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2024高考語(yǔ)文真題試卷附答案
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們經(jīng)常接觸到試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，找出自己的差距，提高增強(qiáng)自信心。你知道什么樣的試卷才算得上好試卷嗎？下面是小編幫大家整理的2024高考語(yǔ)文真題試卷附答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
2024年高考語(yǔ)文試題（上海卷）
一 積累運(yùn)用 10分
1. 按要求填空。（5分）
（1） ，然后君子。（《論語(yǔ)雍也》）
�。�2）風(fēng)急天猿嘯哀， 。（杜甫《 》）
�。�3）司馬遷《屈原列傳》中的“ ， ”兩句，指出屈原志趣高潔，所以其作品多用香草美人作比。
2. 按要求選擇。（5分）
�。�1） 將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（ ）。（3分）
要想真正鏟除食品安全謠言滋生的土壤，需要提升公眾的科學(xué)素養(yǎng)，以識(shí)別和抵御謠言的侵襲。專(zhuān)家指出應(yīng) ， ， ， ， ，重建公眾對(duì)食品安全的信心。
�、偻ㄟ^(guò)搭建平臺(tái)
�、谔钛a(bǔ)信息真空地帶
�、郯芽茖W(xué)家、媒體和企業(yè)納入其中
④及時(shí)滿(mǎn)足公眾的需求，減少公眾誤解
⑤及時(shí)傳播正確的食品安全知識(shí)和信息
A. ①③⑤②④ B. ②③①④⑤ C.④①③⑤② D. ⑤②①③④
�。�2）吃小龍蝦的季節(jié)到了，關(guān)于“小龍蝦不安全”的說(shuō)法又成了人們關(guān)心的話(huà)題。小明從報(bào)刊和絡(luò)上讀到些相關(guān)內(nèi)容，以下最不可信的項(xiàng)是（ ）。（2分）
A. 標(biāo)題：《小龍蝦干不干凈，食客越來(lái)越懂經(jīng)》，來(lái)源：《解放日?qǐng)?bào)》。
B. 標(biāo)題：《震驚！盤(pán)中餐竟然長(zhǎng)在污水》，來(lái)源：《最新發(fā)現(xiàn)》公眾號(hào)。
C. 標(biāo)題：《龍蝦或與多種疾病有關(guān)》，來(lái)源：某網(wǎng)站《健康養(yǎng)生》專(zhuān)欄。
D. 標(biāo)題：《連續(xù)多年抽檢合格，本地小龍蝦放心吃》，來(lái)源：某刊《求證辟謠》專(zhuān)欄。
二 閱讀 70分
（）閱讀以下材料，完成第3-7題。（17分）
小明在閱讀科學(xué)史獻(xiàn)時(shí)，被《迷人的哥白尼》這標(biāo)題吸引。哥白尼到底迷人在何處呢？他決定對(duì)此進(jìn)行番學(xué)習(xí)和探究。
迷的哥尼
吳國(guó)盛
哥白尼被公認(rèn)為現(xiàn)代科學(xué)的肇始者，他的日心說(shuō)成為現(xiàn)代科學(xué)的常識(shí)。但正如黑格爾所說(shuō)，熟知不是真知。誰(shuí)是哥白尼？他為何要用日心說(shuō)替代地心說(shuō)？通常的回答是：哥白尼是一位天文學(xué)家，他在《天體運(yùn)行論》中提出了日心說(shuō)，日心說(shuō)更符合天文觀測(cè)事實(shí)。但這樣的回答似是而非。
其實(shí)，哥白尼是一位教士，利用業(yè)余時(shí)間從事天文學(xué)研究，在最后的歲月里寫(xiě)出了他的傳世之作。長(zhǎng)期以來(lái)，該書(shū)多被譯成《天體運(yùn)行論》，但“天體”這個(gè)譯名并不正確，對(duì)哥白尼而言，“天體“其實(shí)是“天球”。天球是希臘數(shù)理天文學(xué)的基本假定，群星每日旋轉(zhuǎn)， 周而復(fù)始，運(yùn)動(dòng)呈現(xiàn)出周期性和穩(wěn)定性。讓群星鑲嵌在天球之上，隨著天球統(tǒng)一轉(zhuǎn)動(dòng)，反映了時(shí)人對(duì)天空確定性和恒久性的理解。后人不承認(rèn)有天球的存在，便想當(dāng)然地把“天球”改譯成“天體”，一字之差，無(wú)意間拔高了哥白尼，體現(xiàn)了譯者時(shí)代的科學(xué)理念。
哥白尼為什么要用日心說(shuō)替代已經(jīng)延續(xù)了一千多年的托勒密地心說(shuō)呢？按照實(shí)事求 是即為科學(xué)精神的一般理解，這當(dāng)然是因?yàn)槿招恼f(shuō)更加符合天文觀測(cè)結(jié)果。20世紀(jì)50年代之前，西方科學(xué)哲學(xué)也認(rèn)為，所謂科學(xué)無(wú)非是既具有內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，又符合觀測(cè)事實(shí)的理論。如果理論不符合事實(shí)，它就被證偽了，反之就被證實(shí)了。這種科學(xué)哲學(xué)被稱(chēng)為邏輯實(shí)證主義。
50年代后期，科學(xué)史家托馬斯庫(kù)恩打破這種邏輯主義一統(tǒng)天下的局面，開(kāi)啟了歷史主義科學(xué)哲學(xué)，強(qiáng)調(diào)不能僅從邏輯層面理解科學(xué)，而應(yīng)深入其歷史發(fā)展過(guò)程，考慮科學(xué)之外的哲學(xué)、宗教和文化背景。在《哥白尼革命》一書(shū)中，他指出哥白尼拋棄地心說(shuō)而提出日心說(shuō)，并不是因?yàn)檎莆樟耸裁赐欣彰荏w系無(wú)法解釋的觀測(cè)證據(jù)，而是由復(fù)雜多樣的時(shí)代文化背景導(dǎo)致的。哥白尼繼承的是希臘化的數(shù)學(xué)傳統(tǒng)，重在模擬和預(yù)測(cè)天象，可以自由地構(gòu)想宇宙體系，不必關(guān)心天界的實(shí)際物理構(gòu)造。在他生活的年代，人文主義者相信自然的數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單性崇拜太陽(yáng)，這對(duì)他有直接影響。哥白尼明確表示，托勒密體系是一個(gè)怪物，各部分之間不夠協(xié)調(diào)統(tǒng)一，不符合希臘人的審美理想。
是的，托勒密體系不美，而日心地動(dòng)體系很美，這就是哥白尼提出天文學(xué)變革的主要?jiǎng)訖C(jī)。
日心說(shuō)并不是觀測(cè)引導(dǎo)的結(jié)果，而是審美引導(dǎo)的結(jié)果，這使得哥白尼學(xué)說(shuō)一直飽受爭(zhēng)議。直到18世紀(jì)末，在他去世近250年之后，日心說(shuō)才慢慢成為歐洲人的共識(shí)。此時(shí)牛頓物理學(xué)已經(jīng)在許多領(lǐng)域取得了全方位勝利，作為牛頓力學(xué)前提的日心說(shuō)也被默認(rèn)。庫(kù)恩說(shuō)，“哥白尼革命”是一場(chǎng)宇宙論革命、物理學(xué)革命，盡管哥白尼只是開(kāi)啟了這場(chǎng)革命，
庫(kù)恩顯然把包括日心說(shuō)在內(nèi)的歐洲近代科學(xué)巨變描繪成了一場(chǎng)“科學(xué)革命”。又過(guò)了半個(gè)多世紀(jì)，西方科學(xué)史界更注重回到原始語(yǔ)境，強(qiáng)調(diào)盡量消解宏大敘事，把研究深入到更微觀更具體的社會(huì)運(yùn)作中。2011年羅伯特·韋斯特曼出版的《哥白尼問(wèn)題》打破了庫(kù)恩的“哥白尼敘事”。他更多采納人類(lèi)學(xué)的方法，深入調(diào)查從哥白尼到牛頓兩百多年間數(shù)十位相關(guān)人物的著作、言論和社會(huì)關(guān)系，提出必須考慮占星術(shù)這條線索，才能充分理解哥白尼的故事。
1496年皮克·米蘭多拉《駁占星預(yù)言》一書(shū)中出版，書(shū)中指出作為占星術(shù)基礎(chǔ)的天文學(xué)存在著根本上的不確定性。韋斯特曼認(rèn)為，哥白尼提出日心說(shuō)的深層原因，是為了回應(yīng)皮科對(duì)占星術(shù)的批判。包括庫(kù)恩在內(nèi)，20世紀(jì)科學(xué)史家都忽視了這條線索。實(shí)際上哥白尼非常熟悉占星圈子的動(dòng)向，他只是遵循自托勒密以來(lái)的傳統(tǒng)，嚴(yán)格區(qū)分天文學(xué)寫(xiě)作和占星術(shù)寫(xiě)作。傳統(tǒng)研究把哥白尼的故事敘述得過(guò)于宏大，但整個(gè)16甚至17世紀(jì)都不存在“支持哥白尼”和“反對(duì)哥白尼”的清晰陣營(yíng)，根本沒(méi)有“哥白尼革命”這種整體性的概念。通過(guò)牛頓物理學(xué)的成功而被人們接受的日心說(shuō)，已經(jīng)不是哥白尼的日心說(shuō)了，
哥白尼的故事的確十分迷人。（有刪改）
3. 為了進(jìn)步理解第③段中的“邏輯實(shí)證主義”概念，明查閱具書(shū)并做了摘抄。以下與本文最相關(guān)的項(xiàng)是（ ）。（2分）
A. 可說(shuō)的就是然科學(xué)的命題，即某種與哲學(xué)不相的東西。
B. 科學(xué)命題是經(jīng)驗(yàn)判斷，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)證實(shí)它為真為假。
C. 有沒(méi)有意義是劃分科學(xué)和科學(xué)的界線。
D. 對(duì)語(yǔ)作邏輯分析就是哲學(xué)的任務(wù)。
4. 明圍繞中提到的論著梳理章內(nèi)容，以下結(jié)論符合意的項(xiàng)是（ ）。（3分）
A.《天體運(yùn)論》中的“天球”假定拔了哥尼對(duì)天空確定性的認(rèn)識(shí)。
B.《哥尼命》中對(duì)說(shuō)的研究開(kāi)啟了歷史主義科學(xué)哲學(xué)統(tǒng)天下的局。
C.《哥尼問(wèn)題》圖從微觀層調(diào)查研究，消解哥尼研究中的宏敘事。
D. 《駁占星預(yù)》表明占星術(shù)是造成哥尼說(shuō)替代地說(shuō)的根本原因。
5. 能夠依據(jù)章內(nèi)容做出的項(xiàng)推斷是（ ）。（3分）
A. 把“天球”翻譯成“天體”反映了譯者時(shí)代科學(xué)理念的落后。
B. 哥尼的說(shuō)沒(méi)有為天現(xiàn)象提供新的解釋。
C. 頓物理學(xué)的勝利是哥尼的說(shuō)被普遍認(rèn)可的原因。
D. 哥尼的說(shuō)帶來(lái)的觀念命來(lái)于研究者的虛構(gòu)。
6. 小明在閱讀本后產(chǎn)了困惑：作者說(shuō)“哥尼的故事的確分迷”，章卻沒(méi)有給講故事的感覺(jué)。請(qǐng)你結(jié)合下的材料展開(kāi)分析，幫他消除困惑。（5分）
文學(xué)創(chuàng)作和學(xué)術(shù)寫(xiě)作都會(huì)講故事。文學(xué)創(chuàng)作側(cè)重講述人物命運(yùn)及其曲折遭遇，往往圍繞一些前后連貫、富吸引力、能感染人的事情展開(kāi)。學(xué)術(shù)寫(xiě)作與此不同，在以一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象或歷史事件為研究對(duì)象時(shí)，情節(jié)再曲折，細(xì)節(jié)再豐富，文章如果缺乏問(wèn)題意識(shí)，沒(méi)有學(xué)術(shù)視角，也不是學(xué)術(shù)寫(xiě)作。
7，哥白尼的故事迷人在何處？小明打算根據(jù)本文寫(xiě)一篇讀書(shū)報(bào)告回答這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你幫他擬寫(xiě)一份提綱。（4分）
�。ǎ╅喿x下，完成第811題。（16分）
斑鳩
趙冬妮
1斑鳩的叫聲就在窗外。我躺在床上，知道它住在不遠(yuǎn)處的西山，野兔、松鼠還有山雞，也都住那兒。野兔、松鼠生來(lái)沉默，斑鳩就不同。薄暮時(shí)分散步，尤其秋冬交替時(shí)，總能聽(tīng)到它的叫聲，咕咕——咕，聲音平和深厚，末尾那一聲沉抑下去，仿佛經(jīng)過(guò)了一吞咽，從山里傳出，聽(tīng)起來(lái)有些孤獨(dú)。
�、谌ツ炅⒍�，我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)斑鳩。立冬那天，清早開(kāi)門(mén)見(jiàn)一只灰褐色的鳥(niǎo)兒臥在露臺(tái)上，我沒(méi)敢即刻上前。它的小腦袋縮進(jìn)脖腔里，動(dòng)也不動(dòng)，眼皮輕輕闔住，灰粉色薄薄一小片，蓋住眼球，想象不出這怎么會(huì)遮得住光。我想它一定怕碰，只好輕聲問(wèn)，你怎么了？你受傷了嗎？它像什么都不在乎了，人影聲音都不能使他睜開(kāi)眼，直到我兩手捧住它，仍不動(dòng)，身體卻暖暖的。我第一次摸到鳥(niǎo)的體溫和脈動(dòng)，那身體超過(guò)我手掌大，但你能感到有顆小小心臟，它還活著。脫落了很多羽毛，右臉到頸部露出皮膚和小耳孔，顯然受了外傷。把它放到沙發(fā)上，我蹲著看，它慢慢睜開(kāi)眼，像個(gè)大病初愈的人虛弱無(wú)比的躺著，圓圓的瞳孔對(duì)著我，深如青湖。
3它在紙箱里過(guò)了一夜。我總?cè)滩蛔∪タ此�。每次打開(kāi)紙箱，它都老樣子，擠在角落里身體紋絲不動(dòng)注視著我。一夜北風(fēng)，清早冷得人發(fā)抖，它走出紙箱，搖晃著身體想打開(kāi)翅膀，翅膀顯然不聽(tīng)使喚。它躲開(kāi)我，看我沒(méi)跟上來(lái)就臥身不動(dòng)。我拿水和米給它，它再次掙扎，展翅試了又試，終于飛離露臺(tái)，落在一米遠(yuǎn)的空調(diào)外掛機(jī)上，又飛下去，搖搖晃晃走進(jìn)草地，搖搖晃晃走出。透過(guò)餐廳窗戶(hù)玻璃，我看見(jiàn)它正棲在大銀杏樹(shù)上，小小一團(tuán)。兩小時(shí)之久，它就那么石化般棲在樹(shù)的橫杈上。
4它叫珠頸斑鳩，脖頸兩側(cè)兩小片黑羽毛，每根羽毛到毛尖就變成白色。不規(guī)則的小斑點(diǎn)，綴在兩個(gè)小塊黑絨布上，像扎了條小花巾，看起來(lái)像個(gè)姑娘。
5兩天后的傍晚，突然一聲沉悶巨響，我放下正洗的菜跑過(guò)去，玻璃完好無(wú)缺，一道裂紋都沒(méi)有，窗外地上一無(wú)所有。想到外面看看，忽而想起去年幾乎也這個(gè)時(shí)候，同樣突然異響，也沒(méi)找到什么投擲物。我陷在惶恐中，在屋里走來(lái)走去，突然明白了什么，奔到客廳玻璃窗前，發(fā)現(xiàn)上面有一大片模糊印記，一只手伸上去，對(duì)準(zhǔn)那薄霧般的一團(tuán)，里外差不多大小，是鳥(niǎo)！原來(lái)斑鳩是撞我家玻璃撞暈了，直到醒來(lái)，它不會(huì)明白發(fā)生了什么。
6次日出門(mén)向南走，走出很遠(yuǎn)再返回來(lái)。太陽(yáng)很好，一排排房屋沐浴在陽(yáng)光里。一戶(hù)戶(hù)窗玻璃看過(guò)去，止不住心驚。眼前一片從未見(jiàn)過(guò)的景象：墻面磚紅色，光照下異常明亮安靜。天空、云彩、房子、樹(shù)木，原封不動(dòng)地映進(jìn)玻璃里，白云在飄，房子在沉默，天地渾然一體，世界拓展開(kāi)了一倍，從里面透著溫暖。可以想象，立冬前后，鳥(niǎo)兒眼中是怎樣的景象：樹(shù)木在延伸，天空更遼闊，日落時(shí)分，余暉映得西窗玻璃多么輝煌。一面光海里，樹(shù)木改變了色彩，絢爛如火，天空和云朵也被染紅，在光波背后浮動(dòng)閃耀。那只灰褐色的鳥(niǎo)兒展翅直飛而去，世界在對(duì)面呼喚，沒(méi)有什么可以阻擋，沒(méi)什么不可抵達(dá)，直接飛過(guò)去，毫不懷疑也無(wú)法收束。
7拉上紗簾，我努力回想起第一次玻璃窗發(fā)出的那聲巨響，是石頭裹著一塊厚布投向玻璃的一擊，沉悶卻有力。我的記憶往回走，浮起曾有的驚恐和懼怕，那時(shí)怎么能夠想到是一只鳥(niǎo)呢，哪能想到一次飛翔也會(huì)如此的充滿(mǎn)風(fēng)險(xiǎn)。
8咕咕--咕咕—咕咕--不用久聽(tīng)，就會(huì)知道斑鳩的叫聲不止一種。有時(shí)我能聽(tīng)出它的焦急，有時(shí)它好像要打斷些什么，一陣陣短促的低吼。薄暮時(shí)分它最為平靜，我和先生在山谷間行走，它仿佛吞咽的聲音從身后緩慢傳來(lái)，持續(xù)不斷的左右低回。你看不到它，卻有種無(wú)限的留戀。有時(shí)野兔會(huì)從眼前一箭飛過(guò)，這些褐色的小動(dòng)物常在草地上玩，或者覓食，它們所有動(dòng)作都顯得比我快，眼睛耳朵身手靈敏又矯健，遠(yuǎn)遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)我們，撒開(kāi)腿就消失在另一片樹(shù)林里。松鼠會(huì)在暗中注視著你，有時(shí)趁你不注意潛進(jìn)園里，偷走樹(shù)上的熟杏。至于山雞，只能在初春偶爾聽(tīng)到他幾聲嘶啞粗糙的鳴叫。兔子，跑吧！先生說(shuō)不用跑，其實(shí)是我們占了人家的地盤(pán)。我希望它們都是年幼的，今年新生的，沒(méi)有什么記憶，以為它們每天跑來(lái)跑去的草地，從來(lái)就在那里，也以為我們從來(lái)就在那里，它們也許怕我們，卻不會(huì)恨我們。（有刪改）
8. 賞析第②段畫(huà)線部分的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。（3分）
9.本尾兩段都寫(xiě)到斑鳩的叫聲，分析其作。（3分）
10.第⑥段兩次描寫(xiě)映在窗玻璃中的景象，請(qǐng)從構(gòu)思度加以賞析。（5分）
11.尾段展開(kāi)描寫(xiě)間的多種動(dòng)物，最后說(shuō)“我希望它們都是年幼的，今年新的”，請(qǐng)分析作者的意。（5分）
�。ㄈ╅喿x下的詩(shī)歌，完成第12-13題。（7分）
春莊
初歲開(kāi)韶月，田家喜載陽(yáng)。
晚晴搖水態(tài)，遲景蕩山光。
浦凈漁舟遠(yuǎn)，花飛樵路香。
自然成野趣，都使俗情忘。
12. 下列對(duì)本詩(shī)的賞析恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（ ）。（2分）
A. 聯(lián)描寫(xiě)初春來(lái)臨，農(nóng)家欣然相慶，情感奔放。
B. 頷聯(lián)以態(tài)搖漾、光閃爍寫(xiě)出傍晚艷麗的景致。
C. 頸聯(lián)浦凈遠(yuǎn)、花飛徑營(yíng)造幽遠(yuǎn)清冷的意境。
D. 本詩(shī)表現(xiàn)春野趣，富于微妙動(dòng)感，筆法巧妙。
13.有批評(píng)結(jié)句“都使俗情忘”膚淺俗套，也有不同意。你持哪種看法？請(qǐng)從內(nèi)容和語(yǔ)言?xún)申U述理由。（5分）
（四）閱讀下，完成第14-19題。（19分）
韓德基傳
�。矍澹蓐愐�
①韓子卓甫，諱德基。叢須頞鼻，黝如也。善詼諧，當(dāng)其抵掌譚笑，即庸豎孩童，無(wú)不愛(ài)而慕之焉。蚤失父不甚繩檢鞲鷹紲犬頗以馳騁自豪于閭里晚乃折節(jié)樂(lè)與正士伍。龍山、澉湖諸友人，最其所麗益者也。其間質(zhì)性之通介賢否不一，卓甫蓋無(wú)不與之交歡，且時(shí)效其規(guī)切，諸子亦無(wú)不共樂(lè)交于卓甫，謂卓甫之樂(lè)易可親，直諒可敬也。
�、谧扛Υ游湓鞒牵罉I(yè)醫(yī)。卓甫中年而醫(yī)益工，醫(yī)亦盛行于時(shí)。其藥囊中所入，上以為母甘旨奉1，馀以散諸弟，已無(wú)私焉。
�、塾植┖窈檬�。吳子裒仲一家仆病甚。貧不能具藥。卓甫私以葠2飲之�；蜞驮唬骸白右灾貏╋嬋羝停羝鸵簧碇鉄o(wú)余者，其能以售若直耶？”卓甫則戒之曰：“子勿言，此仆 病，聞吾以重劑飲之，慮病起而吾取償焉，計(jì)無(wú)聊，將病益其病矣。且吾以若仆之貧甚也。而必于取償焉。其何忍矣�！班l(xiāng)人有緩急于卓甫，卓甫每應(yīng)之而不責(zé)期。其弟征之，鄉(xiāng)人怒且詈。卓甫切責(zé)其弟曰；“錢(qián)財(cái)末也，而顧以失鄉(xiāng)里歡乎？”因率其弟而謝過(guò)焉。其急人之困而不屑于財(cái)，類(lèi)發(fā)于性之自然，非慕于其名而勉為之也。
�、芗s其生平，可謂誠(chéng)心合義、坦率無(wú)競(jìng)者矣。年三十六。無(wú)子，后其弟之子某。
［注］①甘旨奉：指對(duì)雙親的奉養(yǎng)。②葠：參。
14. 解釋下列加粗詞在句中的意思。（2分）
（1）已私焉 （2） 慮病起吾取償焉
15.結(jié)合意，為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的項(xiàng)。（2分）
�。�1）計(jì)無(wú)聊（ ）
A. 煩悶空虛 B. 貧困依 C. 沒(méi)有依據(jù) D. 沒(méi)有意義
�。�2）類(lèi)發(fā)于性之然（ ）
A. 好像 B. 等同 C.比較 D. 抵
16. 可填第③段框處的項(xiàng)是（ ）。（1分）
A. B. 乃 C.且 D. 安
17.第①段畫(huà)線部分有五處需加句讀，請(qǐng)“/”標(biāo)識(shí)出來(lái)。（5分）
蚤 失 父 不 甚 繩 檢 鞲 鷹 紲 犬 頗 以 馳 騁 自 豪 于 閭 里 晚 乃 折 節(jié) 樂(lè) 與 正 士 伍
18.把第③段畫(huà)線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）
其弟征之，鄉(xiāng)人怒且詈。卓甫切責(zé)其弟曰；“錢(qián)財(cái)末也，而顧以失鄉(xiāng)里歡乎？”
19. 醫(yī)者韓德基的形象具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合全加以分析。（4分）
�。ㄎ澹╅喿x甲兩，完成第20-22題。（11分）
甲
1荊楚人淫祀者舊矣。有巫頗聞?dòng)卩l(xiāng)閭。其初，為人祀也，筵席尋常，歌迎舞將，祈疾者健起，祈歲者豐穰。其后，為人祀也，羊豬鮮肥，清酤滿(mǎn)巵，祈疾者得死，祈歲者得饑。里人忿焉，而思之未得。
�、� 適有言者曰：吾昔游其家也，其家無(wú)甚累，故為人祀，誠(chéng)必罄乎中，而福亦應(yīng)乎外，其胙必散之。其后，男女蕃息焉，衣食廣大焉，故為人祀，誠(chéng)不得罄于中，而神亦不歆乎其外，其胙且入其家。是人非前圣而后愚，蓋牽于心，而不暇及人耳。
3以一巫用心尚爾，況異于是者乎？（［唐］羅隱《荊巫》）
人無(wú)所不至，惟天不容偽。世之為善而不誠(chéng)者，欲以欺人也。欺人者，未能欺人，而徒以自欺，自欺，則欺天矣。惟君子為能表里洞然，意在是，則心在是，心在是，則天在是。君子之所為，固求以無(wú)愧于天而已。古昔圣賢，其教人也必以誠(chéng)。誠(chéng)者，所以合外內(nèi)、貫天人而一之者也。（［元］李祁《誠(chéng)意齋記》）
20. 對(duì)甲第①段內(nèi)容分析恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（ ）（2分）
A. 荊巫的超能讓祭祀成為荊地風(fēng)尚。
B. 祭祀儀式越盛，祭祀效果越不明顯。
C. 的誠(chéng)意如何決定了神祇賜福與否。
D. 祭祀效果的前后對(duì)構(gòu)成了故事張。
21. 請(qǐng)分析甲第②段“者”是如何解答“”疑惑的。（4分）
22. 甲兩道理相似，說(shuō)理各有特點(diǎn)，請(qǐng)加以分析。（5分）
三 寫(xiě)作 70分
23. 活中，們常用認(rèn)可度判別事物，區(qū)分高下。請(qǐng)寫(xiě)篇文章，談?wù)勀銓?duì)”認(rèn)可度“的認(rèn)識(shí)和思考。
要求：（1）擬題：（2）不少于800字。
參考答案
1.（5分）（1）質(zhì)彬彬（2）渚清沙鳥(niǎo)飛回 登 （3）其志潔 故其稱(chēng)物芳
評(píng)分說(shuō)明：答對(duì)1空給1分。
2.（1）A（2）B
閱讀 70分
�。ǎ�17分）
3.B 4.C 5.C
6.（5分）答案例：本是學(xué)術(shù)寫(xiě)作。章雖然按時(shí)間順序講述了與哥尼說(shuō)有關(guān)的豐富有趣的歷史事件，但的并不在于講述哥尼的命運(yùn)及其曲折遭遇，在于通過(guò)科學(xué)史發(fā)展的曲折情節(jié)和豐富細(xì)節(jié)揭科學(xué)理論和思想觀念的演變，啟發(fā)們思考。章從質(zhì)疑們通常的認(rèn)識(shí)開(kāi)始，帶著問(wèn)題意識(shí)，從科學(xué)史視角講述與哥尼有關(guān)的歷史事件。因此并不會(huì)給以學(xué)故事的感覺(jué)。
評(píng)分說(shuō)明：判斷是學(xué)術(shù)寫(xiě)作，1分；與文學(xué)創(chuàng)作不同，2分；問(wèn)題意識(shí)和學(xué)術(shù)視角分析， 各1分。
7.（4分）答案例：（1）哥尼提出的地動(dòng)體系很迷。（2）哥尼的天學(xué)研究動(dòng)機(jī)是追求希臘的審美理想，也與占星術(shù)有關(guān)，科學(xué)研究與科學(xué)之外的哲學(xué)、宗教和化等都有關(guān)系，分有趣。（3）科學(xué)研究展現(xiàn)出的不斷質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，及觀念變化帶來(lái)的對(duì)科學(xué)理解的變化，本很有魅。
評(píng)分說(shuō)明：第1點(diǎn)1分，第2、3點(diǎn)各2分，給滿(mǎn)4分為止。
�。ǎ�16分）
8.（3分）答案例：“輕輕闔住”“薄薄”“灰粉”等細(xì)節(jié)刻畫(huà)出鳥(niǎo)眼的特點(diǎn)，筆法細(xì)膩：寫(xiě)出斑鳩的弱和受傷后的虛弱；流露出作者對(duì)受傷斑鳩的聲垂憐，情蘊(yùn)于中。
評(píng)分說(shuō)明：1點(diǎn)1分。
9.（3分）答案示例：首段寫(xiě)斑鳩叫聲的沉抑，給人以孤獨(dú)感，引出下文對(duì)斑鳩的回憶；尾段寫(xiě)斑鳩叫聲的焦急低回，表達(dá)了“我”對(duì)其生存處境的憂(yōu)慮；以聲寫(xiě)鳥(niǎo)，首尾呼應(yīng)，加深情感。
評(píng)分說(shuō)明：1點(diǎn)1分。
10.（5分）答案示例：兩次描寫(xiě)突出了窗玻璃中景象的開(kāi)闊與絢爛，解釋了鳥(niǎo)兒撞玻璃的原因：景象的美妙誘人與鳥(niǎo)兒撞玻璃的結(jié)果形成反差，強(qiáng)化了悲劇性效果；暗含了作者的悲憫之情；引出下文對(duì)人與自然關(guān)系的進(jìn)一步思考。
評(píng)分說(shuō)明：1點(diǎn)1分。
12.D
11.（5分）答案示例：尾段寫(xiě)出小動(dòng)物在自然環(huán)境中生機(jī)勃勃的生存狀態(tài)，以及動(dòng)物看到人后的驚慌；引發(fā)對(duì)人與動(dòng)物如何相處的深沉思考；“我希望它們都是年幼的，今年新生的”表達(dá)了對(duì)人類(lèi)擠占動(dòng)物生存空間的愧疚和反思；同時(shí)寄托了對(duì)人類(lèi)與動(dòng)物在現(xiàn)有生存狀態(tài)下達(dá)成和諧共生的期待。
評(píng)分說(shuō)明：動(dòng)物的生存狀態(tài)，1分；動(dòng)物看到人后的驚慌，1分：引發(fā)人與動(dòng)物如何相處的深沉思考，1分；表達(dá)歉疚和反思，2分；和諧共生的期待，1分，給滿(mǎn)5分為止。
�。ㄈ�7分）
13.（5分）答案示例：持批評(píng)。全詩(shī)由景情，結(jié)甸寫(xiě)俗情消失。寫(xiě)景頗具匠，表現(xiàn)了景物的豐富美感，抒情空泛俗套，兩者不夠匹配。同時(shí)，語(yǔ)過(guò)于直隨意，缺乏個(gè)性，與寫(xiě)景句然不失琢煉的語(yǔ)格不協(xié)調(diào)。
評(píng)分說(shuō)明：結(jié)句作用，1分；內(nèi)容分析，2分；語(yǔ)言分析，2分。
答案示例：不持批評(píng)。全詩(shī)由景情，結(jié)句寫(xiě)俗情消失。寫(xiě)景頗具匠，表現(xiàn)了景物的豐富美感，結(jié)句通過(guò)俗情的消失表現(xiàn)精神升華，情由衷發(fā)，真切不飾，更顯春莊之美。此句語(yǔ)樸實(shí)直率，與全詩(shī)明晰然的整體表達(dá)相協(xié)調(diào)。
評(píng)分說(shuō)明：結(jié)句作用，1分；內(nèi)容分析，2分；語(yǔ)言分析，2分。
（四）（19分）
14.（2分）（1）據(jù)為已有（2）治愈
15.（1）B （2）D
16.A
17.（5分）
蚤失父/不甚繩檢/鞲鷹紲犬/頗以馳騁自豪于閭里/晚乃折節(jié)/樂(lè)與正士伍
評(píng)分說(shuō)明：標(biāo)錯(cuò)一處扣1分，扣到0分為止。
18.（5分）卓甫的弟弟去追討債務(wù)，鄉(xiāng)憤怒謾罵。卓甫嚴(yán)厲斥責(zé)他的弟弟道：“錢(qián)財(cái)是事，卻反而要因此失去鄉(xiāng)親們的歡嗎？”
評(píng)分說(shuō)明：“征”“怒且詈”“切責(zé)” “錢(qián)財(cái)末也”“顧”共5點(diǎn)，1點(diǎn)1分。
19.（4 分）答案例：韓德基是位外貌粗豪，內(nèi)仁厚的醫(yī)者，具有“誠(chéng)合義、坦率無(wú)競(jìng)”的品格。他改變?cè)缒曷渫夭涣b的為，樂(lè)與交往：性格詼諧幽默，平易可親，真誠(chéng)直率；醫(yī)所得贍養(yǎng)其母，供給兄弟；對(duì)仆慷慨施救，博厚好施，急鄉(xiāng)之困，不計(jì)個(gè)得失。
評(píng)分說(shuō)明：總結(jié)形象特征，1分；具體分析，3分。
�。ㄎ澹�11分）
20.D
21.（4分）答案例：“者”運(yùn)正反對(duì)，先說(shuō)巫師家庭拖累時(shí)，祭祀充滿(mǎn)誠(chéng)意，沒(méi)有貪欲，因此祈福者獲得賜福：再說(shuō)巫師家增多之后，需求擴(kuò)，祭祀誠(chéng)意不， 產(chǎn)貪欲，導(dǎo)致祈福效。由此得出巫師并不是前圣后愚，是有了私欲、不誠(chéng)才影響了祭祀效果的結(jié)論。
評(píng)分說(shuō)明：正反對(duì)比，1分；正面論述，1分：反面論述，1分：結(jié)論，1分。
22.（5分）答案例：甲兩都旨在闡明做要誠(chéng)摯。甲借祭祀神說(shuō)理，理從事出，引發(fā)深思考；情節(jié)動(dòng)，循循善誘，通俗易懂。直接說(shuō)理，圍繞天不容偽、為善以誠(chéng)的道理展開(kāi)論述；說(shuō)理前后對(duì)照，層次清晰，論述嚴(yán)密。
評(píng)分說(shuō)明：道理的相同點(diǎn)，1分；甲文的說(shuō)理特點(diǎn)，2分；乙文的說(shuō)理特點(diǎn)，2分。
三 寫(xiě)作 70分
23.（70分）
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
類(lèi)卷（63-70分）基準(zhǔn)分67分
能準(zhǔn)確把握題意，意深刻，選材恰當(dāng)，中突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)流暢，有采。
類(lèi)卷（52-62分）基準(zhǔn)分57分
符合題意，意較深刻，選材較恰當(dāng)，中明確，內(nèi)容較充實(shí)，感情真實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)通順。
三類(lèi)卷（39-51分）基準(zhǔn)分45分
基本符合題意，意般，選材尚恰當(dāng)，中尚明確，內(nèi)容尚充實(shí)，感情尚真實(shí)，結(jié)構(gòu)基本完整，語(yǔ)基本通順，偶有語(yǔ)病。
四類(lèi)卷（21-38分）基準(zhǔn)分29分
偏離題意，意或選材不當(dāng)，中不明確，內(nèi)容單薄，結(jié)構(gòu)不夠完整，語(yǔ)通順，語(yǔ)病較多。
五類(lèi)卷（20分以下）符合以下項(xiàng)即五類(lèi)：
�。�1） 脫離題意。（2）理不通。（3）全不400字。
說(shuō)明：
�。�1）未寫(xiě)題目扣2分。（2）錯(cuò)別字1個(gè)扣1分，多扣3分。（3）標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，酌情扣12分。（4）不整潔，酌情扣1-2分；整潔美觀，酌情加1-2分。
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