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高考語文模擬卷附答案解析
高考語文模擬卷附答案解析1
一、現(xiàn)代文閱讀（35分）
�。ㄒ唬┈F(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：
中國老齡協(xié)會會長張文愛說，社區(qū)居家養(yǎng)老的本質(zhì)在于養(yǎng)老體制的轉(zhuǎn)變和以往的“家庭養(yǎng)老”具有木質(zhì)上的不同，是對傳統(tǒng)養(yǎng)老模式的創(chuàng)新和發(fā)展，同時也是我國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展之下的必然產(chǎn)物。養(yǎng)老模式區(qū)分的關(guān)鍵不在于在什么樣的地點養(yǎng)老，而在于一系列養(yǎng)老協(xié)同力的來源包括經(jīng)濟(jì)來源、生活方面的照以及精神支持等。家庭養(yǎng)老主要是具有血緣關(guān)系的家庭成員對老人進(jìn)行生活上的照料和盡到情感照顧責(zé)任。而社區(qū)居家養(yǎng)老中的“家”是一種載體，與以家庭經(jīng)濟(jì)條件為基礎(chǔ)的家庭養(yǎng)老有根本性的區(qū)別。社區(qū)居家養(yǎng)老這個概念是由養(yǎng)老保障體系發(fā)達(dá)的歐美國家先提出的，歐美國家由于物質(zhì)資源較為豐富，他們在解決老年人養(yǎng)老問題時大多選用了集體統(tǒng)一生活的養(yǎng)老方式，建立數(shù)量較多的養(yǎng)老院，托老所等，將很多老年人集中在一起生活。養(yǎng)老院、托老所雖然設(shè)施齊全，工作人員照顧得非常細(xì)致周到，但是這種方式仍然出現(xiàn)了較多的弊端，比如由于監(jiān)管不到位，有些養(yǎng)老院充扣老人納的費用，提供劣質(zhì)服務(wù)；老人們集中居住在養(yǎng)老院中，每一位老人單獨特殊的一些需求得不到滿足，很多時候養(yǎng)老院僅僅滿足老年人的基本生活，對于老年人的心理慰籍等是做不到的，體養(yǎng)老的弊端逐步顯現(xiàn)出來為了解決這些問題，發(fā)達(dá)國家又出現(xiàn)了回到家庭中去”的呼聲。當(dāng)然，在社區(qū)居家養(yǎng)老模式下，老年人并不是完全脫離社會，不接受社會的服務(wù)，而是既居住在家中又接受社區(qū)及社會提供的服務(wù)，本質(zhì)上是一種“家庭生活十社會服務(wù)”的模式。在這種養(yǎng)老模式下，老年人可以相對更為隨意放松地在自己最熟悉的家中居住，政府和社會沒有必要修建很多的集中養(yǎng)老機(jī)構(gòu)只需要在老人生活的社區(qū)提供各種社會化服務(wù)，包括上門照料生活、簡單家庭醫(yī)療護(hù)理等服務(wù)可見，社區(qū)居家養(yǎng)老模式下的“家”與家庭養(yǎng)考模式的“家”的概念已經(jīng)發(fā)生本質(zhì)性變化在社區(qū)居家養(yǎng)老模式下，老人養(yǎng)老的主要經(jīng)濟(jì)來源不再是子女的資助，而是老年人自己的退休金社保等，由社會化的服務(wù)體系提供相應(yīng)的生活照顧和精神慰籍可見，社區(qū)居家養(yǎng)老已經(jīng)從以血緣親情關(guān)系為基礎(chǔ)的養(yǎng)老變成了以經(jīng)濟(jì)關(guān)系為基礎(chǔ)的養(yǎng)老。這無疑是養(yǎng)老機(jī)制的一種重大轉(zhuǎn)變。
�。ㄕ幾詶罾^瑞、薛曉《社區(qū)居家養(yǎng)老的社會協(xié)同機(jī)制探討》
材料二：
創(chuàng)立于20xx年的福州市金太陽老年綜合服務(wù)中心（以下簡稱金太陽中心），是一家非營利性的養(yǎng)老服務(wù)公益組織。金太陽中心打造的對接居家養(yǎng)老購買服務(wù)模式，在福州市開了先河。這一具有中國特色的社會養(yǎng)老模式，成為養(yǎng)老市場一道極為亮麗的風(fēng)景線。20xx年9月29日，金太陽中心順利完成接收鼓樓區(qū)69個居家養(yǎng)老服務(wù)站、69名工作人員的任務(wù)。同時，在鼓樓區(qū)開展政府購買服務(wù)試點工作，為80歲以上7100多位老人購買服務(wù)，使得鼓樓區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)實現(xiàn)全覆蓋。一年以來，在和鼓樓區(qū)政府、有關(guān)部門的合作中，金太陽中心為老人提供的管理服務(wù)工作運作良好，受到了鼓樓區(qū)政府，有關(guān)部門的充分肯定，同時也贏得了老人們的高度評價。
金太陽中心不斷加強(qiáng)服務(wù)體系的設(shè)計，在醫(yī)養(yǎng)結(jié)合、養(yǎng)老服務(wù)資源整合的路子上，進(jìn)行了積極的探索與實踐。金太陽中心充分利用信息呼叫平臺和集中的老人群體資源，多方尋找合作伙伴。20xx年7月起，金太陽中心和福州市第一醫(yī)療集團(tuán)達(dá)成了合作協(xié)議，利用其現(xiàn)有的公立醫(yī)療衛(wèi)生資源，為老年患者提供長期醫(yī)療、護(hù)理等服務(wù)，為老人開通疾病救治的“綠色通道”。20xx年上半年，金太陽中心積極探索強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、優(yōu)勢互補家政服務(wù)的新路子，先后與福州市的巨龍保潔公司、鑫興源家政服務(wù)公司合作，進(jìn)行有效的人力資源調(diào)劑，實現(xiàn)了按市場需求來配置資源的良性發(fā)展態(tài)勢。
（摘編自錢玉婷《福州市金太陽老年綜合服務(wù)中心：為老人支撐起一個“愛”的屋檐》
材料三：
�。ㄕ幾增L準(zhǔn)研究院《20xx中國養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)報告》，搜狐網(wǎng)20xx年8月12日）
材料四：
“虛擬養(yǎng)老院”是在“智慧養(yǎng)老”背景下較早付諸實踐并取得顯著成效的模式。該模式最早由蘇州市滄浪區(qū)提出并實踐。成立于20xx年10月的蘇州滄浪區(qū)“鄰里情虛擬養(yǎng)老院”是一個沒有圍墻的、不同于傳統(tǒng)的養(yǎng)老院。換句話說，它只是一個養(yǎng)老服務(wù)信息交流中心，而不是真實的養(yǎng)老院。它由蘇州鼎盛物業(yè)管理有限公司負(fù)責(zé)運營，整合了許多優(yōu)秀的社區(qū)服務(wù)企業(yè)加盟，并依托中國電信開發(fā)的“居家樂221服務(wù)系統(tǒng)”為居家老年人提供全方位、全天候的居家養(yǎng)老服務(wù)。虛擬養(yǎng)老院模式目前已在江蘇、北京、甘肅、天津等地推廣，成為一種社會普遍認(rèn)可的新型居家養(yǎng)老服務(wù)模式。隨著信息技術(shù)的升級、普及和運用，虛擬養(yǎng)老院模式也在不斷地優(yōu)化和創(chuàng)新，目前基本成功構(gòu)建起多層次的社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)體系。第一層次為生活服務(wù)層，主要提供生活照料、物業(yè)維修等服務(wù)，目前已針對老年人多元化的'需求進(jìn)行有效的整合和優(yōu)化。第二層次為商務(wù)服務(wù)層，主要提供糧油配送、愛心配餐等服務(wù)，目前已逐漸進(jìn)入市場可行性調(diào)研與嘗試運營階段。第三層次為健康服務(wù)層，即構(gòu)建對接智慧養(yǎng)老的服務(wù)平臺，充分運用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過各類可穿戴傳感器遠(yuǎn)程實時監(jiān)控老年人的日常生活狀況以維護(hù)他們的健康和安全。這一層次目前正逐漸受到重視，不僅在社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)中被廣泛運用，而且被日益引入機(jī)構(gòu)養(yǎng)老服務(wù)中。
以虛擬養(yǎng)老院模式所構(gòu)建的社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)體系不僅整合了優(yōu)質(zhì)的居家和社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)資源，為居家老年人提供了包括醫(yī)療保健、應(yīng)急救助．物業(yè)維修、人文關(guān)懷等在內(nèi)的多元化的上門服務(wù)，而且可以融入政府購買養(yǎng)老服務(wù)的機(jī)制，從而有效滿足了經(jīng)濟(jì)困難等特殊老年人的居家養(yǎng)老服務(wù)需求。它不僅能夠降低養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的成本，減輕家庭的養(yǎng)老負(fù)擔(dān)，提高老年人的生活質(zhì)量，而且可以有效整合社會和企業(yè)資源，促進(jìn)養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
�。ㄕ幾岳钚√m《我國民營養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展研究》）
1．下列說法中，可以作為論據(jù)來支撐材料一觀點的一項是
A．“政府大量出資為80歲以上老人購買養(yǎng)老服務(wù)，由社區(qū)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)提供上門照料生活等具體服務(wù)�！�
B．“養(yǎng)老院、托老所等養(yǎng)老方式，無法做到既滿足老年人的基本生活，又滿足老年人的特殊心理需求�！�
C．“只要能夠在老人生活的社區(qū)提供各種社會化服務(wù)，政府和社會就沒有必要修建很多的集中養(yǎng)老機(jī)構(gòu)”
D．“社區(qū)居家養(yǎng)老模式下的家與家庭養(yǎng)老模式下的家有本質(zhì)不同，關(guān)鍵在于養(yǎng)老地點完全不同�！�
2．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
3．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
A．金太陽中心打造對接居家養(yǎng)老購買服務(wù)模式，完善服務(wù)體系設(shè)計，為社會養(yǎng)老模式做出了有益探索。
B．20xx年至20xx年，每千名老人擁有養(yǎng)老床位數(shù)的增長趨勢與其同比增長趨勢呈現(xiàn)正相關(guān)態(tài)勢。
C．20xx年至20xx年，每千名老人擁有養(yǎng)老床位數(shù)出現(xiàn)了連續(xù)11年的上漲情況，發(fā)展態(tài)勢良好。
D．虛擬養(yǎng)老院模式啟示我們，優(yōu)化整合和模式創(chuàng)新是社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)取得顯著成效的重要因素。
4．材料一在論證上有哪些特點？請簡要說明。
5．推動居家養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的發(fā)展需要哪些相關(guān)方協(xié)作？請結(jié)合材料簡述各方所起的作用。
�。ǘ┈F(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）
閱讀下面的詩歌，完成下面小題。
黑色地圖
北島
寒鴉終于拼湊成
夜：黑色地圖
我回來了——歸程
總是比迷途長
長于一生
帶上冬天的心
當(dāng)泉水和蜜制藥丸
成了夜的話語
當(dāng)記憶狂吠
彩虹在黑市出沒
父親生命之火如豆
我是他的回聲
為赴約轉(zhuǎn)過街角
舊日情人隱身風(fēng)中
和信一起旋轉(zhuǎn)
北京，讓我
跟你所有燈光干杯
讓我的白發(fā)領(lǐng)路
穿過黑色地圖
如風(fēng)暴領(lǐng)你起飛
我排隊排到那小窗
關(guān)上：哦明月
我回來了——重逢
總是比告別少
只少一次
（節(jié)選自《北島詩歌集》）
6．下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是
A．詩人用“長于一生”一句，指出自己這次是靈魂的返鄉(xiāng)，因而不會遺憾，他仿佛突然明白了自己永生的故鄉(xiāng)究競應(yīng)該在何處。
B．“父親生命之火如豆”提及回鄉(xiāng)的緣由，“我是他的回聲”一方面說明生命鏈條的延續(xù)，——方面表現(xiàn)出詩人對父親的敬重和孝順。
C．“為赴約轉(zhuǎn)過街角/舊日情人隱身風(fēng)中/和信一起旋轉(zhuǎn)”，揭示自己回鄉(xiāng)另一個目的，想象自己與牽掛著的心上人重逢后的溫馨。
D．“我排隊排到那小窗/關(guān)上：哦明月”，詩人再次確認(rèn)了自己的使命，為自已付出的一切而自豪，“關(guān)上”的“小窗”終將為游子打開。
7．下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．“寒鴉終于拼湊成/夜：黑色地圖”運用比喻手法，以“寒鴉”自喻，詩人面對夜這張黑色的地圖，感到無奈和絕望。
B．詩歌第一節(jié)寫“歸程/總是比迷途長”，運用了類似“長亭更短亭”這種中國古典詩歌的常用手法，表明回歸故鄉(xiāng)的艱難。
C．“北京，讓我/跟你所有燈光干杯”節(jié)奏變得明快，詩人按捺不住內(nèi)心的激情，叫出了故鄉(xiāng)的名字，全詩由此達(dá)到高潮。
D．最后一節(jié)的“我回來了”與開頭的“我回來了”形成呼應(yīng)，有中國詩歌回環(huán)往復(fù)之美；這首詩語言深邃．凝練，卻并不晦澀。
8．為什么詩人說“重逢/總是比告別少/只少一次”？
9．有人評價本詩“將現(xiàn)代詩的象征和中國古典詩歌的意象熔為——爐”，請以第二節(jié)為例加以簡析。
二、古代詩文閱讀（35分）
�。ㄒ唬┪难晕拈喿x（本題共5小題，20分）
閱讀下面的文言文，完成下面小題。
�。ǘ牛┲辛�，字無為，以門蔭歷太子通事舍人。開成初，文宗欲以公主降士族，謂宰相日：“民間修昏姻不計官品而上閥閱，我家二百年天子，顧不及崔、盧耶？”詔宗正卿取世家子以聞。中立及校書郎衛(wèi)沫得召見禁中，拜著作郎。月中，遷光祿少卿、駙馬都尉，尚真源長公主。中立數(shù)求自試憒憒不樂因言朝廷法令備具吾若不任事何賴貴戚撓天下法耶帝聞異之轉(zhuǎn)太仆衛(wèi)尉二少卿歷左右全吾大將軍。京師惡少優(yōu)戲道中，具騶唱珂衛(wèi)，自謂“盧言京兆”，驅(qū)放自如。中立部從吏捕系，立棰死。遷司農(nóng)卿。繩吏急，反為中傷，左徙慶王傅。久之，復(fù)拜司農(nóng)卿，入謝，帝曰：“卿用法深，信乎？”答曰：“轂下百司養(yǎng)名不肯事，如司農(nóng)尤叢劇。陛下無遽信流言，假臣數(shù)月，事可濟(jì)。”帝許之。初，度支度六宮饗錢移司農(nóng)，司農(nóng)季一出付吏，大吏盡舉所給于人，權(quán)其子錢以給之，既不以時，黃門來督責(zé)慢罵。中立取錢納帑舍，率五日一出，吏不得為奸，后遂以為法。加檢校右散騎常侍。京兆尹缺，宣宗將用之，宰相以年少，欲歷試其能，更出為義武節(jié)度使。舊徭車三千乘，歲挽鹽海瀕，民苦之。中立置“飛雪將”數(shù)百人，具舟以載，自是民不勞，軍食足矣。大中十二年，大水泛徐、兗、青、鄆，而滄地積卑，中立自按行，引御水入之毛河，東注海，州無水災(zāi)。卒，年四十八，贈工部尚書。中立居官精明，吏下寒栗畏伏。中雖坐累免，及復(fù)用，亦不為寬假。
10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A．中立數(shù)求自試/憒憒不樂/因言朝廷/法令備具/吾若不任/事何賴貴戚橈天下法耶/帝聞異之/轉(zhuǎn)太仆少卿/歷左右金吾大將軍/
B．中立數(shù)求自試/憒憒不樂/因言/朝廷法令備具/吾若不任事/何賴貴戚橈天下法耶/帝聞異之/轉(zhuǎn)太仆少卿/歷左右金吾大將軍/
C．中立數(shù)求/自試憒憒不樂/因言/朝廷法令備具/吾若不任/事何賴貴戚橈天下法耶/帝聞異之/轉(zhuǎn)太仆少卿/歷左右金吾大將軍/
D．中立數(shù)求/自試憒憒不樂/因言朝廷/法令備具/吾若不任事/何賴貴戚橈天下法耶/帝聞異之/轉(zhuǎn)太仆少卿/歷左右金吾大將軍/
11．下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是
A．字，是在本名之外另取的與本名意思有一定關(guān)聯(lián)的名字，字與名的意思不得相反。
B．門蔭，指子孫因先輩有功而獲得人仕的權(quán)利，是除科舉考試之外人仕的一條途徑。
C．司農(nóng)，即司農(nóng)寺，古代官署名，掌糧食積儲、倉廩管理等事務(wù)，長官為司農(nóng)寺卿。
D．六宮，指天子的正寢和五處燕寢，即皇后和妃嬪的住處，也可用于指皇后和妃嬪。
12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
A．杜中立執(zhí)法嚴(yán)明，重懲不羈惡少。他執(zhí)法嚴(yán)格，皇帝也有所耳聞；有京城惡少在路上耍雜戲，言行不羈，他派隨從官吏前去抓捕，并處死惡少。
B．杜中立實施新規(guī)，防止官員舞弊。有官員舞弊，挪用款項，六宮的飯食錢不能及時下發(fā)，他將相關(guān)款項收歸錢庫，及時發(fā)放，解決了這一問題。
C．杜中立以船代車，減輕百姓之苦。他任義武節(jié)度使時設(shè)置“飛雪將”，以船運輸物資，改變了徭役耗費大量人力物力的狀況，堿輕了百姓負(fù)擔(dān)。
D．杜中立妥善治水，保障治所安全。大中十二年，大水泛濫，多地發(fā)生水災(zāi)，他親自巡視，運用導(dǎo)引之法治水，使徐、兗、青、鄆四州皆免遭水災(zāi)。
13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
�。�1）陛下無遽信流言，假臣數(shù)月，事可濟(jì)。
（2）中雖坐累免，及復(fù)用，亦不為寬假。
14．杜中立受文宗召見，升任駙馬都尉、娶到真源長公主的原因有哪些？請簡要說明。
�。ǘ┕糯姼栝喿x（本題共2小題，9分）
閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
水夫①中謠（節(jié)選）
王建
苦哉生長當(dāng)驛邊，官家使我牽驛船。
辛苦日多樂日少，水宿沙行如海鳥。
夜寒衣濕披短蓑，臆穿②足裂忍痛何！
我愿此水作平田，長使水夫不怨天。
[注]
①水夫：纖夫，內(nèi)河中的船遇到淺水，往往難以前進(jìn)，需要有人用纖繩拉著前進(jìn)，以拉船為生的人就是纖夫。
�、谝艽褐感乜诒焕w繩磨破。
15．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是
A．詩人運用比喻的修辭手法，描寫出纖夫像海鳥一樣夜宿水船、日行沙上的生活狀況。
B．“夜寒衣濕”，纖夫們身披蓑衣，胸口被磨破，雙腳被凍裂，但只能無可奈何地忍受著。
C．看著纖夫“辛苦日多”，詩人希望河水變平田，這樣纖夫就能心無怨言，樂日增多。
D．本詩語言頗有特色，既具有民歌通俗流暢之美，又具有文人作品凝練精警之風(fēng)。
16．結(jié)合全詩，簡析詩歌首聯(lián)的作用。
�。ㄈ┟淠瑢懀ū绢}共1小題，6分）
17．補寫出下列句子中的空缺部分。
�。�1）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子哂笑子路自夸能治“千乘之國”，依據(jù)是“_______”直接原因是“____________”。
�。�2）李白在《越中覽古）中，表達(dá)對勾踐的嘲諷和對盛衰無常的感慨的詩句是“_________，________”。
�。�3）蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中，感嘆自己多愁善感、過早長出花白頭發(fā)的句子是“_________，________”。
三、語言文字運用（20分）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
昨晚中西音樂歌舞大會里“中西絲竹和唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。仿佛一個暮春的早晨，霏霏的毛雨默然灑在我臉上，引起潤澤、輕松的感覺。新鮮的微風(fēng)吹動我的衣袂。像愛人的鼻息吹著我的手一樣。我立的一條白礬石的甬道上，①，正如涂了一層薄薄的乳油。踏著只覺越發(fā)滑膩可愛了。這是在花園里。群花都還做她們的清夢。那微雨偷偷洗去她們的塵垢，她們的甜軟的光澤便自煥發(fā)了。在那被洗去的浮艷下，我能看到她們在有日光時所深藏著的恬靜的紅，冷落的紫，和苦笑的白與綠。以前錦繡般在我眼前的，現(xiàn)在都帶了黯淡的顏色——是愁著芳春的銷歇么？是感著芳春的困倦么？大約也因那蒙蒙的雨，園里沒了濃郁的香氣。涓涓的東風(fēng)只吹來一縷縷餓了似的花香，夾帶著些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味。園外田畝和沼澤里，又時時送過些新插的秧、少壯的麥和成蔭的柳樹的清新的氣息。這些雖非甜美，卻能強(qiáng)烈地刺激我的鼻觀，使我有愉快的倦怠之感。看啊，那都是歌中所有的：②，也用眼，鼻嗎，舌，身，聽著；也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了。于是為歌所有。此后只由歌獨自唱著，聽看，世界上便只有歌聲了。
18．文中使用了哪些修辭手法
A．比喻反問借代
B．?dāng)M人借代反復(fù)
C．比喻擬人排比
D．排比設(shè)問比喻
19．文中畫波浪線的句子可改寫成：“園外田畝不時送來新插的秧的清新的氣息、少壯的麥的清新的氣息，沼澤里也不時送來成蔭的柳樹的清新的氣息�！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？
20．請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個字。
21．下面文段有四處語言表達(dá)的問題，請指出有問題句子的序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。
�、冱h的十八大以來，中國鐵路攻克了鐵路工程建造領(lǐng)域一系列世界性技術(shù)難關(guān)；
②全面掌握了時速200~250公里、300~350公里動車組制造技術(shù)；
③開發(fā)了適應(yīng)復(fù)雜路網(wǎng)條件下的高鐵運營管理成套技術(shù)；
④構(gòu)建了涵蓋不同速度等級、成熟完備的高鐵技術(shù)體系；
�、菸覈灾餮兄频木哂惺澜珙I(lǐng)先水平的先進(jìn)的復(fù)興號動車組；
�、拊诰哞F、京津城際鐵路成功投入運營；
�、叱袚�(dān)起世界高鐵建設(shè)運營的新標(biāo)桿；
�、辔覈劳星嗖�、拉日、拉林等鐵路的建設(shè)和運營；
⑨系統(tǒng)地掌握了高原鐵路運營維護(hù)和建設(shè)的關(guān)鍵技術(shù)。
22．請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息．句子簡潔流暢，不超過50個字。
20xx年8月14日，人民體育與上市公司三夫戶外簽訂《人民戶外產(chǎn)業(yè)開發(fā)合作協(xié)議》，雙方將共同構(gòu)建中國領(lǐng)先、世界一流的互聯(lián)網(wǎng)線上和線下整合運營的以戶外運動為特色的產(chǎn)業(yè)開發(fā)平臺“人民戶外”。人民體育是人民網(wǎng)的全資子公司，深耕各垂直專業(yè)體育領(lǐng)域，致力于打造中國領(lǐng)先的體育產(chǎn)業(yè)服務(wù)平臺。為了更好地推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，人民體育大力發(fā)展以人民為中心的體育事業(yè)，獲得了良好的行業(yè)口碑。
四、寫作（60分）
23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
國慶閱兵儀式上，空中儀仗隊“米秒不差”、整齊步伐渾然一體、車速誤差肉眼難察……受閱部隊軍威雄壯、氣勢如虹�，F(xiàn)場與屏幕前的觀眾，無不為這樣的“閱兵精度”所震撼。中國航空產(chǎn)品零件精度是0．003毫米，航天器手控交會對接控制在18毫米范圍，這些精確的數(shù)字刷新著“中國精度”。
請以“精度”為主題，面向全校（統(tǒng)稱為“奮進(jìn)中學(xué)"）同學(xué)寫一篇國慶后的晨會發(fā)言稿，倡議大家把握好“人生精度”，體現(xiàn)你的思考與認(rèn)識，寫出具體建議與舉措。
要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
高考語文模擬卷附答案解析2
(考試時間:150分鐘試卷滿分:150分)
注意事項:
1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號�；卮鸱沁x擇,順時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、現(xiàn)代文閱讀（35分）
�。ㄒ唬┈F(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）
閱讀下面的文字，完成1~5題。
材料一：
2025年是極不平凡的一年。面對重要時間節(jié)點和重大歷史事件，中國紀(jì)錄片從不缺席。
近年來，網(wǎng)絡(luò)空間已成為新聞宣傳主陣地，中國紀(jì)錄片在其中發(fā)揮了重要作用。尤其是2025年，紀(jì)錄片以昂揚姿態(tài)全面挺進(jìn)主戰(zhàn)場，據(jù)不完全統(tǒng)計，全年累計生產(chǎn)播出紀(jì)錄片 350余部；國家廣電總局監(jiān)管中心數(shù)據(jù)顯示，2025年僅在互聯(lián)網(wǎng)上線的紀(jì)錄片就達(dá)259部。中國紀(jì)錄片邁入了高質(zhì)量發(fā)展關(guān)鍵期。
邁入21世紀(jì)，中國紀(jì)錄片更好地承擔(dān)起塑造國家形象與書寫中華文明的職能�！秷A明園》首次在紀(jì)錄片中使用數(shù)字動畫技術(shù)，再現(xiàn)昔日“萬國之園”的宏美景觀，顛覆了紀(jì)實美學(xué)的定義，帶領(lǐng)觀眾飽覽視覺奇觀。《本草中國》《茶，一片樹葉的故事》等紀(jì)錄片，借助中醫(yī)、茶文化等廣受世界矚目的優(yōu)秀內(nèi)容，成功地將其中蘊含的生活智慧、思想觀念和人文精神傳播到海外。
只要堅持創(chuàng)作精品的態(tài)度，將品質(zhì)扎實的原創(chuàng)內(nèi)容和生動活潑的表達(dá)形式進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，這樣的作品就能在網(wǎng)絡(luò)上取得良好的傳播效果。中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷調(diào)查顯示，60.8%的受訪者愛看人文地理紀(jì)錄片，56.3%的受訪者愛看人物傳記片。其他還有藝術(shù)紀(jì)錄片（39.5%）、文化評論片（30.0%）、新聞故事片（29.6%）和政論專題片（26.6%）等。毋庸置疑，關(guān)注受眾需求，注重創(chuàng)作品質(zhì)，繼續(xù)深耕內(nèi)容高地，做有品質(zhì)、有內(nèi)涵、有故事的好作品，才是中國紀(jì)錄片正確的打開方式。
�。ㄈ〔挠凇豆饷魅請蟆�2025年1月27日）
材料二：
新時代，中國紀(jì)錄片出現(xiàn)了更多元的現(xiàn)實表達(dá)和呈現(xiàn)方式，在主流化的國家表達(dá)的同時，也關(guān)注個體命運的淺吟低唱�！栋嗽鹿鸹ū榈亻_》以視聽化的手段將百年前歷史痕跡重新搬入熒屏，讓我們走進(jìn)一百年前那群年輕人的世界，嘗試脫理盆解軍那個時代年輕人的故事與情懷；《村莊故事》記錄了脫貧路上村莊中一個個真實的人物；《2025春天紀(jì)事》寫出了生命個體在疫情下的堅韌性……借力融媒體的聯(lián)合發(fā)展，紀(jì)錄片的播放渠道也更為豐富，一部《飛吧，嫦娥》在手機(jī)、電視、電腦上都能觀看，引起強(qiáng)烈反響。越來越多的電影紀(jì)錄片重返院線放映，2018年有19部，2019年則有26部，作為國內(nèi)首部戰(zhàn)疫紀(jì)錄片，《武漢日夜》上映6天，累計票房已突破2025萬。
以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任的中國文史紀(jì)錄片更是通過創(chuàng)新表達(dá)方式，有溫度地展示歷史，有靈魂地描摹傳統(tǒng)，有情趣地傳播文化。
北京故宮是世界上現(xiàn)存最大最完整的古代宮殿建筑群，是近600年中國滄桑歷史的見證者，也是海外觀眾眼中傳統(tǒng)神秘、色彩瑰麗的東方大國的典型象征，它自然而然地成為文史紀(jì)錄片拍攝題材的選擇對象。值得關(guān)注的是，故宮近600年的歷史景象已不復(fù)存在，史料也有限，為顧及觀眾的觀感體驗，紀(jì)錄片往往通過數(shù)字技術(shù)手段，幫助觀眾更好地理解故宮的歷史文化。央視播出的2025年至2025年的跨年之作《我在故宮600年》成功引爆熒屏，和它的姊妹篇《我在故宮修文物》一樣，大量使用三維電腦動畫技術(shù)逼真地“重現(xiàn)歷史，形成了強(qiáng)烈的視覺沖擊，極大地豐富、美化了紀(jì)錄片。
中國紀(jì)錄片常常被看作國家的相冊，它代表中國聲音的力度越來越大，我們期待紀(jì)錄片人承擔(dān)起越來越多的責(zé)任和使命
�。ㄕ幾浴�2025紀(jì)錄片：新時代，影像志的新表達(dá)》）
材料三：
作為國家文化對外傳播的有力載體，中國紀(jì)錄片正經(jīng)歷從“講述中國”到“認(rèn)同中國”的轉(zhuǎn)變。 主旋律紀(jì)錄片已經(jīng)不僅僅是傳統(tǒng)意義上的重大歷史題材、重大革命 題材的紀(jì)錄片，而且是能夠體現(xiàn)出人類命運共同體理念的紀(jì)錄片。我們可以從題材、敘事、制播、平臺方四方面著手，調(diào)整策略方法，加強(qiáng)中國紀(jì)錄片在國際傳播中的影響力。
國際傳播語境下的紀(jì)錄片在題材上注重選擇不同地區(qū)、民族、國家的受眾共同關(guān)注的故事、人物和現(xiàn)象。既可以在中國題材中挑選出具有全球性的話題，也可以積極發(fā)掘同一主題下不同情節(jié)的故事，在多元差異中體現(xiàn)出同一性的全球主題。
國際傳播語境下的紀(jì)錄片以講述人類視角下的日常故事為敘事原則�！叭祟愐暯恰毕碌募o(jì)錄片敘事可以理解為人類通過了解和把握自己生存的世界來認(rèn)識把握自己，即使是非人類的生命體也可以在人類視角基礎(chǔ)上表現(xiàn)人性化的日常生活。人們從這些生活的場景中看到自己的影子，并影響自己的思考。
國際傳播語境下的紀(jì)錄片制播方式表現(xiàn)為“分離式的制播融合”和“合作式的制播融合”兩種情況。 前者指本國制作團(tuán)隊與國際播出渠道的融合，是一種傳統(tǒng)單線式的融合；后者是以多方合作方式分別組建制作團(tuán)隊，搭建播出平臺，是交叉互動式的融合。目前，用于國際傳播的中國紀(jì)錄片正在從“分離式”的制播簡單融合轉(zhuǎn)向“合作式”的制播深度融合。
國際傳播語境下的中國要積極搭建“中國倡議下的世界對話”平臺。 中國紀(jì)錄片要能夠號召世界力量完成對話交流，中國紀(jì)錄片不能局限在“中國”的單一標(biāo)簽上，而應(yīng)體現(xiàn)“中國”與“世界”的互動，以“價值共享”的立場，展示出自身在“世界議題設(shè)置”上的責(zé)任和能力。
（取材于雷璐榮、胡正榮等的相關(guān)文章）
1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）()
A 不論是全年累計生產(chǎn)紀(jì)錄片350余部還是紀(jì)錄片互聯(lián)網(wǎng)上線達(dá)259部，都顯示了2025年紀(jì)錄片的昂揚姿態(tài)。
B．《圓明園》開創(chuàng)性地使用了數(shù)字動畫技術(shù)，顛覆了紀(jì)實美學(xué)定義，做到有溫度地展示歷史，有情趣地傳播文化。
C.新時代，中國紀(jì)錄片的呈現(xiàn)方式更為多元化、豐富化，比如《飛吧，嫦娥》在手機(jī)、電視、電腦上都能觀看。
D.主旋律紀(jì)錄片是指那些講述紅色經(jīng)典故事、關(guān)注重大歷史題材和重大革命題材、有著深遠(yuǎn)意義的紀(jì)錄片。
2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分） （ ）
A.中國紀(jì)錄片在作為新聞宣傳主陣地的網(wǎng)絡(luò)空間中發(fā)揮了重要作用，已邁人高質(zhì)量發(fā)展關(guān)鍵期。
B.中醫(yī)、茶文化等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之所以能廣泛受到世界矚目，正在于相關(guān)紀(jì)錄片講好了中國故事。
C.如果要給海外觀眾拍攝一部能體現(xiàn)中國神秘瑰麗特點的文史紀(jì)錄片，那故宮肯定是不可忽視的。
D.中國紀(jì)錄片常常被看作國家相冊，代表著中國的聲音，紀(jì)錄片人理應(yīng)要承擔(dān)起更多的責(zé)任和使命。
3.材料三指出中國紀(jì)錄片需從四個方面調(diào)整策略方法，下列各項中不屬于策略方法范疇的一項是（3分）（）
A.紀(jì)錄片《熊貓?zhí)蕴浴穼游锝巧糜诩彝ケ尘爸校尸F(xiàn)出淘淘阻止女兒爬樹冒險等豐富的.日常生活細(xì)節(jié)，給人以強(qiáng)烈的代入感。
B.紀(jì)錄片《我們的男孩》圍繞一場跨國醫(yī)療救助事件展開尋訪，從一段六十年的感恩回饋中，娓娓道出中俄兩國跨越時空的友誼。
C.中國自主拍攝的紀(jì)錄片《第三極》，被美國國家地理頻道釆購，在其覆蓋全球200多個國家和地區(qū)的電視網(wǎng)絡(luò)上滾 動播出。
D.為了更 好地促進(jìn)人類命運共同體而精心打造的系列紀(jì)錄片《光陰的故事》，著力塑造了中國與世界各國之間的共同記憶。
4.文中畫橫線的句子在論證上有何作用？請結(jié)合材料簡要分析。（4分）
5.閱讀下 面關(guān)于紀(jì)錄片《從長安到羅馬》的相關(guān)報道，根據(jù)材料二和材料三簡析這部紀(jì)錄片成功的原因。（6分）
《從長安到羅馬》是一部由央廣總臺親自策劃，中意兩國導(dǎo)演聯(lián)手打造的百集紀(jì)錄片。中意兩國知名學(xué)者走進(jìn)絲綢之路的起點和終點，深入西安和羅馬兩個城市，跨越時空展現(xiàn)東西文明交融，用中國眼光和國際表達(dá)生動闡釋了“平等互利、包容互鑒”的絲路精神。紀(jì)錄片別具匠心地采用專家學(xué)者體驗的視角來拍攝，當(dāng)專家們行走在古城遺跡中，觀眾也能夠跟隨著鏡頭，真切感受到自己與當(dāng)代世界和歷史之間的密切聯(lián)結(jié)。 該片首次以4K超高清影像品質(zhì)呈現(xiàn)，以徽視頻為載體，實現(xiàn)微紀(jì)錄、輕表達(dá)，適合多渠道、多平臺傳播，成為融媒體時代的一次大膽嘗試。
�。ǘ┈F(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）
揚州慢
巽靜
①揚州竟然還存著野趣，這是我去揚州前沒有預(yù)想到的。從御碼頭下湖，水道若揚州的瘦巷，由船而視，柳桃夾岸，順?biāo)暄�，“瘦巷”豁然開朗，水中點綴小汀洲，有人凝然垂釣，望去仿佛迷蒙之境，人工種植的芭蕉、楊柳和野生的草卉夾雜，駁岸不見水泥生制，軟泥依水，蓬勃一片青綠的野草，是西湖太湖不曾見過的情景。其實，岸上即是車流人行的城市，河上的橋也就是通衢，可是，河道竟然雜花生樹野趣橫生。這份野趣要過了瘦西湖主景區(qū)才續(xù)上，那已是接近了平山堂，好似尾聲的裊繞，瘦西湖抱歉著風(fēng)景區(qū)不能免俗的嘈雜，終究給了人完整的念想。
�、趽P州的巷子卻是俗趣盎然的。除去新城區(qū)不說，老城的巷子照例也是瘦，瘦也瘦得各自曼妙，有的是細(xì)勁，筆直的一透到底；有的是如水盤紆，拐個小彎一個老井臺，轉(zhuǎn)個身幾戶人家，一路下來，起始與終點隔著一段紅綢舞；有的卻瘦中有腴，不喜骨感，但要勻稱，并行三人是沒有問題的，這樣的巷子邊上常開著小店，煙雜店、菜鋪、點心店，冷不丁還有大戶人家的幾進(jìn)院落，比如“汪氏小苑”，如此巷子就添了幾分熱鬧，候客的黃包車、掛相機(jī)的游人和賣水果的販子、提著菜籃子回家的揚州人來來往往。無一例外的是，瘦的巷子不僅走人，還行車。中午時分，騎單車的中學(xué)生蜂擁巷子，貼著墻避讓，只見他們一路鈴聲絕巷而去；或回家或路過的摩托車手已然靈活馳行，仿佛老巷一如高速公路。巷子人家已然習(xí)慣的，有的男子還在門口修摩托，老婦照樣揀菜燒飯。 好在揚州的老巷子是修繕過的，青石板齊整，就希望它們身子骨夠堅實，否則如何經(jīng)得起。
③老巷的人真的非�！皳P州”，就是那種平常生活仔細(xì)過的味道，仿佛“大煮干絲”那樣，分量足，內(nèi)容多，東西平常味道鮮美，佐酒下飯兩相宜。去問路，一位老太太怕說不清楚，站起來拿身子比畫，這么走那么走，再轉(zhuǎn)彎，手腳并用表方向，就恨不得親自帶路了，旁邊的人說坐車算了，看老太太一撇嘴：你不曉得的，人家就是要走走逛逛嘛。說著對著我們很懂人心思地一笑。
�、苋ハ镒永锏闹熳郧寮o(jì)念館，門關(guān)上了，那個中年男人正戴摩托帽，見了，立馬脫了帽子，重新開門，陪著一起參觀，前院側(cè)院，細(xì)細(xì)看，且交談且解說，是懷著希望外鄉(xiāng)人一起自豪家鄉(xiāng)的情感，而不僅僅把它當(dāng)作一個旅游點的工作而已。鎖門的時候他說歡迎下次再來。
�、輷P州的趣味或許還在它的小，游瘦西湖，看史可法和揚州八怪，在富春茶樓吃三丁包，所有這些地方都不需坐車的，拿張地圖，在老巷子新馬路穿來穿去，步行是足可以承受的。這種小卻又透著清朗，且時常給你一些屬于揚州的驚喜，比如找到了老字號“謝馥春”，干脆買點零拷的胎盤霜回去搽手，重溫少年時去百貨店零買雪花膏的喜悅；比如拍下“飲食協(xié)會”和“沐浴協(xié)會”兩張牌子緊挨而掛的機(jī)構(gòu)大門，仿佛聞到熱氣騰騰的揚州煙火氣；再比如，在民族英雄史可法紀(jì)念館后院驚喜地發(fā)現(xiàn)了1912年廣陵琴派梅花嶺雅集的照片，看到前輩琴家劉少椿攜古琴與友共游瘦西湖的留影和1937年出版的最早的《今虞琴刊》，仿佛忝為今生的琴社會員找到了前世，實在感受到這個城市的蘊藉和風(fēng)華。走來走去的，就又走回了文昌閣，又見那家吃過兩次“大煮干絲”的飯店，從揚州農(nóng)村來的女孩子仿佛招待鄰家客人似的微笑著。
�、扪刂胚\河叫車去汽車站，那位女司機(jī)熱情地給異鄉(xiāng)人介紹自己從南方闖蕩歸來的經(jīng)歷，說，還是家鄉(xiāng)好。很想問，是家鄉(xiāng)的桃紅柳綠，還是家鄉(xiāng)的悠閑平實�？上б呀�(jīng)到站。下車，買來牛皮糖吃，發(fā)現(xiàn)這是形容揚州恰當(dāng)?shù)摹跋笳鳌�，軟中帶韌，甜而不膩，淡淡桂花香飄出幾縷芝麻味，配上揚州的“魁龍珠”茶，既不是什么御制貢品，也非富貴精雅之物，是人人皆可享的，耐咀耐泡，回味自在唇齒。仿佛瘦西湖邊的桃柳夾岸，灼灼依依的風(fēng)情全占了，卻不是玫瑰橡樹的古典油畫，是春光一現(xiàn)的粉彩，就是艷，也是繁花爛漫，不會獨立吹雪，于是，骨子里非常的家常。
�、哌@個城市就是這樣。盡管杜牧“二十四橋明月夜”上的“玉人簫聲”早已吹成一闋揚州古今的風(fēng)雅慢。
6.解釋文中第一段畫線句子在文中的含義。（3分）
7.分析第三段畫線句子在文中的作用。（3分）
8.請?zhí)骄课恼碌谄叨谓Y(jié)尾的妙處。（5分）
9.縱觀全文概括作者眼中的揚州所具有的特點。（5分）
二、古代詩文閱讀（35分）
（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）
贈黎安二生序
曾鞏
趙郡蘇軾，余之同年友也。自蜀以書至京師遺余，稱蜀之士曰黎生、安生者。既而黎生攜其文數(shù)十萬言，安生攜其文亦數(shù)千言，辱以顧余。讀其文，誠閎壯雋偉，善反復(fù)馳騁，窮盡事理；而其材力之放縱，若不可極者也。二生固可謂魁奇特起之士，而蘇君固可謂善知人者也。
頃之，黎生補江陵府司法參軍。將行，請余言以為贈。余曰：“余之知生，既得之于心矣，乃將以言相求于外邪？”黎生曰：“生與安生之學(xué)于斯文，里之人皆笑以為迂闊。今求子之言，蓋將解惑于里人�！庇嗦勚�，自顧而笑。
夫世之迂闊，孰有甚于余乎？知信乎古，而不知合乎世；知志乎道，而不知同乎俗。此余所以困于今而不自知也。世之迂闊，孰有甚于余乎？今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳，患為笑于里之人。若余之迂大矣，使生持吾言而歸，且重得罪，庸詎止于笑乎？
然則若余之于生，將何言哉？謂余之迂為善，則其患若此；謂為不善，則有以合乎世，必違乎古，有以同乎俗，必離乎道矣。生其無急于解里人之惑，則于是焉，必能擇而取之⑥
遂書以贈二生，并示蘇君，以為何如也？
【注】①趙郡：今河北省趙縣，北宋末年升為慶源府。蘇軾是四川眉山人，由于他的遠(yuǎn)祖——唐代文學(xué)家蘇味道（公元648~705年）是趙州欒城人，所以蘇軾除署“眉山蘇軾”外，又稱“趙郡蘇軾”。②江陵府：在今湖北省荊州市。司法參軍：官名，置于各州，掌議法斷刑。 ③迂闊：迂遠(yuǎn)而不切實際。④道：指圣人之道，即儒家學(xué)說。⑤庸詎：也作“庸遽”，豈，難道。⑥擇而取之：指在古文、道與時文、世俗之間的選擇。
10．下列句子中，加點的詞解釋不正確的一項是（）（3分）
A.自蜀以書至京師遺余遺：贈予B.辱以顧余辱：侮辱
C.若不可極者也極：用盡D.既得之于心矣 得：契合
11．下列各組句子里加點的詞用法和意義都相同的一組是（）（3分）
A.生其無急于解里人之惑吾其還也
B.孰有甚于余乎相與枕藉乎舟中，不知東方之既白
C.特以文不近俗雖董之以嚴(yán)刑，震之以威怒
D.則于是焉世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求
12.下列句子中，加點的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）（3分）
A.趙郡蘇軾，余之同年友也 B.而其材力之放縱，若不可極者也
C.里之人皆笑以為迂闊 D.則于是焉，必能擇而取之
13.下面是對這篇贈序的具體分析理解，其中不正確的一項是（）（3分）
A.文章第一段敘述好友蘇軾向他推薦蜀之士黎安二生，不久，二生攜文求見，詳讀二生之文后，作者覺得黎安二生堪稱“魁奇特起”之士。第二段敘述黎生在將外出做官之際，因他與安生“學(xué)于斯文”“里之人皆笑以為迂闊”，請求作者為他們“解惑于里人”。
B.第三、四段為議論，就黎生所謂里之人笑其迂闊，求言以解里人之惑而發(fā)。作者明確指出自己的“迂闊”在于信古志道，不與世俗同流，不怕世人譏笑，并希望“二生無急于解里人之惑，則于是焉，必能擇而取之”，這實際上是在勉勵二生要堅持學(xué)習(xí)古文，反對俗文。
C.這篇文章的“文眼”是“迂闊”二字。從行文上看，全文緊緊圍繞“迂闊”二字來寫；文章議論的唯一中心，也在于“迂闊”二字；文章的主旨，也是為了表達(dá)對于世人所譏笑的這種“迂闊”，作者自己是矢志不渝的。章文王
D.此文本來就是為自己不合世俗、懷才不遇而寫的，作者針對“迂闊”二字發(fā)議論，咄咄逼人，把自己心中郁積的不平和憤懣一瀉無余，與蘇軾、韓愈那些痛快淋漓、氣勢不凡的古文有相似之處。
14.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）
�、俣炭芍^魁奇特起之士，而蘇君固可謂善知人者也。
②知信乎古，而不知合乎世；知志乎道，而不知同乎俗。 此余所以困于今而不自知也。
�。ǘ┕糯姼栝喿x（本題共2小題，9分）
浣溪沙
蘇軾
風(fēng)壓輕云貼水飛，乍晴池館燕爭泥。沈郎多病不勝衣。
沙上不聞鴻雁信，竹間時聽鷓鴣啼。此情惟有落花知！
15.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（ ）。（3分）
A.第一句寫和風(fēng)吹拂，薄云迅飛，連用3個動詞，使整個畫面都鮮活起來。
B.第二句點明時空，天氣初晴，池館周圍，新燕銜泥，軟語呢喃，春意盎然。
C.第三句詞人自比多病的沈約，瘦損不堪，詞風(fēng)從明快變?yōu)殛幱�，詩人情感出現(xiàn)轉(zhuǎn)折。
D.上片開頭兩句寫盎然春景，第三句抒情，自傷消瘦體弱，用的是融情入景的手法。
16.簡要賞析詞的末句“此情惟有落花知”。（6分）
�。ㄈ┟淠瑢懀ū绢}共1小題，6分）
17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
�。�1）杜甫《登高》中“ ，”
兩句，借用落葉和江水表達(dá)詩人對于宇宙永恒，但時光易逝、壯志難酬的感傷。
�。�2）屈原在《離騷》中借從早到晚采摘堅貞、芳香的植物表現(xiàn)自己精勤修德、踐行忠善長久之道的句子是： ，（3）《師說》中，韓愈褒揚百工不恥相師，批評士大夫之族只看門第官位不重真才實學(xué)的兩句是。
三、語言文字運用（20分）
�。ㄒ唬┱Z言文字運用I（本題共3小題，11分）
閱讀下面的文字，完成18~20題。
在魯迅所有回憶紹興的文章中，故鄉(xiāng)常成為中國鄉(xiāng)土恧昧落后的負(fù)面象征，顯現(xiàn)出陰冷、灰暗的質(zhì)感，如一塊均質(zhì)的巖石，無法穿透，唯有戲臺卻是的例外——在的故園，戲臺上的燈光，幾乎成為最寶貴的他的少牛記憶里的光源，照亮了一代代中國人的少年記憶，也照亮了他的記憶。透過魯迅的目光，無數(shù)中國人看見了那座戲臺……曲終人散，每個人都轉(zhuǎn)身走進(jìn)自己的戲。戲臺上的、無限纏綿，收束進(jìn)岸上的樓窗、河中的船影。狹長的石板路，層出不窮的石橋，悠悠蕩蕩的烏篷船，他們的戲臺無處不在，只不過沒有人把他們的戲文寫下來，我們無從得知而已。戲臺上的忠奸爭斗、征戰(zhàn)殺伐，也慢慢融入了觀看者的血脈，變成遺傳基因。戲臺上下，不僅構(gòu)成一種對話關(guān)系，更構(gòu)成一種輪回關(guān)系，戲臺與看客，戲文與生活。觀眾和角色可以互換，戲臺下的觀眾一扭身，就融入了一個更大的戲臺，變成角色，吶喊或者語絲，都是他們的唱詞。
18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）
A.屈指可數(shù) 風(fēng)雨如磐 玉樹臨風(fēng)翻云覆雨
B.屈指可數(shù) 風(fēng)雨如晦 風(fēng)流俊雅翻云覆雨
C.為數(shù)不多風(fēng)雨如晦玉樹臨風(fēng)翻覆顛倒
D.為數(shù)不多風(fēng)雨如磐風(fēng)流俊雅翻覆顛倒
19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）
A，戲臺上的燈光，幾乎成為他的少年記憶里最寶貴的光源，照亮了他的記憶，也照亮了一代代中國人的少年記憶。
B.戲臺上的燈光，幾乎成為最寶貴的他的少年記憶里的光源，照亮了他的記憶，也照亮了一代代中國人的少年記憶。
C.戲臺上的燈光，幾乎成為他的少年記憶里最寶貴的光源，照亮了一代代中國人的少年記憶，也照亮了他的記憶。
D，戲臺上的燈光，幾乎成為他最寶貴的少年記憶里的光源，照亮了他的記憶，也照亮了一代代中國人的少年記憶。
20.文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。（5分）
（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）
閱讀下面的文字，完成21，22題。
運動員體能包含多種要素，①舉重主要比力量，長跑主要比耐力，體操需要超強(qiáng)的柔韌性，羽毛球則看重協(xié)調(diào)能力。
研究表明，在由影響競技體育成績的各種因素組成的金字塔中，最基礎(chǔ)的底部是基礎(chǔ)體能，（)。②，有利于運動員保持穩(wěn)定的競技水平，從而延長運動生涯。
一些優(yōu)秀運動員，平時體能和身體素質(zhì)訓(xùn)練大概占總訓(xùn)練量的70% 因此，要求運動員體能達(dá)標(biāo)，③，而是必須完成的任務(wù)。
21.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）
A.往上是專項技術(shù)，再往上是專項體能，最上面才是競技成績
B. 往上是專項體能，再往上是專項技術(shù)，最上面才是競技成績
C.往上是競技成績，再往上是專項體能，最上面才是專項技術(shù)
D.往上是專項體能，再往上是競技成績，最上面才是專項技術(shù)
22.在上文橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過8個字。（6分）
四、寫作（60分）
23.閱讀以下材料，按要求作文。（60分）
面對“我讀過很多書，但是后來大部分被我忘記了，那閱讀的意義是什么”的疑問，我 聽說過一個巧妙的回答：當(dāng)我還是個孩子時，我吃過很多食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不起來吃過什么了，但是可以肯定的是，它們中的一部分已經(jīng)長成我的骨頭和血肉。閱讀對思想的改變也是如此。
閱讀以上材料，談?wù)勀銓Α伴喿x的意義”有怎樣的體驗和思考認(rèn)識，請據(jù)此寫一篇文章。
要求：①自擬題目；②自選文體；③不得抄襲或套作；④不少于800字。
山東省(新高考)2025屆高三第一次模擬考試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
1、B 2、B 3、C
4、①畫線句運用了舉例(引用)論證的方法，(1分)②列舉(引用、借助)中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷調(diào)查得出的數(shù)據(jù),分析了紀(jì)錄片受眾對不同類型紀(jì)錄片的喜愛比例,論證了紀(jì)錄片應(yīng)該關(guān)注受眾的需求,為紀(jì)錄片的發(fā)展指明了方向。(2分)③使論證真實、科學(xué)、直觀,更具說服力。(1分)
5.①該紀(jì)錄片在題材上選擇了不同國家的受眾共同關(guān)注的題材，體現(xiàn)了中國紀(jì)錄片書寫中華文明,同時記錄世界文明的重要職能。②通過創(chuàng)新表達(dá)方式，如4K技術(shù)、微紀(jì)錄、輕表達(dá)，幫助觀眾更好地理解兩國深厚的歷史文化內(nèi)涵。③選取“人類視角”,使觀眾通過了解和把握自己生存的世界來認(rèn)識把握自己。④積極搭建“中國倡議下的世界對話”的平臺。在“中國”與“世界”的互動中展現(xiàn)了自身的責(zé)任和能力。(每點2分,答出三點即可)
6、瘦西湖風(fēng)景區(qū)雖然沒有給人應(yīng)有的悠閑、寧靜,也有斷續(xù),但仍不失為一份有頭有尾的野趣。
7、(1)在結(jié)構(gòu)上領(lǐng)起下文;(2)內(nèi)容上引出揚州老巷人平常生活仔細(xì)過的特點;(3)語言上以比喻的修辭手法形象地描寫出了老巷人的生活味道,使文章語言更加豐滿。
8、(1)有野趣。水道蜿蜒,岸上野趣橫生。
(2)俗趣盎然。老城的巷子瘦得千姿百態(tài),巷子里的人生活趣味濃厚。
(3)悠閑、平實。揚州的人熱心、有責(zé)任感,將平淡的生活過出了不一樣的味道。
(4)范圍小而內(nèi)容豐富,不需要坐車即可遍覽揚州特色。
9、(1)總收全文,并照應(yīng)開頭“揚州竟然還存在著野趣,這是我去揚州前沒有預(yù)想到的”,使文章首尾呼應(yīng)。
(2)既引用杜牧的詩句又使人聯(lián)想到“揚州慢”的詞與詞牌,借此點明題意。
(3)把對揚州這座古城的情思推到高潮,又戛然而止,讓人回味無窮。
10. B【解析]B項,辱:謙詞,這里是屈尊的意思。
11. A【解析]A項,均為副詞,還是。B項,語氣詞,嗎/介詞,在。C項,連詞,因為/介詞,用。D項,語助詞代詞,什么。
12.C【解析]A項,“同年”在句中是指“科舉考試中同榜考中的人”,今義是“同一年,同歲”。B項，“放縱”在句中是“奔放”的意思,是個褒義詞,現(xiàn)代漢語中是“縱容,不加約束;不守規(guī)矩,沒有禮貌”的意思,多用作貶義。C項,“以為”在句中是“認(rèn)為”的意思,和今義相同。D項,“于是”在句中是復(fù)合虛詞,意思是“在這方面”,現(xiàn)代漢語中作連詞。
13.D【解析]D項,作者針對“迂闊”二字發(fā)議論，是一唱三嘆、抑揚吞吐,而不是咄咄逼人、一瀉無余。并且,此文遠(yuǎn)不及蘇軾、韓愈的古文那樣痛快淋漓、氣勢不凡,只有一種含蓄優(yōu)雅的風(fēng)韻,與歐陽修的文章有相似之處。
14.①二生真的可以說得上是杰出特異的人才,蘇君真的可以說是善于識別人才的人了。
�、谥恢老嘈殴湃�,卻不懂得迎合當(dāng)世;只知道立志于圣賢之道,卻不懂得隨同世俗。這就是我困頓到現(xiàn)在而自己尚且不知道的原因啊。
�、塾谑菍懥诉@些話贈給二生,并且拿給蘇君看,(你們)認(rèn)為怎么樣呢?
15.D【解析]此題考查考生賞析古詩詞的能力,解題時需從語言、手法、形象、情感等方面進(jìn)行細(xì)致分析。ABC三項說法均正確。D項“融情入景”的手法表述有誤。“沈郎”即南朝名相沈約，沈約常體弱多病,詩人化用典故,以“沈郎”自比,“以樂景寫哀情”，使吏得眼前春意盎然的景象與自己的衰弱形成強(qiáng)烈反差。
16.作者運用了移情的手法,使無知的落花變成了深知作者心情的知己。“惟有”二字,說明除落花之外,其他人或事物均不明了作者的心情;落花與作者孤苦、票飄零的命運相似;但落花無言,即使它理解作者的心情,也不能勸慰。這樣寫更進(jìn)一步表達(dá)了詩人內(nèi)心白孤苦之情。
17.(1)無邊落木蕭蕭下 ，不盡長江滾滾來
(2)朝搴毗之木蘭兮，夕攬洲之宿莽
(3)位卑則足羞，官盛則近諛
18.D【解題思路]本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。為數(shù)不多:數(shù)量已經(jīng)不多了。屈指可數(shù):形容數(shù)目很少。風(fēng)雨如磐:形容天氣惡劣,風(fēng)雨極大。也形容社會的黑暗勢力壓迫沉重。風(fēng)雨如晦:風(fēng)雨交加,白天如同黑夜一樣昏暗。后用來形容局勢動蕩或社會的黑暗。玉樹臨風(fēng):比喻年輕男子風(fēng)度翩翩,秀美多姿。風(fēng)流俊雅:“風(fēng)流”指有功績而又有文采的,英俊杰出的;“俊雅”指俊秀文雅。此處說的是戲臺上展現(xiàn)出的氣度韻味,應(yīng)用“風(fēng)流俊雅”。翻覆顛倒:“翻覆”指發(fā)生巨大而徹底的變化,“顛倒”指上下、前后跟原有的或應(yīng)有的位置相反。翻云覆雨:比喻反復(fù)無�；蛲媾侄巍４颂幹浮皯蚺_與看客”“戲文與生活”發(fā)生了轉(zhuǎn)換,應(yīng)用“翻覆顛倒”。故選D項。
19.A [解題思路]本題考查辨析并修改病句的能力。原句共有兩處語病:一是多層定語位置不當(dāng),“他的少年記憶里”表領(lǐng)屬,應(yīng)放在最前面,正確語序為“他的少年記憶里最寶貴的光源”;二是邏輯混亂,“照亮了他的記憶”“照亮了一代代中國人的少年記憶”應(yīng)遵循從個體到普遍的邏輯順序,不能顛倒。綜合分析，應(yīng)選A項。
20.該句使用了比喻的修辭手法,本體是每個人各自的人生，喻體是戲,作者把每個人的人生經(jīng)歷比喻成戲臺上的“戲”,形象地再現(xiàn)了“戲臺”無處不在、無所不包的特征,凸顯了魯迅作品在國人心中的藝術(shù)穿透力,體現(xiàn)了魯迅作品對國人的深遠(yuǎn)影響。
[解題思路]本題考查分析修辭手法及其表達(dá)效果的能力。解答此題首先要對修辭的概念有準(zhǔn)確的判斷,了解修辭的基本構(gòu)成以及常見的表達(dá)效果�！懊總�人都轉(zhuǎn)身走進(jìn)自己的戲”是把人生比成了“戲”,運用了比喻的修辭手法，契合了文段關(guān)于魯迅對于“戲臺”的分析,寫出了魯迅作品對人們的影響。
21.B[解題思路]本題考查語言表達(dá)連貫、準(zhǔn)確的能力。文段論述的中心是運動員的體能,開頭第一段強(qiáng)調(diào)了體能的重要性,之后舉出例子介紹了運動員在不同的項目中,體能的表現(xiàn)也不同。括號處上文是“最基礎(chǔ)的底部是基礎(chǔ)體能”,接下來要介紹的應(yīng)該是更高一級的體能-專項體能。排除A、C兩項。根據(jù)“由影響競技體育成績的各種因素組成的金字塔”可知,“成績”應(yīng)為最終結(jié)果,即最上面的是“競技成績”。排除D項。
22.示例:①項目不同表現(xiàn)不同②體能儲備足③并非可有可無(每處2分,意思對即可。字?jǐn)?shù)不合要求,酌情扣分。如有其他答案，言之成理亦可酌情給分)
[解題思路]本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。第①空，根據(jù)上文“運動員體能包含多種要素”可知,下文的闡述對象應(yīng)是“運動員體能”,根據(jù)下文“舉重主要比力量……羽毛球則看重協(xié)調(diào)能力”可知,不同的項目中,運動員體能的表現(xiàn)也不同,故此處可填寫“項目不同表現(xiàn)不同”之意的句子。第②空,根據(jù)上文“最基礎(chǔ)的底部是基礎(chǔ)體能”可知,語境強(qiáng)調(diào)的是體能的重要性，故此處可填寫“體能儲備足”之意的句子。第③空，根據(jù)下文“而是必須完成的任務(wù)”可知,要填寫的句子的意思應(yīng)與之相對,故此處可填寫“并非可有可無”之意的句子。注意字?jǐn)?shù)的限制。
23.【參考例文]
閱讀的意義
古人云:“書中自有黃金屋�！泵慨�(dāng)我讀一本新書,收獲一份知識的時候,我心中的那種快樂是無法用語言表達(dá)的,正如培根所說:“知識是人類進(jìn)步的階梯�！币粋�教師,要想適應(yīng)新的教育形勢,就必須以讀書加以補足,況且,在競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好地乘上時代的風(fēng)帆,讓我們的職業(yè)生輝。
博斯威爾有這樣一句話:“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來�！苯處熋刻旌芏鄷r間都用在教育教學(xué)中,你或許會說沒有時間讀書,但是只要書籍在你的心中,每天抽出一點點的時間,就可以彌補自己的不足,知識是來不得半點虛假的,更不能是道聽途說。
我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著中獲得精神的營養(yǎng),使我們自身的素質(zhì)獲得提高;我們也可以從眾多的書籍中找到人生的意義,生命的詮釋,心靈的感動。
有一句諺語這樣說,“生活中沒有書,就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書,就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來都是以禮儀聞名于世,我們的民族從來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德�！疤撓源薄俺涕T立雪”“三顧茅廬”等以禮相待的成語和典故,在歷史上廣為傳誦,就深刻反映了這一點。讀書才能知禮、講禮。知禮講禮的人大多以他人為重,以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現(xiàn),是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。而讀書是提高個人修養(yǎng)的必然途徑,是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
一個國家必須要有自己的國魂,一個民族必須要有自己的精神,才能把全民族的智慧集中起來，獲得無比強(qiáng)大的精神力量和豐富的物質(zhì)財富。作為一名教師,也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好地為社會的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。千里之行,始于足下,讓我們堅信自己的信念不會改變,讓我們在讀書中感受人生的哲理。
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