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      高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)三步驟

      時間:2022-12-08 08:20:12 高考數(shù)學(xué) 我要投稿

      高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)三步驟

        一、改錯

      高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)三步驟

        辯證地看,學(xué)習(xí)的意義在于做錯了題,只有錯題才能反映一個人學(xué)習(xí)過程中的不足。改十道錯題的價值不亞于做十道新題的價值,我們必須走出“一做就錯,錯了再做,做了又錯”的怪圈。因此對于每一次作業(yè)和每一次測驗的錯題都要仔細剖析,認真總結(jié),想清楚當(dāng)時為什么錯、錯在哪,指出自己的“病根”所在,從而實現(xiàn)由“不知”到“知之”的過程。

        二、研究

        首先要研究典型題。所謂研究是指做每道題都要深入思考,把自己擁有的知識盡量與所做的題聯(lián)系起來,與做過的同一類型的題聯(lián)系起來,更重要的是要看清題后面蘊藏的種種玄機,找到這一類題共同的考點。這樣解一道題后,便解決了一系列問題,在頭腦中又打開一條解題新路。也只有這樣才算真正做會了一道題,以后,在這種類型題上出題人無論怎樣做文章,你都能應(yīng)付自如。

        三、糾偏

        補短數(shù)學(xué)學(xué)科重視邏輯推理,這就要求頭腦中有完整的知識網(wǎng)絡(luò)?记皬(fù)習(xí)有如房屋裝修,不是一個拆遷重建的過程,我們應(yīng)在原有知識結(jié)構(gòu)上修補加工,缺哪補哪。保證各個知識點的齊全完整,一個也不能少,一點也不能缺。

        接下來要在知識點間建立聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),由點而成面,這樣才能應(yīng)付綜合性問題。

        只有知識上的準備還不夠,我們還必須注意自己的答題習(xí)慣。有些同學(xué)常常在自己會做的題上丟分,甚至,難題會做,簡單題失分,為了避免這種無謂的丟分,在平時,我們就應(yīng)加強訓(xùn)練,使自己更加仔細認真思維嚴密。

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