2017浙江省新高考新政策解讀

　　為了浙江的廣大考生，特地了解了2017年浙江高考的新政策，2017浙江新高考新政策是怎么的呢，下面是陽光網(wǎng)小編為你整理的內(nèi)容，希望能夠幫助到你。

　　2017年浙江高考新政策解讀

　　我省2017屆高考考生填報(bào)志愿時(shí)將面臨

　　文理科合并為普通類招生

　　取消錄取批次設(shè)置

　　一次性填報(bào)80個(gè)志愿

　　等重大變化

　　省教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，新出爐的錄取方案最顯著的變革是將文理科合并為普通類進(jìn)行招生，同時(shí)取消錄取了原來第一批、第二批、第三批等批次分?jǐn)?shù)線的設(shè)置。

　　也就是說：不管你三門選什么課，根據(jù)考生3+3的總分，從高到低先排個(gè)隊(duì)。從百分比來講，前20，前60和前90的比例劃定三段分?jǐn)?shù)，前20%的人可以先填志愿。原來分批概念是，我上第一批分?jǐn)?shù)線以后，我只填第一批的學(xué)校，現(xiàn)在前20的人，從理論上講，可以從北大、清華填起，一直可以填到我們浙江的高職院校。

　　雖然沒有了批次分?jǐn)?shù)線，但并不意味著考生完全沒有了參考的依據(jù)。

　　省教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，20%，60%和90%三個(gè)比例與原先三個(gè)批次分?jǐn)?shù)線基本對(duì)應(yīng)。比如原來本科的第一批占學(xué)生比例的15%左右，文科、理科隊(duì)伍排好以后，比較清晰;現(xiàn)在是7選3，再加上前面的組合，大概有35個(gè)組合，對(duì)應(yīng)的學(xué)校，每個(gè)學(xué)校每個(gè)專業(yè)后面也有要求的，考量了這個(gè)因素，認(rèn)為20%是有必要的。

　　一次性填報(bào)80個(gè)專業(yè)志愿

　　在專業(yè)填報(bào)上，新方案將以往考生按所在批次最多填報(bào)5所高校各6個(gè)專業(yè)志愿，調(diào)整為一次性填報(bào)80個(gè)專業(yè)志愿，系統(tǒng)將按照平行志愿、分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則，直接投遞到所選的專業(yè)志愿。

　　首先看文化總分，兩個(gè)人文化總分一樣，他有加分的，他排在我后面;文化總分看好以后還不行，我們?cè)倏紤]語文和數(shù)學(xué)的總分，再相同，比語文數(shù)學(xué)里面有一門課分?jǐn)?shù)誰高，比如我們兩個(gè)人加起來都是200分，但我是95加105，你是94加106，那106的排前面。

　　專業(yè)志愿投檔比例將調(diào)整為1:1

　　同時(shí)，專業(yè)志愿投檔比例將調(diào)整為1:1，取消專業(yè)服從選項(xiàng)，進(jìn)一步提高考生專業(yè)錄取率。但在一些特殊的招生領(lǐng)域，將延用以往的錄取方案，

　　像部隊(duì)院校、公安，三位一體，包括自主招生，包括農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃等等，這塊只能采取傳統(tǒng)志愿，志愿優(yōu)先;藝術(shù)、體育也很特殊，專業(yè)課考試加上文化課成績搞個(gè)綜合分，模式和以往一模一樣。

　　2017浙江新高考錄取政策

　　作為高考綜合改革在錄取環(huán)節(jié)的進(jìn)一步細(xì)化，我省新高考招生錄取方案出臺(tái)啦!從2017年起，我省普通高校招生不分批次，實(shí)行分段填報(bào)志愿、專業(yè)平行投檔錄取。那么，新的招生錄取方案依據(jù)哪些原則制定，具體是怎樣的?一起來聚焦。

　　浙江新高考錄取政策將更加注重綜合評(píng)價(jià)

　　第八、學(xué)校發(fā)展模式變革

　　今天，我們的高中學(xué)校為什么“千校一面”，因?yàn)槲覀冊(cè)谶M(jìn)行同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)，也就是學(xué)習(xí)的知識(shí)水平的競(jìng)爭(zhēng)，只不過是有層次的競(jìng)爭(zhēng)而已。下一步，我們?yōu)槭裁匆�推�?dòng)學(xué)校的多樣化和特色化發(fā)展?因?yàn)檫x擇來了，選擇來了之后，我們學(xué)校多樣化發(fā)展產(chǎn)生一個(gè)新的格局。

　　第九、教師職業(yè)角色變革

　　今天，職業(yè)角色要從一個(gè)學(xué)科老師走向一個(gè)育人的老師。從教學(xué)科知識(shí)到培育素養(yǎng)，教師的職業(yè)角色發(fā)生新的變化，要重建師生中的關(guān)系。我想，教師角色的三位一體的局面很快就會(huì)到來。

　　第十、學(xué)校教育支持系統(tǒng)變革

　　未來，單一的學(xué)校教育將無法滿足孩子的發(fā)展需求，單純的校內(nèi)教育資源供給無法滿足個(gè)性化多樣化的發(fā)展，社區(qū)、家庭將會(huì)成為學(xué)校教育支持力量。

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