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高考政治復(fù)習(xí)中的學(xué)法指導(dǎo)論文
一年一度的高考是全體師生非常關(guān)注的大事，能否把高三學(xué)生順利輸送到更高一級(jí)的學(xué)府，老師用心教固然重要，學(xué)生努力學(xué)更是關(guān)鍵。剛進(jìn)入高三復(fù)習(xí)階段的學(xué)生，面臨高考?jí)毫Γ鎸?duì)題海大戰(zhàn)，難免會(huì)有些手忙腳亂，這就需要任課教師給予適時(shí)的、必要的學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)法指導(dǎo)的內(nèi)容很多，學(xué)科間也存在差異，筆者僅就政治學(xué)科學(xué)法談幾點(diǎn)看法。
一、幫助學(xué)生制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，防止盲目性
高三學(xué)生復(fù)習(xí)科目多，任務(wù)重，這就需要制定學(xué)生計(jì)劃，以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好科目之間的關(guān)系，不可偏廢其一。政治科的復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)與老師教學(xué)進(jìn)度同步，應(yīng)特別指出的是，二輪復(fù)習(xí)階段應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生被告兩條線復(fù)習(xí)計(jì)劃，一條線跟緊教師授課內(nèi)容，另一條是根據(jù)自己政治科存在的問(wèn)題應(yīng)適當(dāng)做些高考試題，以掌握一些答題技巧。
二、指導(dǎo)學(xué)生理書、擴(kuò)書、縮書、背書、過(guò)好基礎(chǔ)關(guān)
1、所謂理書就是理清課每章、每節(jié)、第框題的結(jié)構(gòu)層次和內(nèi)容
從結(jié)構(gòu)層次上理書卞是指導(dǎo)學(xué)生理清課本的總體知識(shí)框架，具體理出共講幾章，第每章包括幾節(jié)，每節(jié)又講了幾個(gè)框題，尤其在講框題內(nèi)容時(shí)，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生看書，理出本框題共講幾個(gè)問(wèn)題，先講的是哪些問(wèn)題，這些問(wèn)題又是從哪幾個(gè)角度和層次來(lái)闡述的，列舉了哪些事例論證，以及這部分內(nèi)容在整個(gè)知識(shí)體系中居于什么地位，與前面所學(xué)的知識(shí)有什么聯(lián)系。從內(nèi)容上理書就是指導(dǎo)學(xué)生理出哪些是基礎(chǔ)知識(shí)，即理出課本中有哪些基本概念和基本原理。這些基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生不僅要找出來(lái)畫下來(lái)，更要理解這些知識(shí)，記住這些知識(shí)�？梢哉f(shuō)，找出來(lái)理下來(lái)是前提，理解是關(guān)鍵，記住是落腳點(diǎn)，三者缺一不可。
2、教科書上闡述的內(nèi)容與事例受篇幅的限制，不可能很細(xì)、很深，列舉的事例也不可能很多
這就需要教師在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生充實(shí)內(nèi)容，對(duì)某些內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)充，列舉自己熟悉的新事例來(lái)論證課本上的觀點(diǎn)，這即是思想政治課教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際原則的需要，更是培養(yǎng)學(xué)生能力的需要，更是培養(yǎng)學(xué)生能力的需要。
3、所謂縮書就是把課本知識(shí)歸納成很少的一部分內(nèi)容，基本歸納為幾句話或幾個(gè)關(guān)鍵詞，這樣有利于學(xué)生記憶
可以先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)一部分內(nèi)容進(jìn)行歸納，用一兩個(gè)字或一兩叵概括，例如，在講“國(guó)際新秩序”內(nèi)容時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生將五方面的內(nèi)容壓縮為“基礎(chǔ)、核心、自主、遵守、目的”，便于學(xué)生記憶掌握。隨著學(xué)生歸納概括能力的提高，可逐步發(fā)展為一框題、一節(jié)或一章內(nèi)容的歸納概括，當(dāng)然這種歸納必須建立在學(xué)生系統(tǒng)掌握課本知識(shí)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，這樣才能保證準(zhǔn)確性和實(shí)效性。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)記憶方法的指導(dǎo)
學(xué)生普遍反映，記住的知識(shí)沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就忘掉了。所以要高效記憶，必須要和遺忘作斗爭(zhēng)，要及時(shí)復(fù)習(xí)。用俄國(guó)教育家烏申斯基的話說(shuō)，就是在記憶活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)及時(shí)“鞏固建筑物”，而不要事倍功半地“修補(bǔ)已經(jīng)倒塌了的建筑物”。所以要求學(xué)生在一堂課后，要先把上一次所學(xué)內(nèi)容迅速溫習(xí)一遍，再把當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容作回憶，然后開始預(yù)習(xí)。在進(jìn)行章節(jié)復(fù)習(xí)時(shí)還要檢查復(fù)習(xí)上一章節(jié)所學(xué)內(nèi)容。采用這種類似“滾雪球”式的記憶方法，使所學(xué)內(nèi)容得到了相當(dāng)重要的及時(shí)復(fù)習(xí)。提高記憶效率，是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的舉措之一。
三、分類處理練習(xí)題，總結(jié)答題技巧，過(guò)好能力關(guān)
對(duì)待選擇題，首先要專門準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，把掉以輕心誤選的錯(cuò)題收集起來(lái)，以隨時(shí)隨地提醒自己不再犯類似的錯(cuò)誤，提高選擇題得分率，準(zhǔn)確性，另外，所需要的貨幣量，經(jīng)濟(jì)效益，外匯匯率，增值稅，個(gè)人所得稅，股票價(jià)格，等等。可以掌握此類題答題技巧，提高運(yùn)算速度。
主觀性試題，按經(jīng)濟(jì)常識(shí)，政治常識(shí)，哲學(xué)常識(shí)歸類。經(jīng)濟(jì)常識(shí)按圖表題型，原因題型，辦法類題型，意義類題型 ，分析類題型，體現(xiàn)類題型，關(guān)系類題型再歸類。政治常識(shí)，哲學(xué)常識(shí)按此辦法歸類。通過(guò)題型歸類，運(yùn)用分析和綜合的分析方法，可以發(fā)現(xiàn)同等類型題答題規(guī)律，從而提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
四、高考沖刺階段學(xué)法指導(dǎo)更重要
1、對(duì)照點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，掃除盲點(diǎn)。
2、回歸教材，再?gòu)?qiáng)化教材主干知識(shí)。
3、瀏覽做過(guò)的練習(xí)題筆記。
4、做一兩套高考模擬試卷，保證高考答題的感覺(jué)，保持高考答題的興奮點(diǎn)。
有了這樣的充分準(zhǔn)備，高考才會(huì)有信心，有良好的精神狀態(tài)和競(jìng)技狀態(tài)，信心百倍地迎接高考。
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