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2018高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)名師指路
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要限時定量進行“三練”
張祖寅是無錫市第一中學(xué)的數(shù)學(xué)高級教師、無錫市名教師，他建議，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，要按照《考試說明》將知識點整體梳理一遍，尋找試題規(guī)律，在做題訓(xùn)練時盡量選擇難度適中的綜合卷。
把握考試內(nèi)容
要按《考試說明》要求復(fù)習(xí)備考，加強針對性的專題訓(xùn)練，要挑選導(dǎo)向性好、難度適中的綜合卷進行考前適應(yīng)性訓(xùn)練，特別要重視完卷之后的總結(jié)反思，找準薄弱環(huán)節(jié)，對易出錯的地方要分析原因，減少失誤。
尋找試題規(guī)律
高考試題有很強的規(guī)律性，題目的表達形式可以千變?nèi)f化，但其考查的思想方法是不會變的。因此，建議考生們把前五年的江蘇高考題做一做，可以發(fā)現(xiàn)函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、特殊化方法等是必考的。
數(shù)學(xué)思想方法是概括了大量事實與理論后所產(chǎn)生的本質(zhì)認識，把在個別的零散的解題活動中所使用的方法統(tǒng)一到數(shù)學(xué)思想方法的高度，就能抓住解決數(shù)學(xué)問題的共性，再用這樣的思想方法反作用于解題，就會使得解題更有方向性。從宏觀層面上把握解題活動，解題會更具整體化、更準確、更靈活，甚至有所創(chuàng)新。落到實處的做法是把一些常用方法上升到一般意義。比如消元法，一般都是局限在幾個等式的條件下的消元，或代入或加減。消元法可擴充到數(shù)列的“相除消元”，不等式的“放縮消元”。
考生們需要像參加高考一樣，認真對待每一次模擬考試，以期鞏固復(fù)習(xí)成果，提高解題速度，積累考試經(jīng)驗。
限時定量訓(xùn)練
二輪復(fù)習(xí)的主旋律是“練”，但要追求練的有效性。改變練習(xí)形式提高練習(xí)效率的主要做法有“專項練”“糾錯練”和“限時練”。
“專項練”是圍繞一個話題專門訓(xùn)練，如定期訓(xùn)練一卷定型題，一次訓(xùn)練一個題型，或者專門訓(xùn)練填空題，專門訓(xùn)練二卷某個題型，或者根據(jù)專題復(fù)習(xí)的進度訓(xùn)練專題相關(guān)的問題。
“糾錯練”是針對階段復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)錯點立即糾錯集中訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)疑點和盲點要及時“清零”，要走出“容易出錯的地方真錯了”的怪圈，對事故易發(fā)地帶有意識地加以強化糾錯訓(xùn)練，隔一段時間都要進行一次體檢，看看哪些毛病已痊愈，那些頑癥尚未根除，又新犯了什么“毛病”。
“限時練”是指一個練習(xí)時段要選擇適當?shù)木毩?xí)量，平時作業(yè)時在規(guī)定時間內(nèi)完成，及時反饋，少做大練習(xí)，做到練習(xí)授課堂堂清，在緊張的高三復(fù)習(xí)中體驗到學(xué)習(xí)的快樂，增強自信心。專題能力提升練習(xí)切忌盲目深難，因為它的作用是熟練套路，增強解題方法的訓(xùn)練，提高二輪復(fù)習(xí)成就感，增強臨考信心。
“總之，在高考的二輪復(fù)習(xí)階段，考生們要注意回歸課本，對照考綱，把知識點梳理一遍，要看典型的模擬題、錯題，溫故知新，要保持適量的練習(xí)，練習(xí)題難度適中，但要防止陷入題海誤區(qū)，也要認真對待每次考試。要注意調(diào)整心態(tài)，排除不良情緒的干擾，最后充滿信心地迎接高考�！睆堊嬉硎尽�
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