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甘肅省2017高考政策
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甘肅省2017高考政策
9月23日,省教育廳發(fā)布了《甘肅省深化教育考試招生制度改革實(shí)施方案》解讀和問答,對(duì)2016年3月省政府出臺(tái)的甘肅高考改革方案進(jìn)行了詳解,2022年起,我省高考采用“3+6選3”模式,考生總成績(jī)由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jī)組成,外語(yǔ)一年考兩次。我省將于 2019年啟動(dòng)高考綜合改革方案,2022年的高考適用,也就是從2019年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始啟用,照此推算,目前的初一學(xué)生將是此次高考改革的第一批試水者。
科目:必選(3門)+自選(3門)
2022年起,統(tǒng)一高考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門,不分文理,其中,外語(yǔ)考試一年舉行兩次,另外一次安排在每年1月;考生最多參加兩次外語(yǔ)考試,選擇其中較好的一次成績(jī)計(jì)入高考總分。
計(jì)入高考成績(jī)的普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目,由學(xué)生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長(zhǎng),從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6門科目中自主選擇3門科目。普通高中學(xué)業(yè)水平考試分散在高中三年,隨教隨考隨清。學(xué)生只能參加一次。
高考成績(jī)總分滿分750分。其中,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每門滿分150分,3門普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目每門滿分100分。
錄取時(shí),普通本科院校依據(jù)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門統(tǒng)一高考科目成績(jī)和學(xué)生自主選擇的3門普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目成績(jī),參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息進(jìn)行錄取。
我省將在2017年出臺(tái)與《實(shí)施方案》相配套的《甘肅省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》和《甘肅省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》。2019年6月底前出臺(tái)《甘肅省普通高等學(xué)?荚囌猩C合改革實(shí)施方案》。
內(nèi)容:外語(yǔ)數(shù)學(xué)變化大
根據(jù)方案,外語(yǔ)考試包括筆試和聽力測(cè)試,引導(dǎo)外語(yǔ)教學(xué)注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)?忌疃鄥⒓觾纱瓮庹Z(yǔ)考試,可選擇其中較好的一次成績(jī)計(jì)入高考總分。
將數(shù)學(xué)列入統(tǒng)一考試科目,不分文理卷,這就意味著,從2019年入學(xué)起,高中學(xué)生將執(zhí)行同樣數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。這與文理分科的高考情況下,數(shù)學(xué)的教學(xué)與命題都有轉(zhuǎn)變。數(shù)學(xué)的教學(xué)將按照“全體學(xué)生共同應(yīng)該具備的素質(zhì)”來設(shè)置和完善。同時(shí),在命題時(shí),將按照高校人才選拔要求和高中課程標(biāo)準(zhǔn)來科學(xué)命題,著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用知識(shí)分析和解決問題的能力。
高校:提前三年公布科目要求
學(xué)業(yè)水平考試“6選3”,一共有20種組合可能,而如何選擇,考生需要關(guān)注的是高校的招生要求。普通本科院?蓮6門等級(jí)性考試科目中,分學(xué)科大類(或?qū)I(yè))自主提出選考科目范圍,但最多不超過3門。學(xué)生滿足其中任何1門,即符合報(bào)考條件。原則上,高校應(yīng)提前三年,即在學(xué)生進(jìn)入高一時(shí)即公布科目要求,如2022年的高校各專業(yè)招生要求的科目,必須在2019年6月底前公布。對(duì)于沒有提出選考科目要求的高等學(xué)校,學(xué)生在報(bào)考該校時(shí)即無科目限制。對(duì)于三門科目的選擇,學(xué)生一次選定,一般不得修改。
高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將突出學(xué)生思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì),整體反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況,客觀記錄學(xué)生成長(zhǎng)過程中的突出表現(xiàn)和個(gè)性特長(zhǎng)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括:學(xué)生思想品德發(fā)展?fàn)顩r、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、修習(xí)課程及其學(xué)業(yè)成績(jī)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、身心健康信息、興趣愛好與個(gè)人特長(zhǎng)等。
甘肅新高考政策解讀
2017年甘肅省高考內(nèi)容將有新調(diào)整
10月8日,教育部考試中心下發(fā)《關(guān)于2017年普通高考考試大綱修訂內(nèi)容的通知》。9門學(xué)科中,除英語(yǔ)和思想政治內(nèi)容不變外,其他7門學(xué)科的考試內(nèi)容都有所調(diào)整。甘肅省教育考試院常務(wù)副院長(zhǎng)王愛平認(rèn)為,“高三老師和考生要密切關(guān)注考綱的變化,一些科目變化比較大,選考內(nèi)容都發(fā)生了變化。”他表示,省教育考試院將會(huì)同省教科所、省教編中心等單位盡快對(duì)今年考試大綱變化進(jìn)行研究,給學(xué)校提供復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
各學(xué)科具體修訂內(nèi)容
語(yǔ)文2個(gè)模塊選考變必考
1.現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的2個(gè)選考模塊分別為“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”,要求學(xué)生從兩道選考題中選擇1道作答。2017年的考試大綱,取消選考模塊,“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”均作為必考內(nèi)容。
2.在“古詩(shī)文閱讀”部分增加了“了解并掌握常見的古代文化常識(shí)”的考查內(nèi)容。
數(shù)學(xué)減少1個(gè)選考模塊
1.在現(xiàn)行考試大綱三個(gè)選考模塊中刪去“幾何證明選講”,其余2個(gè)選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變。
2.考生從“坐標(biāo)系與參數(shù)方程”“不等式選講”2個(gè)模塊中任選1個(gè)作答。
歷史刪除3個(gè)選考模塊
現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的6個(gè)選考模塊分別為“歷史上的重大改革”“近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐”“20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”“中外歷史人物評(píng)說““探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”。
修訂后刪除選考模塊“近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐”“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”,其余3個(gè)選考模塊內(nèi)容和范圍都不變,考生從3個(gè)模塊中任選1個(gè)作答。
地理減少1個(gè)選考模塊
現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的3個(gè)選考模塊分別為“旅游地理”“自然災(zāi)害與防治”和“環(huán)境保護(hù)”,學(xué)生從3個(gè)模塊中選擇1個(gè)模塊作答。
修訂后的考試大綱,刪去“自然災(zāi)害與防治”模塊。考生從“旅游地理”和“環(huán)境保護(hù)”模塊中任選1個(gè)模塊作答。
思想政治4項(xiàng)考查目標(biāo)更明確
考試內(nèi)容沒有變化,但對(duì)學(xué)科“獲取和解讀信息”“調(diào)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)知識(shí)”“描述和闡釋事務(wù)”“論證和探究問題”四項(xiàng)能力考核目標(biāo)的解析內(nèi)容進(jìn)行了修訂完善,進(jìn)一步明確考查要求。同時(shí),考題會(huì)強(qiáng)調(diào)德育導(dǎo)向和社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)作用的發(fā)揮。
物理1個(gè)模塊選考變必考
現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個(gè)選考模塊分別為選修2-2、3-3、3-4和3-5。
修訂后,選修3-5的內(nèi)容列為必考,刪除選修2-2的內(nèi)容,其余2個(gè)選考模塊內(nèi)容和范圍都不變,學(xué)生從中任選1個(gè)模塊作答。
化學(xué)刪除2個(gè)選考模塊
現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個(gè)選考模塊分別為“化學(xué)與生活”“化學(xué)與技術(shù)”“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”,學(xué)生從4個(gè)選考模塊中選擇1個(gè)模塊作答。
修訂后刪去“化學(xué)與生活”和“化學(xué)與技術(shù)”,從后2個(gè)模塊中任選1個(gè)模塊作答。
生物選考模塊內(nèi)容有調(diào)整
在考試大綱中刪去選修1中“植物組織培養(yǎng)”的內(nèi)容;選修1中增加“某種微生物數(shù)量的測(cè)定”以及“微生物在其他方面的應(yīng)用”;選修3中“基因工程的原理及技術(shù)”調(diào)整成“基因工程的原理及技術(shù)(含PCR)”。
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