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高考物理復習工作的總結與個人的反思
本學年,我們的主要就任務是備戰(zhàn)高考。我們備課組的老師一起努力,力爭使學生在高考中能取得好成績,現(xiàn)將一年來所作的工作總結如下:
一 20xx試題評價
20xx年試題和往年試題相比表現(xiàn)出以下特點:
1.基礎仍是決勝高考的保證
總體上看,近幾年高考物理試題較好地體現(xiàn)了《考試說明》的要求,主要特點有:⑴直接考查基本知識,試題直接源于教材相關內(nèi)容或稍加改造。比如,選擇題往往注重基礎知識與基本技能的“雙基”考查,細致全面準確掌握基本概念和基本物理原理,依然是復習的重點。如15題考查胡克定律,18題是物體的平衡問題,19題考查電源的伏安特性,都是考查基本內(nèi)容。
2.體現(xiàn)能力立意。整個試卷在體現(xiàn)基礎知識的 同時,也充分體現(xiàn)了能力考查。如16題結合速度圖像,考查力與運動,動能定理相關知識, 17題根據(jù)受力,分析運動軌跡,體現(xiàn)能力的考查等。
3.對數(shù)學運算能力提出了新的要求。19題解答用到了對數(shù)的知識,21題求解用到圓周的相關知識,24題涉及二元二次方程的求解,25題用到圓周的幾何知識等。
二 復習策略和方法
1、 落實集體備課
進入高三總復習,時間緊,內(nèi)容多,很多知識點需要整合,需要為學生理清思路,排除誤區(qū),備課量大。所以我積極組織進行集體備課,發(fā)揮集體的力量,把每節(jié)課要講的知識點、重難點,都做合理安排。同時我們幾個老師還一起精選需要講評的練習。通過集體備課,我們可以作到每節(jié)課都心中有數(shù),進度也比較統(tǒng)一。
2、按計劃、有步驟地進行復習。
開學伊始,我們按照學校部署,全備課組成員共同商量,制定了嚴密、合理的三輪復習計劃,有時間、有重點、穩(wěn)步地推進復習。
3、扎扎實實完成了三輪復習計劃。
一輪復習,注重雙基,根據(jù)考綱要求,針對各各知識點逐一復習,各個擊破,打好扎實的基礎。二輪復習中,重點是形成板塊結構,建立知識網(wǎng)絡,全面提升綜合分析能力。精選二輪資料、試卷,嚴格要求學生完成,并認真講評,重點是思路分析、方法引導,經(jīng)過一個 多月的訓練,學生的解題能力有了明顯的提高。在三輪復習中,重點是解決選擇題,可以說選擇題決定著物理成績的高低,我們采用了分工協(xié)作的方法,沒人出三套題,共12套,采用課前先練習,及時講評,學生糾錯,經(jīng)過二、三周的訓練,學生做選擇題的準確率有了很大的提高,為理綜的成功奠定了基礎。最后,我們還根據(jù)學生的知識漏洞組合了四套練習題,進行?迹沟弥R得以補救,基礎更加堅實,充滿自信,迎接高考。
4、狠抓考練
在三輪復習當中,穿插考練,我們?nèi)M成員,精選試卷,教育學生認真對待考練,從考練中發(fā)現(xiàn)問題,反饋復習漏洞,考后認真講解,學生認真糾錯總結,本學期訓練達三十套試題,達到了很好效果。
三、反思不足
1、進一步發(fā)揮學生的學習主動性。
我們部分學生學習不夠主動,聽的多,想的少,看的多,動手少。對物理學科來說,不善于思考,不注重練習是絕對不行的,所以,還需要對學生進行正確的引導,激發(fā)主動性,樹立信心,培養(yǎng)自主學習的習慣,最大限度發(fā)掘他們的潛力,這樣才有進一步提高的可能。
2、重視落實。
我們老師講的面面俱到,體系完整,每套卷子從前至后一道不拉地講解,但學生的很多問題仍未解決。究其原因,是學生的落實不到位,該做的未做,該反思的未反思,該歸納的未歸納,就達不到應有效果,因此,必須加強監(jiān)督,落實到位。切實達到目標要求。
3、精選習題。
高三學習任務重,時間寶貴,不容絲毫浪費。因此,在選擇授課內(nèi)容,考練試卷時,一定要把握高考方向與要求,把握考查重點與難點,把握試題類型及考查方式,在題海中認真篩選,體現(xiàn)典型性、方向性,這樣才能發(fā)揮考練的作用,提高復習效率。
4、指導復習方法,幫助學生進行歸納總結。
物理知識體系龐大,內(nèi)容復雜,一部分學生就象走迷宮,這就要求在復習當中對學生多加指導,指導復習方法,以免走彎路,尤其指導學生多總結歸納,學生這方面能力普遍較差,幫助進行知識網(wǎng)絡總結,思想方法總結使學生提高運用知識解決問題的能力。
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