會發(fā)現(xiàn)條理很清晰，記得牢，答題時很好調(diào)動思路。
政治出題比較依賴熱點，所以后期復(fù)習(xí)至少要選一份比較完整的熱點資料來看。好好研究一下它是怎樣從不同的角度分析這些熱點的，同時還要注意一些時政術(shù)語的表達(dá)。
地理：要想拿高分要有扎實的基本功。這個基本功包括兩個方面：一個是定位，一個是牢記地理規(guī)律和區(qū)域特點。
準(zhǔn)確定位就要求非常熟悉地圖，可通過畫圖來加深記憶。還有就是區(qū)域特點，以世界地理為例，13個分區(qū)，每個區(qū)把它分成自然和人文兩個部分。自然部分再分面積、氣候、植被、水文、礦產(chǎn)等，人文部分還可分成人口、語言、區(qū)域文化、旅游、工業(yè)、農(nóng)業(yè)等等。這樣經(jīng)過整理的`知識點會比較清晰，方便記憶復(fù)習(xí)。
問：如何提高理綜成績
答：理綜同樣是成績優(yōu)秀的同學(xué)拉分的關(guān)鍵�？偟膩碚f，理綜的知識點比較多而且比較瑣碎，不過理綜題目雖然千變?nèi)f化但萬變不離其宗，因此回歸課本、掌握好基本的知識點是-為有效的。
物理：大學(xué)生們認(rèn)為，其實做物理題時沒必要總是挑難的、偏的，要認(rèn)真分析一些常規(guī)的題型，懂得基本分析方法，這樣問題也就輕而易舉了。
化學(xué)：不要死記，要把性質(zhì)和方程式連接起來。物理、化學(xué)很強(qiáng)調(diào)實驗和邏輯，復(fù)習(xí)時對于實驗的設(shè)計、操作及思路要弄懂并類比�，F(xiàn)在考試的側(cè)重點越來越傾向分析創(chuàng)造力，而實驗-后幾個月很重要，多讀些綜合性質(zhì)的雜志如《讀者》《散文》等可以增加自己的文化底蘊(yùn)。
方法上，平時可以寫好一些優(yōu)美的開頭、結(jié)尾，在每次模擬考試中練習(xí)，臨場套入話題;也可以強(qiáng)化練習(xí)某一種或幾種模式，考試時若無從下手可以采用固定模式套入。
注意，高考作文改卷主觀性較強(qiáng)，同一篇作文，常因改卷老師的不同而打分懸殊。像詩歌、戲劇這類體裁，平時沒怎么練習(xí)的，在高考作文時還是不要輕易嘗試的好，避免因風(fēng)險太大而失分。
高考復(fù)習(xí)方法5
1、往年高考真題和大綱要啃透
如果仔細(xì)研究了真題的同學(xué)，應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn)：我們高中三年所學(xué)的東西，并不是都是高考必考的內(nèi)容。但是因為每個學(xué)生學(xué)習(xí)能力和要求不一樣，因此老師們會事無巨細(xì)全部教一遍，避免萬一考到一些較偏僻的知識點，老師沒有講到。
對于你來說，可以圍繞高考必考題型和重點題型，來下功夫。而那些有可能考到的偏知識點，可是少花一點功夫在上面。
20xx年的高考大綱已經(jīng)發(fā)布，還希望大家能夠好好把握，好好利用。
2、分塊攻克難點
其實高考中的題型，無非也就那幾個。將每個科目中占據(jù)最主要的模塊，挑出來進(jìn)行一段時間的專項訓(xùn)練，相信只要有計劃地進(jìn)行，整體的成績會有大幅度的提升。
3、制定合理的復(fù)習(xí)計劃，調(diào)整好重心和節(jié)奏
這個時候，學(xué)習(xí)也需要結(jié)合自己的優(yōu)勢和劣勢，來進(jìn)行自我定位。比如如果你是理科生，現(xiàn)階段你的語文和英語是弱科，而理綜成績還不錯。
可以暫時先將語文英語擱置一邊，先強(qiáng)攻理綜�？傊�，就是暫時需要結(jié)合自身情況，有重心復(fù)習(xí)，當(dāng)然，這個也需要制定對應(yīng)的節(jié)奏。比如花多長時間攻克理綜，再花多長時間攻克數(shù)學(xué)，都要有自己的安排。
4、掌握快速提分的技巧
高三最后一年要想大幅度提分，除了努力自然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也需要掌握一些能夠速學(xué)速用的應(yīng)試技巧，能夠快速幫你透析解題的關(guān)鍵點。大家可以跟那些學(xué)霸聊聊學(xué)習(xí)的秘訣，很多時候，我們需要刷100道題才能總結(jié)出來的技巧，很可能人家早就在使用了，這也是為什么我們跟他們有很大的差距。當(dāng)然這也是可以跟著有經(jīng)驗的`老師討教。
即使你之前的基礎(chǔ)很差，但是通過一些技巧的魔鬼訓(xùn)練，最后還是能完成逆襲。
各科提分秘訣，
語文教學(xué)：煲湯要上高壓鍋
學(xué)語文，如同煲湯，需要小火慢燉才能出成績。但高考考前集訓(xùn)時間緊，容不得小火慢燉，只有采用高壓鍋來加速語文成績的提高。
第一周：古代詩詞鑒賞，
詩詞的內(nèi)容分類與常見主旨思想。詩詞鑒賞的形象、語言、表達(dá)技巧。
第二周：古代詩詞鑒賞，古代詩詞鑒賞知識點精析，詩詞鑒賞題型與解題技巧。
第三周：文言實詞的識記與辨析，從語法的角度識記、判斷常見實詞的意思與用法。
第四周：文言常見句式梳理，判斷句，被動句，倒裝句的重難點梳理。
第五周：文言翻譯的方法和注意事項，
直譯為主，意譯為輔，增、刪、調(diào)、留、換，注意抓關(guān)鍵。
第六周：初高中現(xiàn)代文對比閱讀，散文。
第七周：初高中現(xiàn)代文對比閱讀，小說。
第-周：現(xiàn)代文閱讀常見題型及答題技巧。分析常見題型，掌握解題思路和答題技巧。
第九周：近三年高考作文分析與寫作指導(dǎo)，分析各地高考作文真題，零距離感受高考作文。
第十周：高考語文知識點大會戰(zhàn)，高考語文知識點一掃光。
第十一周十二周：查漏補(bǔ)缺，高考語文知識點大會戰(zhàn)，高考語文知識點一掃光。
語文教學(xué)有大量的記憶背誦，老師總結(jié)了很多的答題模板，記住答題模板會用套路就能得高分。
數(shù)學(xué)教學(xué)：柿子只撿軟的捏
科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生做到抓大放小，先易后難，柿子只撿軟的捏;在系統(tǒng)分析高考數(shù)學(xué)試題內(nèi)容的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學(xué)生在高考得分點上下大功夫，讓孩子高效抓牢高考90分，突破120分!
第一周：復(fù)數(shù)、集合、算法，每個內(nèi)容高考必考一道小題，每小題5分共15分，難度屬于送分題，一周內(nèi)能學(xué)會并且穩(wěn)定得分。
第二周：不等式，直線與圓、線性規(guī)劃高考必考一道小題，每小題5分共15分，屬于中低檔難度，一周內(nèi)能學(xué)會并且能穩(wěn)定得分。
第三周至第五周：系統(tǒng)講解訓(xùn)練平面向量、三角函數(shù)、解三角形，這三部分常常融合考察，其中平面向量必考一道5分的小題，一般以容易題為主，可以穩(wěn)定得分。三角函數(shù)的考察一般為三道小題(15分)或一道大題一道小題(17分)，其中大題的考察主要有三種形式：①單獨考察，考察公式的化簡與變形;②三角函數(shù)與向量綜合考察，考察以三角函數(shù)為主;③三角函數(shù)與解三角形綜合考察，綜合度高難度大;這部分內(nèi)容學(xué)習(xí)的主要困難在于三角函數(shù)公式的掌握，只要掌握了公式，通過系統(tǒng)訓(xùn)練這部分知識得滿分沒問題。
第六周至第-周：集中訓(xùn)練專題突破數(shù)列知識，數(shù)列知識在高考考察中一中檔題為主，但規(guī)律很強(qiáng)，主要就考察三部分內(nèi)容，①差比數(shù)列的概念及性質(zhì)，②求通項公式③前N項求和;分值為三道小題(15分)或一道大題一道小題(17分)，數(shù)列知識運(yùn)算和思維難度較大，但和后面的答題比起來還是屬于容易得分的部分。
第九周至第十周：強(qiáng)化訓(xùn)練概率統(tǒng)計知識，概率統(tǒng)計主要考察的是數(shù)據(jù)的處理能力，實際就是考場的運(yùn)算能力，考察的具體知識很少且很簡單，但�？汲Ｐ拢\(yùn)算常常是很多學(xué)生失分的最主要原因，試卷一般出一道大題一道小題(17分)或一道大題兩道小題(22分)，其中大題主要考察三類：這部分加強(qiáng)對運(yùn)算的訓(xùn)練就可以得滿分。①考察概率;即期望方差分布列;②考察獨立性檢驗;③考察線性回歸方程，其中第二和第三種考察運(yùn)算量很大!
第十一周：選做題，極坐標(biāo)方程，十分，屬于容易題，一個周快樂大掃蕩。
第十二周：考試查漏補(bǔ)缺。
這部分近100分的試題在高考數(shù)學(xué)中屬于比較容易得分的地方，在三個月集訓(xùn)里，孩子努力學(xué)考個-九十絕對沒問題，如果連這部分都沒有掌握就急著學(xué)習(xí)后面的難題毫無實際意義。高考數(shù)學(xué)最簡單的道理，只有抓牢這90分，高考數(shù)學(xué)才有機(jī)會突破120分!
英語：巧記單詞活用語法會做題
1：第一月，通過加強(qiáng)閱讀記單詞，精講60篇閱讀理解，要求孩子最少達(dá)到熟讀的程度，根據(jù)孩子對不同難度的閱讀理解的掌握情況，進(jìn)行針對性補(bǔ)充閱讀練習(xí)，通過高效閱讀幫助學(xué)生輕松突破高考3000詞匯;通過這部分閱讀可以讓學(xué)生快速掌握高考閱讀理解的做題方法。
2：第二個月，布置40篇閱讀理解內(nèi)容(最少仍需達(dá)到熟讀的程度)，學(xué)生在輔導(dǎo)老師的幫助下繼續(xù)加強(qiáng)閱讀理解的訓(xùn)練;精講精練讓學(xué)生吃透高考核心高頻300詞，同時通過做題方法解題技巧的訓(xùn)練攻破完型、閱讀!“輸入”16篇優(yōu)秀英語模板作文，實現(xiàn)對寫作“套路”的針對訓(xùn)練!
3：精講精煉、構(gòu)建高考題型體系，指導(dǎo)學(xué)生高效記憶考點，掌握基本解題規(guī)律和方法，
文理綜：背回樹干就能帶回樹葉
文理綜知識不能簡單地背，死記硬背太盲目、太累、太受罪!運(yùn)用一張思維導(dǎo)圖，讓學(xué)生學(xué)會“串記+聯(lián)想”;抓住主干，能發(fā)散，能聯(lián)系，通過主干拎起體系，實現(xiàn)考點圖表化貫通，做到考點“零遺漏”。
尋找知識點，搭建知識鏈，創(chuàng)立知識模型，抓好學(xué)科規(guī)律，適應(yīng)高考強(qiáng)度!
高考復(fù)習(xí)方法6
在最后的沖刺復(fù)習(xí)階段，大家已經(jīng)做了很多各類練習(xí)題，可還是有不少考生覺得自己的生物成績?nèi)圆皇呛芾硐耄恢肋@一階段怎么復(fù)習(xí)才可以把成績提高的更多，有的考生還產(chǎn)生了畏懼情緒，心理壓力很重。其實，只要在最后的復(fù)習(xí)中調(diào)整好心態(tài)，做到下面幾點，就一定可以在考試中發(fā)揮自己的水平
1.回歸課本，梳理基礎(chǔ)知識。高考題目年年都有變化，但考查學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的知識靈活地分析問題和解決問題的思想一直都沒有變化。學(xué)過的知識究竟有哪些？這就需要大家按照《考試大綱》中的知識體系把散落在課本中的知識的框架整理清楚
2.看糾錯本。檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的`失誤，找到自己知識的漏洞，思維方式的偏差，解題規(guī)范的疏漏，錯誤集中的點作為訓(xùn)練重點，有目的的精選一些材料進(jìn)行訓(xùn)練，不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)
3.加強(qiáng)記憶。對于生物學(xué)的學(xué)習(xí)來說，僅有對知識的理解是不夠的，大家必須在理解的基礎(chǔ)上牢固記憶。復(fù)習(xí)的最后階段，大家一定要注意記牢課本中的一些重要結(jié)論。
4.選做真題。在沖刺階段，大家一定要正確處理研究高考試卷與選做模擬卷的關(guān)系。兩類卷相比，前者由專家命題，科學(xué)性問間聯(lián)系欠緊密；前者答案緊扣題意，應(yīng)用雙基分析問題既全面又突出重點、邏輯性強(qiáng)，后者科學(xué)性較差。如客觀題：前者難度適中，規(guī)范性強(qiáng)，后者或過難或過易，不一定都非常規(guī)范；主觀題：前者設(shè)問角度巧妙、設(shè)問間聯(lián)系密切，后者有的設(shè)問常常過于直白、設(shè)后者有的過于龐雜，主次不分、有的扣題不緊且有疏漏。這一階段，大家應(yīng)慎選或不再做新的模擬題，但應(yīng)該選做一些近3年的高考真題，以便進(jìn)一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最后的復(fù)習(xí)鞏固
5.調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入考試時間。建議大家在復(fù)習(xí)時要看練結(jié)合。可以把做真題的時間放在與高考理科綜合或者生物科同步的時間去做。這樣除了可以保持高考復(fù)習(xí)所需要的訓(xùn)練量，還可以調(diào)節(jié)自己的生物鐘，保證高考時良好的精神狀態(tài)�？醇m錯本的時候，也要注意不僅僅是用眼去看，必須隨時記錄一些感想、體會，思考自己當(dāng)初出現(xiàn)問題的原因，必要的時候還要回歸課本，澄清一些概念。高考雖然迫在眉睫，但復(fù)習(xí)仍需貼近考綱、教材和自己的實際。只有扎實靈活，科學(xué)得法，沖刺就能事半功倍，取得理想的效果。
[標(biāo)簽：高考,復(fù)習(xí),生物,]
高考復(fù)習(xí)方法7
一年的時間復(fù)習(xí)高考物理，如何做到事半功倍是關(guān)鍵。
首先，準(zhǔn)備高考，有三樣?xùn)|西必須要準(zhǔn)備，那就是教材、《考試大綱》，和歷年高考真題，因為這些既是命題的依據(jù)，也是考生復(fù)習(xí)的主要依據(jù)，高考的范圍和要求都在這里，做好準(zhǔn)備公之后，我們就要合理安排時間，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，一般高考的復(fù)習(xí)，我們分為三輪：
第一輪是章節(jié)復(fù)習(xí)，此輪復(fù)習(xí)是面向考綱：立足基礎(chǔ)、力求全面、達(dá)到理解和能夠基本應(yīng)用層次。具體是：
�。�1）回歸課本，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的強(qiáng)化訓(xùn)練。俗話說：萬變不離其宗。高考題再怎么靈活，它都要緊扣課本、圍繞考綱來命題。只要我們的基礎(chǔ)知識牢靠了，基本技能掌握了，以課本內(nèi)容為出發(fā)點，我們就可以從容面對任何形式的高考！所以，在首輪復(fù)習(xí)中，我們務(wù)必要加強(qiáng)"雙基"訓(xùn)練。要在理解的基礎(chǔ)上掌握物理學(xué)的基本概念和規(guī)律，特別是對于那些自己覺得比較抽象和陌生的知識點，一定要從弄清"為什么要引入相應(yīng)概念？如何引入？怎樣定義？有何含義？有哪些典型的應(yīng)用？"等幾個方面的問題來強(qiáng)化對相關(guān)知識點的理解。就這一點而言，考慮到目前學(xué)生的時間和精力的分配問題，我們在一輪復(fù)習(xí)階段要多練選擇題，因為選擇題相比而言涉及的知識點比較單一，對及時鞏固相關(guān)的知識點很有幫助，而且也不費時間，效率也就比較高。
�。�2）夯實基礎(chǔ)知識、注意主干知識。盡管近幾年來教材在變，大綱在變，高考也在變，但基本概念、基本規(guī)律和基本思路不會變，它們是高考物理考查的主要內(nèi)容和重點內(nèi)容，而主干知識又是物理知識體系中的最重要的知識，學(xué)好主干知識是學(xué)好物理的關(guān)鍵，是提高能力的基礎(chǔ)。在備考復(fù)習(xí)中，不僅要求記住這些知識的內(nèi)容，而且還要加強(qiáng)理解，熟練運(yùn)用，既要"知其然"，又要"知其所以然".要立足于本學(xué)科知識，把握好要求掌握的知識點的內(nèi)涵和外延，明確知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。新課程知識應(yīng)用性較強(qiáng)，與素質(zhì)教育的教改目標(biāo)更加接近，容易成為命題點。
�。�3）注重學(xué)科思想方法的掌握。學(xué)習(xí)物理的目的，就是要在掌握知識的同時，領(lǐng)悟其中的科學(xué)方法，培養(yǎng)獨立思考和仔細(xì)審題的習(xí)慣和能力。為什么不少學(xué)生感到物理課聽起來容易，自己做起來難。問題就在于他們沒有掌握物理學(xué)科科學(xué)的研究方法，而是死套公式。為此，在物理復(fù)習(xí)過程中要適時地、有機(jī)地將科學(xué)方法如：理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設(shè)法、排除法、對稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進(jìn)行歸納、總結(jié)，使之有利于消化吸收，領(lǐng)悟其精髓，從而提高解題能力和解題技巧。
（4）研究題型，分類歸檔，注意解題方法和技巧的訓(xùn)練和歸納。高考把能力考查放在首位，就必須對知識點考查的能力要求上不斷翻新變化。很多試題對同一知識點的考查，有時是考查理解能力，有時卻考查推理能力或分析綜合能力，或以新穎的情景或新的設(shè)問角度考查同一知識點的。我們在本輪復(fù)習(xí)中應(yīng)站在科學(xué)的、有效的角度上，研究考試，分析題型，精選例題，組合習(xí)題注重一題多解，一題多變的訓(xùn)練，提高以不變應(yīng)萬變的`能力。
第二輪復(fù)習(xí)是專題復(fù)習(xí)，任務(wù)是面向考題： 重組知識，訓(xùn)練培能，完善體系及其抓住主干，研究考題，研究全卷，達(dá)到熟練應(yīng)用層次。
指導(dǎo)思想：突出重點，精編專題；以點帶面，注重能力。即突出高中物理學(xué)中的重點知識，以這些知識為核心，結(jié)合第一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生掌握情況，精心選編專題，并以這些重點知識帶動與其相關(guān)的其他知識點，把知識點連成網(wǎng)，強(qiáng)調(diào)知識間的聯(lián)系，注重綜合分析能力的培養(yǎng)。
第三輪復(fù)習(xí)是綜合復(fù)習(xí)，這一輪的任務(wù)是面向考場： 整合知識，綜合運(yùn)用，掌握技巧，全面培能及其限時訓(xùn)練，科學(xué)表述、增強(qiáng)防錯能力，適當(dāng)查缺補(bǔ)漏。側(cè)重點應(yīng)放在綜合運(yùn)用以前掌握的知識、能力來解決新遇到的問題，即本輪復(fù)習(xí)的目的是提高應(yīng)用能力。
高考物理復(fù)習(xí)方法：
�。�1）整理第一、第二輪復(fù)習(xí)筆記和做過的題目；做與高考模式相對應(yīng)的理科綜合試卷；做與高考試題相近的往年高考真題；采用目標(biāo)過關(guān)記錄，復(fù)習(xí)要全面到位。
�。�2）加強(qiáng)應(yīng)試能力的培養(yǎng)。
1）加強(qiáng)審題能力的培養(yǎng)審題能力是一種綜合能力，它包括閱讀、理解、分析、綜合等多種能力，也包括嚴(yán)肅認(rèn)真耐心細(xì)致的態(tài)度等非智力因素。
2）注意解題的規(guī)范化訓(xùn)練。審題是解題的關(guān)鍵，而解題的落點是書寫的規(guī)范性，表達(dá)的完整性，這是提高高考成績的一種有效途徑。
3）注意合理分配答題時間。平時學(xué)生做一份完整的試卷應(yīng)先易后難，要敢于放棄，拿到該拿的分?jǐn)?shù)，注意合理分配答題時間，要留有一定的時間進(jìn)行復(fù)查。
4）應(yīng)試提示：順序答題、先易后難、選修題目不難可以提前至壓軸難題之前；優(yōu)勢先行但仍要慎重；審題和最初的判斷非常重要，特別是運(yùn)動過程分析；選擇題寧缺勿濫；當(dāng)舍則舍。
高考復(fù)習(xí)方法8
一、鑒賞古代詩歌的形象
古代詩歌的形象主要指詩歌的意象和意境。意象是帶有作者強(qiáng)烈思想感情的人物、事物、景物等，意境是詩人的思想感情和生動的客觀事物相結(jié)合而產(chǎn)生的情景交融、形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。
1、古詩中的形象大致分為以下幾種類型：
(1)豪放灑脫型：如大詩人李白的詩大多表現(xiàn)出豪放不拘、馘岸不羈、豁達(dá)大度的風(fēng)格。
(2)憂國憂民型：如愛國主義詩人杜甫的詩大多表現(xiàn)其對人民苦難生活深深的憂慮和同情。
(3)歸隱田園型：如東晉詩人陶淵明詩中描寫的多是悠閑自在、安貧樂道的摩居生活。
(4)寄情山水型：如唐代詩人王維詩中描寫的山村風(fēng)光和朋友聚會的場面，儼然是一幅山水畫。
(5)兒女情長型：如李商隱的詩表現(xiàn)的離別憂思和對愛情的忠貞不渝。
(6)保家衛(wèi)國型：如岳飛的《滿江紅怒發(fā)沖冠》塑造了一個精益報國的英雄形象。
(7)邊塞風(fēng)光和戍邊生活型：如岑參、高適的詩大多表現(xiàn)邊塞的風(fēng)光和戍邊將士的思鄉(xiāng)之苦。
2、古詩塑造形象的方法：
(1)細(xì)節(jié)描寫：通過人物的語言、動作、神態(tài)來刻畫人物形象。
(2)烘托：通過感覺、視覺、聽覺以及其他事物對詩歌中所描繪的人物進(jìn)行烘托。
(3)對比襯托：運(yùn)用對比、類比來刻人物形象。
(4)比興手法：如自居易的長相思)運(yùn)用了《詩經(jīng)的比興手法，上片以流水和高山比喻恩婦懷遠(yuǎn)之情，下片直述念遠(yuǎn)恨別的情懷。
(5)抒情方式：運(yùn)用直抒胸臆、情景交融、寓情于景等方式
抒發(fā)自己的思想感情。
3、鑒賞形象的技巧。對詩歌形象的鑒賞，可以從以下幾個方面人手!
(1)借助詩歌的形象，深入領(lǐng)會詩人的思想感情。
(2)借助詩歌的形象，分析詩歌意境。
(3)借助詩歌的形象，分析詩歌中的哲理。
二、鑒賞古代詩歌的語言
鑒賞詩歌的語言包括準(zhǔn)確理解有關(guān)詞語的'特定意義、比喻意義、隱含意義、暗示意義，包括準(zhǔn)確理解重要詞語的深層含義和言外之意，賞析詩歌語言在描繪形象、表達(dá)情感、創(chuàng)造意境方面的藝術(shù)效果以及語言風(fēng)格。
1、詩歌的語言分為以下幾種：
(1)意象語言：如松、竹、梅、菊等被人們賦予特定象征意義，象征人堅強(qiáng)、高潔、清高等品格。
(2)情感語言：如悲、喜、孤等直接表露出詩人的情感。
(3)象征語言：有些詩句本身含有一定的象征意義，有些是全詩通過具體事物來說理。
(4)特定稱謂語言：如楊柳喻指分別;秋水指眼睛;盜泉指不義之財;鴻雁指書信等等。
2、語言特點：
(1)風(fēng)格特點：主要包括平淡、工麗、直率、委婉、自然、清幽、雄奇、奔放、洗練、沉郁等。
(2)結(jié)構(gòu)特點：主要包括疊詞、倒裝、意象詞語羅列等。
三、古代詩歌的表達(dá)技巧
表達(dá)技巧包括比喻、比擬、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、襯托、對比、反語、反復(fù)等修辭手法的運(yùn)用;包括借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象征、對比、映襯、烘托、欲揚(yáng)先抑、以小見大、動靜結(jié)合、以動寫靜、虛實結(jié)合、比興、直抒胸臆等表達(dá)方式方法的運(yùn)用。
1、修辭手法：在古代詩歌中，經(jīng)常運(yùn)用各種修辭，以加強(qiáng)表達(dá)效果。如：比喻除了使詩歌所描繪的意象更加生動形象外，還可以體現(xiàn)出意象的情態(tài)特征。腺語、雙關(guān)等修辭能委婉含蓄地表達(dá)出詩人的情感。排比、反復(fù)等修辭能表達(dá)詩人強(qiáng)烈的情感等等。
2、表現(xiàn)手法
(1)象征：象征是詩歌慣用手法，主要作用是用物象征人的品德節(jié)操。如以梅象征高潔、清秀、淡雅、素樸;以菊象征高潔、傲霜斗雪的堅強(qiáng)等等。
(2)托物言志：是作者借助物的象征義來表達(dá)個人胸懷心志的一種藝術(shù)手法。
(3)注重寫景：詩歌貴在含蓄，因此常用借景抒情手法，寫景方式主要有側(cè)面烘托、以景襯情、靜動結(jié)合、虛實結(jié)合、卒章顯志等。
3、結(jié)構(gòu)：詩歌的結(jié)構(gòu)安排常見的有層層渲染鋪墊、首尾照應(yīng)、結(jié)構(gòu)對比等。
四、詩歌的內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度
文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度包括作品的內(nèi)容與主旨，作者的思想感情與態(tài)度，作品的意義(包括作品的積極意義與局限性，社會意義和現(xiàn)實意義)，審美趣味與感情基調(diào)。要準(zhǔn)確評價詩歌的內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度，主要是把握詩歌的思想主題。古詩中常見的主題包括以下幾種：
1、思鄉(xiāng)主題：如贊頌壯麗河山;抒發(fā)羈旅愁思;思念家鄉(xiāng)等。
2、詠人主題：如同情勞動人民;反映離亂痛苦生活;思念親友;依依惜別、情深意長等。
3、慰己主題：如抒發(fā)凌云壯志、施展才華抱負(fù);悲嘆年華早逝、壯志難酬;懷才不遇、仕途失意：告慰生平的喜悅等。
4、報國主題：渴望建功立業(yè);保家衛(wèi)國的決心;報國無門的感嘆：山河淪喪的感嘆;揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽等。
5、傷世主題：昔盛今衰的感慨;借古諷今的情懷等。
了解了詩歌的主題思想。就能把握詩人的觀點態(tài)度和所寄托的情感，進(jìn)而深刻理解作品的意義，為更深一層地鑒賞古詩奠定堅實基礎(chǔ)。
高考復(fù)習(xí)方法9
經(jīng)常聽教師要求學(xué)生考前要回歸課本，全面復(fù)習(xí)，可怎樣回歸課本?教師若不進(jìn)行有效的指導(dǎo)，學(xué)生。書看得雖然很快但收效甚微。筆者通過多年嘗試，覺得回歸課本應(yīng)注意以下幾個方面：
1概念在理解的基礎(chǔ)上要熟記
生物學(xué)考試中有不少概念辨析題，如酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的有機(jī)物，針對活細(xì)胞可對產(chǎn)生部位、作用部位，針對催化作用可對催化劑的特點尤其是生物催化劑的特點，針對有機(jī)物可對酶的化學(xué)本質(zhì)等知識進(jìn)行考查，在理解的基礎(chǔ)上熟記了這個概念，其諸多特點也就掌握了。再者生物科學(xué)的特點之一是描述性，用生物學(xué)術(shù)語來描述一些生命現(xiàn)象也是一個重要的.考試能力要求，熟記一些書本上的經(jīng)學(xué)者研究歸納出的概念，用起來自然就更準(zhǔn)確、更靈活，跟標(biāo)準(zhǔn)答案也就更貼切，得分自然也就高了。
2圖表要真正弄清其含義
圖表是一種更高層次的信息表達(dá)方式，它是建立在理解的基礎(chǔ)上的，也是生物學(xué)考試的一大特點。一般從兩方面考查：一是讀圖，要求理解圖的含義，包括坐標(biāo)的指向、圖中每一個拐點和箭頭的變化、表格中各項目的具體含義等；再就是用圖或表來描述生物學(xué)現(xiàn)象。后者較前者要求更高，前者有圖有表讓你看、讓你分析，而后者是從無到有，到應(yīng)用層次了。
高考復(fù)習(xí)方法10
高考復(fù)習(xí)：重視物理的研究和學(xué)習(xí)方法
在總復(fù)習(xí)中，除認(rèn)真復(fù)習(xí)知識之外，還要重視對物理學(xué)研究方法的總結(jié)提高。
從表面上看，這似乎與知識的復(fù)習(xí)聯(lián)系不大，其實這才是一項更高層次、有更高效率的復(fù)習(xí)方法。那么，有哪些研究方法需要認(rèn)真總結(jié)呢？例如：解靜力學(xué)、動力學(xué)問題常用的隔離法、整體法，處理復(fù)雜運(yùn)動常用的運(yùn)動合成法，簡單明了的圖線法，以易代難的等效代換法等等，均為中學(xué)物理中基本的研究方法。對于老師怎樣建立物理模型，怎樣隨著審題而描繪物理情景，怎樣分析物理過程，怎樣挖掘隱含條件等等，這些都是遠(yuǎn)比列出物理方程、完成解題任務(wù)更有必要學(xué)習(xí)的東西，要求學(xué)生格外注意。
常聽到學(xué)生說，老師講的都懂，具體的物理問題也能說出一些道理，但真要他做題，卻難于獨立完成。這就需要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中，不僅要聽懂想通，而且要會做。只有在自己動手的實踐中，才能真正掌握解題方法，提高解題能力。對做過的舊題，特別是那些曾經(jīng)做錯的題進(jìn)行整理，針對自己暗藏的知識、能力缺陷，建立錯題本，查漏補(bǔ)缺。
關(guān)注生活及生產(chǎn)中的物理現(xiàn)象
在一輪復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)注意選做一些與STS(科學(xué)、技術(shù)、社會)相關(guān)的綜合題，培養(yǎng)自己從大量信息中提取有用信息的能力，培養(yǎng)從關(guān)鍵信息中抽出簡單的物理模型的能力，以適應(yīng)新課改對物理學(xué)習(xí)的要求。這就要求我們在平時，注意積累各種簡單的物理模型，在具體問題中加以應(yīng)用。
要重視解題的規(guī)范化訓(xùn)練
在歷年的統(tǒng)考、高考的閱卷過程中，都會出現(xiàn)較多的學(xué)生由于書寫或解題不規(guī)范而丟分的現(xiàn)象，這是一個習(xí)慣問題，一旦養(yǎng)成了就很難改正。所以在平時的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中就務(wù)必要注意培養(yǎng)自己良好的解題習(xí)慣和規(guī)范的解題過程。一定要書寫到位，解答題都應(yīng)該寫哪些步驟、先寫什么、后寫什么、哪一步是采分點、能占多少分，都要做到心中有數(shù)；要注意先寫原始公式再代入數(shù)據(jù)運(yùn)算，不要一上來就代入數(shù)字或數(shù)字與字母混用；要有簡潔、必要的文字說明，對于一些假設(shè)或討論過程，要在最后明確最終的結(jié)論；注意一定要用題目中給定的符號表示相應(yīng)的物理量；該寫單位的一定要注明單位。這樣才能保證學(xué)得好，也能考得好。
要重視對實驗的復(fù)習(xí)
自從各地區(qū)先后實施新課改以來，歷年的.高考都在努力做到體現(xiàn)物理新課程理念，體現(xiàn)高中物理教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、時代性和選擇性，有利于學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的提高，強(qiáng)調(diào)高考物理堅持知識與能力考查并重，把對能力的考查放在首位。而實驗題則相對而言最能反映學(xué)生的思維過程，最能體現(xiàn)學(xué)生在能力方面的差異，所以，近幾年來的高考實驗題都比較靈活，有著很大的區(qū)分度。針對這一趨勢，我們一定要充分重視對實驗的復(fù)習(xí)，要從實驗原理、實驗器材到實驗過程和實驗的誤差分析這一整套過程來完整地復(fù)習(xí)實驗，而且應(yīng)當(dāng)在先掌握課本上相關(guān)學(xué)生實驗的基礎(chǔ)上，再去做那些拓展性、探究性的實驗題。正是由于實驗題對能力要求比較高，做起來比較纏手，所以有些同學(xué)在復(fù)習(xí)時隨意地就把實驗題全都跳過去了，這一點絕對要注意避免。
[標(biāo)簽：學(xué)習(xí)方法,高考,復(fù)習(xí),物理]
高考復(fù)習(xí)方法11
一、物理的學(xué)習(xí)是模塊化的，共分四個模塊：
1．對概念的理解，不能單純地去背誦。面對一個新的物理量，重要的是要了解它在實際解題中作用。
2．概念的應(yīng)用：理解概念之后，對它的應(yīng)用就沒有什么大的問題了。解題是，要抓住，每道題中的每一句話都是在給你條件，只要將條件與物理量相對應(yīng)，然后代到相應(yīng)的公式中，就可以解出答案了。
3．衍生
4．綜合：物理的各個章節(jié)中，除了光學(xué)相對獨立之外，其它都是聯(lián)系很緊密的，必須注意將他們之間前呼后應(yīng)起來。
二、如何做習(xí)題：
做習(xí)題特別是理科習(xí)題時，必須把握量與質(zhì)的關(guān)系。主要抓做題的質(zhì)量。我在高中期間從未買過習(xí)題，主要是做完書上以及老師給出的題后，總結(jié)出每道題的解題思路。解題的過程分為：
1． 分析物理進(jìn)程：把過程抽象為物理量
2． 利用數(shù)學(xué)將題解出來
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1）上課應(yīng)該認(rèn)真聽講，至于學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該是讓學(xué)習(xí)方法適應(yīng)自己，而不是讓自己去適應(yīng)別人用起來好的方法。
2）做題的`時候要多思考，多提問題。我做題的速度一向很慢的，但是每次做完題后，都看看是怎樣得出的，看看對以后有什么可借鑒的，達(dá)到舉一反三的效果，而不是做完后就置之腦后。這樣，我考試的時候就快了，不象別人，到了考試的時候又去忙著推導(dǎo)。
3）要即錯即問，多與老師、同學(xué)討論問題，不要害羞。
4）復(fù)習(xí)要一遍一遍地反復(fù)復(fù)習(xí)。
5）對于參考書，成績不是太好的同學(xué)，買的時候要找那些有解析、總結(jié)歸納比較好的書，而非是那種單純給出答案的書。
高考狀元談物理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)
尹鵬(北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物化學(xué)及分子生物學(xué)系學(xué)生，河北省高考理科狀元)
走過一年高三，對物理的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)有不少體會，在這里想談兩點：一是如何讀書，一是如何做題，希望能對高三的同學(xué)們有所幫助。
物理是一門理論性很強(qiáng)的學(xué)科，有眾多的概念和規(guī)律。在高三復(fù)習(xí)中，課本應(yīng)是我們的立足點。讀書，一定要讀透，不要只是走馬觀花、浮光掠影地翻一遍；也不要對知識死記硬背，生吞活剝。注意對知識的深入理解和領(lǐng)會：明確各個概念、公式和定律的內(nèi)涵及外延；對一組相互關(guān)連的概念，分清主次，比較其相同點和不同點；對一組定律、公式，搞清其相互聯(lián)系和前因后果一方面要深入把握各個知識點、知識塊；同時還應(yīng)站在高處；把握整個物理知識體系，從整體上和相互聯(lián)系上來掌握知識。整個物理體系，就像一座宏偉的大廈，內(nèi)部有和諧、完美的結(jié)構(gòu)，每個知識點都有各自的位置，它們背后有相互聯(lián)系。歸納和總結(jié)的工作，對于理清知識脈絡(luò)，在頭腦中建立一個完整而和諧的知識體系是必不可少的，建議高三的同學(xué)能有一個總結(jié)本，用于知識的歸納和整理，相信這對大家的學(xué)習(xí)不無裨益。
一方面要立足課本，打好基礎(chǔ)；另一方面還要注意進(jìn)一步的提高，為了鍛煉自己的物理思維，也為了提高應(yīng)試能力，適量的習(xí)題是不可缺的。做題，要把握住兩個字：一個精，一是思。精，主要對題目的選擇而言，現(xiàn)在出版的物理習(xí)題、復(fù)習(xí)書數(shù)不勝數(shù)，這樣多的書，必然是良莠混雜，高下不齊的。如果選了一本不好的習(xí)題書，埋頭做下去，如同在一塊貧瘠的土地上辛勤耕作，汗水灑了許多，收獲卻甚為廖廖，選擇習(xí)題時，最好是請教一下老師或往屆的學(xué)生，參考他們的意見，再根據(jù)自己的情況，做出適宜的選擇。做題要注意思，思是貫穿解題的全過程的，在這里特別要談一下很重要而又常被忽略的題后思，每道題都對應(yīng)著一個或幾個知識點，一種或幾種解題方法，解完題后要想一想，如果這些知識點或解題方法自己掌握不好，那么在這個題上做一個記號，同時把這個知識點或方法總結(jié)到自己的筆記本上，如果這道題自己沒能解出來，看過答案之后，自己最好再獨立地解一遍，以便更深入的領(lǐng)會和掌握這種方法。選題要精，做題要思，若能把握住這兩點，常能收到事半功倍的效果。
相信大家如果既能立足課本，打牢基礎(chǔ)，又能巧妙做題，穩(wěn)步提高，那么你們付出的努力必會得到相應(yīng)的回報。
高考復(fù)習(xí)方法12
1. 詞匯：詞匯是組成大廈的基石，詞匯量的多少標(biāo)志著你的水平。擴(kuò)大詞匯量的好是：把閱讀材料中以及練習(xí)題的生詞和短語全都標(biāo)出，在字典中查一遍，注上音標(biāo)，注解和典型用法。但是，還有幾十天就要的情況下，有些同學(xué)如果單詞還沒有過關(guān)，這里有個建議。時的那份詞匯表，包括了高考要考的所有詞匯。在最后階段，大家可以將詞匯表從頭到尾背3-4遍。
首先把詞匯表過一遍，熟悉和簡單的一帶而過。重點放在不熟悉的'和重要的詞匯上。把不熟悉的單詞一定用特殊顏色的筆記號下來，然后下次專門反復(fù)閱讀。而重要的詞匯就是你在中經(jīng)常見到，而又一知半解的詞匯。這些詞匯一定要用字典認(rèn)真查出，加以。
2. ：在復(fù)習(xí)的時候，注意查漏補(bǔ)缺， 掃除盲點。認(rèn)真對待所有的題目。在對答案和講評時，則一定要把錯的更正，把知識點記憶一遍。查找自己知識結(jié)構(gòu)中存在的缺陷，掃除知識的盲點。在語法題方面，不妨以配備一本專門的"錯題本".有時間就經(jīng)常翻看，解決記憶問題。
3. 完形填空：多做練習(xí)，做完之后全文讀一遍，建立自己的語感，有助于以后的做題。同時，建議大家一邊讀一邊做，能確定的就選擇了，不確定的就標(biāo)記上，暫時不管。第二遍的時候再通過對上下文的理解去分析不確定的選項。這樣可以節(jié)省時間，而正確率也能有所提高。
4. 閱讀理解：閱讀量大，分值高。"得閱讀者得天下".平時要多做閱讀，多做限定時間的閱讀。做題時先粗看全文，理出文章的 復(fù)習(xí)方法;坨"（大體意思），再看問題，根據(jù)問題的特點，再帶著問題在文章中找出細(xì)節(jié)的支持點來。
5. 七選五：此道題是一個新點。建議大家多找一些練習(xí)。注意七個選項中的有信息意義的實詞，利用上下文重復(fù)的原理來做出推理判斷。此外，值得注意的是：邏輯關(guān)聯(lián)詞和代詞的代指關(guān)系在解題時尤為重要！
6. ：首先注意的是書寫工整。給閱卷一個良好的印象，這是你的第一步。
在下面寫好并且記憶下來開頭的一兩個句子和結(jié)尾的句子，考試時進(jìn)行改寫放上去。同時，千萬不要因追求"花樣"句型而出錯。寧可用一些樸實的簡單句，保證用對即可。最重要的是，一定要把要點寫全，不要過分。
高考復(fù)習(xí)方法13
第一個書簽是開路先鋒，它的主要任務(wù)是認(rèn)真地閱讀，深入地思考，廣泛地聯(lián)想，并隨時查閱有關(guān)的資料。認(rèn)真閱讀完畢后，要將當(dāng)頁的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)出一個又一個的問題，并一一提問自己，能回答上來的，就算通過；回答不上來的，再回頭認(rèn)真閱讀一遍，直到在不看書的情況下可以用自己的語言，完整、準(zhǔn)確、流暢地說出來。
第二個書簽的任務(wù)，是要復(fù)習(xí)前一天所學(xué)的東西，也就是第一個書簽所掃描過的內(nèi)容。根據(jù)著名的艾賓浩斯遺忘曲線，人的遺忘速度是先快后慢，因此如果能及時復(fù)習(xí)，也就是在自己對所學(xué)的材料還沒有遺忘的情況下，用不多的時間把所學(xué)的東西及時鞏固住。
此外，從第二個書簽開始復(fù)習(xí)時，一定要先看第一遍學(xué)習(xí)時所羅列出的問題，而不要直接看原文。對于所列的問題，必須進(jìn)行嘗試記憶，能完整、準(zhǔn)確、順暢回答出來的'算通過，若不能，再去仔細(xì)看書，并在相應(yīng)的問題上標(biāo)明記號。
第三個書簽離第二個書簽的距離，要比第二個書簽與第一個書簽的距離遠(yuǎn)些。第三個書簽所復(fù)習(xí)的內(nèi)容，應(yīng)是一個星期前自己所學(xué)的內(nèi)容。除了完成與第二個書簽完全相同的程序以外，還應(yīng)注意把第一階段所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。一般說來，按照一個人自己的興趣和認(rèn)識結(jié)構(gòu)組織起來的材料，就是最有希望在記憶中自由出入的材料。
第四個書簽與第三個書簽相隔得更遠(yuǎn)，它是復(fù)習(xí)和檢查一個月前學(xué)習(xí)的內(nèi)容。一般說來，經(jīng)過前三輪的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，絕大多數(shù)內(nèi)容都應(yīng)已熟練無誤地掌握。如果此時還有不熟的地方，要加倍警惕，認(rèn)真補(bǔ)漏并作上記號，以備階段復(fù)習(xí)和最后總復(fù)習(xí)時提醒自己格外注意。
超級學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)法有幾個優(yōu)點：一是穩(wěn)扎穩(wěn)打，給人一種踏實感、有效感，避免產(chǎn)生急躁、焦慮、學(xué)不進(jìn)去、不能專注等諸多不良的學(xué)習(xí)心理。二是省時高效，合理經(jīng)濟(jì)。此法安排復(fù)習(xí)間隔合理，大大少于一遍完成再來一遍的四輪復(fù)習(xí)的時間，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于單獨進(jìn)行的四輪復(fù)習(xí)的效果。三是監(jiān)督反饋，了然于心。通過提問題再嘗試回憶的方法，可隨時了解哪些部分是自己已經(jīng)熟練掌握了的，哪些還不是，然后對不熟練的部分，集中精力打殲滅戰(zhàn)，既節(jié)省了時間，又保證了學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
在高三期間計劃是非常重要的。我的計劃訂得非常滿，沒有給自己空余下娛樂的時間。我明明知道是做不完的，可我只要做到百分之七八十就行。因為人是有惰性的，如果給自己定的少的話，到時候完不成你會說這個計劃沒有多少人能做完，我懶一些也會找到借口。我這樣定計劃，即使完不成，量也已經(jīng)比別人多很多了。
高考復(fù)習(xí)方法14
高考英語聽力復(fù)習(xí)方法由長春工大自考本科招生網(wǎng)第一時間提供。很多廣播教學(xué)和聽力教材總是為了配合聽眾或?qū)W習(xí)者的程度而故意放慢語速，這雖是無可厚非的變通方法，但也會產(chǎn)生一些不良的副作用。例如：1.聽?wèi)T了語速放慢的英語，在與外國人的實際交往中，就很難適應(yīng)，甚至聽不懂他們用正常語速講的'英語。2.故意放慢語速時，通常會把一句中每個詞都清楚的讀出來，但在正常的會話中會出現(xiàn)很多同化（assimilation），減弱（reduction），連音（liaision）的現(xiàn)象。
高考英語聽力復(fù)習(xí)方法有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習(xí)，故意放慢語速，這對英語聽力的訓(xùn)練是不夠的。如果聽語速正常的英語，初學(xué)者又會感到力不從心。英語氣象報告的速度雖快，但詞匯簡單固定，內(nèi)容單純，重復(fù)的可能性大，而且在生活中隨時都可以印證，是聽力入門的好教材。
高考英語聽力復(fù)習(xí)方法中國國際廣播電臺（ChinaRadioInternational）每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小時的英語節(jié)目。內(nèi)容包括國內(nèi)外新聞，剪報集錦和各類系列的專題報道。除了英語標(biāo)準(zhǔn)流利的國內(nèi)播音員擔(dān)任廣播之外，也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問。內(nèi)容廣泛，但詞匯較簡單，語速亦適中，可以藉此訓(xùn)練或增進(jìn)英語的聽力。
看英文電視，電影不僅能了解西方人的文化和生活，高考英語聽力復(fù)習(xí)方法而且也是學(xué)習(xí)地道英語和提高英語聽力的好機(jī)會。選取的影片最好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯，要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。程度稍差的就不要勉強(qiáng)自己，否則英語沒學(xué)成反倒破壞了欣賞電影的好心情。
高考復(fù)習(xí)方法15
1、文綜相對于語文、數(shù)學(xué)相比，是一門確保收益的學(xué)科，就是只要你肯投入時間，肯努力，就一定能在成績上看到效果。但是如果想要文綜成績突破270分，需要付出的努力還是要超過一般想象的，這需要徹底打破原有的學(xué)習(xí)思路，慣于打破瓶頸。這就要求考生不僅要付出努力，還要有正確的學(xué)習(xí)方法。
2、對于文綜地理來說，還算是比較簡單的一個學(xué)科，因為背的部分比較少，但是主干知識，大體上來說，還是要以掌握和深入理解為主，所以想要提高文綜地理成績，建立錯題本是一個比較不錯的方法，考生可以把沒有拿到滿分的不同類型的題目都拆散歸類收集起來，之后再時常翻看。
3、文綜歷史和政治都是比較強(qiáng)調(diào)需要記筆記的學(xué)科，因為人教版歷史教材的分類不是很合理，并不是按照年代史來分類的，這就完全的分割了歷史的整體脈絡(luò)，很多跨書本的聯(lián)系就會很難找到，所以一般老師在一輪復(fù)習(xí)的時候，都會利用時間作文復(fù)習(xí)脈絡(luò)。
而歷史筆記就是在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上準(zhǔn)備的，在課后在進(jìn)一步的`整理，然后把一些史實都記全，在根據(jù)老師上課講的知識進(jìn)行總結(jié)就可以了。在最后文綜歷史復(fù)習(xí)的沖刺階段，完全可以把歷史筆記作為最重要的復(fù)習(xí)資料，不用擔(dān)心什么知識點會被丟掉。
4、文綜政治是唯一一門要求選擇題要全對的學(xué)科，這是你想要在文綜上突破270分必須要做到的，因為政治的選擇題一般是比較簡單的，基本理解知識就可以了。高考文綜政治的每道題都會有變通答案，有些題你想到的答案未必就不是正確答案，甚至?xí)葮?biāo)準(zhǔn)答案更合理一些。
【高考復(fù)習(xí)方法】相關(guān)文章：
高考復(fù)習(xí)方法11-13
高考高效復(fù)習(xí)方法05-25
文科高考復(fù)習(xí)方法12-08
高考地理復(fù)習(xí)方法12-09
物理高考復(fù)習(xí)方法12-09
數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)方法12-09
高考復(fù)習(xí)方法匯總12-09