高考政治主觀題答題技巧
高考政治主觀題答題技巧1
(一)體現(xiàn)類
體現(xiàn)型的設(shè)問有“體現(xiàn)了什么?”、“怎樣體現(xiàn)?”“從材料中概括出什么道理?”等。?一般來說，它的設(shè)問是上述材料體現(xiàn)了所學政治學科的知識點。
應把教材中所有與材料相關(guān)的知識點一一羅列，然后將這些知識點與材料中的關(guān)鍵語句加以比較，符合的就是答案的一個要點。答題時，可先把材料中的.關(guān)鍵句組合摘抄(有分有合)，后說明它符合教材中的什么原理、觀點或知識點。或者先指出教材中的什么原理、觀點或知識點，然后列出材料的相應措施或做法。
(二)依據(jù)類
依據(jù)型問題的問法一般是讓你說出“做這樣一件事的依據(jù)是什么?”答案基本上是課本上的基本觀點、原理。答依據(jù)題不要答重要性或意義。
(三)為什么類
為什么型的設(shè)問有“為什么說?為什么要?”一般情況下要回答：“這樣說”、“這樣做”的依據(jù)(必要性)、意義(重要性)，有時也要回答不這樣做的危害性。(四)意義類
此類簡答題是針對某一“做法”或“事件”的意義來設(shè)問的，一般用“積極影響”、“經(jīng)濟、政治意義”、“意義”作引導詞。答題時一般采用“才能…;才能…”或者“有利于…;有利于…”這樣的排比句。
(五)怎么辦類
“怎么辦型”一般以“如何”或“怎樣”等字眼來設(shè)問�！霸趺崔k型”的設(shè)問一般來講都是給定了主體是誰應該怎么辦，如：黨、國家、政府、公民、企業(yè)、個人等，并且指定了要回答的某一方面內(nèi)容。解答這類題目時，一定要認真審查給定的材料，找出材料中存在的問題，針對問題，尋找措施。?
(六)啟示類
啟示型的設(shè)問有“給我們什么啟示”，它包括經(jīng)濟學、哲學、政治學的啟示等等�；卮疬@種設(shè)問的題目時，一般先提出理論依據(jù)，然后再提出應該怎么辦，針對材料中的問題，尋找措施。答案要做到觀點與材料相結(jié)合。
(七)認識類
認識類簡答題，本身提供背景材料，要求考生就這一材料中的現(xiàn)象、事件或觀點談談自己的看法和認識。一般用“談談你對……的認識”、“如何認識……”、“如何看待……”、“如何評價……”、“如何分析……”等。
這種題型有兩類：一類是對某種已定型的某種現(xiàn)象、制度、做法的認識。一類是對某些具有爭議性的現(xiàn)象和觀點的認識。
回答第一類，實際上是一種論證。要運用相關(guān)知識從“是什么”，“為什么”，“怎么辦”幾個角度去回答。
第二類實際上具有辨析的性質(zhì)，回答這類問題，要針對不同的觀點和不同的方面，進行點評、分析。
高考政治主觀題答題技巧2
高考政治題型有客觀題和主觀題。綜觀近幾年的高考情況，主觀題是學生的硬傷，如果答好主觀題，今天站長搜集整理如下，希望對同學們有用：
一般來講，高考政主觀題其內(nèi)容容量相對較小，但命題方式多樣，題目設(shè)計靈活，要求頗高。要求考生用較短的文字準確地表達出題目要求回答 的主要內(nèi)容，體現(xiàn)一個“準”字；還要求思維層次清晰，邏輯嚴密，體現(xiàn)一個“清”字；答題的角度要求面面俱到，體現(xiàn)一個“全”字;語言簡約明了，惜墨如金， 敘述時要體現(xiàn)一個“簡”字。
下面先分析主觀題的答題要素，再整理一下答題技巧。
一：主觀題審題五要素
主觀題的審題，從內(nèi)容看包括：審材料(或圖表)、審設(shè)問、審背景。從具體要求看，包括五個要素：
①問題——本題要解決什么問題或哪些問題；
②角度——圍繞“問題”，是從“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三個角度分析，還是其中某一個或兩個方面；
�、壑R范圍——是運用哪個分冊的知識，有沒有更具體的限制；
�、艽痤}條件——設(shè)問中對于解答該問題有沒有指向性或限制性條件，如“從……角度”、“結(jié)合(聯(lián)系)……”等；
�、輹r政背景——試題考查的是不是國家正在高度的問題，與什么重大時政有關(guān)，黨和政府在這一方面有什么規(guī)定或政策(這些內(nèi)容可能也是答案的組成部分)。
有些要素是試題直接呈現(xiàn)出來的，有些還需要進行分析、比較和認真思考才能獲得。必須明確：五大要素不清，就不能去組織答案，否則就會導致答非所問、丟三落四，既浪費了時間，也不能得分。
例題：
近幾年來，食品安全問題受到社會越來越多的。“毒火腿”、“注水肉”、“劣質(zhì)奶粉”、“有毒粉絲”等事件接連被曝光和查處。這些事件，嚴重破壞了社會主義市場經(jīng)濟秩序，對人們的身體健康構(gòu)成了嚴重威脅。
問題：運用市場經(jīng)濟的法制性特征的知識，說明怎樣才能有效防止此類事件的發(fā)生。
答案：
(1)市場經(jīng)濟的法制性，是指社會經(jīng)濟運行有健全的法制基礎(chǔ)，生產(chǎn)者和經(jīng)營者的經(jīng)濟活動必須依據(jù)市場經(jīng)濟的`法律、法規(guī)進行。
(2)為了維護公平競爭，國家要嚴格執(zhí)法，依法打擊擾亂和破壞市場秩序的行為。
(3)消費者要增強權(quán)利意識，依法保護自己的合法權(quán)益。
解析：通過審題，應該明確：
�、俦绢}的中心問題是“防止此類事件(生產(chǎn)有毒食品)的發(fā)生”;
②角度是“怎么辦(怎樣防止)”;
�、壑R范圍很具體，是經(jīng)濟學中“市場經(jīng)濟的法制特征”;
④背景在于“針對市場調(diào)節(jié)的不足，整頓市場經(jīng)濟秩序”。
二：辨析題答題步驟
辨析題，顧名思義就是要求對題中的觀點作辨證地分析。辨析題的觀點一般是對兩個或兩個以上的事物的關(guān)系作出一種界定(大多是兩個或三個事物)。這種界定可能有正確或合理的成分，同時又是有缺陷的或錯誤的。
1. 解答此類題目的基本要求是：論證正確點，分析錯誤點，澄清模糊點，補充不全點。
2. 具體步驟一般是：
�、僬J可、簡析命題中的正確或合理成分。如該命題是不正確的，但其隱含的前提可能是正確的；該命題在現(xiàn)象上有合理性;該命題欠全面或走極端，但在某一方面還是有正確成分等。
②分析這一關(guān)系的不足并完善。如未揭示出本質(zhì)的聯(lián)系；關(guān)系表述不全面；極端性的危害；關(guān)系的成立缺少的必然性或條件性等；
�、叟c關(guān)系主體中的結(jié)果性因素相關(guān)的應該是(或還有)哪些因素?
④對命題中的關(guān)系進行倒置性思考。
⑤簡要指出錯誤的性質(zhì)。
此外，高考試卷中較少出現(xiàn)完全正確或完全錯誤的命題，故籠統(tǒng)地下結(jié)論要慎之又慎，且不宜放在答案的開頭；要樹立多層辨析的意識，多個因素間關(guān)系的分析要力求全面。
例題：
實踐出真知。人們只要參加實踐，就能認識事物的本質(zhì)和規(guī)律。
答案：
(1)實踐是認識的基礎(chǔ)。人們只有在實踐活動中，才能獲得對事物的認識。因此，實踐出真知。
(2)僅僅從事實踐活動，未必就能認識事物的本質(zhì)和規(guī)律。要獲得對客觀事物本質(zhì)和規(guī)律的認識，必須實現(xiàn)從感性認識上升到理性認識的飛躍。
(3)要實現(xiàn)這一飛躍，人們必須通過實踐，占有豐富而真實的感性材料，并且運用科學的思維方法，對感性材料進行加工制作，才能透過現(xiàn)象認識事物的本質(zhì)和規(guī)律。
解析：
�、僬撟C正確點：真知出于實踐；
�、诜治鲥e誤點;實踐也會出“錯知”;
�、鄢吻迥：c：實踐未必都會出真知；
④補充不全點：實踐中如何出真知(即從感性認識上升到理性認識飛躍的兩個條件)
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