高考地理的解題技巧

　　高考其實是一個全面檢驗學(xué)生的過程，知識儲備和解題技巧缺一不可，下面就是小編為您收集整理的高考地理解題技巧的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

　　高考地理解題技巧

　　1、解讀材料，科學(xué)審題

　　讀題干—讀圖名—讀圖例、注記、經(jīng)緯度—分析地圖—題干與圖表結(jié)合分析—分析設(shè)問。 ①題干，一般包括材料、數(shù)字、圖表等。

　�、趯弳栴}，包括問題的設(shè)問角度、限制性條件、所屬的知識范圍等。

　�、垲}目不同，審題的側(cè)重點也就不同。有些題目較簡單，可從關(guān)鍵詞上突破題意;有些題目的材料較為復(fù)雜，需要從材料的內(nèi)容上來把握題意;有時只有將上述兩方面結(jié)合起來，才能準(zhǔn)確判斷;還有些題目需從問題入手，進(jìn)行逆向推斷。高考題目的總要求是"題在書外，理在書中"，在審題時應(yīng)以題意為中心，聯(lián)想所學(xué)的地理概念、地理規(guī)律、地理原理和區(qū)域案例，要全面、準(zhǔn)確閱讀所給材料，把握問題指向和設(shè)問角度，揣摩命題意圖與考查要求。

　　2、信息獲取與機智解讀

　　提取信息要全：窮盡一切圖文信息，確保信息無遺漏，特別是圖表材料要通過思維加工將圖形、數(shù)據(jù)信息轉(zhuǎn)化為文字信息。

　　解讀信息要準(zhǔn)：要注意區(qū)域圖的準(zhǔn)確定位，如經(jīng)緯度定位、海陸輪廓定位、地理事物特征定位;從題干、圖表中提取解題信息;找出題干和設(shè)問的關(guān)鍵詞和限定詞，辨析信息的重要程度，找出關(guān)鍵信息并進(jìn)行合理判斷與推理，挖掘隱含信息。

　　運用信息要活：運用直接信息及隱含信息對問題進(jìn)行分析，思維要暢通、敏捷。

　　高考地理復(fù)習(xí)策略

　　一、整合細(xì)化教材

　　目前我省高中地理教材實行一標(biāo)多本，主要使用人教版、魯教版、湘教版三種版本。如何處理不同版本的教材？

　　筆者認(rèn)為根據(jù)數(shù)次高考復(fù)習(xí)的教學(xué)過程，對教材要大膽整合，敢于取舍。根據(jù)高考說明的要求，將每一條測試要求所涉及的知能細(xì)化。

　　通過對具體考點知能的層層細(xì)化，放低知識復(fù)習(xí)的臺階，明確知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，搭建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)，形成建模思想，有利于學(xué)生對知識的內(nèi)化和理解，夯實基礎(chǔ)，不留知識的盲點。

　　二、強化讀圖教學(xué)

　　把握好讀圖教學(xué)，能起到事半功倍的教學(xué)效果。試卷中所涉及的地圖類型多樣，這就要求在平時學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中注重各類圖表訓(xùn)練，掌握各種圖表的閱讀方法和步驟，養(yǎng)成良好的用圖和讀圖習(xí)慣。

　　復(fù)習(xí)時要以圖表帶知識點，注重知識點圖表化。學(xué)會文圖轉(zhuǎn)換，圖圖轉(zhuǎn)換，圖文轉(zhuǎn)換，提高自身處理圖表能力和文字表達(dá)能力。考試時圖表閱讀從圖名、圖例開始，分層次獲取圖表有效信息和隱含信息。分析所讀信息之間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)題目設(shè)問，再組織答案。只有這樣才能保證答題的準(zhǔn)確率。

　　三、注重規(guī)范答題

　　最近幾年我省高考，地理試題時淺時深，部分學(xué)生因?qū)忣}不清、表述不規(guī)范導(dǎo)致的失分有很多，這就要求我們教者平時答題要注重答題規(guī)范。

　　注重答題規(guī)范從審題開始。因為審題是答題的前提，要養(yǎng)成好的審題習(xí)慣先從仔細(xì)讀題開始，平時要求學(xué)生做題時要多遍讀題，先通讀了解題目大意，再細(xì)讀，抓題目關(guān)鍵詞，三讀題，找初步答案;四讀題，驗證答案。

　　簡答題是地理失分的重點。如何提高解題能力？平時要求學(xué)生在做題時明白三個問題。即題目考什么？在書本和考點的什么地方？書本和考點怎么解釋？然后再來根據(jù)題目設(shè)問答題。

　　糾正答案不失分。糾正答案的環(huán)節(jié)不能少，平時要求學(xué)生在做完答案后，反復(fù)讀答案，理順邏輯關(guān)系，訂正錯別字。

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