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      高考理綜應(yīng)對策略參考

      時(shí)間:2022-12-09 08:37:45 高考理綜 我要投稿
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      高考理綜應(yīng)對策略參考

        從最近幾年的全國高考理科綜合試卷來看,題量整體比較穩(wěn)定。三個(gè)學(xué)科的題目在同一題型中基本不交叉排布。在同一題型中,同一學(xué)科內(nèi)題目基本上是按由易到難的順序編排的,對考生順利做答還是有利的。我們需要的是牢牢把握高考命題新趨勢、新動(dòng)向,提前規(guī)劃,由霧里看花到洞若觀火。

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        根據(jù)對全國高考理科綜合卷進(jìn)行分析和研究,可以發(fā)現(xiàn)以下幾方面的特點(diǎn)。

        1.試卷題量(30個(gè)左右)適中,但由于總分(300分)提高,因此每道題的賦分值增加,取得高分有一定難度。如:單項(xiàng)選擇題每題6分,而計(jì)算題有的分值達(dá)到20多分。因此答題要求規(guī)范、細(xì)致,討論問題要求全面、嚴(yán)密。

        2.近兩三年試卷的結(jié)構(gòu)總體上體現(xiàn)物理、化學(xué)、生物三科各自為主的面貌,跨學(xué)科綜合題目所占比重較少,整個(gè)試卷的“拼盤”式結(jié)構(gòu)明顯,一般的題目都是在學(xué)科內(nèi)部進(jìn)行綜合,跨學(xué)科的綜合題所用的學(xué)科知識(shí)往往并不是學(xué)科內(nèi)的主干知識(shí)。

        3.理綜試題改過去“知識(shí)立意”為“能力立意”,試卷十分注重對考生掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的程度和運(yùn)用學(xué)科能力的考查,尤其注重考查對理、化、生基本知識(shí)的理解能力及運(yùn)用信息(即聯(lián)系實(shí)際)能力的考查。

        4.理論聯(lián)系實(shí)際的思想比較突出。經(jīng)常出現(xiàn)聯(lián)系新科技、聯(lián)系生產(chǎn)和生活、聯(lián)系科學(xué)研究的題目。如單克隆抗體制備、基因工程的應(yīng)用;啤酒生產(chǎn)過程、冷光燈;花粉過敏反應(yīng);估算太陽在主序星的壽命等。這實(shí)際上是加強(qiáng)了對考生分析問題、解決問題能力的考查。盡管所占的題目不多,試卷也增加了對綜合運(yùn)用不同學(xué)科知識(shí)分析和解決實(shí)際問題能力的考查。考查的方式有兩種:一是圍繞一個(gè)背景材料用不同學(xué)科的知識(shí)解決不同學(xué)科的問題。另一種是由一個(gè)學(xué)科編制,但回答必須有其它學(xué)科的知識(shí)做基礎(chǔ)。

        備考策略 搶先一步

        剛進(jìn)入高三的同學(xué),往往以做題代替復(fù)習(xí),這是不可取的。一味做大量的題,而不系統(tǒng)認(rèn)真地看書,沒有多大實(shí)際意義?磿c做題是相輔相成的,通過看書進(jìn)一步理解物理概念、規(guī)律和方法,通過做題熟悉其應(yīng)用,看而不做不知其運(yùn)用,做而不看效率低下。很多高考題都源于教材,真正懂得學(xué)物理的同學(xué)每做一道題都能反思其考查的是教材上的哪些概念和規(guī)律,以及題目所用的物理方法。做完題后要及時(shí)反思總結(jié),通過做題反思,能加強(qiáng)對物理概念和物理規(guī)律的理解,通過做題反思,能掌握做題的規(guī)律和方法,做到舉一反三,事半功倍。

        高三,教輔書上以及老師布置的題目都比較多,有的同學(xué)因做不完而與老師所講的內(nèi)容脫節(jié),這樣復(fù)習(xí)效果很差。為保證復(fù)習(xí)的效果,建議大家在做練習(xí)題的時(shí)候,先做單數(shù)題,后做雙數(shù)題,這樣即使時(shí)間不夠只做完了單數(shù)題,對于本專題各種題型也進(jìn)行了有效訓(xùn)練。

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