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      高考狀元語(yǔ)文答題攻略

      時(shí)間:2018-04-26 16:23:08 高考狀元 我要投稿

      高考狀元語(yǔ)文答題攻略

        一、表達(dá)方式:記敘、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明

        二、修辭手法:比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、引用、對(duì)比

        金牌備考:高考語(yǔ)文130分奪分方案

        三、說(shuō)明文分類(lèi):

        1、實(shí)物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文、程序說(shuō)明文

        2、科技性說(shuō)明文、文藝性說(shuō)明文(也叫科學(xué)小品或知識(shí)小品)

        四、說(shuō)明順序:

        1、時(shí)間順序:歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先后)順序

        2、空間順序:注意表方位的名詞

        3、邏輯順序:先總后分、由主到次、由表及里、由簡(jiǎn)到繁、由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。

        五、說(shuō)明方法:列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類(lèi)別等

        說(shuō)明方法的作用:

        打比方:生動(dòng)形象說(shuō)明了—————— 增強(qiáng)了文章的趣味性。

        舉例子:具體說(shuō)明_____ 的特點(diǎn),從而使說(shuō)明更具體,更有說(shuō)服力。

        作比較:把____ 和 ______相互比較, 突出強(qiáng)調(diào)了____ 的_____特點(diǎn).

        列數(shù)字: 用具體的'數(shù)據(jù) 加以說(shuō)明,使說(shuō)明更準(zhǔn)確更有說(shuō)服力。

        六、記敘的順序:順敘、倒敘、插敘(追敘)

        七、人物描寫(xiě)的方法:

        1、肖像(外貌)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理活動(dòng)描寫(xiě);

        2、正面描寫(xiě)與側(cè)面烘托

        八、常見(jiàn)寫(xiě)作方法、表現(xiàn)手法:

        聯(lián)想、想像、象征、比較、對(duì)比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚(yáng)、以小見(jiàn)大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融

        九、語(yǔ)句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用:

        總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過(guò)渡)、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展

        十、語(yǔ)句在表情達(dá)意方面的作用:

        渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點(diǎn)明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)

        典型題實(shí)戰(zhàn)兵法

        詞曲小知識(shí)

        詞牌名(或曲牌名)表示詞(或曲)的格律,而題目則限定詞(或曲)的內(nèi)容。

        如《補(bǔ)算子.詠梅》,補(bǔ)算子是詞牌名,詠梅是題目。

        引號(hào)的作用:

        1、表引用(引用人物對(duì)話(huà)、詩(shī)文句等);

        2、表特定稱(chēng)謂(特殊含義);

        3、表否定、反語(yǔ)、諷刺等意味;

        4、表強(qiáng)調(diào)。

        詞語(yǔ)的比較(選詞填空):

        1、比較詞義,尤其是意思相近的詞,一定要仔細(xì)辨別兩個(gè)詞在程度、適用范圍、感情色彩的方面的區(qū)別。

        2、選好之后應(yīng)該將相關(guān)句子多讀幾遍,反復(fù)體會(huì)。

        語(yǔ)句作用、含義分析題:

        1、句中用了關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”,這組關(guān)聯(lián)詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系;用了關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”之類(lèi),這類(lèi)關(guān)聯(lián)詞表遞進(jìn)關(guān)系,兩者用意都在于強(qiáng)調(diào)后者。

        3、評(píng)價(jià)、賞析一句話(huà):應(yīng)從兩個(gè)方面入手,先評(píng)寫(xiě)作特色、語(yǔ)言特色,如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法,語(yǔ)言或生動(dòng)或優(yōu)美或講求對(duì)稱(chēng)或準(zhǔn)確嚴(yán)密……再評(píng)思想內(nèi)涵,即闡明這一句表達(dá)了什么觀(guān)點(diǎn),給你什么感受、啟迪、教育……

        4、分析一句話(huà)的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手,著重體會(huì)關(guān)鍵詞在特定語(yǔ)境中的含義。

        5、說(shuō)明文語(yǔ)段中分析一句話(huà),要緊扣住說(shuō)明內(nèi)容、說(shuō)明對(duì)象的特征和說(shuō)明文語(yǔ)言的特色(準(zhǔn)確、生動(dòng))。

        6、記敘文語(yǔ)段中分析一句話(huà),要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達(dá)的感情、人物形象的特點(diǎn)等。

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