2020年高考英語聽力技巧
2020年高考英語聽力技巧1
短對話：聽女不聽男
這些年的聽力考試中，不管是機(jī)考還是紙質(zhì)的考試，短對話中正確選項都在女主人公身上，這個男人怎么提要求女主人公都是不同意的，然后女主人公但凡說一個要求，基本上男士都是同意的。所以短對話如果你真的在沒有聽清楚的情況下，這樣去選，會大大地提升你的正確率。但大部分的學(xué)生在短對話這塊還是可以的。
長對話：先否定后肯定
高中的閱讀聽力會把所有的信息全部都在對話內(nèi)容中傳達(dá)出來。但是究竟選哪個呢？我們說“先否后肯”，之前提出的所有的建議、所有的想法和所有的這種邀約最一開始的時候都是被否定的。否定之后，另外一個人就會提出一個新的看法，如果材料到此結(jié)束了，那新的這個看法就是最終的選項。如果材料還沒結(jié)束的話，那再提出的這個想法也是被否定的。然后緊跟著就會出第三個，第三個就是被肯定，就是我們的正確選項了。這就是我們說的“先否后肯”。所以這是從出題人的角度去入手，如果他一上來就讓您聽出了正確選項那你可能就不會往后聽了，或者你就會不會聽它的第二遍了，那它這個題型的設(shè)置就會有問題了。
填詞：注重大小寫
1、名字：聽力填詞大體第一個可能會給這個人的名字。名字的拼寫不用太擔(dān)心，因為它會在聽力對話或者對白的過程中會說出這個名字拼寫，但是有一點(diǎn)需要注意的就是大小寫，既然是名字首字母一定要注意得大寫，這是第一個空可能會設(shè)置的。
2、電話號碼：英文中電話號碼的表述通常都是三位一讀，三位一讀，最后兩位。正常來說應(yīng)該是八位的電話號碼，對于一些數(shù)字的讀法稍微注意一下，我們聽力采用的是英式的讀法，所以相對來說是中規(guī)中矩的這種英語的表達(dá)方式。各位同學(xué)可以關(guān)注的就是像“零”這樣的字符，可能不同的人的發(fā)音對于零的表述不太一樣，有說o，有說zero等等，不太一樣。但是大部分的情況下，我們還是能把它聽出來的。
3、年份月份：星期一到星期日，或者一月到十二月。有的人說能不能簡寫，就寫前三個字母加一個點(diǎn)，這個在聽力考試的時候是被嚴(yán)格禁止的，不允許我們寫這種縮寫形式，一定要完整的單詞拼寫。比較會�？嫉挠兄芏�、周三、周四和周六，比較高頻出現(xiàn)。
月份上，有些學(xué)生一定會出現(xiàn)拼寫有問題。比如說往年�？嫉脑路�，一月、二月，尤其是二月，基本上每次考月份的話都會涉及到二月，“ur還是ru”的問題就弄不清了，就弄反了。再接下來可能會常考的就是八月，八月學(xué)生說太簡單了，但是去年的聽力考試中就考了八月，非常多的學(xué)生就在這個詞上扣分了。
4、地名或人名：錯誤率比較高的澳大利亞，Australia這個單詞的拼寫會有部分學(xué)生寫錯。所以同學(xué)們可以找一些我們常說的聽力填詞的一些高頻詞匯，總結(jié)星期、月份、國家名、人名這些拼寫，還有一些高頻場景的必備的一些詞匯的拼寫。
一、學(xué)會預(yù)測
預(yù)測是在做聽力理解之前根據(jù)各種暗示，如所給答案選項，段落或?qū)υ挊?biāo)題等已有知識，對即將聽到的段落或?qū)υ拑?nèi)容進(jìn)行預(yù)測。
1. 從答案選項中預(yù)測：
Q: What does Tom do?
A. He’s a truck driver. B. He’s a ship captain. C. He’s a pilot.
錄音：
W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas .
M: Yeah, but he couldn‘t land because the airport in Dallas was snowed in. 從選項看，問題應(yīng)是關(guān)于職業(yè)方面的，再從flew, passengers, airport這些信息詞中可知道Tom的職業(yè)。
2. 從說話人口氣預(yù)測：
在A,B兩人的對話中，如果B是附和或贊成，往往說“Yes”，“I agree”，“Sure”，“I think so”等。但如A用否定句，B表同意時則用“No”，“Neither / Nor?”等。
例如： A: Harvey doesn’t seem to fit into this class. B: No, he is really a fish out of water.
二、 做簡要筆記
聽錄音時快速，準(zhǔn)確，簡要地記下有關(guān)信息(包括數(shù)字，人名，地名，關(guān)鍵詞)，前提是不要影響跟聽速度，采用自己習(xí)慣的符號。
例：How much will the man pay for the tickets?
A. $18 B. $24 C. $30
錄音：
W: Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children.
M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 筆記可簡化為：$ 6 A(A代表adult)，C代表children,3A+2C或6 A(3)+ half C(2)
三、聽清數(shù)據(jù)，簡要記錄，加以運(yùn)算
在獲取時間信息時，不要誤把會話中提到的時間簡單確定為問題的答案。高考聽力考查時間時往往要進(jìn)行簡單的時間換算。
At what time does the train to Leeds leave?
A. 3:00 B. 3:15 C. 5:00
錄音：
W: Excuse me, could you tell me when the next train to Manchester is? M: Sure. Well, it’s 3 now. The next train to Manchester leaves in 2 hours, but you can take the train to Leeds which leaves in 15 minutes, and then get off at Manchester on the way.
對話中提到了三個時間It‘s 3 now, in 2 hours， in 15 minutes.現(xiàn)在是3點(diǎn)，開往Manchester的火車要兩小時后才開，即The train to Manchester leaves in 2 hours。若簡單機(jī)械地把3點(diǎn)和2點(diǎn)相加，會得出火車5點(diǎn)才開的錯誤選項C。
數(shù)字類問題分辨別類和計算類兩種：
1. 要注意區(qū)分-teen和-ty及four和five的發(fā)音;辨別多位數(shù)，如電話號碼，門牌等
2. 計算時間，錢款，距離，年齡，人或物的數(shù)量等;聽出數(shù)字間的關(guān)系，更要聽清問題，因為對運(yùn)算方法的要求通常寓于問題中;注意more, less, as much(many)as, another, double, a couple of; to, past, quarter; 記住時間是60進(jìn)制 如出現(xiàn)幾個數(shù)字，應(yīng)注意鑒別問的是那一個。
例：At what time does the office open?
A. At 8:15 B. At 8:30 C. At 7:45
從常識判斷，辦公時間往往以整點(diǎn)開始，而不會在幾點(diǎn)幾分。
錄音：
M: I wonder why the office is still not open.
W: But it‘s not yet eight. In fact, it‘s only a quarter to eight.
【提高英語聽力的小竅門】
第一，自身準(zhǔn)確的發(fā)音。自身準(zhǔn)確地道的.英語發(fā)音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對不能有效的解決聽力問題。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進(jìn)行的。
第二，專心聽懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽了十盒磁帶的效果要好得多。我們記憶單詞平時是用眼看心記，雖然你是認(rèn)識了這個單詞，但很可能你還是聽不懂這個單詞，聽力練習(xí)時是用耳朵對單詞的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語調(diào)等等。泛聽十盒磁帶，你記不了多少東西的。
第三，如何精聽?我不贊成無論聽什么都在聽懂了后再根據(jù)錄音默寫一遍。至少不贊成聽每一篇聽力材料都聽寫。原因之一是聽力有時候更多注重 "量"。你沒有聽過的東西即使是漢語你也大概不會懂吧。我的建議是：挑選認(rèn)為典型的材料再聽寫。那么精聽要精到什么程度呢?聽一句復(fù)述一句，或者就跟著錄音一起讀。(當(dāng)然是不能看著文本啦。)這樣效果不比聽寫差，所費(fèi)時間要省得多。
第四，如何泛聽?看電影是泛聽。聽實時廣播是泛聽，看電視是泛聽，盡可能接觸更多正常的原始音頻。你可以反反復(fù)復(fù)聽同一盒磁帶，直到興味索然。只要不停頓就是泛聽。泛聽過程中，你也可以將錄音就轉(zhuǎn)為精聽。并沒有嚴(yán)格的界限。只是要記得，泛聽的目的是讓自己習(xí)慣正常的語速，或者說，習(xí)慣外國人的正常的交流是怎樣的。關(guān)注的是語速、連讀、略音等等只有連續(xù)說話才會有的東西。
【高考英語聽力得分方法】
1、敏感數(shù)字
高考英語聽力中很多的題目音頻中會涉及到一些數(shù)字，比如說年份，日期，價格，數(shù)量等都會以各種形式出現(xiàn)在高考英語聽力中，這就要求考生在聽英語聽力的時候要格外仔細(xì)聽其中的數(shù)字部分了。
2、識別關(guān)鍵詞
考生在答高考英語聽力時要學(xué)會通過音頻對話中人的身份來識別出關(guān)鍵詞，很多題目中考生可以通過關(guān)鍵詞判斷出音頻中雙方的關(guān)系和各自的身份，那么，在后面的答題中就可以把注意力集中在這些方面了。
3、事先預(yù)測
考生在做高考英語聽力題的時候可以根據(jù)每段對話，預(yù)測或是判斷出聽力材料大題會說什么內(nèi)容，這樣就可以提前有所準(zhǔn)備，如果自己事先預(yù)測到的和聽力材料基本差不多的話，在答英語聽力題時就會省下不少功夫。
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4、端正心態(tài)
考生在考場上作答英語聽力題的時候，其實心態(tài)占據(jù)了很大的作用，很多同學(xué)在高考考場上因為緊張根本就沒辦法集中精力聽英語聽力中說了什么。所以，先要端正自己的心態(tài)，不要著急，仔細(xì)的去聽英語聽力，你就會發(fā)現(xiàn)其實英語聽力還是很簡單的，基本上平時也就是那些內(nèi)容。
2020年高考英語聽力技巧2
高考英語聽力高分技巧
對于即將迎來高考的同學(xué)，在保持心態(tài)的同時還應(yīng)多掌握些解題技巧。以下就是為大家推出的提高高考英語聽力得分技巧！
1. 調(diào)整心態(tài)，靜心于聽
英語聽力測試中，考生的心理狀態(tài)非常重要。心理狀態(tài)好，考生的知識水平能得到充分的發(fā)揮，考生的能力能得到完全的展示。相反，如果心理狀態(tài)欠佳，哪怕是非常熟悉的內(nèi)容也會聽不明白。因此，考生在聽力考試中務(wù)必要調(diào)整好自己的心態(tài)。一方面，要樹立信心，不要害怕。有了信心，就有了勇氣，為考試的成功做好了心理上的準(zhǔn)備。怯場是考試的大敵，是失敗的先兆，因此，考生必須首先去掉害怕的心理。另一方面，要冷靜、放松，不要緊張。一般說來，有的考生英語聽力較好，很想在聽力考試中表現(xiàn)得優(yōu)秀、出色，然而由于希望值過高而產(chǎn)生緊張的心理;也有的考生自認(rèn)為英語聽力不如人，總覺得有些內(nèi)容聽不懂，從而產(chǎn)生緊張情緒。因此，考生必須要以一顆平常心來對待高考、對待聽力考試，不給自己施加壓力;同時，考生可以做一做深呼吸或閉目養(yǎng)神片刻，從而使自己沉著、冷靜地進(jìn)行聽力考試。
2. 爭分奪秒，讀題預(yù)測
高考時，考生一般在接到試卷后，首先對試卷的結(jié)構(gòu)進(jìn)行整體了解，查看哪些試題容易一些，以便計劃先做，而將較難的試題留到后面做。然而在英語考試中，考生必須首先致力于聽力考試，爭分奪秒讀題干，根據(jù)題干內(nèi)容來預(yù)測聽力材料的內(nèi)容。一方面，充分利用開考前 5 分鐘的時間快速瀏覽聽力試題及選項，根據(jù)試題及選項來對聽力材料的結(jié)構(gòu)進(jìn)行快速預(yù)測，從而把握聽力的方向，做到胸有成竹心不慌;另一方面，充分利用每道題前的 5 秒鐘時間細(xì)讀每道題的題干及選項，對聽力材料的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測，從而在聽力過程中做到有的放矢，提高聽力理解的正確率。另外，每當(dāng)完成一道題后，不要停留，而應(yīng)立刻轉(zhuǎn)到對下一道題的瀏覽及預(yù)測，否則，就會跟不上來，從而造成心理緊張，影響后面的答題。
3. 先聽內(nèi)容，再行答題
談話時，一方往往會提出一些要求或建議，而另一方又會在肯定對方的意見上再提出一些修改意見，或在肯定它的`部分內(nèi)容后再加以否定�？忌胁豢梢宦牭较嚓P(guān)內(nèi)容就馬上作答。因為，第一次出現(xiàn)的信息常常是一個陷阱，考生而應(yīng)該在聽完所有的材料后，再綜合材料內(nèi)容進(jìn)行快速分析，確定、選出準(zhǔn)確答案。
4. 筆腦共用，速記細(xì)節(jié)
記憶是聽力過程中的一項重要活動，聽力答題主要靠記憶來完成。然而，俗話說：“好記憶比不上爛筆頭�！碑�(dāng)聽力材料中的內(nèi)容較多、人物關(guān)系較復(fù)雜、數(shù)詞多而長時，單憑腦的記憶是不夠的，還必須用筆做簡要的記錄。值得一提的是：考生記錄的目的只是給自己提個醒，因此在記錄時，不必追求整齊、美觀，而可以采用縮寫、符號進(jìn)行記錄，只要自己清楚、明白就行�？忌鷳�(yīng)在聽力材料讀完之后，再根據(jù)筆記內(nèi)容對聽力問題進(jìn)行準(zhǔn)確回答。
5. 緊扣中心，當(dāng)斷則斷
談話跟寫文章一樣，總是會有一個主題，而談話的內(nèi)容都得圍繞這一主題來展開。因此在聽的過程中，務(wù)必要抓住談話的中心，順藤摸瓜，進(jìn)行理解。對于聽力中模糊的內(nèi)容或干擾性較強(qiáng)的選項，考生須根據(jù)材料的中心內(nèi)容對之進(jìn)行果斷處理，切不可猶豫不決，從而影響對下一題的回答。對于沒有聽清或聽明白的地方，也不能盲目作答，應(yīng)根據(jù)已知信息，上下聯(lián)系，進(jìn)行合理的推導(dǎo)，選出合乎情理的答案，絕不能留有空白。
2020年高考英語聽力技巧3
眾所周知，在高考英語試卷中的第一個部分就是聽力，占整個英語高考卷的1/6 分值;由于聽力長期以來是學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的弱項，分值比例高，而且與語法、閱讀等書面考試題型相比，聽力考試具有極強(qiáng)的時間效應(yīng)，聽力過程不具備復(fù)制性，要做好聽力題，除要了解測試的基本題型和具備一定的基礎(chǔ)外，還必須掌握一定的聽力技巧，充分利用寶貴的每一分鐘。
一、加強(qiáng)平時訓(xùn)練
除了平時上課時認(rèn)真聽講以外，同學(xué)們還要積極主動地加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，養(yǎng)成多聽英語的好習(xí)慣，利用一切可以利用的機(jī)會來訓(xùn)練聽力。另外，聽力理解能力不是一種孤立的能力，它與閱讀、記憶和朗讀等各方面訓(xùn)練水平的高低有著密不可分的關(guān)系。因此，同學(xué)們平時應(yīng)自覺地進(jìn)行大量的閱讀訓(xùn)練，提高自己的閱讀理解能力，同時不斷地增加英語詞匯量，培養(yǎng)英語語感，收集有關(guān)英語國家的文化背景知識，不斷加強(qiáng)自己的瞬時記憶、強(qiáng)化記憶、連貫記憶和長期儲存記憶能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，這樣必將提高自己篩選有效信息與無效信息的能力，從而提高判斷能力。
二、情緒飽滿，沉著應(yīng)戰(zhàn)
由于聽力試題原文不在試卷上，所以放錄音前學(xué)生心跳加速，略感緊張，這是正�，F(xiàn)象。正式考試前最好進(jìn)行“熱身”———在家聽10 分鐘英語磁帶，這樣可以使頭腦中的英語思維活躍起來。不然，一進(jìn)考場就考聽力，許多學(xué)生會不適應(yīng)。正式的高考題前都有一段試音試題，考生進(jìn)入考場后要重視試音部分，使自己盡快進(jìn)入聽力測試準(zhǔn)備狀態(tài)。同時可嘗試一些積極的'心理暗示，用深呼吸來保持平靜的心態(tài)。精神要集中，心里要放松。這樣，到了正式聽測試題內(nèi)容時，學(xué)生就能排除各種雜念的干擾，全神貫注地聽。請記�。毫己玫男睦頎顟B(tài)是聽力測試成功的一半。在聽的過程中，聽不懂的內(nèi)容要盡可能從試題題干及選項中去推測，不能因某一小題答不好而影響后面的題目。同時要當(dāng)機(jī)立斷，沉著應(yīng)戰(zhàn)，因為稍一遲疑必將影響下面的題目。
2020年高考英語聽力技巧4
1、利用間隔，預(yù)測內(nèi)容
每個大題開始的時候，都有一段Directions，錄音里面的朗讀者讀這一段directions一般需要30秒鐘，因為我們平時對這種題型已經(jīng)很熟，所以，在聽這段錄音時，我們就可以瀏覽題目了，一般來說，在30秒內(nèi)我們可以把PartA ShortConversations的10個題目的選項瀏覽一遍，并重點(diǎn)瀏覽第一題;在每段對話結(jié)束后到下一段對話開始前，有10秒鐘的間隔，利用這 10秒鐘時間，瀏覽下一題的四個選項，根據(jù)選項的信息，預(yù)測聽力材料可能的內(nèi)容。如：
1)A.OnMarch 2.B.OnMarch 3.
C.OnMarch 5. D.OnMarch 8.
2)A.At a cinema.B.At an airport.C.At a railway station.D.At a stadium。
3)A. By bus. B. By under-ground. C.On foot. D.By bicycle。
4)A.Go to themovies.B.See a doctor. C. Get some fruit.D. Stay at home。
5)A.Car seller. B. Police offi-cer. C.Detective. D.Reporter。
從上面的選項中我們可以預(yù)測：第一題與日期有關(guān)，可能要你算一下日期;第二題與場所有關(guān)，可能會問你對話發(fā)生在哪里?或與場所有關(guān)的問題;第三題與交通方式有關(guān)，可能會問你如何去上班去上學(xué)，利用什么交通工具?第四題與做什么事有關(guān)，可能會問你將要做什么事?第五題與職業(yè)有關(guān)，可能會問你有關(guān)職業(yè)的問題。Short conversations的內(nèi)容可以預(yù)測，
那么passages的內(nèi)容同樣可以預(yù)測。如：
1)A.Ten years B.Fifteen yearsC.Twenty yearsD.A hundred years
2)A.Their lives are too short
B.Their lives are too long。
C. They changed to a bambooeating diet. D. They can’t get e-nough nutrient from bamboo。
3) A. The speaker thinks pan-das will die out anyway. B. Thespeaker thinks pandas can be saved。
C. The speaker is being infor-mative. D. The speaker is worried。
從上述的選項中我們可以預(yù)測到3個內(nèi)容：1、大熊貓的壽命;2、大熊貓的飲食;3、對大熊貓的擔(dān)憂或看法。
綜上所述，我們總結(jié)出這樣的做題步驟：預(yù)測——聽題——選項——預(yù)測下一題。
2、抓住要點(diǎn)，獲取信息
在20xx年秋季、20xx年秋季、20xx年秋季和20xx年秋季高考聽力中，事實信息題分別占了14題、15題、15題和14題，也就是說事實信息題是大頭，充分體現(xiàn)了聽力考試的原則：聽力注重考查獲取口頭信息的能力。因此我們要重視事實信息題。
在聽做事實信息題時要注意：
1.理解說話人的身份、職業(yè)、年齡等特征;
2.聽懂時間、地點(diǎn)和數(shù)字，并進(jìn)行簡單的計算;
3.要理解說話和事情發(fā)生的時間和地點(diǎn)。
要抓住要點(diǎn)，獲取信息。特別在short conversation中，測試的問題大多以 when, where, who, what, whyand how等開頭。
如 20xx年秋季高考聽力題的short conversations:
1.M:Were you here onMarch 5?
W:Emm... not really. In fact, Iarrived three days later。
Q:When did the woman arrive?
題目選項：(答案：D)
A.OnMarch 2. B.OnMarch 3.
C.OnMarch 5. D.OnMarch 8.
本題考核目標(biāo)是獲取重要的事實信息的能力。根據(jù)女士所說“我是3天后到的'”，那么3月5日后的3天是3月8日，所以D選項為正確答案。
20xx年秋季高考聽力題的shortconversations:
4.M：I thought I heard someoneat the door。
W：Just the postman with apackage for our neighbour，theBrowns.They are away visiting theirson。
Q:Who was at the door? (答案：D)
題目選項：A. The Browns.B.The Browns' son. C.The post-man. D.The neighbour。
本題考核目標(biāo)是獲取重要的事實信息的能力。根據(jù)女士所說“是郵遞員給我們的鄰居布朗家送包裹……”，可以知道來人是郵遞員，所以C選項為正確答案。本題的關(guān)鍵是：“Just thepostman with a package for ourneighbour，the Browns.They are awayvisiting their son�！� 聽懂了這位女士的話，那么該題就解決了。
5. W: Could you tellme thestarting times for both performances?
M: The first begins at 7:00 andit lasts 2 hours. The second followsimmediately after a ten-minute break。
Q: Atwhat time does the sec-ond show start? (答案：D)
題目選項： A.7:00. B. 7:10.
C. 9:00. D. 9:10.
本題考核目標(biāo)是獲取重要的事實信息的能力。根據(jù)男士所說 “……第一場表演7點(diǎn)開始，持續(xù)兩小時。休息十分鐘后緊接著就是第二場”，就可以推算出第二場表演開始的時間，所以D選項為正確答案。本題的關(guān)鍵是這位男士的回答：“The first begins at7:00 and it lasts 2 hours. The sec-ond follows immediately after a tenminute break�！� 經(jīng)過簡單的計算就得出結(jié)論：The second show begins at9:10.
3、聽清主題，善于總結(jié)
1)通過主題句歸納主旨大意
從歷年的高考聽力題來看，考查測試考生歸納主旨大意的能力是聽力測試的重要內(nèi)容。在做這類題目時，要注意：1)通過主題句概括中心思想;2)要善于總結(jié)短文的大意;3)要透視說話人的目的。要做好歸納主旨大意，就像做閱讀題一樣，文章都有主題句，所不同的是要找到主題句，閱讀時用眼睛去看，去搜索，而做聽力題時用耳朵聽的。文章的主題句往往出現(xiàn)在文章的開頭，有時也在文章的結(jié)尾，偶爾也出現(xiàn)在文章的中間。概括了一個段落或一篇文章中心思想的句子就是主題句，主題句往往是一篇聽力材料的中心思想，文章的其他內(nèi)容都是圍繞主題句展開的。我們要總結(jié)短文的大意和透視說話人的目的，聽清主題句就顯得很有必要。
如20xx年聽力題的第16題，這篇文章的第一段：
Now it's eight o'clock, timefor the educational report。
GCSE is a British exam takenby students in England and Walesaround the age of 16. Recently re-searchers at Durham University haveconfirmed the doubt ofmany parentsand employers that some GCSEs areeasier than others, despite officialclaims that each subject is equallydifficult。
16.Question:What does the re-port mainly tell us about GCSEs?(答案：C)
A. Few students avoid hardersubjects。
B. Each subject has the samelevel of difficulty。
C. Some subjects aremore diffi-cult than others。
D. Pupils are important to thecountry's development。
這篇文章第一段的第二句就是主題句，其中最關(guān)鍵的一部分就是“someGCSEs are easier than others”，從中可以判斷 “Some subjects are moredifficult than others”
本題考核目標(biāo)為歸納話語的主旨大意。雖然政府官員宣稱GCSE考試中的每個科目難度相等，但是研究顯示，其實并非如此，而且，越來越多的學(xué)生避開難度大的科目，所以C選項為正確答案。
2)通過總結(jié)歸納主旨大意
聽力題所用時間短，一時很難判斷哪一句是主題句，有些短文主題句沒有出現(xiàn)在段首，而是在結(jié)尾出現(xiàn)好幾句總結(jié)性的文字，這時我們就要善于總結(jié)，然后從選項中選取正確的選項。
如20xx年秋季聽力的第13題。
這篇文章的最后一段：
So we bought the company. Thefirst few years were very difficult.Butwe worked hard and
we had a bit of luck.We beganto improve three years ago. Sincethen we have done pretty well。
Last year we took on four newpeople and so far this year we havetaken on another ten。
13.Question:What did the storymainly tell us? (答案：D)
A.Why a company lost its cus-tomers。
B. Why a company went out ofbusiness。
C. How a company went frombad to worse。
D. How a company got out ofits difficult situation。
本題考核目標(biāo)為歸納話語的主旨大意。聽懂全文就可以知道本文主要講述的是：一些雇員買下了倒閉的公司，并經(jīng)過努力使之走出困境，所以D選項為正確答案。
本文就是為大家整理的英語聽力練習(xí)：應(yīng)試技巧，希望能為大家的學(xué)習(xí)帶來幫助，不斷進(jìn)步，取得優(yōu)異的成績。
2020年高考英語聽力技巧5
1、加強(qiáng)“兩讀”，注意積累
“兩讀”指的是閱讀和朗讀。在閱讀時，應(yīng)有目的的選擇難易適中的相關(guān)讀物。同時盡量做到分類閱讀 高中英語，使題材和體裁多樣化，避免單一的閱讀。
朗讀，即出聲的閱讀�？梢越鉀Q語音辨別低、語流連貫弱、不同口音辨析差等問題。另外，朗讀還有利于語感的培養(yǎng)、詞匯的積累和寫作能力的提高。
2、把握特點(diǎn)，捕捉信息
聽力測試在把握所聽內(nèi)容話題中心的同時，一定要注意對具體事實信息的把握。如話題所涉及的具體時間、地點(diǎn)、數(shù)字、人物等等。這些問題大多以When, where, who, what, why, how等疑問詞開頭。
3、掌握技巧，事半功倍
(1)放松心情，確定測試要點(diǎn)：聽力測試的每段對話或講話的考點(diǎn)都集中在一些主要信息和重要細(xì)節(jié)上。考生應(yīng)該在時間運(yùn)用方面有超前意識，充分利用有限時間掃視或快速瀏覽上的問題以及選項，從而確定是考查事件細(xì)節(jié)(如地點(diǎn)、時間、數(shù)字、職業(yè)、身份關(guān)系)，還是考查標(biāo)題、中心思想，并推測聽力材料的可能意向。做到事先有思想準(zhǔn)備，再有的放矢地聽，這樣在聽錄音時就可以集中主要精力去捕捉問題所涉及的相關(guān)信息。
(2)做好筆記，把握細(xì)節(jié)：在聽力材料較長，干擾項也較多的情況下，學(xué)會邊聽邊做筆記尤為重要�？忌鷳�(yīng)該用自己熟悉的符號來速記，將諸如年、月、日、星期、鐘點(diǎn)、年齡、價碼等數(shù)字和關(guān)鍵詞盡量記下，對于人名和地名可記下首字母或漢字，這些對于提高正確率大有幫助。
(3)注意特殊句型，把握關(guān)鍵詞：考生要注意轉(zhuǎn)折、讓步、否定和虛擬語氣的特殊句型以及時態(tài)的轉(zhuǎn)換，把握說話者的真正意圖。表轉(zhuǎn)折的`常見詞是“but”，一般來說聽者尤其要注意but后的意思，這是整句的主要部分。其他表轉(zhuǎn)折和讓步意義的詞還有：though,although,even though,even if,in spite of,despite,unless,instead of,however及whatever(=no matter what)之類引導(dǎo)讓步狀語從句的表達(dá)法。表示否定意義的關(guān)鍵詞、詞組有：no,not,never,seldom,hardly,doubt,neith er,too...to,little,few等�？忌�應(yīng)掌握虛擬語氣的各種句型及在具體語境下的使用。
4、聽清主題句，把握中心思想
從歷屆聽力測試的情況來看，考查材料的中心思想是測試聽力能力的重要內(nèi)容。短文或獨(dú)立的主題句往往出現(xiàn)在文章的句首，偶爾也出現(xiàn)在句中或句末。主題句往往是一篇聽力材料的中心思想，文章中的其他內(nèi)容都用來說明和發(fā)展主題句。如果考生從問題和選項中已看出該題測試點(diǎn)為主旨要義、標(biāo)題、中心思想及作者觀點(diǎn)等方面的問題，那么聽清主題句就尤為重要。
2020年高考英語聽力技巧6
1.對話預(yù)測
在聽Part A——Short Conversation時，考生可以按照下例wh-問題進(jìn)行預(yù)測：
(1)Who are the two speakers?
(2)What is the possible relationship between them?
(3)When did they have the conversation?
(4)Where did the conversation take place?
(5)Why do they have the conversation?
(6)What did they plan to do?
2.語篇預(yù)測
在Part B——Longer Conversation的聽力過程中，考生按下列問題展開預(yù)測：
(1)What is the topic of the passage?
(2)Who is the speaker?
(3)What facts did the speaker offer?
(4)What facts did the speaker fail to offer?
3.依靠開篇句預(yù)測
聽力的第一句話通常會透露整篇的'主題，所以同學(xué)們要善于抓住聽力材料的首句信息。
例如：Americans have a popular saying“Time is money。”
從這一句開篇句我們可以預(yù)測的信息范圍：
(1)這是一篇關(guān)于時間的話題。
(2)涉及的對象是美國人。
4.根據(jù)打印在試卷上的聽力試題內(nèi)容預(yù)測。
例如：
(A)Husband and wife.
(B)Waiter and customer.
(C)Student and teacher
(D)Receptionist and guest
2020年高考英語聽力技巧7
高考聽力怎一個讀字了得——高考聽力讀題三原則
展開一年又一年、一頁又一頁的高考聽力試卷，可能大家最直觀的感受就是沒有規(guī)律。雖說高考聽力與托福聽力、四六級聽力是一脈相承的，但因為考察重點(diǎn)的不同而表現(xiàn)出不一樣的特質(zhì)。高考聽力要求考生聽懂有關(guān)日常生活中所熟悉話題的簡短獨(dú)白和對話，更側(cè)重于對于獲取事實性具體信息的考察。這也就使得托福聽力、四六級聽力中的許多弦外之音在高考聽力中都不適用。
除此之外，高考聽力不同于其他聽力考試的最大特征就是Question會直接出現(xiàn)在試卷上，這也就意味著考生在聽之前就能讀到大量的信息。這樣的特征直接決定了高考聽力比的不是聽而是讀。正如《孫子兵法》在謀攻篇中所寫到的：故善用兵者，屈人之兵而非戰(zhàn)也，拔人之城而非攻也，毀人之國而非久也，此謀攻之法也!善于用兵打仗的人，能屈服敵人而不依靠對壘交戰(zhàn)，能奪取敵人的城邑而不依靠強(qiáng)攻，能毀滅敵人的國家而不必曠日持久，這就是謀略攻敵的法則。如果把高考比作一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，那在聽力分戰(zhàn)場中，那寶貴的謀就是讀題。運(yùn)用大腦處理好提前讀到的信息才是攻破高考聽力試題的最佳途徑。但是，請大家注意，這里所提到的讀并不是簡單的閱讀完試卷上的文字，而是指充分的讀解試題。
那到底應(yīng)該如何讀解試題，筆者認(rèn)為在讀題的過程中必須把握以下三個原則。原文性原則、文化性原則、場景性原則。現(xiàn)將重量介紹原文性原則的具體內(nèi)容舉例闡述如下：
原文性原則
所謂原文性原則，也就是說試題的題干和選項會透露出原文的內(nèi)容。在這里要跟大家強(qiáng)調(diào)這樣一個觀點(diǎn)，聽力中每一個選項都是出題人設(shè)計過的，錯誤選項出現(xiàn)的`最大目的就是迷惑考生。通常情況下迷惑選項會是讀音相近或者文中曾經(jīng)提及的內(nèi)容。因為很多考生在做聽力題的時候都有聽到什么選什么的習(xí)慣，當(dāng)幾個選項都出現(xiàn)在對話中的時侯，考生就會有不知所措的感覺。那么，既然這些設(shè)計過的選項會是讀音相近或者文中曾經(jīng)提及的內(nèi)容，為什么不利用這一點(diǎn)來充分讀解題呢?記住，每一個選項都能透露出原文中的信息。
例1.1：20xx年全國卷第13-16題
13. Where does this conversation take place?
A.At the airport. B.In a restaurant. C.On the street.
14. Why does the woman like San Francisco?
A. It has less traffic. B. It has the best food and music C. People there are friendlier.
15. Where does the woman come from?
A. Pennsylvania. B. San Francisco. C. China.
16. What does the woman think of the man’s English?
A. Excellent. B. Acceptable. C. Strange.
這是20xx年錯誤率較高的一道高考聽力試題，但是運(yùn)用猜測選項的方法卻可以達(dá)到意想不到的效果。首先通過讀題我們可以看到14題中對于San Francisco的描述出現(xiàn)了less、friendlier這樣的詞匯，顯然對話中出現(xiàn)了與San Francisco對比的另一個城市。我們接著讀題會發(fā)現(xiàn)15題中出現(xiàn)了一個絕大多數(shù)考生都會感覺極為不熟悉的地點(diǎn)名詞Pennsylvania，而這個地點(diǎn)在對話中一定會出現(xiàn)，否則像這樣一個大家不熟悉的單詞是不會出現(xiàn)在選項中的。讀題讀到這個時候，我們大致就能知道文中對比的應(yīng)該是San Francisco和Pennsylvania這樣兩個地方，顯然San Francisco是個big city，Pennsylvania是個small town(可以這樣認(rèn)為，沒聽過的城市就是小城市)。這時再回到14題中，通過常識可以判斷出，small town肯定會比大城市l(wèi)ess traffic，大城市肯定會有更好的food and music，另外傳統(tǒng)上small town的人會比大城市的人friendlier。由此，考生就可以推測出14題的答案是B選項。而這一切的推理都源自與對于高考聽力試題題干和選項的閱讀，并沒有用到任何托福聽力或者四六級聽力中的選項特征技巧。
20xx年全國卷第13-16題原文：
W: Are you going somewhere or are you meeting someone?
M: I’m on my way to Washington, and you?
W: I’m on my way to San Francisco.
M: Really? I think San Francisco is probably the most exciting place in the US.
W: So do I. No other city has as many good restaurants or as much good music
M: Is San Francisco your hometown?
W: No, I’m from a very small town in Pennsylvania. I wouldn’t want to live there again either. I don’t like small town living very much.
M: En, neither do I really. But small towns have their advantages. Less traffic.
W: And friendly people. You know I’m beginning to feel homesick. By the way, where are you from?
下面我們再來看一個例題。
例1.2：Where are these two people?
A. In a restaurant B. In a shop C. In a vegetable market
這是一道典型的地點(diǎn)推測題，也就是說對話中一定不會直接出現(xiàn)答案，而需要大家通過文中出現(xiàn)的一些信息進(jìn)行推測才能得出答案。地點(diǎn)推測題中常見的地點(diǎn)有：醫(yī)院、商店、火車站、郵局、餐館、機(jī)場、圖書館、旅館、銀行、辦公室。通過閱讀選項可以發(fā)現(xiàn)C. In a vegetable market并不是地點(diǎn)推測題的常規(guī)選項。這就是我們解決問題的突破口，非常規(guī)選項出現(xiàn)的原因只有一個，文中出現(xiàn)了類似的內(nèi)容。在這道題中直接對應(yīng)的就是出現(xiàn)了有關(guān)于vegetable的內(nèi)容，那在AB兩個常規(guī)選項中又有哪一個涉及的場景會出現(xiàn)vegetable呢?顯然是A. In a restaurant，因而，我們推測的答案是A選項。例題原文的內(nèi)容印證了推測的正確性。
例1.2原文：
W: Are you ready to order now, sir?
M: Yes. I would like to have tomato soup, beef, potatoes and pea.
為高考取得優(yōu)異成績做好準(zhǔn)備!
2020年高考英語聽力技巧8
1.對話預(yù)測
在聽取對話，尤其是Part AShort Conversation時，考生可以按照下例wh-問題進(jìn)行預(yù)測：
(1)Who are the two speakers？
(2)What is the possiblere lationship between them？
(3)When did they have the conversation？
(4)Where did the conversation take place
(5)Why do they have the conversation？
(6)What did they plan to do？
2.語篇預(yù)測
在Part B，Longer Conversation的聽力過程中，考生按下列問題展開預(yù)測：
(1)What is the topic of the passage？
(2)Who is the speaker？
(3)What facts did the speaker offer？
(4)What facts did the speaker fail tooffer？
3.依靠開篇句預(yù)測
英語聽力的第一句話通常會透露整篇的主題，所以考生要善于抓住聽力材料的首句信息。
例如：Americans have a popular sayingTime is money。
從這一句開篇句我們可以預(yù)測的信息范圍：
(1)這是一篇關(guān)于時間的.話題。
(2)涉及的對象是美國人。
2020年高考英語聽力技巧9
摘 要： 聽力理解是領(lǐng)會語言語義的一項重要能力，聽者要對聽到的語音信號進(jìn)行復(fù)雜加工，整個過程是一個非常積極、非�；钴S的動態(tài)過程，是背景知識、語境和語言知識相互撞擊、相互作用，最終形成理解的過程。了解高考聽力試題的題型結(jié)構(gòu)和聽力材料的特點(diǎn)，掌握一些聽力考試的應(yīng)試技巧，考生方能取勝聽力、取勝高考，為進(jìn)入理想的大學(xué)鋪平道路。
關(guān)鍵詞： 高考 英語聽力 障礙 技巧 方法
高考英語聽力試題從聽的角度測試考生接受語言，尤其是掌握并獲取語言交流中核心信息的能力。在聽力訓(xùn)練過程中，筆者發(fā)現(xiàn)一個普遍現(xiàn)象：很多同學(xué)對自己的聽力極度不自信，困擾他們的是聽力的第一部分（聽5段對話，每段對話只讀一遍）和最后一部分（聽短文）。第一部分是5段對話，每段對話僅讀一遍。同學(xué)們在聽第一部分時心理特別緊張，題目還沒完全看完，聽力就已經(jīng)開始了，所以常有漏聽的現(xiàn)象出現(xiàn)，一道題沒聽清而影響了應(yīng)試情緒。有些同學(xué)甚至一邊聽下一題一邊頻頻回顧上一題，結(jié)果可想而知。至于聽力最后一部分聽短文回答問題，學(xué)生覺得短文篇幅較長（約200～250字），在聽的過程中獲得了很多信息，但是沒有有效的聽力技巧來處理信息并抓住有效信息。因此，在平時的訓(xùn)練中，正確把握聽力測試題的解題方法與技巧顯得尤為重要。筆者在此結(jié)合實例，談?wù)勅绾卧诙虝r間內(nèi)有效提高學(xué)生的聽力解題技巧。
一、搶時間，劃重點(diǎn)
所謂“搶時間”，是指聽力考試提前五分鐘發(fā)卷的時間和每段材料在讀答題要求的幾十秒時間，學(xué)生要充分利用好這兩段時間，快速地瀏覽題目和選項，預(yù)測聽力內(nèi)容，并用筆畫出要精聽的信息。例如：
What can we learn about the man from the conversation？
（聽力材料是man 和woman的一問一答，閱讀問題時，同學(xué)們要注意題目問的是我們從對話中能知道男的哪些情況。所以聽力開始時，同學(xué)們要尤其注意man給出的信息，而不是woman。）
What is the probable relationship between the speakers？
A.Teacher and Student B.Husband and Wife C.Manager and Clerk （relationship是同學(xué)要判斷的要點(diǎn)，抓住這個要點(diǎn)后快速瀏覽選項，預(yù)測是師生關(guān)系還是夫妻關(guān)系，抑或是經(jīng)理和員工的關(guān)系。）
二、心態(tài)決定一切
“好的開始是成功的一半”。由于聽力考試是整個英語考試的開頭，因此學(xué)生答題順利與否不僅直接影響他的聽力測試，而且會影響后邊的筆試效果。如果考試過程中出現(xiàn)一些意外情況，諸如來不及審題；聽力材料有很強(qiáng)的干擾；不適應(yīng)聽力材料的語音語調(diào)；有一兩題沒聽清楚等，同學(xué)們就要注意消除緊張心理，克服急躁情緒，調(diào)整心態(tài)，集中精力。
三、巧判斷，對號入座
高考聽力材料的選用非常重視語言真實性和交際性的原則，語言材料一般來源于實際生活對話的`內(nèi)容，大都取材于日常生活，即衣、食、住、行、工作、學(xué)習(xí)、天氣、生活環(huán)境，可分為校園、公共場所、家庭等方面。所以，熟記一些場景高頻詞，有助于學(xué)生排除干擾，快速判斷、篩選與題目要求吻合的選項。例如關(guān)于“天氣”的詞有：wet，humid，mild freezing-cold； drizzle，shower，downpour；breeze；fog，snow，snowstorm，thunder，lightning，typhoon，hurricane，tornado，It rains cats and dogs.
四、運(yùn)用歸納、分析、排除等技巧推斷最佳答案
縱觀近幾年的高考英語聽力試題，聽力材料提供的信息越來越多，句子長，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，所設(shè)問題綜合性強(qiáng)，考生往往不能從材料中直接聽到選項答案。不少答案需要考生在理解錄音材料大意、掌握其中重要細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上，再經(jīng)過分析、判斷，才能選出最佳答案。例如：
A：Robert Green seems hard-working and shy.
B：He appears to be.But he is the last to help others，and few like to work with him.（listening material）
Q：What do we know about Robert Green？
A.He is selfish.B.He is lazy.C.He is open-minded.
�。ㄍ瑢W(xué)們聽完錄音后并不能馬上作出判斷，顯然大家都被“he is the last to help others”給難倒了。盡管學(xué)生不知道它的意思，但是從說話者的口氣“He appears to be”及后半句“few like to work with him”可以推測，說話者對這個Robert Green印象不好，可以排除選項C。這時不妨再從字面意思猜測“he is the last to help others”，即他是最后一個幫助他人的人，他是最不愿意幫助他人的人。由此得出正確答案――He is selfish.）
五、賴筆頭勝過好記性
盡管掌握一些聽力解題技巧對提高聽力測試成績有很大幫助，但它不是決定因素。聽力水平的提高，要靠長期艱苦的訓(xùn)練。我們堅信，只要我們注重平時的基礎(chǔ)訓(xùn)練，扎實練好基本功，再掌握一些科學(xué)、合理的聽力技巧，就一定能在聽力測試中得心應(yīng)手�？傊�，學(xué)生只有在教師的指導(dǎo)下精聽多練，并熟練掌握一些聽力技巧才能輕松攻克聽力關(guān)，取得理想的聽力成績。
2020年高考英語聽力技巧10
20xx年高考英語聽力并像非有些考生想象中的那么難，只要掌握聽力解題技巧，高考聽力水平還是可以提高的。在高考聽力考試中，應(yīng)做好如下幾點(diǎn)：
20xx年高考英語聽力技巧：學(xué)會預(yù)測是提高聽力的有效手段
聽力預(yù)測，具有很強(qiáng)的未知性、隨機(jī)性和時限性，因此在聽力過程中，要善于利用前后句、上下文加以推測和判斷、特別注意關(guān)鍵詞、暗示語、過渡句、信號詞等。目前高考所采用的聽力考試，都是先聽錄音后選項。先閱讀題干和選項可幫助預(yù)測。
20xx年高考英語聽力技巧：學(xué)會控制情緒
考生一定要有良好的.心態(tài)，把自己的心態(tài)調(diào)整到最佳，保持一顆平常心。聽錄音時，積極主動，充滿自信，千萬別急燥，急燥不安是聽力考試中的大忌。在聽力考試中，對聽不懂的內(nèi)容，要暫時放下，不要耗費(fèi)時間去苦思冥想。切忌急燥而影響后面答題。
20xx年高考英語聽力技巧：學(xué)會抓關(guān)鍵詞和主題句
考生可利用各段對話之間的停頓時間，快速瀏覽一遍題干和全部選項，分析對比各選項的不同之處，做到心中有數(shù)。對于與選項無關(guān)的內(nèi)容，只須聽出大意便行，即使有些地方?jīng)]聽懂也不要急躁，抓住關(guān)鍵詞和主題句就可選出正確答案。
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