第一書記觀后感2篇

　　篇一：

　　“李書記，我上次跟你說的菊媛同學面臨失學的事……”、“李書記，我們學校的大門需要改建……”、“李書記，我已把操場硬化的預算發(fā)到你的郵箱了……”近段時間，我經(jīng)常接到像這樣的電話，打電話的都是同一個人，她就是大衛(wèi)小學的楊校長。

　　第一次見到楊校長時，她正全身“武裝”粉刷學校改建的廚房墻壁。楊校長雖然年齡不大，卻在這三寸講臺上耕耘了近十年，大衛(wèi)小學里不僅有曾教過她的老師，更有她正在教的學生。

　　今天，楊校長因為有關單位贊助的風扇得以落實，又把我邀請到學校，并帶著我走遍了學校的每一個角落。當她如數(shù)家珍地列出學校的現(xiàn)狀和取得的成績時，目光是閃亮的，而談到學校環(huán)境因經(jīng)費問題無法改善、個別孩子讀書家庭困難時，眼神立即又黯淡了下來。

　　據(jù)我了解，大衛(wèi)小學有182名學生，8名教職工，學校成績在鎮(zhèn)里一直名列前茅。2011年，學校8名教師中有4名獲得岑溪市級優(yōu)秀教師稱號，62名學生獲鎮(zhèn)表彰，可以說是碩果累累。但因學校經(jīng)費嚴重短缺，教室大部分窗框已經(jīng)腐朽，雖多次維修，仍無濟于事。一到冬天，學生被寒風吹得苦不堪言。目前正值夏季多雨，雨水從破窗飄灑入教室嚴重影響正常教學。同樣，學生宿舍也沒有裝窗戶。此外，學校內(nèi)操場還是泥地，雨天泥濘晴天揚塵，給師生的學習、生活帶來了諸多不便，更新窗戶和硬化操場是師生們目前最大的愿望。

　　看著師生們在如此堅苦的環(huán)境中仍取得這么好的成績，我覺得肩上的壓力更重了，接下來要再加一把勁，多找些項目、多尋些門路，來幫助村里的師生們早日實現(xiàn)他們的夢想。孩子們是未來的希望，再苦再難，也不能苦了孩子。我相信，只要大衛(wèi)小學教學環(huán)境能得到改善，貧困村落后的面貌也一定能改變。

　　篇二：

　　五一放假前夕，市委組織部舉辦了為期一天半的全市選派“第一書記”開展“雙聯(lián)共建”活動培訓班，真是為我們開展雙聯(lián)共建工作下了一場及時雨。

　　培訓班由市委組織部副部長任尚顯主持。市委常委、組織部長叢錫剛首先做了輔導報告，叢部長圍繞為什么選派“第一書記”開展“雙聯(lián)共建”、駐村開展“雙聯(lián)共建”要做哪些工作以及怎樣做好這項工作，深刻闡述了選派“第一書記”開展“雙聯(lián)共建”活動的重要意義，并就如何做好工作提出了具體的指導意見，有很強的指導性和可操作性，為我們下一步開展工作指明了方向、提出了要求，使我們工作目標更明確、更具體、更具有操作性。

　　培訓班上下發(fā)了《村黨支部書記黨務知識ABC》、《“第一書記”農(nóng)村政策必讀》和《山東組工信息》(第16期)，感覺受益匪淺。其中李金峰的駐村日記摘抄更是得到很多啟發(fā)。

　　培訓班還邀請了濱州市鄒平縣韓店鎮(zhèn)波店村黨支部書記晉升同志，章丘市雙山街道三澗溪村黨支部書記高淑貞同志，冠縣清水鎮(zhèn)杜行村黨支部書記路興良同志和全國十大檢察官白云同志為我們作了扎根農(nóng)村，獻身服務廣大人民的報告。

　　幾位的發(fā)言各有側重，對我啟發(fā)最大的是高淑貞書記的發(fā)言。她在自己多年的工作中總結出不少好的經(jīng)驗和作法。她提到：要“善待尊重前任書記”，“要抓隊伍，黨員會不要局于形式、地點，要和黨員座談”，“要公道處事”，“千萬不要大刀闊斧地干遺留問題，容易觸及利益問題。敏感問題可以用時間拖，這不是逃避問題，而是用發(fā)展的視角去解決”，“‘第一書記’包村的目的是造血，不是輸血”，“要積極主動地去干事”等等。

　　在座位上聽著他們各自的發(fā)言和講座，感慨頗多：

　　人的一生的事業(yè)，不在乎事的大小，只要你能積極主動地去干，總會有所收獲，也會樂在其中。而要想干事、干成事，定好位是前提，善于摸索和善于學習總結則是必備條件。

　　這次培訓是對選派“第一書記”和開展“雙聯(lián)共建”工作進行一次再動員、再部署、再督促，我們在今后的工作中會堅定信心，振奮精神，積極融入，創(chuàng)新思路，因村制宜，發(fā)揮優(yōu)勢，切實做好幫扶工作。

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