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高考復(fù)習(xí)演講稿:做一個不知足者,做一個常進者,做一個追夢人
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在當下社會,能夠利用到演講稿的場合越來越多,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編整理的高考復(fù)習(xí)演講稿:做一個不知足者,做一個常進者,做一個追夢人,希望能夠幫助到大家。
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!很榮幸今天能站在這里與大家分享一些我對一模以及高考前最后復(fù)習(xí)階段的看法。
一模在上上周剛剛結(jié)束,有同學(xué)考得十分理想,與零模相比有較大進步,這當然值得祝賀。當然,也有同學(xué)并不滿意自己的成績。但是,一次考試的成敗難道僅僅以分數(shù)作為唯一的衡量標準,一次考試的價值就僅在于此嗎?
我想,并非如此。雖然我們都渴望在考試中發(fā)揮出自己最佳的水平,但結(jié)果卻無人能夠真正做到盡善盡美。對于這次一模,就拿我自己來說,成績并不盡如人意,但通過這次考試,我明白了語文的作文,數(shù)學(xué)的填空,英語的聽力就是接下來我需要努力加強的地方。通過一次考試,了解自己的不足之處,并加以改正,我想,這就是在高考前安排這么多次?嫉囊饬x吧?荚嚨膬r值就在于總結(jié)經(jīng)驗、深刻反思,為下一次練兵做準備。經(jīng)驗是實踐性的知識,無法被告知,唯有經(jīng)過一次又一次的磨練方能被真正感知,并內(nèi)化于心,外化于行。
這注定是一段辛苦的旅途,但,旅途的辛苦,并不意味著報之以麻木。相反,我們應(yīng)把學(xué)習(xí)當成生活的一部分,在踏實中收獲,在快樂中繁忙。如此方能不畏雨雪,不懼風(fēng)霜。
高三,用一個詞來概括,是成長——為了不斷超越、突破自己的極限而成長。一個人的極限,只有在壓力中才能被測試出來,一個人的潛力,也只能在壓力之中被釋放出來!案呷边@個詞給予我們的不應(yīng)是無盡的黑暗,而是一次名正言順地追逐夢想的機會!扒啻褐孕腋#褪且驗樗星巴!奔热恍闹杏袎簦谶@最后的階段,這最后的六十天,何不放手一搏?
“一棵樹,要長得更高,接受更多的光明,那么它的根就必須更深入黑暗!币粋人,要考的更好,擁有更多選擇的機會,那么他的根就必須更深入學(xué)習(xí)。高三就好像一段又長又黑的隧道,百萬學(xué)子被夢想之光指引前行,卻也在追逐著夢想之光。學(xué)習(xí)壓力,悉心教誨,包袱之下,埋藏著的,是對豐收的期望。
不要自陷于知足常樂的囹圄之中,做一個不知足者,做一個常進者,做一個追夢人。我們用努力和奮斗來換取自己的未來,可沒有人會知道需付出多少努力才能實現(xiàn)心中的夢想。因此,留給我們的答案很簡單。
披荊斬棘,奮勇前進,堅持到底,永不言棄!
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